2017年东营中考历史

Posted 2022-12-25 历史

篇首语：天不生无用之人，地不长无名之草。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了2017年东营中考历史相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

2017年东营中考历史

1.2017山东初中历史会考范围是什么

高考改革并不会对2017年参加高考的学生有影响。

山东高考主要针对2020年高考，也就是2017级学生进行改革，所以楼主高考以前是一样的。不过不确定是2017年高考还是2020年的高考山东将取消少数民族加分政策。

而会考成绩只会决定是否顺利毕业，改革并未说明会考成绩对高考影响。数学是和今年高考一样的。

分文理，全科要统一使用全国卷。下附山东高考改革时间表。

一、新高考方案：时间：新高考改革方案将从2019年实施。2016年秋季入学高一新生正好赶上。

内容：1、夏季高考只考语文、数学、外语3科。2、高中学考成绩纳入高考，可在理化生、政史地六门课中自主选择三门。

二、使用全国卷时间2015年起外语科目2016年起文综和理综、2018年起语文和数学使用全国卷。注意：今年入学的高一新生高考各科都用全国卷。

三、取消高考加分时间表（少数民族，这个我不确定，因为2016也就是今年还是加分的）2015年1月1日起。

2.中考历史资料

中国的一、原始社会（约170万年前到约公元前21世纪）约170万年前元谋人生活在云南元谋一带约70-20万年前北京人生活在北京周口店一带约1.8万年前山顶洞人开始氏族公社的生活约0.5-0.7万年前河姆渡、半坡母系氏族公社约0.4-0.5万年前大汶口文化中晚期，父系氏族公社约4000多年前传说中的炎帝、黄帝、尧、舜、禹时期二、奴隶社会（公元前2070年到公元前476年）夏公元前2070年到公元前1600年公元前2070年禹传予启，夏朝建立商公元前1600 年到公元前1046年公元前1600年商汤灭夏，商朝建立公元前1300年商王盘庚迁都殷西周公元前1046年到公元前771年公元前1046年周武王灭商，西周开始公元前841年国人暴动公元前771年犬戎攻入镐京，西周结束春秋公元前770年到公元前476年公元前770年周平王迁都洛邑，东周开始三、封建社会（公元前475年到公元1840年）战国（公元前475年到公元前221年）公元前356年商鞅开始变法秦（公元前221年到公元前206年）公元前221年秦统一，秦始皇确立郡县制，统一货币、度量衡和文字公元前209年陈胜、吴广起义爆发公元前207年巨鹿之战公元前206年刘邦攻入咸阳，秦亡公元前206年—公元前202年楚汉之争西汉（公元前202年到公元8年）公元前202年西汉建立公元前138年张骞第一次出使西域公元8年王莽夺取西汉政权，改国号新东汉（25年到220年） 25年东汉建立 73年班超出使西域 105年蔡伦改进造纸术 132年张衡发明地动仪 166年大秦王安敦派使臣到中国 184年张角领导黄巾起义 200年官渡之战 208年赤避之战三国（220年到280年） 220年魏国建立 221年蜀国建立 222年吴国建立 230年吴派卫温等率军队到台湾 263年魏灭蜀 265年西晋建立，魏亡西晋（265年到316年） 280年东晋灭吴 316年匈奴攻占长安，西晋结束东晋（317年到420年） 317年东晋建立 383年淝水之战南北朝（420年到589年） 420年南朝宋建立 494年年到北魏孝文帝迁都洛阳隋（581年到618） 581年隋朝建立 589年隋统一南北方 605年开始开通大运河 611年隋末农民起义开始，山东长白山农民起义爆发唐（618年到907年） 618年唐朝建立，隋朝灭亡 627年-649年贞观之治 713年-741年开元盛世 755年-763年安史之乱 875年-884年唐末农民战争五代（907年到960年） 907年后梁建立，唐亡，五代开始 916年阿保机建立契丹国北宋（960年到1127年） 960年北宋建立 1005年宋、辽澶渊之盟 1038年元昊建立西夏 11世纪中期毕升发明活字印刷术 1069年王安石开始变法 1115年阿骨打建立金 1125年金灭辽南宋（1127年到1276年） 1127年金灭北宋，南宋开始 1140年宋、金郾城大战 1206年成吉思汗建立蒙古政权元（1271年到1368年） 1271年忽必烈定国号元 1276年元灭南宋明（1368年到1644年） 1368年明朝建立，元朝结束 1405年-1433年郑和七次下西洋 16世纪中期戚继光抗日倭 1553年葡萄牙攫取澳门居住权 1616年努尔哈赤建立后金 1628年明末农民战争爆发清（1636年到1911年） 1636年后金改国号为清 1644年李自成建立大顺政权，农民军攻占北京，明亡 1662年郑成功收复台湾 1673年三藩叛乱开始 1684年清朝设置台湾府 1689年中俄签订《尼布楚条约》 1771年土尔扈特部重返祖国 1839年林则徐虎门销烟 1840年-1842年鸦片战争 1842年中英《南京条约》签订 19世纪四五十年代中国无产阶级产生 1851年金田起义、太平天国建立 1856年-1860年第二次鸦片战争 1858年《爱珲条约》《天津条约》的签订 19世纪六七十年代中国民族资产阶级产生 1860年《北京条约》的签订 19世纪60到90年代洋务运动 1864年天京陷落、太平天国运动失败 1883年-1885年中法战争 1894年-1895年甲午中日战争 1895年中日《马关条约》签订 19世纪90年代帝国主义在中国强占“租借地”划分“势力范围” 1898年戊戌变法 1900年义和团运动高潮，八国联军侵略中国 1901年《辛丑条约》签订 1905年中国同盟会成立 1911年黄花岗起义、保路运动、武昌起义四、近代史民国（1912年到1949年） 1912年中华民国建立 1913年二次革命 1915年新文化运动、护国运动开始 1916年袁世凯恢复帝制失败 1919年五四运动爆发 1921年中国共产党成立 1923年京汉铁路工人大罢工 1925年五卅惨案、五卅反帝运动爆发 1926年国民革命军出师北伐 1927年南京国民政府建立，南昌起义 1928年井冈山会师 1931年九·一八事变 1934年红军长征开始 1936年西安事变 1937年卢沟桥事变，日军南京大屠杀 1940年百团大战 1941年皖南事变 1947年发动“反饥饿、反内战、反迫害”的爱国运动 _____________________________________________________________ 世界的大约三百万年前地球上出现人类公元前3100年左右埃及形成统一的奴隶制国家公元前3000年左右两河流域出现奴隶制城市国家公元前3000年代中期印度河流域哈拉帕文化公元前2100年左右埃及奴隶河贫民大起义公元前1894年古巴比伦王国建立公元前1000年左右努比亚建立奴隶制国家公。

3.东营市的历史是怎样的

40多年前，东营是山东省广饶县辛店公社一个小村的名字。

中国地图上找不到它，山东省地图上也找不到它，但为祖国寻找石油的人们找到了它。当时，正值三年经济困难时期，东营村民吃草种子，住秫秸（shUjie）房，正在与贫困和饥饿进行顽强的抗争。

他们不知道，国家地质部和石油部的决策者们正聚首天津，做出了一项将改变这个小村的命运，同时对山东省的经济布局、全国的能源生产、乃至国际能源界都产生重大影响的决定——在东营村以东3千米处打华北石油勘探的第八口井（简称“华八井”）。 1961年4月16日，华八井涌出了日产8。

1吨的工业油流，从此拉开了华北石油会战的序幕，写下了胜利油田发展史的第一章。1978年，胜利油田原油产量达到1946万吨，成为全国第二大油田。

为适应胜利油田发展和开发建设黄河三角洲的需要，1982年11月10日，国务院以（1982）国函字249 号文件，批准山东省政府的请示，设立省辖地级市——东营市^东营市是一座既古老又年轻的城市，源远流长的齐鲁文化和黄河文明在这里得到和谐的融合与统一。东营市建市前的历史主要沿广饶、利津、垦利3县的历史追溯。

市域南部的广饶和西部的利津历史悠久。广饶县5000多年前就有人类居住，境内有多处新石器时代大汶口文化和龙山文化遗址；春秋战国时期为齐国之地，是诸侯争霸的舞台；汉髙帝六年（前201）建县，隋称千乘，金改乐安，1914年因与江西乐安县重名复称广饶。

黄河三角洲这片热土，自古以来就人才辈出，这些杰出的人物如灿烂的群星，在历史的夜空中闪烁。汉代，有著名的经学家欧阳生、倪宽；元代，有一代名将护国上将军綦（qf）公直；明代，有著名学者李舜臣和以刚正著名的“铁面御史”成勇；清代，有名冠齐鲁的学者李焕章，“扬州八怪”之一、颇有政声的乐安县令李方膺，名泽后世、为官清廉的隋藏珠，闻名中外的古钱币学家李佐贤，著名农民起义首领李金鳌等。

4.中考历史该怎样复习

中学历史是一门以陈述性知识为主要认知目标的课程，记忆量大，因而死记硬背曾一度被当作最好的复习方法。

今年我市中考历史与政治实施开卷考试，靠死记硬背是不可能；要想取得好成绩，必须掌握更科学的方法。笔者在实践中归纳出一套"三步复习法"，简要介绍如下：第一步：快捷定位找考点。

对于任何一个考核点，都要能在最短时间内在教材中找出来。从操作步骤上说，可以分为三小步：首先是定方向，确定该考点是哪一学年所学。

具体说中国史中清朝以前是初一内容，以后是初二内容，世界史是初三内容。其次是选定教材，根据每册教材的前后断代进行，应熟练化、自动化。

最后是根据目录精确定位。打开相应教材的目录，快速确定该知识点是属于那一课，并立即定位。

从教法上说，主要从两方面加以训练：一是根据目录查找考核点的能力。教师可以指导学生将教材划分为各个单元；二是训练学生的速度，可以口答竞赛，也可定量限时笔答；出题时要考虑好分布与跨度。

第二步：渐进分化细梳理。在复习时应遵循从整体到细节，逐步加深，渐进分化的原则。

多轮复习，逐层充实，从高到低渐次构建完整的历史知识体系。从教法上说，要加强针对性和计划性，在每一轮复习前都要明确目标与要求，一轮比一轮深入，最终形成完整的历史知识体系。

可以配合一些多选、列举、名词解释和材料解析题，进行变式训练，提高学生的理解、运用和分析能力。第三步：综合贯通再提高。

为考核考生的综合评价能力，中考势必出现一定比例的综合题。因而在第三步的复习中，教师要提供典型练习加以训练，建议从以下三方面入手：一是理清线索。

如中国封建社会，中央集权制度的逐步强化是一条线索。教师要指导学生整理线索，以线带面。

二是勤作比较。如比较抗日战争时期国共两党的不同政策及表现，比较戊戌变法与明治维新等等。

训练时，逐步增加跨度与难度，加深对教材的理解。三是指导评价。

评价是最高水平的认知结果，难度也是最大的。评价的对象可以是历史人物、历史事件或组织团体。

教师要充分指导，教会学生站在历史唯物主义的立场上，辩证地予以评价，其基本策略是一分为二，分清主次，评述结合。。