历史二战常考易错考点

Posted 2022-12-25 封建

篇首语：缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了历史二战常考易错考点相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

历史二战常考易错考点

1.历史考试易错点总结

1.“普天之下，莫非王土”。

这是对我国古代奴隶社会土地所有制——井田制的形象描述，以下表述正确的是 ①奴隶社会实行土地国有制 ②井田制实质上是一种私有制 ③井田制是私有制不发达的产物 ④随着井田制结束，分封制也消失了 A ①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ [分析]学生易错选D。随着井田制瓦解，分封制崩溃，但分封制在历史上并没有从此消失，刘邦、项羽、明太祖都曾经推行过分封制 2.春秋时期，奴隶社会逐渐崩溃在政治上的最突出表现是 A各诸侯国普遍进行变法 B.“礼乐征伐自天子出” C.“礼乐征伐自诸侯出” D.奴隶起义频繁 [分析]学生易错选A。

奴隶社会崩溃在政治上的突出表现是分封制的瓦解，C项反映的正是分封制瓦解的情况。各诸侯国的变法是加速奴隶社会崩溃的因素，不是表现。

3.战国时期新兴封建城市兴起的根本原因是 A 人口增多 B.作为封建地主阶级的政权中心 C.成为诸侯国的都城 D 农业、手工业和商业的发展 [分析]学生易错选B。B、C项说的是同一层意思，如果选B就没有理由不选C。

战国时期封建城市对政治中心有依赖性，作为商业中心的城市往往是政治中心，然而这并不是说它们之间有必然的因果联系，作为封建地主阶级的政权中心，并不全都能发展成为商业中心的城市，譬如咸阳。只有农业、手工业的发展特别是商业的发展达到一定的水平，才有可能形成新兴的封建城市，没有商业的发展，城市的繁荣是不可想象的。

4.商鞅变法的措施中，对当时社会发展具有积极作用的是 ①奖励军功 ②奖励耕织 ③重农抑商 ④“燔诗书而明法令” A①② B\'①②③ C①②③④ D.③④ [分析]学生易错选A。题目强调的是对当时社会的影响，重农抑商有利于小农经济的发展，“燔诗书而明法令”有利于思想控制，加强中央集权。

它们的消极影响要到以后才逐渐暴露出来。 5.商鞅变法时，制作“铜方升”这一“标准器”的目的是 A促进商品经济发展 B加强中央集权 C.废除奴隶主贵族的世袭特权 D.为秦统一六国做准备 [分析]学生易错选D。

商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。商鞅变法制造标准的度量衡器，目的是为了保证国家的赋税收入，消除割据势力的影响，加强中央集权。

“为秦统一六国做准备”是整个变法产生的影响，制作“铜方升”不可能达到这一目的。 6.下列各项最能体现老子学说精华的是 ①“道生一，一生二，二生三，三生万物” ②“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏” ③“道常无为而无不为” ④“有无相生，难易相成，长短相形” A ①② B.①③ C.③④ D.②④ [分析]学生易错选B。

老子学说的精华是他的哲学思想中的辩证法，②④反映的正是老子的辩证法思想，而①③反映的是老子的客观唯心论思想。 7.战国、秦汉时期，思想界由“百家争鸣”到“独尊儒术”所反映的根本性问题是 A 中国思想文化出现倒退 B.封建国家由分裂走向统一 C.商品经济发展受到限制 D.专制主义中央集权制度加强 [分析]学生易错选B。

由“百家争鸣”到“独尊儒术”，反映的是思想控制的加强，专制主义中央集权制度的加强。“百家争鸣”与国家分裂、“独尊儒术”与国家统一之间没有必然的联系。

8.下列关于秦朝历史的评述，不正确的是 A 秦朝是我国历史上最早建立的统一的多民族封建国家 B.秦朝第一次在全国范围内推行郡县制度 C.秦朝开始使用的圆形方孔钱成为历代铜钱仿照的式样 D.秦通过统一战争，扩大了疆域，成为一个多民族的国家 [分析]学生易错选B。圆形方孔钱的使用是从秦国就开始的，所以从秦朝开始是错误的；秦国已实行郡县制度，但在全国推行是在秦朝，所以B是正确的。

9.秦始皇统一中国后采取“废分封、立郡县策，其主要目的在于 A 维护皇权的至高无上 B.建立专制主义中央集权制度 C.巩固统一的封建国家 D.维护新兴地主阶级利益的决 [分析]学生易错选B。“废分封、立郡县”的决策既有建立专制主义中央集权制度的目的，也有巩固统一的封建国家的目的，但B从属于C。

10.西汉初的中央集权体制与秦朝相比，最大的差别在 A 中央机构 B.地方建制 C.皇帝权力 D 独尊儒术 [分析]学生易错选D。题目要求从中央集权体制角度进行比较，秦朝推行郡县制，西汉初年实行郡县封国并存制。

从加强思想控制的角度看，西汉与秦朝是相似的，都是尊崇一家学说而排斥其他学说。 11.汉朝时中外交往频繁，主要表现在 ①张骞通西域 ②甘英出使大秦 ③倭奴国王遣使来汉 ④安敦遣使来汉 A ①②③④ B.①②④ C ①②③ D ②③④ [分析]学生易错选A。

张骞通西域属于民族之间的交往，不属于中外交往的范畴。 12.佛教在南北朝时期广泛传播的社会条件有 ①社会动荡 ②佛教的欺骗性 ③人民饱受战争之苦 ④统治阶级的支持 A ①②③ B.①③④ C，②③④ D.①②③④ [分析]学生易错选D。

佛教的欺骗性是佛教广泛传播的条件，但不是社会条件。

2.一个二战的常考点图表

论从史出，史论结合是学习历史的方法之一。分析下表有关“二战”的史实，你能得出“二战”影响的什么结论？

史实：第二次世界大战有关数据

参战国家

卷入人口

参战人数

军队伤亡

平民伤亡

物资损失

61个

17亿人

1.1亿人

5000万人以上

9000万人

4万亿美元

(2)“二战”影响的结论：

注：慕尼黑会议助长了法西斯侵略，加速了“二战”的爆发。雅尔塔会议协调了消灭法西斯的行动，加快了“二战”的结束。

(1)主要影响：太平洋战争爆发，“二战”达到最大规模（或“二战”规模进一步扩大）。（3分）

(2)结论：“二战”是人类历史上一场空前的浩劫。（4分）

（注：学生从规模、破坏性、残酷性等角度分析，言之有理，可酌情给分。）

(3)启迪：图2：对侵略者不能妥协纵容；或与侵略者的妥协，换来的只是短暂的和平。等等。（3分）

或图2：不同意识形态的国家面对共同敌人应加强合作；或世界反法西斯联盟是战胜法西斯主义的中坚力量。等等。（3分）

【解析】本题考查的是第二次世界大战。日本偷袭珍珠港对二战的主要影响是标志着太平洋战争爆发，“二战”达到最大规模。“二战”影响的结论：“二战”是人类历史上一场空前的浩劫。

3.历史易错点总会

高考历史易错易混淆知识点单元一中国传统文化主流思想的演变易错点 1、老子是道家学派的创始人，但不是道教的创始人，道教兴起于东汉。

2、孟子的“仁政”不是对孔子“仁”的简单继承，从纵向来说，孟子的政治思想是对孔子“为政以德”思想的继承与发展。孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观念，其最基本的精神即是“爱人”。

孟子从孔子的“仁学”思想出发，把它扩充发展成包括思想、政治、经济、文化等各个方面的施政纲领，即是“仁政”。 3、注意墨家学派不为统治者所重视，因为它代表的是小生产者的利益。

4、兵家学派的孙膑著有兵书《孙膑兵法》，但孙膑并不主张穷兵黩武。 5、“罢黜百家，独尊儒术”并不意味着仅仅是儒家思想得到继承与发扬，因为在这一时期还吸取了法家、道家、阴阳家等各家思想。

易混点 1、孟子的“民本”思想与社会主义民主的比较古代民本思想以“君”为本，维护君主专制统治；社会主义民主政治以维护和实现人民群众的根本利益为出发点和目的。 2、心学与理学有明显的不同从哲学观上看，程朱理学坚持“性即理”的根本观念，建立起一套以“理”为本体、以“穷理尽性”为方法的理学体系，属客观唯心主义；陆王心学则坚持“心即理”的根本观念，建立了一套以“心”（道德仁心）或“良知”为本体、以“发明本心”或“致良知”为方法的心学体系，属主观唯心主义。

从道德主张上看，理学主张人应以外在的天理为行为规范；而心学则主张应以“内心”的自修、自省达到良知，从而为善。单元二古代中国的科学技术与文化易错点 1、不能说甲骨文是我国最早的文字，只能说是目前已知的最早的汉字。

2、对秦朝“书同文”而言，政治上的统一既是其原因，也是其结果。 3、中国“文人画”的突出特点不是画景而是写意。

4、中国古代小说的发展不只是长篇小说，也有唐代的传奇小说、宋代的话本小说，还有短篇小说。 5、明清时期我国科技继续发展，而西方文艺复兴后科技也在迅速发展，但二者并不等同，我国明清时期的科技属于传统科技，而西方的是近代科技。

6、中国古代的四大发明在我国古代并没有发挥太大的作用，不能说明其作用不大，只能说明任何重大科技发明创造，只有在它适应社会发展需要的时候，才发挥着改造社会的巨大作用。易混点古代中国文学艺术具有鲜明的时代特征春秋战国时期，中国社会处于变革的时代，思想领域出现百家争鸣局面，孔子编订整理《诗经》作为德行教化文本，屈原创作《离骚》抒发爱国情怀。

秦汉时期，大一统局面形成，汉赋以华丽的辞藻描绘恢宏气势的时代。魏晋南北朝时期，社会动荡不安，建安文学一扫浮丽文风，陶渊明的田园诗表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的向往。

唐朝的繁盛与科举制度的最终形成，促成了唐诗的繁荣；唐朝以来，商品经济的发展与市民阶层的形成，使传奇小说、词、戏剧、风俗画等世俗文学艺术得到发展。明清时期，封建社会衰落与资本主义萌芽，使得反封建的小说、戏剧走向繁盛。

单元三近代中国的思想解放潮流易错点 1、林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人”，但他对西方的了解并不深入，只是开研究、学习西方之先河。 2、坚持“中体西用”的不只是地主阶级洋务派，还有早期的资产阶级维新派。

3、康有为借用孔子的权威来宣传变法，新文化运动则喊出“打倒孔家店”，但二者的本质都是在宣传资产阶级思想文化。易混点 1、近代史上几次不同性质的思想解放运动旧民主主义革命时期的“思想解放”是用资产阶级思想文化批判和反对当时在社会上仍占统治地位的封建思想文化，如戊戌变法、辛亥革命、新文化运动三次思想解放运动。

新民主主义革命时期的“思想解放”，则是用马克思主义从根本上改变中国社会问题，并把马克思主义原理与中国革命具体实际相结合，走符合中国国情的革命道路。在社会主义建设时期，“思想解放”就是坚持实事求是的马克思主义思想路线，一切从实际出发，勇于探索，敢于创新，努力建设有中国特色的社会主义。

2、地主阶级抵抗派与洋务派的比较抵抗派以林则徐为代表，洋务派以奕欣、曾国藩、李鸿章等为代表，两派虽都属地主阶级的派别，但两者目的的侧重点不同。抵抗派主张“师夷长技以制夷”，即抵抗外来侵略；而洋务派则主张“师夷长技以自强”，即维护清朝统治，镇压人民反抗斗争，也含有抵御外侮的意图。

3、维新派与洋务派虽然都主张向西方学习，但主张明显不同。洋务派维护封建制度和思想文化，主张“中学为体，西学为用”；维新派主张学习西方的思想文化，实行君主立宪制，改革教育制度，鼓励发展民族工商业。

他们的根本分歧在于“向西方学什么”。两派主张不同的根源在于所代表的阶级利益不同。

4、维新派（改良派）、革命派都属于资产阶级的政治派别，但具体的主张并不同，维新派（改良派）都要求保留清王朝，实行君主立宪制，而革命派则要求推翻清王朝，建立资产阶级的民主共和制度；维新派（改良派）反对用革命的手段和方式，革命派坚持用武装起。

4.高一必修一的历史（岳麓版的）的重要知识点,就是考试大题一般常考

第一单元古代中国的政治制度易错点： 1、西周的分封制不仅分封王族，还分封异族功臣和先代贵族。

功臣和先代贵族与周天子并无血缘关系。 2、大宗和小宗不是绝对而言的，而是相对而言的。

具体来说，周天子是天下的君主，是所有姬姓贵族的大宗；诸侯对周天子而言是小宗。在封国内，诸侯对卿大夫而言是大宗，而卿大夫对诸侯而言是小宗。

在卿大夫的封地内，对于士而言，卿大夫又成为士的大宗。 3、专制主义与中央集权是两个不同的概念，专制主义是一种决策方式，而中央集权是一种相对于地方分权的制度。

4、柳宗元曾说“周之失，失之于制，不在于政；秦之失，失之于政，不在于制”，这是说秦亡是因为暴政，而不是因为实行郡县制。 5、“汉承秦制”，并非汉代完全照搬秦朝的制度，而是基本上沿袭秦朝制度，并有所损益变化。

易混点： 1、比较西周分封制和秦朝郡县制西周分封制秦朝郡县制实行条件与宗法制相联在国家大一统的条件下实行传承制度世袭官吏由皇帝任免调迁，不得世袭官吏权力拥有封地和相应的爵位官吏只有俸禄，无封地与中央关系诸侯国有很强的地方独立性郡县是地方行政机构，地方绝对服从中央官员职责范围封地内有行政权，拥有对土地的管理权 //辖区内只行使行政管理权，对土地无管理权历史作用西周分封制有利于稳定当时的政治秩序，但也容易发展为割据势力 //郡县制有利于中央集权的加强和国家的统一 2、三公九卿制、三省六部制三公九卿制三省六部制应用时代确立于秦、盛行于汉确立于隋，盛行于唐丞相职权地位丞相协助皇帝处理全国政事，有相对独立的决策权、审议权和行政权 //三省长官均为宰相，相权一分为三作用地位使专制主义中央集权制趋向巩固使专制主义中央集权趋向完善 3、明朝以前，宰相被赋予决策大权，地位十分巩固；明朝内阁不是法定的中央一级的行政或决策机构，而是皇帝的侍从咨询机构，无决策权，阁臣的升降由皇帝决定，职权大小依皇帝旨意而定。 4、明朝的内阁是皇帝的侍从咨询机构，无决策权；而英国的内阁是君主立宪制下的最高行政机构。

第二单元列强侵略与中国人民的反抗斗争易错点对“半殖民地半封建社会”的理解不能简单地理解为一半是殖民地，一半是封建社会，也不能理解为政治上是殖民地性质，经济上是封建性质。 “半殖民地”和“半封建”都包含有政治、经济和文化的内涵。

“半殖民地”在政治上是指丧失了部分而不是全部的独立自主权；在经济上是指中国逐渐被卷入资本主义世界市场，沦为资本主义国家的原料产地和商品销售市场；在文化上则表现为“西学东渐”。“半封建”是指在政治、经济、文化方面既保存了封建主义，又发展了资本主义。

另外，“半殖民地半封建”是专有名词，注意不应出现“半封建半殖民地”的字眼。第三单元近代中国的民主革命易错点 1、天京变乱不是偶然的，从某种意义上来讲是历史的必然。

农民阶级是小生产者的代表，不代表先进的生产力，不可避免地具有落后性、分散性、自私性等特点。他们没有先进的革命纲领和科学理论的指导。

因而，天京变乱的悲剧，偶然性中包含着历史的必然。 2、清王朝与中华民国政权的本质区别在于清王朝是封建君主专制政权，中华民国是资产阶级民主共和国。

中华民国的建立体现了从专制到民主、从人治到法治的转变，推动了中国的政治民主化进程。 3、三民主义思想并不是完美的，而是有其局限性。

民族主义未明确提出反帝，民权主义未将整个地主阶级作为革命对象，民生主义未解决农民的土地问题。 4、太平天国运动爆发的根本原因是阶级矛盾的激化，而不是民族矛盾的尖锐。

5、学生容易误以为五四运动取得了彻底胜利。应是取得阶段性胜利（或初步胜利）。

6、辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，但并未结束中国半殖民地半封建社会的历史。 7、第一次国共合作的方式是党内合作，而不是党外合作，也不是两党合并。

第二次国共合作是党外合作。 8、中共三大没有提出党对民主革命的领导权问题，但不等于中共没有参与领导国民革命运动。

9、国民党一大讨论的是国民党改组问题，而不是国共合作问题。 10、新三民主义并不等于三大政策，前者是纲领与目标，后者是方法与手段。

11、北伐战争取得了胜利，而国民革命运动却失败了。 12、大革命是由国共两党共同领导的，而不是由国民党单独领导的。

大革命基本上推翻了北洋军阀的反动统治，但并没有推翻北洋军阀统治的基础。 13、“左”倾与右倾是两个完全不同的概念，右倾主要表现为保守、妥协、退让，“左”倾往往以革命的面目出现，表现为急躁冒进、急于求成。

两者都有危害性，尤其是“左”倾错误的危害性更大。 14、注意中共领导的三大起义失败的最大教训是不根据本国国情，坚持“城市中心论”，从中得到的最大启示是应该从城市转入农村，走具有中国特色的革命道路。

15、九一八事变后，中日民族矛盾开始上升，到了华北事变后，中日民族矛盾才上升为中国社会的最主要矛盾。易混点 1、《天朝田亩制度》和《。

5.八年级上历史易错易考点

第一单元侵略与反抗（1-5课）一、主要的侵华战争 1、鸦片战争（道光帝时）时间：1840-1842年背景：鸦片输入目的――英国为了改变中英贸易中的不利地位禁烟运动――1839年6月3日至25日林则徐虎门销烟结果：1841年英军占领香港岛，1842年签订《南京条约》影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。

鸦片战争是中国近代史的开端。 2、第二次鸦片战争（咸丰帝时）时间：1856-1860年罪行：1860年10月英法联军火烧圆明园结果：与英、法分别签订《北京条约》。

俄国割去150多万平方公里的土地。 3、甲午中日战争（光绪帝时）时间：1894-1895年背景：1894年日本出兵占领汉城经过：1894年在朝鲜开战，邓世昌在黄海之战中牺牲罪行：日军在旅顺进行大屠杀；1895年日军占领威海卫，北洋海军全军覆没。

结果：1895年李鸿章与日本签订《马关条约》台湾爱国志士徐骧、刘永福打击日军，反对割台影响：大大加深了中国半殖民地化程度 4、八国联军侵华战争（光绪帝时）时间：1900-1901年背景：义和团运动的发展威胁帝国主义在华权益经过：1900年英俄德美日法意奥八国联军从天津攻入北京结果：1901年清与英俄德美日法意奥、比利时、荷兰、西班牙11国签订《辛丑条约》影响：给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为在帝国主义统治中国的工具。

中国完全沦为半殖民地半封建社会二、签订的主要条约（表见附一）三、中国人民反封建反侵略的斗争（农民阶级） 1、太平天国运动（反帝反封） 1851-1864年 1851年洪秀全发动金田起义，建号太平天国，起义军称太平军。1853年3月占领南京改名天京，定为都城，影响到18个省，动摇了清政府的统治，因此，遭到了中外反动势力的联合绞杀。

重要战役：李秀成在青浦大胜洋枪队；浙江宁波战斗中击毙洋枪队的头目华尔，这是中国人民抗击外国侵略的典型事例。 2、义和团运动（反帝爱国）1898-1900年 1898在山东兴起；1900年与八国联军在廊坊交战，表现了中国人民英勇无畏的斗争精神，最终遭到中外反对势力的联合绞杀。

四、左宗棠收复新疆经过：1876年，左宗棠率清军分三路进疆，仅半年时间就收复了北疆；1878年，收复了除“伊犁”以外的新疆全部领土；19世纪80年代通过外交努力，中、俄两国签订条约，收回伊犁；1884年清政府在新疆设立行省。意义：左宗棠收复新疆，巩固了中国的西北边疆。

捍卫了中国的领土及主权第二单元近代化的探索（6-9课）一、洋务运动（封建统治阶级的自救运动）时间：19世纪60年代到90年代代表人物：中央是奕欣，地方有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞内容：1、洋务派以“自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办了安庆内军械所（曾国藩）、江南制造总局（曾国藩和李鸿章）、福州船政局等一批近代军事工业。 2、洋务运动后期，又以“求富”为口号，开办一些民用工业。

主要有李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等。 3、70年代中期到80年代中期，筹建了南海、北洋、福建三支海军。

4、兴办新式学堂。1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。

评价：进步性（积极作用）-1、引进了西方的科学技术，创办了近代企业，培养了一批科技人才，对中国的资本主义的发展具有一定的促进作用。 2、启动了中国社会的近代化，在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张。

局限性（消极作用）-没从根本上触动封建制度，因而成效不大，没使中国富强起来。二、戊戌变法（资产阶级的改革）兴起：1895年康有为、梁启超“公车上书” “百日维新”：1898年6月-9月开始变法 9月慈禧太后发动政变，变法反败，谭嗣同被杀意义：既是一声救亡图存的政治变革，又是一次思想启蒙运动，有利于中国资本主义的发展和社会的进步。

教训：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。三、辛亥革命（资产阶级的革命）简介：1、1894年，孙中山在檀香山组织了兴中会。

2、1905年，孙中山在日本东京建立了统一的革命组织中国同盟会，孙中山被选举为总理。它的成立，大大的推动了全国的资产阶级民主革命运动。

3、孙中山在机关刊物《民报》发刊词中，把同盟会的革命纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”。三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想武昌起义：1911年10月10日，其后各省纷纷独立，后称为“辛亥革命” ****成立：1912年1月1日孙中山在南京就职，定都南京。

1912年2月12日宣统帝下诏退位。1912年3月袁世凯在北京就职，建立起北洋军阀统治辛亥革命意义：性质-反帝反封建的资产阶级民主革命评价：成就-辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。

失败-辛亥革命的果实被北洋军阀首领袁世凯窃取了，没改变中国社会性质和人民的悲惨境遇。四、新文化运动（无产阶级）简介：1915年兴起，代表陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅；旗帜“民主和科学”；《新青年》杂志是主要阵地；后期李大钊。

6.必修二历史常考的大题

1. 中国古代经济政策，重农抑商，海禁政策。

2. 经济重心南移的原因，影响。

3. 汉武帝盐铁官营的原因，意义。

4. 近代民族经济发展的几个阶段以及各个阶段的特征，原因，就是导语那页有，从洋务运动开始。

5. 洋务运动的内容，意义，失败的原因等等。

6. 币制改革。

7. 新中国建立后发展的几个阶段性特征。

8. 新中国成立后土地所有权的变化。

9. 新航路开辟的意义。

10. 第一次，第二次工业革命内容，意义。

11. 世界市场形成的过程。

12. 罗斯福新政。

13. 经济危机的影响，及各国应对措施。

14. 二战后资本主义新变化，国有化，福利社会。

15. 美国崛起的原因，从没有经过封建社会开始。

16. 欧洲一体化的过程，原因，意义。

17. 区域经济体的建立

18. 经济全球化的原因，意义。

7.资料分析易错考点有哪些

易错情况一：时间看错

如材料给出的是上半年的数据，而题干问的是第一季度的数据，很多考生容易直接代入材料的数据，这样算出来的答案肯定就是错的，正确的做法应该是上半年的数据减去第二季度的数据。避免时间点看错的方法：读材料时就暗示自己记住材料写的时间，看题目的时候重点看题干时间。

易错情况二：数据算漏

数据算漏通常表现在对题干的统计项目不仔细，比如题干问到了中国、日本、韩国、新加坡四个国家的GDP综合，但是考生只看到了前面的3个国家，或者题干要求算出A比B多多少倍，而考生在计算出A÷B之后，忘了减1等等。要避免这样的错误，在读题干的时候最好就把要求统计的项目在题干中列出来。

易错情况三：概念混淆

概念混淆是指对常考概念的公式不熟悉，比如材料给出的是2014年的数据，题目求的是2013年的比重，这个时候就是在求基期的比重。如题目求的是 2014年平均价格的增速，那么就是在求平均数的增长率，这两个概念的公式是不一样的。对于像概念记不清就很容易混淆的问题，建议考生把公式记熟，在记的时候可以配合题目进行推导，如果能够把每题涉及到的公式都推导出来，那么对应考点的列式就能够很快熟悉了。

易错情况四：小数点出错

往往是在乘除法混合运算或估算的时候，忽略小数点以及0导致的，当选项出现了10倍或者100倍关系的时候，就容易出错。最好的解决办法就是在对数据进行估算时，四舍五入后面的都化作0，不要直接忽略。