浙江2014年中考历史七年级上半年知识点

Posted 2022-12-25 聚落

篇首语：学而不思则罔，思而不学则殆。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了浙江2014年中考历史七年级上半年知识点相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

浙江2014年中考历史七年级上半年知识点

1.初一上册历史期中考复习提纲

七年级上册复习提纲公元前，公元后。

1世纪=100年。1年代=10年。

前20年为初，后10年为末。第一课中华大地的远古人类元谋人，距今约170万年，云南元谋，长江流域。

日前我国境内已知最早的人类。北京人，距今约70—20万年，北京周口店，黄河流域。

还保留着猿的一些体质特征。已经使用天然火。

群居生活（人类最原始的社会组织形式）。山顶洞人，距今约1万8千年，北京周口店，黄河流域。

和现代人已经没有多大区别。已经能够人工取火。

氏族生活。第二课星罗棋布的氏族聚落半坡聚落，距今约6000多年，陕西西安，黄河流域。

半地穴式房屋。种植粟。

普遍使用磨制石器（钻孔石斧）。陶器是主要用具（鱼纹彩陶盆）。

河姆渡聚落，距今约7000年，浙江余姚，长江流域。干栏式房屋。

种植水稻。普遍使用磨制石器，骨耜。

陶器是主要用具（刻画猪纹黑陶钵）。大汶口原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域。

产生了贫富分化。说明了：他们已过上定居生活。

摆脱了对自然的依赖，扩大了活动空间，提高了生活质量。在建筑方面的高超技术。

能根据区域特征创造性地建造房屋。显示了原始居民的聪明才智。

当时生产力进步，人们战胜困难的能力提高。第三课传说时代的文明曙光炎帝（神农氏），改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。

（农业和医药学的创始人）。黄帝（轩辕氏），造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。

距今约4000多年前。黄河流域部落联盟首领。

炎黄占蚩尤，阪泉之战，走向联合。形成华夏族的主体。

中华民族的人文始祖。尧舜“禅让”——民主推举产生部落联盟首领。

大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。第五课夏商西周的更迭约公元前2070年，禹建立夏朝——我国历史上第一个国家，都阳城。

我国古代社会进入了文明时代。启开始了“家天下”的王位世袭制。

约公元前1600年，汤建立商朝，都亳。约公元前1300年，盘庚迁殷。

公元前1046年（公元前11世纪），牧野之战，周武王建立周朝，都镐京。史称西周。

公元前771年（公元前8世纪），犬戎杀死周幽王。公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。

世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。

得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。第六课夏商西周的社会与国家西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。

（等级制：贵族、平民与奴隶。宗法制：）目的：巩固对周边的统治。

内容：授民授疆土。分封对象及受封者的义务：略分封制的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。

密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。

礼仪教化，暴力镇压。第七课春秋五霸与战国七雄公元前770年—公元前476年，齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王（吴王阖闾、越王勾践）。

1、齐桓公称霸原因：东方大国；管仲改革；“尊王攘夷”标志：公元前651年，葵丘会盟2、晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍；楚庄王问鼎中原邲之战。3、吴越争霸：勾践卧薪尝胆公元前475年—公元前221年，三家分晋——秦的统一。

合纵：六国南北联合共同抗秦。连横（张仪）：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。

朝秦暮楚。第八课铁器牛耕引发的社会变革春秋时期铁器牛耕（战国开始使用两牛牵引的犁）的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。

个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。

商鞅变法公元前356年，秦孝公主张执照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。原因：富国强兵内容：集权：编制户口，加强刑罚；推行县制；富国：奖励生产；承认土地私有；统一度量衡；强兵：奖励军功成败：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。

商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家（意义）。

启发：改革措施要正确、改革应顺应历史潮流等。第九课甲骨文与青铜器商代刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。

我国有文字可考的历史从商朝开始。铜、锡、铅的合金。

司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。第十课思想的活跃与百家争鸣孔子：儒家学说创始人。

《论语》思想家：仁、礼。提倡为政以德。

教育家：创办私学；有教无类；独立思考；因材施教。百家争鸣：墨家：“兼爱”“非攻”。

法家：“法治”，加强中央集权。儒家：“民贵”“君轻”。

道家：道法自然。人应该与自然和谐发展。

出现原因：春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击。在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使了他们独立思考和创造性地探索。

社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做。

2.七年级上册历史复习提纲（浙江）的

1涿鹿之战：在涿鹿黄帝炎帝部落对蚩尤部落。黄炎部落胜。

2公元前1600年商对夏，汤战胜桀，夏朝灭亡。

3牧野之战：公元前1046年，周武王姬发带兵攻商，双方在牧野大战，纣王被击败，逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡。

4城濮之战：公元前七十世纪末期，晋楚双方在城濮大战，晋军大败楚军。

5桂陵之战：公元前四世纪末期，魏国大将庞涓率军包围赵都邯郸，赵向齐求救，齐趁魏空虚，派兵攻打魏都，庞涓率兵回救，在桂陵中了齐军埋伏，大败而归。

6马陵之战：十几年后，齐魏有一次大战，魏军在马陵又中了埋伏，主力被歼。

7长平之战：战国末期，秦赵在长平一场大战，赵军中计，大败。主力四十多万大部分被坑杀。

8巨鹿之战：公元前207年，项羽率兵去救被困巨鹿的起义军，项羽带兵破釜沉舟，大败秦军。

9官渡之战：公元200年，袁绍率兵十万，进攻曹军。两军在官渡对峙，后来，曹操采用谋士之计，袭击袁军屯粮处，火烧袁军粮草，袁军军心大乱，曹军趁机进攻，大败曹军。

10赤壁之战：公元208年，曹操带兵南下，想统一南北，结果被孙刘联军用计打败。

11淝水之战：383年，前秦王苻坚率80万兵力，企图一举灭亡东晋，，两军在淝水对峙，秦军中氐族人不多，汉族和其他少数民族占大多数，他们不愿为前秦卖命，秦军为让晋军过河一退就溃不成军，晋军趁机进攻，大败秦军。

3.初一历史上册复习资料.快快

2007-2008学年度第一学期期中考试卷nbsp；七年级历史科nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；命题人：湖美中学陈兴勇一、单项选择题（每题2分，共计40分）1nbsp;2nbsp;3nbsp;4nbsp;5nbsp;6nbsp;7nbsp;8nbsp;9nbsp;10nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;11nbsp;12nbsp;13nbsp;14nbsp;15nbsp;16nbsp;17nbsp;18nbsp;19nbsp;20nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;1。

五一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参加探究的愿望。元谋人遗址在我国A。

云南省nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B。贵州省nbsp;nbsp;nbsp;C。

浙江省nbsp;nbsp;D。陕西省2。

下列各项与河姆渡居民无关的一项是A。使用磨制石器nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B。

种植水稻nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C。种植栗nbsp;nbsp;nbsp;D。

使用弓箭3。被中国人尊称为“人文始祖”的是A。

炎帝nbsp;B。黄帝nbsp;C。

尧nbsp;nbsp;D。舜nbsp;4。

在我国西南的成都平原盛行着一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的A。河姆渡遗址nbsp;B。

大汶口文化nbsp;C。三星堆文化nbsp;D。

二里头文化5。为迎接我国首个文化遗产日，举办了古代文化知识竞赛，其中有道题目“我国闻名时间的古代防洪灌溉工程是什么？”你认为正确的答案是A。

都江堰nbsp;B。赵州桥nbsp;C。

通济桥nbsp;D。永济桥6。

春秋战国时期。各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。

诸侯国的出现源于西周的A。世袭制nbsp;B。

郡县制nbsp;C。禅让制nbsp;D。

分封制7。“民主”一直是人类的不懈追求，那么下类制度中最能体现出民主精神的是A。

禅让制nbsp;B。世袭制nbsp;C。

私有制nbsp;D。等级制8。

春秋战国时期标志社会生产力显著提高的是A。灵梁的开凿nbsp;B。

铁农具的使用nbsp;D。曲辕犁的制造nbsp;D。

筒车的使用9。大思想家，大教育家孔子曾说：“中上之人，可以语上（深奥的学习）也；中下之人，不可语上也。

”这表明提倡A。因材施教nbsp;B。

启发诱导nbsp;C。温故知新nbsp;D。

有教无类10。秦灭六国，建立起我国第一个统一的封建国家。

统一之后的货币是A。nbsp;nbsp;B。

nbsp;nbsp;nbsp;C。nbsp;nbsp;nbsp;D。

nbsp;nbsp;11。根据你学过的知识，下列四本书在焚书坑儒之后，还能阅读的是A《周易》nbsp;B。

《道德经》nbsp;C。《离骚》nbsp;D。

《论语》12。儒家学说作为封建统治的正统思想开始于A。

战国时期nbsp;B。汉武帝时nbsp;C。

汉高祖时期nbsp;D。秦始皇时期13。

秦始皇和汉武帝为建立和巩固统一的封建国家而采取的共同做法有①加强中央集权nbsp；②加强地思想的控制nbsp；③派兵北击凶奴nbsp；④加强与海外各国的经济文化交流A。①②③nbsp;B。

②③④nbsp;C。 ①③④nbsp;D。

①②④14。“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相有种乎？”这一句话出自A。

项羽nbsp;B。刘邦nbsp;C。

陈胜nbsp;D。吴广15。

假如你是汉朝的书生，你要到下列哪一学校接受国家高等教育A。太学nbsp;B。

郡学nbsp;C。县学nbsp;D。

私塾16。水排是一种用于（nbsp；）的工具。

A。灌溉nbsp;B。

排水nbsp;C。划行nbsp;D。

鼓风17。“昭君出塞”的故事发生在谁在位时期nbsp;nbsp;A。

汉武帝nbsp;B。汉文帝nbsp;C。

汉景帝nbsp;D。汉元帝18。

在《史记》中没有记载的人物是A。刘邦nbsp;B。

项羽nbsp;C。汉武帝nbsp;D。

李时珍19。被后人尊称为“医圣”的是A。

扁鹊nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B。华佗nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C。

nbsp；张仲景nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D。李时珍20。

欧洲用植物纤维代替羊皮纸做书写的材料，其时间不会早于A。公元8世纪nbsp;B10世纪nbsp;C。

12世纪nbsp;D。15世纪二、改错题。

（每题4分，共计16分）21。北京人生活的集体，是由血缘关系结合起来的公社。

错误nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；订正nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；错误nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；订正nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;22。公元前1046年，周文王率军与商纣军队在诼鹿大战，商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都。

错误nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；订正nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；错误nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；订正nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;23。春秋时期的法家代表人物庄子，主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。

错误nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；订正。

4.历史7年级上册资料

七年级上册历史复习资料第一单元中华文明的起源一、中华大地的远古人类 1。

中国是目前世界上发现元始人类遗迹最多的国家。 2。

距今约170万年的元谋人是我国境内已知最早的人类。 3。

北京人。（1）时间：距今约70万-20万年（2）地点：北京周口店龙骨山（3）体质特征：北京人还保留着猿的一些体质特征，但他们已经能直立行走，说明劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。

（4）生产生活：制造和使用粗糙的打制石器，使用天然火，过着群居生活。 4。

北京房山周口店距今约1。8万年的山顶洞人使用人工取火。

5。山顶洞人与北京人相比有哪些进步？山顶洞人的面貌与现代人基本相同；山顶洞人仍使用打制石器，但已掌握了磨光和钻孔技术，这从山顶洞人使用的骨针可以看出来；他们靠采集、狩猎为生，还会捕鱼；山顶洞人已经开始佩带装饰品；已经会人工取火。

二、星罗密布的氏族聚落 1。最具代表性的氏族和聚落是黄河流域的半坡聚落和长江流域的河姆渡聚落。

2。半坡聚落和河姆渡聚落。

半坡聚落河姆渡聚落时间距今约6000多年距今约7000年地点今陕西西安半坡村今浙江余姚河姆渡村生产生活使用磨制石器，用石斧耕地，种植粟、白菜、芥菜。饲养猪、狗等家畜，打猎、捕鱼。

制造彩陶。住半地穴式房屋，过着定居生活。

使用磨制石器、骨器，用骨耜耕地，种植水稻；饲养猪、狗、水牛等家畜。制造黑陶。

住干栏式房屋，过着定居生活，会挖掘和使用水井。意义黄河流域氏族聚落农耕文化的典型代表长江流域氏族聚落农耕文化的典型代表我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。

3。距今约四五千年的大汶口原始居民的社会出现了私有财产，贫富分化现象出现。

三、传说时代的文明曙光 1。炎帝是神农氏。

2。华夏族的形成约4000多年前炎帝和黄帝在逐鹿联合打败了蚩尤部落，后来，炎帝、黄帝在“阪泉之野”展开大战，炎帝战败并归服黄帝，炎、黄二部族联合，不断繁衍，形成了后来华夏族的主体。

3。尧舜“禅让” 皇帝之后，人们不再通过频繁的战争，来争夺部落联盟首领的位置，而是以相对和平的方式推举继承人，这种通过推举产生部落联盟首领的方法，后人称之为“禅让”。

4。大禹治水成功给我们带来的启示：（1）解决问题、处理问题要灵活多变，要有创新精神。

（2）做任何事情，要取得成功必须具备坚持不懈和懂得奉献的精神。（3）人类要与自然和谐相处。

4。比较半坡聚落和河姆渡聚落的异同半坡聚落河姆渡聚落不同点地理位置位于黄河流域位于长江流域房屋结构半地穴式房屋干栏式房屋主要农作物粟水稻相同点是新石器时代文化的典型代表，开始了农业上产和定居生活，普遍使用磨制石器和陶器。

第二单元国家的产生和社会变革一、夏商西周的更迭 1。夏朝--我国历史上的一个奴隶制国家（1）背景：禹任部落联盟首领时，接受各部落朝贡，把全国划分为“九州”，并铸造象征最高权力的“九鼎”。

（2）建立：约公元前2070年，禹建立了夏朝，定都阳城。夏朝筑城堡、建军队、制刑法、设监狱，建立起国家政权机构。

（3）“家天下”：禹死后，启继承父位，世袭制从此代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 2。

夏朝最后一个国王桀，奢侈残暴。约公元前1600年，黄河下游商部落首领汤起兵灭夏，建立商朝，建都在亳。

3。商朝末代国王纣是个荒淫无道的暴君。

公元前1046年，周武王率军在牧野打败商军，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。

4。公元前771年犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。

5。公元前770年周平王迁都洛邑，东周开始。

6。怎样算时间？（1）所算时间在同一侧，用大的减小的。

（2）如果不在同一侧，用以下计算公式：公元前时间公元后时间-1=相隔时间二、夏商西周的社会与国家 1。西周的分封制（1）目的：为了巩固对周边统治（2）内容：周王把某地的土地和臣民授予各个诸侯，称为“受民受疆”，由诸侯管理当地的事务。

分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王。因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。

各诸侯国保持密切联系，共同抵御“蛮”“夷”“戎”“狄”等。（3）作用：通过逐级分封，编制起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。

。西周的影响不断扩大，密切了同周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。

2。贵族、平民与奴隶统治阶级贵族：包括诸侯、卿大夫、士担任各级官员，以剥削平民、奴隶为生，仅从事脑力劳动，不从事体力劳动被统治阶级平民拥有自己的生产工具和家庭副业，有人身自由。

拥有一些私人财产，“犯罪或负债会沦为奴隶” 奴隶：来自战俘、触犯刑法的罪徒等无人身自由，被杀死用做祭祀祖先的贡品，或为死去的贵族殉葬 3。军队、刑法与礼仪教化夏、商、西周主要是通过军队、刑法的暴力镇压和思想上的礼仪教化等双重手段统治人民。

三、春秋五霸与战国七雄 1。春秋五霸公元前770~前476年是我国历史上的春秋时期，当时王室日益衰弱，大诸侯国为争夺土地、人口和对别国的支配。

5.初中历史总复习资料（川教版）

中考历史知识总结

中国古代史（历史七年级上册）

一、元谋人

北：P2 目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的元谋人。

二、北京人的文化遗存：（P3-P4）

生活时间：距今约70—20万年

生活地点：北京周口店

用火方式：北京人已经使用天然火。

三、了解河姆渡遗址和半坡遗址的基本情况

（一）河姆渡遗址：

北：P9 距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是长江流域氏族聚落的代表。那里的居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具。我国是世界上最早种植水稻的国家之一。河姆渡居民主要种植水稻，还饲养猪、狗、水牛等家畜。

P10河姆渡聚落的房屋是干栏式的，干栏式建筑一直是江南地区的主要建筑形式之一。

（二）半坡遗址：

北：P7距今约6000年的半坡聚落位于陕西西安半坡村。

P8遗址四周建有许多圆形的房子或方形的小房屋，是氏族成员的住处。我国是世界上最早种植粟的国家之一。半坡居民饲养猪、狗等家畜，还打猎、捕鱼。普遍使用磨制石器。

P9陶器是那时人们日常生活的主要用具。出土了大量陶器，陶器的底色一般为红色，上面多绘有人、动物和几何花纹等图案，称为彩陶。

四、炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说

北：P12炎帝和黄帝黄河流域的部落联盟首领。

P14炎、黄二部族走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。P15 禹是传说时代的治水英雄。

北：P15尧年老后，部落联盟推举舜为继承人。后来，舜又以同样的方式传位给禹。这种通过推举部落联盟首领的办法，后人称之为“禅让”。

[考试说明]国家的的产生和社会的变革

一、夏朝建立的史实

北：P22约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，定都阳城。

二、禅让制到王位世袭制的演变

北：P22约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，定都阳城。禹死后，他的儿子启继承父位，开始了“家天下”的历史。从此，王位世袭制代替了禅让制。

三、西周分封制

北：P28分封制的目的是为了巩固统治。

分封制的主要内容：是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王，因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。各诸侯国保持密切联系，共同抵御“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”等。

P29分封制的作用：通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。西周的影响不断扩大，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。

（你看看行不？初中的历史复习资料我有，你要是觉得可以，留下邮箱我发给你，毕竟挺多的！！希望对你有帮助，哈！！）

6.七年级上册历史浙教版复习提纲

一、商鞅变法：（七上P35-36） 1、时间——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。

2、内容—— A：国家承认土地私有，允许自由买卖； B：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权； C：建立县制，由国君直接派官吏去管理。 3、影响：①经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。

②战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来。（各国的变法：李悝在魏国变法；吴起在楚国变法，商鞅在秦国变法，其中最彻底的是商鞅在秦国的变法。）

例：材料“春秋以来，由于生产力的发展，一些奴隶主转化为封建地主，租种土地的人们成为农民。秦国的商鞅变法是比较彻底的。”

1）商鞅变法的目的是什么？答：为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。 2）商鞅变法取得胜利的原因：答：A：顺应了封建制发展的历史趋势；B：制定出一系列行之有效的办法；C：敢于同旧势力作斗争。

二、百家争鸣： 1、儒家学派——创始人是孔子（七上P43），他是春秋时期的人。他在思想、教育、文化上的贡献： ①思想——他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。

他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。 ②教育——A：兴办私学，广收门徒B：他要求学生按时复习学过的知识，“温故知新”C：学习的态度要老实D：温故而知新 ③文化——他编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》；儒家学派——战国时期：是孟子（七上P45），他反对战争，提出“春秋无义战”，主张“民贵君轻”的思想，实行“仁政”。

反对过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能再利用。这反映了他的可持续发展观。

2、道家学派——创始人是老子（七上P44），是春秋时期的人，著有《道德经》老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。“祸兮，福之所依；福兮，祸之所伏”。

具有朴素辨证的思想。 3、墨家学派——创始人是墨子（七上P45），主张“兼爱”“非攻”。

4、法家——代表人是战国的韩非（七上P46），主张改革，提倡法治；主张建立君主专制中央集权的封建国家。著作是《韩非子》。

例：材料“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师” 1）该材料是谁说的？答：是孔子 2）是什么学派的创始人？答：是儒家 3）他在政治上主张什么？有何影响？答：他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。

4）在文化上有何贡献？答：编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》例：材料：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！” （1）体现了谁的主张？是什么意思？体现了什么思想？答：体现了老子的主张。意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他朴素辩证的思想。

（2）这种思想在现实社会生活中是否有用？如果你认为有用的话，能不能举出一个实例加以说明？答：我认为有用。如：在解放战争中，装备人数上超过解放军的国民党军队最终是被打败了。

三、秦朝中央集权制度的创立：（七上P51）从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家----秦朝。 1、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。

2、中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。

3、在地方，接受李斯的建议，把全国划分为36郡，郡下设县。郡县制度为后来的封建王朝长期沿用。

四、1、秦始皇巩固统一的措施：（七上P51-52-53）（一）政治——建立封建专制主义中央集权制度（二）经济——秦统一后，在全国统一使用圆形方孔铜钱；同时还统一了度量衡；（三）文化——把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。（四）思想——焚书坑儒（P52）为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议。

焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失，钳制了思想，摧残了文化。（五）军事——北筑长城、南修灵渠（P53） (1)秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城。

（2）秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。 2、秦朝巩固统一加强统治的措施在我国历史上的重要作用 1）结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面。

自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。 2）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。

3）秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。 4）修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程，巩固祖国的边疆。

例：秦朝哪些措施对后世产生了影响？答：1、秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 2、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权 3、全国推行。