历史为什么有用

Posted 2022-12-25 历史

篇首语：尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了历史为什么有用相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

历史为什么有用

1.学习历史有什么作用和意义

历史学科是一间综合性极强的学科，它对学生的作用主要体现在人生观、世界观、道德信仰和精神意念等万面的建设上.由于历史与现实生活之间存在一段距离，使得历史因没有实用价值、毕业后就业机会少等诸多方面的原因而倍受冷落和歧视.历史作为一间基础学科在传授基础知识、培养学科能力、进行世界观、人生观教育、陶冶情操等方面起着其他学科无法替代的重要作用.

1、不懂历史，就难以从中汲取营养，获得经验和启示.

历史作为一间科学，它具有自身的学科体系和广泛的包容性，它包括人、社会、自然之间的关系，涵盖政治、经济、文化民族、国际关系、社会风俗等等.西人说："历史叙述过去，但是这个过去乃是现在的历史."历史把老人们的经验传给儿童，若没有历史，老人也如儿童".可见，历史是反思之学，我们埋应从中总结经验、汲取营养、获得启迪.从前人为鉴，避免重蹈覆辙；以前事为师，努力取其教益.因而，历史具有借鉴资政和启迪心智的功能是不争的事实.

2、不懂历史，就难以揭示社会规律，预示未来的发展.

唐太宗曾说："以人为鉴，可知得失；以古为鉴，可知兴替."这就阐明了历史的最高层次的社会功能，即历史的揭示社会发展奥秘、预示社会前进方向的独特功能.可见历史乃治国之学，兴国之学.历史教育的任务之一就是以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点去培养教育青少年，帮助他们形成正确的世界观和历史感，帮助他们正确认识中国的过去和现在，世界的历史和今天，便之以充分的信心、坚强的毅力、历史的智慧，投身于祖国的建设中去.

3、祖国振兴需要爱国精神

历史有巨大的育人功能，尤其是爱国主义教育."史学者，国民之明镜也，爱国心之源泉也"（梁启超儿什么是爱国主义？爱国主义是千百年来固定下来的对祖国的一种最深厚的感情，它有着巨大的凝聚力和向心力.在国际竞争日趋激烈和国际环境严峻复杂的形式下，在国家繁荣、民族复兴的过程中，我们迫切需要爱国主义的精神支柱及其巨大的凝聚力来增强公民的民族自信，凶、自蒙感和自强不息的精神，从而为国家的强盛、民族的复兴做出努力.

4、人的发展渴求人文关怀.

"人"的发展应该是全面的、健康的、和谐的，这是人的自身发展的需要，因为良好的人文素养能够提高人的个性修养和生存质量，优化人的认知结构，开阔其思维视野，增强人的气质魁力.在社会迅速转型和高科技发展对人的生活万式、思维方式、道德观点、价值观念产生巨大影响、对人文知识相对忽视的总体形式下，教育出现了重"应试"，轻素质，重理轻艾等实用主义的短视倾向，从而造成了青少年学生畸形发展，人文知识"营养不良"，为了学生的终身发展，更应强调人文精神的培养.

2.学习历史有用吗

说历史有用，他还真的有用，因为历史是一面镜子，可以指导我们如何去认识事物和各式各样的人群；从中得到借鉴。说历史没有用，还真的没有用，因为历史上记载的大多是帝王将相，历代英豪，而对平头百姓的记载就少之又少，要想从中得到什么，也确实很难。

书到用时方恨少，读历史要想急功近利很难，但真到一旦需要的时候，还真能凭你的历史知识，来解决很多难题。而且丰富的历史知识，能使你在和朋友的交谈中，说得头头是道，在看电视、戏剧等历史故事时，能提高你的欣赏能力，在你作文和交友中，凭借你的历史知识，可写来得心应手，这样就能提高你人生的乐趣，所以我想还是学一点历史为好。

3.学习历史有用吗

说历史有用，他还真的有用，因为历史是一面镜子，可以指导我们如何去认识事物和各式各样的人群；从中得到借鉴。

说历史没有用，还真的没有用，因为历史上记载的大多是帝王将相，历代英豪，而对平头百姓的记载就少之又少，要想从中得到什么，也确实很难。书到用时方恨少，读历史要想急功近利很难，但真到一旦需要的时候，还真能凭你的历史知识，来解决很多难题。

而且丰富的历史知识，能使你在和朋友的交谈中，说得头头是道，在看电视、戏剧等历史故事时，能提高你的欣赏能力，在你作文和交友中，凭借你的历史知识，可写来得心应手，这样就能提高你人生的乐趣，所以我想还是学一点历史为好。

4.学习历史有用吗

课下不时地有学生一脸疑惑地问我：“学习历史有什么用呢？”面对这样的问题，做为历史教师的我不由地略有一些伤感和无奈。在这个追求物质和实效的社会里，学习历史不能直接地转化为现实的生产力，不能给人们带来财富，这是现实，这也是学生会如此发问的真正原因。但现实并没有浇灭我心中的热忱，我仍在苦苦追寻学生问题的答案。首先，学习历史，是认识人类自身的内在需求。自古以来，认识人自己都是人类面临的一个重要课题。在古希腊德菲尔城阿波罗神庙这座伟大的建筑里，镌刻着它唯一的碑铭：“人啊，认识你自己”。事过千年，我们还不能真正理性地把握自己，仍在孜孜以求地探索人类历史的奥秘，人类的起源，文明的起源，文字的起源，农业的起源等等，都是历史科学所探讨的热门话题。在我看来，学习历史，就像幼儿问母亲自己从哪里来一样，是人类的一种本能需求，每个人对自己的过去都不能忘怀。人一旦失忆，将是一件多么可怕的事情！一个民族如果忘却自己民族的历史，那必将是个行将就木的民族。在清朝晚期，有个著名的思想家龚自珍，对春秋战国时期的历史很有研究。他研究这段历史得出一个重要的教训：“欲灭人之国，必先灭其史。”也就是说，后人不知道他自己民族的历史，就没有了本民族的认同感了，最后只有一个命运就是亡国灭种了。

其次，学习历史，是提高自我素质的客观要求。历史，小而言之，是一个人的人生经验。大而言之，是一个民族、国家乃至于整个人类的心路历程，其中所蕴含的智慧和思想是我们取之不尽，用之不竭的重要财富。第一，学习历史，我们才能完善自我的知识结构，养成一种历史的眼光。俗话说得好，读史使人明智，历史是人类智慧的宝库，包含了社会发展进程的种种变革和奥秘，包含了人类数千年来积累的丰富的经验和知识。学习历史，能够增长见识，扩大视野，培养科学的世界观。第二，学习历史，才能传承民族精神，培养民族感情。我们中华民族有着极为丰富的历史文化遗产，如修齐治平、治国安民的政治理想，舍生取义、视死如归的英雄气概，不屈不挠、自强不息的进取精神，海纳百川、虚怀若谷的博大胸怀，究天人之际、通古今之变的执著追求，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的社会责任感等等，这些都历久弥新地给人们以教育、启示、鞭策和思考，正是博大精深的民族传统文化维系着中华文明的延续。在这个意义上说，历史教育工作者任重而道远。

此外，学习历史，还是现代社会的必然要求。现代社会是一个开放的社会，每一个民族，每一个国家都要在世界的大舞台上扮演着各自的角色，不同肤色，不同民族，不同国家的人们开始剧烈地接触。对于迈出国门，走向世界的人们，面对着世界一体化，要求着人们学习其他民族、国家的历史文化，只要了解别人的民族、国家的文化，才能与他人沟通和交流，才能赢得他人的认可和尊重。广博的知识，开放的胸怀，高尚的情操以及世界的眼光都是现代社会对于高素质人才的必备要求。

或许，还有人会不以为然，说自己只是个草根人物，什么国家啊，民族啊都离我太遥远了。其实不然，不仅伟大人物要学习历史，我们布衣百姓更需要学习历史，因为历史是十分具体的、形象的，我们人人都可以亲近历史，当你在学习中遇到挫折的时候，当你在生活中感到不如意的时候，当你为一些社会现象困惑的时候，当你对前途感到迷茫的时候，读史也许会为你提供一个理智的答案。对于每个人来说，学习历史的根本目的都是为了认识过去，把握现在，展望未来。在多姿多彩的历史舞台上，有多少的真善美，有多少的假丑恶，通过研读历史，我们也许可以寻找到一片宁静的精神家园吧。

师者，传道授业解惑也。这是我们民族对于教师的一个传统的定义。在我心中，教书育人是神圣的，传承文明是责无旁贷的。我希望能用自己的智慧浇灌青春的花朵，用爱心启迪善良的人性，让真善美永伴人间。

5.懂历史有何好处

文史哲都不是可以直接见到成效的科目，在很多人看来似乎更像是向人炫耀的资本。它们的作用，我觉得我的老师曾经说过的话，是最好的评价，虽然有些损。他说，文史哲是主人的学问，而所谓很实用的科目，是奴隶的学问。比如大家看《辛德勒名单》，留下来的犹太人是什么人，都是那些会钳工、修理等的人，而学文史哲、艺术的人都得送去毒气室消灭。为什么？因为需要留下来的人做的都是奴隶，而不是主人。

历史给人们提供了经验，但并没有给人们直接的指导。没有人能够从历史上获得直接的行为的指导，因为历史永远是过去的事情，而现在的一切是不可能完全重复过去的状况的。

但历史是一切学科的基础，正如哲学一样。我们看不到哪门学科是离开历史的。追溯这些学科的起源，可以发现很多是来自于历史的。在古代，是没有政治学、社会学、人类学等等的，一切都是从历史学、哲学等中发展出来的。它们都是对历史的一种总结。甚至于自然科学，它们也摆脱不了它们自身的历史，因为没有传承，就没有现在的物理学、化学、数学等。你可以反问那些不理解历史作用的人，那你知道毕达哥拉斯、欧拉、拉瓦锡、爱因斯坦、牛顿、达尔文、摩尔根和他们的理论有什么用？

6.学历史有用吗

我是学历史的，学历史是否有用这一点我很茫然！

分两个层面与大家交流（如果有人来看的话），

一，历史学科本身的功用。我知道以史为鉴的道理，不学历史我们也知道。先贤说人类最有用的学科就是历史，几千年来人类整理史籍无非想借鉴前代经验教训，我不怀疑，历史在近代以前的强大借鉴功用。因为近代以前。历史几乎就是在缓慢螺旋上升。虽有进步但也不时地重复前代的故事。由此，历史就有用了

近代以降，世界进程大大提速。历史因之借鉴作用日衰。有人说研究了罗马史对研究今天唯一的超级大国无甚用处。我有同感。历史悠久的国家不少，如中国一直有重视历史的传统，可是世界上最强大的国家的历史有多久呢？不到300年！

如果说人性不变，历史作用也不会削弱的话，我想文学比历史会更有用处

二、我们以历史为专业是否有用

这里所谓有用仅限于社会普遍的评鉴标准，能有好工作、工资高、晋职快就是标准。显然学习历史的处于劣势。

到招聘会上看看就知道了。

7.读历史有用吗

读史使人明智，读史以晓天下.做任何一件工作，都必须懂一些历史，忘记了历史，特别忘记了本国的历史就等于背叛.读历史可以提高人的内在修养.懂得历史更好地把握明天

我就是历史学的学生，我们老师说历史学的是智慧，我认为关键还是文化的积淀，现在暂时看不出，可日后就会显出作用。

工作可以做一些文职，但我要声明一点，历史和考古是两回事，不是一个专业。考古主要学习关于挖掘等的一些工作，史学也学。历史就是学史学。许多国家领导人都是学习法律或历史出身的哦