人教版高中历史目录必修和选修
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篇首语：沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了人教版高中历史目录必修和选修相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
人教版高中历史目录必修和选修
1.高中历史人教版有几本选修都是什么
高中人教版的历史书一共有六本巡修，分别是： 选修一：历史上重大改革回眸、选修二：近代社会的民主思想与实践 选修三：20世纪的战争与和平、选修四： 中外历史人物评说 选修五： 探索历史的奥秘、选修六：世界文化遗产荟萃 高中历史书一共有九本书，必修书有三本，选修书有六本 历史人教版必修书分别是： 1、必修一，政治史 2、必修二，经济史 3、必修三，思想文化科技史 扩展资料 学习方法 高中历史考试特点是史论结合、知识点多而交叉，这也使得高中历史不光靠背一背就可以了。
1、听课方法 高中历史必须把掌握基础知识放在第一位，必须在掌握史实基础上思考和回答问题。听课效率往往决定你对基础知识掌握效果。
教师在历史课是除了讲解知识，也会对知识进行拓展分析、知识之间的联系分析。 高中历史课所涉及的内容包括： 历史事件、历史现象、历史过程等、历史的时间概念、地理概念、人物概念等是比较多的。
高中阶段的笔记除了记录内容提纲、基本概念、重要观点等，还可对教师讲述的内容选择记录，尤其是一些补充性的内容。 2、阅读历史资料方法 历史资料包括历史教科书、历史资料、历史读物等。
阅读历史材料是学习历史的有效方式之一。阅读高中历史书以外的课外阅读书，也可以帮助学生提高学习兴趣、加深知识印象。
比如一些资料中的历史地图、历史图片、历史照片、历史实物或模型、历史建筑等形象化的学习材料，可以在一定程度上感受历史的情境和氛围。 在阅读课外书时，不仅要了解和分析历史材料，而且要能够与课本上具体的历史事实联系起来，对阅读材料的内容进行辨析、归纳。
3、建立知识系统方法 每一学科都有自己的知识结构、线索，即基本框架。了解基本框架可以使大家对学习的知识有一个整体的清晰的认识。
比如按照朝代建立、巩固、繁荣、衰败等记录为主要框架。重要事情按照事件起因（包括背景、条件、原因、目的等）、事件过程（包括时间、地点、人物、口号等）、事件影响（包括性质、作用、意义、经验教训等）记录为具体内容。
参考资料来源：百度百科-高中历史。
2.急,谁知道人教版高中历史共有几本
1、必修：3本；选修：6本。
普通高中历史课程由必修课和选修课构成。 2、普通高中历史必修课分为历史（Ⅰ）、历史（Ⅱ）、历史（Ⅲ）三个学习模块，包括25个古今贯通、中外关联的学习专题，分别反映人类社会政治、经济、思想文化、科学技术等领域的重要历史内容，是全体高中学生必须学习的基本内容。
3、普通高中历史选修课是供学生选择的学习内容，旨在进一步激发学生的学习兴趣，拓展学生的历史视野，促进学生个性化发展。历史选修课分为历史上重大改革回眸、近代社会的民主思想与实践、20世纪的战争与和平、中外历史人物评说、探索历史的奥秘、世界文化遗产荟萃等六个模块。
在教材编写和教学过程中，可根据实际情况，增加相关学习内容。 扩展资料： 一、必修课程 历史（Ⅰ）着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容，共有9个专题。
政治活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。
了解中外历史上重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训，是高中历史学习的基本内容之一。 历史（Ⅱ）着重反映人类社会经济和社会生活领域发展进程中的重要内容，共有8个专题。
在人类发展进程中，经济活动是人类赖以生存和发展的基础，它与社会生活息息相关，并在社会政治、文化的发展中起决定作用。了解自古以来中外经济的发展和社会生活的变迁，以及人类为发展社会经济、改善生活所做出的努力，进一步加深对人类社会发展进程中经济和社会生活领域的认识，是高中历史学习的基本内容之一。
历史（Ⅲ） 历史（Ⅲ）着重反映人类社会思想文化和科学技术领域的发展进程及其重要内容，共有8个专题。 思想文化活动是人类社会生活的重要内容。
在漫长的历史发展进程中，人类的思想文化经历了由低级向高级发展的历程，并呈现出多元化的特征。在这一过程中，不同特色的思想文化相互碰撞、相互交融，共同发展。
了解中外思想文化发展进程中的重大事件、重要现象及相关人物，进一步从思想文化层面了解人类社会发展的基本特征，是高中历史学习的基本内容之一。 参考资料：人教版高中历史--人教版出版社。
3.高中历史有几本书
总共有3本必修，6本选修。
高中历史必修有三本： 第一本是讲政治的、、第二本讲经济、、第三本讲思想文化的。 然后选修有6本： 1、20世纪的战争与和平 2、历史上重大改革回眸 3、中外历史人物评说 4、近代社会的民主思想与实践 5、世界文化遗产荟萃 6、探索历史的奥秘 如何学好高中历史： 1、工夫下在平时，跟住老师，注意听讲。
2、熟悉课本，多读课本。历史需要记住，但是不是死记硬背，而是在理解的基础上记熟。
3、历史是很有意思的，爱思考的人才学得好。日常学习中要多思考，多总结，多做分析比较归纳概括，提高这方面的能力。
4、重视语文政治地理的学习，俗话说文史哲不分家，这三科对学好历史非常有用。材料解析题的基础是你得读得懂材料，至少基本的文言文阅读能力得有； 5、学有余力，可以多读一些历史读物，但最好是正史，至少要接近正史。
建议读严谨的史学家经过时间检验的作品，比如吕思勉《中国通史》、钱穆《国史大纲》、柏杨《中国人史纲》等。
4.高中文科有哪几本必修书
高中文科必修书目： 1、高中语文必修-人教版等（5本）：必修1、必修2、必修3、必修4、必修5。
2、高中数学必修-人教版等（5本）：必修1、必修2、必修3、必修4、必修5。 3、高中英语必修-人教版等（5本）：必修1、必修2、必修3、必修4、必修5。
4、高中思想政治必修-人教版（4本）：必修1 经济生活、必修2 政治生活、必修3 文化生活、必修4 生活与哲学。 5、高中历史必修-人教版等（3本）：必修1【政治发展史】（政治文明历程）、必修2【经济发展史】（经济成长历程）、必修3 【思想文化与科学技术发展史】（文化发展历程） 6、高中地理必修-人教版等（3本）、必修1【自然地理】、必修2【人文地理】、必修3【区域可持续发展】 扩展资料： 必修和选修，这是从课程计划中对课程实施的要求来区分的两种类型。
其中，必修的主导价值在于培养和发展学生的共性，而选修的主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的个性。 普通高中语文、数学、英语、日语、俄语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术、音乐、体育与健康课程标准对下列对应必修课程分别有明确的规定。
参考资料来源：百度百科-必修。
5.人教版高中所有选修书目
读文科就选修化学、生物、物理、语文也有选修如：高中物理新课标教材·选修 1-2 第一章 分子动理论 内能 1、分子及其热运动 2、物体的内能 3、固体和液体 4、气体 第二章 能量的守恒与耗散 1、能量守恒定律 2、热力学第一定律 3、热机的工作原理 4、热力学第二定律 5、有序、无序和熵 6、课题研究：家庭中的热机 第三章 核能 1、放射性的发现 2、原子核的结构 3、放射性的衰变 4、裂变和聚变 5、核能的利用 第四章 能源的开发与利用 1、热机的发展和应用 2、电力和电信的发展与应用 高中物理新课标教材·选修2-1 第一章 电场 直流电路 1、电场 2、电源 3、多用电表 4、闭合电路的欧姆定律 5、电容器 第二章 磁场 1、磁场磁性材料 2、安培力与磁电式仪表 3、洛伦兹力和显像管 第三章 电磁感应 1、电磁感应现象 2、感应电动势 3、电磁感应现象在技术中的应用 第四章 交变电流电机1、交变电流的产生和描述 2、变压器 3、三相交变电流 第五章 电磁波通信技术 1、电磁场电磁波 2、无线电波的发射、接收和传播 3、电视移动电话 4、电磁波谱 第六章 集成电路传感器 1、晶体管 2、集成电路 3、电子计算机 4、传感器 高中物理新课标教材·选修2-2 第一章 物体的平衡 1、共点力平衡条件的应用 2、平动和传动 3、力矩和力偶 4、力矩的平衡条件 5、刚体平衡的条件 6、物体平衡的稳定性 第二章 材料与结构 1、物体的形变 2、弹性形变与范性形变 3、常见承重结构 第三章 机械与传动装置 1、常见的传动装置 2、能自锁的传动装置 3、液压传动 4、常用机构 5、机械 第四章 热机 1、热机原理 热机效率 2、活塞式内燃机 3、蒸汽轮机 燃气轮机 4、喷气发动机 第五章 制冷机 1、制冷机的原理 2、电冰箱 3、空调器 选修2-3第一章 光的折射 读理科就选修政治、地理、历史、数学也有选修历史政治地理必修分别为3本书4本书3本书。
6.岳麓版高中历史目录 包括必修一 二 三 英语人教版高中目录 包括必修一
岳麓版高中历史必修一第一单元：中国古代的中央集权制度： 第1课 夏商制度与西周封建 第2课 大统与秦朝中央集权制度的确立 第3课 古代政治制度的成熟 第4课 专制集权的不断加强 第二单元：古希腊和古罗马的政治制度： 第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度 第6课 雅典城邦的民主政治 第7课 古罗马的政制与治律 第三单元：近代西方资本主义政体的建立： 第8课 英国的制度创新 第9课 北美大陆上的新体制 第10课 欧洲大陆的政体改革 第11课 *综合探究：伏尔泰对英国政体的评论 第四单元：内忧外患与中华民族的奋起： 第12课 鸦片战争 第13课 太平天国运动 第14课 从中日甲午战争到八国联军侵华 第15课 辛亥革命 第16课 五四爱国运动 第17课 *综合探索：中国近代政体变化的艰难历程 第五单元：马克思主义的产生、发展与中国新民主义革命： 第18课 马克思主义的诞生 第19课 俄国十月社会主义革命 第20课 新民主义革命与中国共产党 第六单元：中国社会主义的政治建设与祖国统： 第21课 新中国的政治建设 第22课 社会主义政治建设的曲折发展 第23课 祖国统一的历史潮流 第七单元：复杂多样的当代世界： 第24课 两极对峙格局的形成 第25课 世界多极化趋势 第26课 屹立于世界民族之林：新中国外交 第28课 跨世纪的世界格局必修二第一单元 中国古代的农耕经济第1课 精耕细作农业生产模式的形成第2课 中国古代的土地制度第3课 区域经济和重心的南移第4课 农耕时代的手工业第5课 农耕时代的商业与城市第6课 近代前夜的发展与迟滞第二单元 工业文明的崛起和对中国的冲击 第7课 新航路的开辟第8课 欧洲殖民者的扩张与掠夺第9课 改变世界的工业革命第1O课 近代中国社会经济结构的变动第11课 民国时期民族工业的曲折发展第12课 新潮冲击下的社会生活第13课 交通与通讯的变化第三单元 各国经济体制的创新和调整 第14课 社会主义经济体制的建立第15课 大萧条与罗斯福新政第16课 战后资本主义经济的调整第17课 苏联的经济改革第四单元 中国社会主义建设发展道路的探索 第18课 中国社会主义经济建设的曲折发展第19课 经济体制改革第20课 对外开放格局的形成第21课 经济腾飞与生活巨变*第22课 综合探究：调查改革以来发生在日常生活中的新变化第五单元 经济全球化的趋势 第23课 战后资本主义世界经济体系的形成第24课 欧洲的经济区域一体化第25课 美洲与亚洲的经济区域集团化第26课 经济全球化的趋势第27课 综合探究：中国如何应对全球化的挑战必修三第一单元 中国古代思想宝库 第1课 孔子与老子 第2课战国时期的百家争鸣 第3课 汉代的思想大一统 第4课 宋明理学 第5课明清之际的思想批判 第6课中国古代的科技思想和实践第二单元 中国古代文艺长廊 第7课 汉字与书法 第8课 笔墨丹青 第9课 诗言志歌咏言 第10课 从传奇到小说 第11课 梨园春秋第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第12课 希腊先哲的精神觉醒 第13课文艺复兴巨匠的人文风采 第14课 挑战教皇的权威 第15课 理性之光 第16课 近代科学技术革命 第17课综合探究：破解“李约瑟难题”第四单元 19世纪以来的世界文化 第18课 诗歌、小说与戏剧 第19课 音乐与美术 第20课 电影与电视第五单元 近现代中国的先进思想 第21课 西学东渐 第22课 新文化运动 第23课 孙中山和他的民主追求 第24课毛泽东与马克思主义的中国化 第25课 社会主义建设的思想指南第六单元 现代世界的科技与文化第26课 现代科学革命第27课 改变世界的高新科技第28课 新中国的科技成就第29课 国运兴衰，系于教育第30课 百花齐放 百家争鸣第31课 综合探究：批判继承与开拓创新——建设中国特色的社会主义新文化人教版英语必修一 Units1—5Unit 1 FriendshipDirect Speech and Indirect Speech (1)Unit 2 English around the worldIndirect Speech (2)Request and mandsUnit 3 Travel journalThe present progressive tense :Expressing futurityUnit 4 EarthquakesThe attributive clause(1)Unit 5 Nelson Mandela—a modern heroThe attributive clause (2)必修2 units 1—5United1 Cultural relicsThe restrictive and non-restrictive attributive clauseUnit 2 The Olympic GamesThe future passive voiceUnit 3 putersThe present perfect passive voiceUnit 4 Wildlife protectionThe present progressive passive voiceUnit 5 MusicThe attributive clause (prep + which/whom)必修3 Units 1—5Unit 1 Festivals around the worldModal verbs(1)Unit 2 Healthy eatingModal verbs(2)Unit 3 The Million Poumd bank NoteNoun clause as the object and predictiveUnit 4 Astronomy : the science of the starsNoun clause as the subjectUnit 5 Canada—“The True North”Noun clause as the appositive必修4 Units 1—5Unit 1 Women of achievementUnit 2 Working the landUnit 3 A taste of English humourUnited4 Body languageUnit 5 Theme parks必修5 Units 1—5Unit 1 Great scientistThe past participleUnit 2 The United KingdomThe past participleUnite 3 Life in the futureThe past participleUnit 4 Making the newsInversionUnit 5 First aidEllipsis选修6 Units 1-5Unit。
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