历史可靠吗

Posted 2022-12-24 历史

篇首语：事常与人违，事总在人为。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了历史可靠吗相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

历史可靠吗

1. 历史教科书可信吗

一直以为，中国的历史教科书不太靠谱。

意识形态的内容是它本源的出发点，近代史依据农民革命——封建地主阶级改良——资产阶级改良——资产阶级革命——无产阶级革命这一中国人民百年反封建反帝的革命轨迹，最终证明只有中国共产党可以救中国，不能说它错，但是历史显然在许多方面被曲解了。古代史部分也许并没有这么明显的书写轨迹，但同样带有导向性的写法依然让历史失去了本来面目。

所以，大学里有关思想政治课的老师热衷于对于历史教育的“批判”，揭露那些我们不知道的真相~比如可爱的杨老师。然而，这种所谓糟糕的历史教科书——却绝不是中国独有的，也不是社会主义国家的发明——似乎只要你的国家有意识形态，甚至只要有思想，它的历史教科书就是这么写的，只是国外的事情我们实在不太清楚。

大家都知道，西方近代史开端一般都会提到哥伦布同志，我们也常说，哥伦布发现了新大陆。然而，新大陆只是针对西欧而言的，对于原住民，你能这么讲吗？就像没有说XX欧洲人发现了中国一样，国人能接受吗？但是有人会说，美洲人是野蛮的~这种提法是比较能为今人接受的。

典型的例子是大量艺术作品中探险者华丽的服饰与印第安人赤裸身体的对照。但是同一个地区的人的服饰差异真的会如此明显？詹姆斯·洛温在看到伫立在美国国会大厦里的威廉·潘投美洲印第安人握手的砂石雕塑时，确信如果那场谈判发生在八月，潘几乎会被热死，而如果发生在感恩节，土著人可能会被冻伤。

但天晓得，中国人恐怕也是相信印第安人是野蛮的，但同时我们也会去相信玛雅人可能确实是有高明的科技，不过正如埃及人可以在四千年以前创造伟大的文明，我们相信他们可能只是某方面达到了杰出。但事实上，印第安人的一些，比如阿兹特克人在13、14世纪文明已经开始进入高速发展期——类似于欧洲的文艺复兴。

而两个地区的社会也具有相似性，如果不受教科书误导，去拿美洲的乡村去和伦敦比较的话，很容易发现。对于美国人而言，真正的起源来源于五月花号的先驱们，但是有关五月花号的故事本身是一件艺术品，它至少掩盖了美国先驱的目的——和哥伦布以及其他探险者一样，而几乎好人的这种目的都是被忽略的，为了财富，或者直截了当——黄金。

而实际上，无论哥伦布或者五月花都不是先驱，即便从欧洲人的角度也是如此。北欧海盗是否在十世纪到达了美洲并不确定，但是在哥伦布西航之前欧洲人在格陵兰附近捕鱼却是事实。

而我们也知道，华尔街的由来——是一堵墙，荷兰人的墙，而不是清教徒的。但是教科书会去讲感恩节，去讲五月花公约，去谈论美国人伟大圣洁的祖先——一个纯洁的民族。

这些恐怕来源于两个明显的段落，一个是民族，真正的美国人来源于日耳曼系——如同阿道夫认为的那样，人种优越论依然是西方人意识形态中的重要的内容，想想带前缀的美国都是那些人吧；另一个是基督教文明——其实它的本质就是侵略，宗教主义也是美国的一个特性。基督教文明在今天似乎代表着善良与文明，比较一下包头巾的人和大袍子和尚，似乎教皇是更可以接受的。

这种观念的形成很大程度是历史教科书的功绩。回到感恩节。

所有美国人都会去说，先民们感激上帝授予的丰收，于是在那一天如何如何。然而，实际上，真正值得先民感激的，是上帝的邪恶。

至少可以说，美洲人比欧洲或亚洲人更加健康——但也正是这种健康，当同西班牙或其他欧洲人相遇时，欧洲人携带的病菌击溃了印第安文明。这也就解释了为什么同样算是文明社会，几百个西班牙人可以征服美洲的帝国，但是即便十几个国家一起进攻，中华帝国依然没有被征服。

而对于普利茅斯人，情况也是如此。当五月花号登陆前的几年，瘟疫同样席卷了北美——上帝赐予的恶魔成为了殖民者的开路先锋。

神话五月花号的传奇，抬高公约，这就是教科书的阴谋——证明先辈的伟大，就像我们说祖先的勤劳勇敢与物产丰富一样——一样的伎俩。其实，这就是我们的误区。

理想化的历史教材，应该是给予我们详细的史实，然后给予我们思考的空间。但这毕竟不现实。

我们也曾经怀疑过课文分析中的所谓中心思想分析，实际上这是有道理的，他们总是围绕着一个中心思想然后才去用材料丰富它。历史教科书就是这么一个玩意，无非围绕着本民族之伟大，或是本民族之意识形态（宗教或主义），然后为这个目的去服务。

所以，日本教科书不去除侵略的内容才是写错了——而我们也绝对不可能淡化与此相关的仇恨。还有一点，历史教科书永远是确信的，比如所谓夏商周断代工程——没有或然。

那么，我们还能相信历史教科书吗？但是又有什么材料不是这么写就的呢？历史教科书、只是一个国家来渲染国人爱国情操和宣扬自己个人政党与政府的功绩和政绩、一般只是把一些能够刺激国人愤怒的情节事件、书写在教科书上、像一些个人及政府、政党的一些败绩和极大过失是不会书写子啊教科书上、就像日本等国、所以我认为历史教科书不可信、。

2. 历史的记载真的可靠吗

具有双重性啊：

1、可靠。不然《中国历史》这本书干啥用啦？不然祖国文明咋知道啊！何况中国还是四大文明古国呢，必然是要靠历史记载的。

2、不可靠，许多历史问题模糊不清，等待着历史学家的考察…………那也只能猜测了，种种答案都有，那么就不可靠了，由于年代太远，记载也模糊，甚至丢失。

而你的问题片面啊，官吏记载是会那样的，但很少啊。一个人怎会错改本国历史呢，换句话说，你爱国，难道你舍得该歪历史吗？那学生们会变成怎样呢？对不对啊。

谢谢！

3. 答案：汉晋春秋历史可信吗

可信《汉晋春秋》一书。

全书秉承中国史学“直笔不讳”的优良传统，尽量逼近历史事实，把历史得失、人物功过娓娓道来。之前盛行的《三国志》以成王败寇为原则，为尊者讳，在客观上助长了后来唯实力的枭雄主张。

习凿齿一改陈寿的做法，以蜀汉继承东汉的国祚，推蜀汉为正朔，而以晋朝继之。这就从根本上否定了曹魏的正统，书中对曹操的阴狠狡诈多有揭露。

我们今日所知的“白脸曹操”的形象，习凿齿提供了不少的素材。同时，习凿齿也不避讳蜀汉刘备、诸葛亮等人的过失，更不避讳司马家族的过失——曹髦之死的详情，就是习凿齿披露的。