高中历史必修一故事讲坛

Posted 2022-12-24 历史

篇首语：赋料扬雄敌，诗看子建亲。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了高中历史必修一故事讲坛相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

高中历史必修一故事讲坛

一、高一历史必修一知识点总结

随着综合科目的高考改革，高中历史教学也在经历着一场变革。

很多学生苦于找不到一种理想的学习方法而烦恼，甚至失去了对历史课的兴趣。结合高一历史新教材的教改实践，借鉴有关专家的理论和经验，对高一新生如何学好历史，谈几点粗浅的体会。

一、走出学习历史的误区 1、历史小说不等于历史。历史小说是一种历史范畴的文学作品，单纯从语言的角度来说，“历史小说”是一个偏正词组，它的主体是“小说”，“历史”则是对主体的限制和修饰，也就是说，“历史小说”是以历史为主题的小说。

“历史”和“历史小说”是两个概念，不能将其混淆，必须对这个问题进行纠正。 2、学习历史不能光靠“死记硬背”。

学习历史和学习其它学科一样，绝不能光靠“死记硬背”。正确的读史公式是：理解+记忆+运用。

理解：就是抓住历史事件的内在联系，对知识进行理解；在此基础上再进行记忆，这样知识才能活。记忆：在理解基础上，抓住历史事件的特征进行记忆，运用知识的纵向和横向联系进行记忆，形成完整的知识体系。

当然，最后的落脚点是运用，只有对知识进行运用，才能真正消化知识，锻炼能力。二、初、高中历史的不同 1、初、高中教材要求不同。

初中历史教材比较注重历史人物，历史事件的故事性，以历史故事激发学生的兴趣，但是对历史事件、历史人物、历史现象的多视角、多层次的理性的思考和分析偏少，对历史上活生生的人的思想，人的精神意识、品质修养学习偏少。高中历史更注重培养学生学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题的能力，培养学生从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系。

2、初、高中教材体系不同。初中历史教材概括性很强，但是有些比较重要的历史知识，分散在几个单元的课程中，使学生不容易构建完整的知识体系，更谈不上较高层次的思维。

高中新新教材分必修一《政治文明历程》、必修二《经济成长历程》、必修三《文化发展历程》，体系明了，理论性强，易构建知识体系，激活学生思维。 3、初、高中历史学习方法不同。

在很多初中由于升学的巨大压力，并不重视历史，考试前划划书，背一背就是学历史。高中历史学习最基本的要求是要掌握较多的知识，要具备较高的思考问题、分析问题、解决问题的能力。

三、具体做法 1、如今的高考形式，历史作为高考科目是一个不争的事实。初中课时安排少，许多学校缺乏专业教师，历史在有的学校形同虚设。

学生初上高中后，对当前高考改革形势一无所知，在学习方法上，视机械背诵为唯一法宝，不愿认真听讲，缺乏积极的思维习惯，认识不到训练的意义，不做平时积累、循序渐进的打算。高一必修一《政治文明历程》属新编教材，从观点到史实，从容量到质量，从广度到难度，都跃上一个新的台阶，这是历史学科本身发展的必然，也是社会进步和高考改革带来的结果。

缘于此，对学生的学习提出了更高的要求，特别是在课时少，进度紧和高考能力考查要求日渐扎实的情况下，如何更新观念，适应新形势，学好新教材，是摆在每一个高一新生面前一道难解的方程式。 2、对高一新生来讲，学习历史是一个循序渐进、长期积累的过程，决非一时一段的努力所能达到的。

初中历史教材注重史实，形象而生动，而高中教材则注重理论概念，较为抽象。因此，高一新生接触《政治文明历程》时较为头疼，只有注重学习方法，方能事半功倍，适应高考形势的要求。

具体来讲：①要培养自学能力。高中历史教材每章前都有“引言”，它有提纲挈领的作用。

同学们在学习每章之前，要认真阅读一下“引言”，把每章内容的线索和重点了解清楚。形成习惯后，有助于培养分析、概括能力。

另外，每章选用的插图、表格、史料都要认真理解领会，以帮助加深对教材的理解。所以课前预习、课后复习是必须的。

总之，自己掌握了主动权，养成了良好的自学、独立思考的习惯，对学习历史至关重要。 ②注重知识的联系结合，树立整体知识观。

首先，高中历史许多概念比较抽象，诸如“革命”、“改革”、“改良”等，必须结合政治常识方能理解。在目前各类历史试题中，理解性的题目占据了主要地位，如果对教材处理不好，做选择题时，就会出现判断错误，做材料题和问答题时则容易答非所问。

其次，注重知识的纵横联系。平时，在学习中应注重多分析、多比较，找出其异同处，加深对史实的理解，培养自己的发散性思维能力。

③注重跨学科的联系，学以致用。高考实行“大综合”的趋势，要求各科加强渗透。

学生在平时应关注当前国际国内重大时事等热点问题，多角度去研究、分析所涉及的问题，拓宽自己的视野，提高分析问题、解决问题的能力。 3、系统的知识是能力的基础。

知识的掌握离不开记忆，但记忆并不等于死记硬背，透彻的理解是记忆和掌握知识的前提。对高一新生来讲，教材内容看来是支离破碎的，只不过是按顺序进行了编排，这种错误无疑是学习的最大障碍。

因此，高一学生首先应在章节内部理出清晰的“目”，务必因果关系明了、逻辑清晰、概括精练、重点突出，这是学习历史最基本的要求。其次，给章节以。

二、必修一历史怎样学好

1、培养对历史的兴趣，兴趣是最好的老师。

2、凭借时间、空间两条线、双坐标牢牢记住历史事件。3、多看历史方面的书籍，历史故事、人物传记、事件介绍。

4、如果你想学好中国古代史，必需学好古文，牢记实词、虚词的用法，这对于以后想学中国古代史相当有用。5、平时多看历史有关的书，最好是贯穿时段较长、涉及面较广的通史，有利于建立知识网络和兴趣。

6、做练习很重要，买套卷子，专门做选择题，一道题隔开时间重复做它几遍。7、简答题，论述题一般需要背点东西，可以根据关键词来记。

先把要记的一段文字分开类型，例如记“什么原因”之类，先分开每一段是“政治原因，经济原因，社会原因，文化原因”等等。说一下我们经验希望可以帮助你1 初中历史的时间比较重要当然记住所有时间是不太现实但是要记住事件发生的年代顺序2历史属于文科应该将背诵作为重点背诵也是有技巧的比如我早上背诵比较快而且要多背几遍历史是很有意思的我很喜欢学只是高中选择理科了 3记历史事件发生的意义以及在同一时间发生在不同地点的不同事件比如巴黎和会时候中国正在进行五四爱国运动4没事的时候多看一些关于历史的书籍或者电视我比较喜欢百家讲坛或者中央科教5习题强化历史答题也是有模式的比如关于抗日战争的启示你可以写：落后就要挨打（我们老师经常说的）之类的 6时事强化关注一些现在的事情国际关系比如中日中美还有最近的一些会议我是历史老师，希望你能喜欢历史，选我啊！！！。

三、谁能给个高一历史必修一知识点总结

高一历史必修（一）复习提纲第一单元第1课：分封制实施的目的、受封对象，诸侯对天子的义务与在封国内享有和权利；分封制实施的影响（包括积极与消极）宗法制：含义、目的、特点、作用。

第2课：秦灭六国统一全国的时间、意义秦朝建立的中央集权制度的内容与意义。第3课：汉武帝、宋太祖为加强君主专制中央集权分别采取了哪些措施？隋唐实施三省六部制的目的是什么？三省各自具有怎样的职责？三省六部制的实施有作用？元朝实施行省制度的原因、目的与意义。

汉朝、魏晋南北朝、隋唐分别实行怎样的选官制度，其选官标准又有何不同？隋唐的选官制度实施有何历史意义？第4课清朝前期为加强君主专制，几代皇帝分别采取了哪些措施？（重点是军机处的理解掌握）第二单元第5课：希腊地理环境有何特点，对其政治制度形成产生了什么影响？简述梭伦改革的背景、内容与意义。雅典民主政治制度有何特点？产生了什么影响？第6课罗马法包括哪些内容？罗马法由公民法发展到万民法的原因是什么？罗马法对罗马及后世产生了哪些重大影响？第三单元第7课英国《权利法案》制定的目的、主要内容和意义。

英国议会、内阁、首相、国王的各自权利与相互关系如何？第8课美国1787年宪法制定的背景、主要内容、作用。美国联邦政府组织结构有何特点？国会、总统之间是如何实现权力的制衡的？第9课法兰西共和之路漫长而艰难说明了什么？共和制能在法国最终确立起来的主要原因有哪些？德国君主立宪制建立的背景是怎样的？德国的君主立宪制与英国的君主立宪制相比有何区别？造成这种区别的原因主要是什么？19世纪70年代，法、德两国都确立了资产阶级政治制度，其各自背景各是什么？两国为何会建立起不同的政治体制？21。

结合背景分析英国发动鸦片战争的必然性，鸦片战争给中国社会造成怎样的影响？22。理解掌握《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容，并掌握它们对中国社会造成的主要影响。

23。掌握太平天国兴起、失败时间，定都天京意义、理解掌握《天朝田亩制度》《资政新篇》的内容及评价。

24。辛亥革命：掌握同盟会的成立背景、时间、地点、领导人、理解其纲领。

武昌起义、中华民国的成立、《临时约法》内容及意义，辛亥革命的历史意义。25。

五四运动时间、斗争对象、主力、初步胜利的成果，意义。 26。

中共成立的条件、时间、一大主要内容、中共成立的意义。27。

中共八七会议、遵义会议的背景、主要内容、意义。28。

南昌起义、秋收起义的概况与意义。土地革命的内容、工农武装割据的内容和意义。

29。红军长征的原因、时间、长征胜利的伟大意义。

30。抗日战争：由局部抗战到全民族抗战。

抗战初期国民政府正面战场的抗战（四大会战）、百团大战、日军的暴行。抗战胜利的伟大意义。

31。解放战争：重庆谈判和政协会议。

全面内战爆发。战略反攻与战略决战。

新民主主义革命的胜利及意义。32。

马克思主义的诞生条件、标志和意义。巴黎公社、十月革命的时间、意义。

33。新中国民主政治制度建设的成就。

（两个会议、三大制度）新时期是如何逐步完善社会主义民主法制建设的？34。祖国统一大业：香港问题的由来：香港问题能顺利解决的原因、过程、意义。

35。台湾问题是怎样造成的？十一届三中全会后党和政府为解决台湾问题进行了哪些努力？当今台湾问题解决的主要障碍是什么？（国共两次合作分别给中国社会进步起了怎样的推动作用？两次内战又给中国社会带来怎样的影响？由此可以得出怎样的启示？）36。

新中国成立后我国奉行怎样的外交方针？具体表现为什么？到20世纪五十年代中期，我国外交取得了哪些主要成就？70年代我国外交又取得了了怎样的新突破？新时期我国外交政策作了怎样的调整？为世界和平发展进行了哪些努力？37。什么叫冷战？美国冷战政策的主要表现有哪些？美苏冷战给世界带来哪些影响？38。

美苏两极格局下多极化趋势是如何出现的？日本从战败国迅速发展成世界大国的主要原因有哪些？近代史上发生在南京的大事，几乎浓缩了一部中国近代史。请举出近代发生在南京的大事并答出每件大事所产生的影响。

四、高一历史必修1小论文500

在中国漫漫历史长河中，有许多叱咤风云的人物，虽然有的已在地下长眠，可是他们的英雄事迹却永记在人们的心中。

统一六国的秦始皇可以说是无人不知，无人不晓，可是他到底是功大于过还是过大于功呢？近百年来，这一直是人们争论不休的问题，每个人都持着自己的观点。

我认为秦始皇的功大于过，虽然秦始皇是皇帝，可是皇帝也是人，不是神，是人都会犯错误，都是有缺点的。

一、政治

1.提高帝王尊严：嬴政自以为功过“三皇”、德兼“五帝”，故兼采古代共主之尊号而合为“皇帝”，用作天子之专称。从此中国历史上之君主便称为“皇帝”，赢政则被叫做秦始皇。此外，又用一系列专门名称来显示全国最高统治者之无上权威，如皇帝自称“朕”，其命令叫“制”或“诏”，其用印则曰“玺”。

2.厉行中央集权：丞相等各自向皇帝负责，一切听命于皇帝。另废除世卿世禄制，自中央至地方官员均由皇帝任免，无权世袭。

五、高中必修一至必修三重大历史事件性质总汇急啊,谁有赶快上传,感激

1.太平天国运动的性质——一场反封建反侵略的农民运动 2.义和团运动的性质——一场农民反帝爱国运动 3.洋务运动的性质——是一次失败的封建统治者的自救运动 4.戊戌变法运动的性质——一场资产阶级性质的改良运动 5.辛亥革命的性质——一场资产阶级的民主革命 6.新文化运动的性质——是我国历史上一次空前的思想大解放运动 7.五四运动的性质——是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。

8.文艺复兴运动的性质——一场资产阶级文化的兴起 9.美国独立战争的性质——既是一场资产阶级革命运动，又是一场民族解放战争 10.美苏争霸的实质——是美苏两国在实力的基础上对世界势力范围的划分 11.美国南北战争的性质——美国历史上第二次资产阶级革命 12.俄国1861年改革的性质——是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。 13.日本明治维新的性质——这是一场资产阶级性质的改革 14.第一次世界大战的性质——一场非正义的帝国主义掠夺战争 15.三国同盟三国协约的性质——帝国主义的军事侵略集团 16.巴黎和会的实质——帝国主义国家的分赃会议（战胜的帝国主义重新瓜分世界的会议） 17.“凡尔赛——华盛顿体系”的实质——帝国主义重新瓜分世界的体系 18.绥靖政策的实质——纵容侵略，牺牲弱小国家利益，来安抚侵略者 19.第二次世界大战的性质——一场世界人民的反法西斯战争 20.欧盟的性质——它是一个区域性的经济政治组织 21.冷战政策的实质——遏制共产主义 22.杜鲁门主义的实质——遏制共产主义，干涉别国内政，加紧控制其他国家。

23.北大西洋公约组织和华沙条约组织的性质——政治军事组织。

六、高中历史必修一,如何学

“圣战士”的真实故事，二战“光荣”灵魂歌王传记的真实故事，在美国南北战争戴珍珠耳环的女孩“画家和型号的故事不管是什么回来啊，请记得，我祝你好运。

七、求高中历史选修一前两单元复习资料

已解决问题收藏转载到QQ空间高中历史怎么学 [ 标签：高中，历史 ] 开学已经半期了，感觉历史还没入门，关上书什么都不知道。落下好多课程，怎么补？ Sunny.雪融回答：2 人气：2 解决时间：2009-11-28 17:50 满意答案一、读史可以明智。我就很喜欢历史，但我感觉就几乎就没怎么背过，但每次考试都很好。特别是古代史。兴趣是第一老师，真的不错。一定要设法培养自己的兴趣。

二、我当时学的时候经常会用到纵横比较，我觉得这个方法不错。比方说孔子是生活在公元前551——479，那么谁和他是同时代的人，他们在各自的领域做了什么？翻开课本看一下。又比如说华佗，他是医学家，他生活在东汉末年，那么你再想想，在别的朝代，各有哪些医学家，他们有什么成就。列一个表格，免的遗漏。总之，就是要突破历史书上这一课、那一课的限制，要系统的分析，还要对每个朝代做个总结。

三、还有就是把学历史当成看故事，经常看一些历史方面的书或者电视剧，在故事中就把历史记住了，我小时侯看古装戏或历史剧的时候，经常翻出课本来看一看。比方说，你看武则天的电视剧，里面有长孙无忌、储遂良，你就知道他们是同时代的人，再一看，储遂良还是个书法家。

四、还有，就是每一科都通用的，脑子放电影。就是，每当你闲下来的时候，比方说睡觉前，想一想，看看能想起什么，什么东西你懂了么？没记住的，没懂的，第二天，赶紧看一下。到了第二天，再放电影，相信你记不住的，不懂的就会少很多。如果还有，那么起来之后，赶紧再看。

五、区分重点，任何事情都有主次，不可眉毛胡子一把抓，我以前学习的时候，就是不分主次，这样你会很累，往往还没有成绩。如果你要把书中的每一点内容，都记下来，这根本就是不可能。象某个人的生卒年，你要看，因为你要知道他跟谁是同时代的人，他是哪个朝代的人，但是如果你没有那么多的精力，就不要记这些，只要看了就行了，因为考试很少考到某个人的生卒年。相反，如果你记住了某个人的生卒年，而不去比较他跟谁是同时代的人，那么纯粹的记住是没意义的。

六、多看多列年代纪事表，这主要是让你记住事情的先后，并不一定是让你记住某件大事发生的时间。不过，有些也是要记得。

七、笔记是要记得，也不止是学历史。记笔记是增强记忆的手段，也是一个提炼，便于复习。说到这里，我建议提前要预习，这样你在听课的时候就会比较明了。

八、要注意适当调节作息，如果感到已经头晕脑涨，就不要再背了，你可以到处走走，边走还可以边放放电影。

九、将自己设想成老师，想想怎么讲这一课，我以前经常用这种方法，老师讲完之后想想老师讲的怎么样？换做你，又会怎样讲。

十、要及时做练习题，趁热打铁，不可把好几节的题目放在一起做。

十一、中央台有个《百家讲坛》节目，讲的基本上都是历史，这个节目挺好的，让你在娱乐中学历史。其实，我们身边有不少人是历史通，多跟他们接触，耳濡目染，受益匪浅呢！

乱七八糟的说了那么多，不知道对你有没有帮助！啊