中考历史教学总结

Posted 2022-12-24 学生

篇首语：知是行的主意,行是知的功夫。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了中考历史教学总结相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

中考历史教学总结

一、期中考试历史反思10000字,急

第一次月考结束了，成绩也发下来了，本以为心情会轻松一些，但是反而更紧张了。

因为成绩很不理想，我们是八个班里的倒数第一，这不仅使我疑惑，更使成老师不解。因为在这一个月里，我们同学没有做什么太出格的事，都安安生生的，不是别乱。

因此，我觉得这次月考我们发挥失常了。我觉得我们都没有认真对待这次月考。我总结了一下我考试失利的原因，共有两点：第一，复习不严密。这次考试中，我发现了许多问题，有些地方我都没有复习到。第二，复习方法没有掌握。这是在初中阶段的第一次重要考试，在学习了一个月后，要月考了，心中当然有些紧张，但又不知道怎样复习，试卷会考哪方面的知识，没有一个目标，很盲目，所以只有把所有的书都复习了一遍，但所学的知识太多了，有些东西就丢掉了，导致考试时会迷惑。因此，我要经常复习，踏踏实实地做到日日清、周周清、月月清，并且还要经常复习以前的旧知识，多思考，多问问题。找到一个适合自己的学习方法，争取在期中考试能取得进步。

在这次月考中，我学会了许多，我知道我的不足在哪里，我知道我还要再努力。也许这次月考的成绩不是很理想，但这次月考却给我上了一节让我今生难忘的课，这节课中，他教给了我无论是在做事还是生活中，都要做到做好，做到极致，做到精益求精，这样才对得起自己，对得起支持自己的人。有一句话说得好：“人之所以成功或失败，完全取决于对别人和自己的态度”。因此做任何事情都要认真对待，都要一丝不苟，都要作完整，不能拖拖拉拉，不论是多么小的事情都要这样，就算是把一片烂纸人进垃圾桶，也要认真去做。假如我们人人都明白这次考试告诉我们的道理，教给我们在做实事的方法，并且付诸实践，我觉得这次考试的成绩就不重要了，因为我们获得的是比成绩更重要、更有意义的东西。

这次月考已经结束了，可以说这次月考试失败的，但是一次的失败，不会让一个勇敢坚强的人爬不起来，反而会让这个勇敢坚强的人变得更加坚韧、成熟，这个勇敢坚强的人会一次又一次的让失败低头，我们不会在逆境中低头，我们要在逆境中扬起头，寻找新的方向和希望。中国人常说“闻过则喜”，意思是听到自己有过失，就高兴。虽然这次我们考试考砸了，但我们从这次考试中找到了不足，有了方向，我们应该吸取教训。我相信，我们八班一定是最棒的，我们八班一定可以在期中考试时一举成功。

再把月考改为期中考试，班级也改为你们班

这次期中没有考好，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，深刻认识到自己没好好学习的严重性，对自己懒惰感到了羞愧。

主要因为没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心。考完试后，我想了很久，我这次没考好不仅给自己带来了麻烦，还拖了班级的后腿。而且给对自己抱很大希望的老师，家长也是一种伤害。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，使学校有一个良好形象，而我辜负了学校。

这次考试没考好我总结了下是我上课不好好听讲最主要的是我还上课讲话每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的这个以后不会在出现了我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习

我自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，所以老师请放心吧我会好好改过的，认认真真的去学习在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己

通过这次将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省

老师请期待我期末的表现

二、历史考试反思

转眼间，已经1个学期了。

回首这学期，心中就产生了许多感触。这学期中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

现在我觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然。或许在以后也会嘲笑现在的渺小，但我们不得不笑着回首我们所走过的路. 这次考试，我总结了以下的点滴：在学习上，我深知学习的重要性。

我认为面对知识就是力量，离开了知识将是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。

合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。

其次，要保质保量的完成老师布置的作业，认真对待考试，考前认真复习。积极阅读课外书籍，扩大自己的知识面抓住点滴时间学习。

经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；在这次期中考试中，尽管感觉良好，但还是不理想的地方，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

我要确定未来的发展目标，我也要对未来充满信心。当然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助我要努力。

为了今后能取得更大的成绩，需要总结经验教训，为此就考试的情况作以简单分析： 1.史实不清，是致命的弱点。 2.态度不端正。

或不重视，历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。 3.解题技巧的欠缺。

表现在如何从四个选项中找出最佳项，提高正确率；如何审好题，做到紧密结合题目要求作答；如何合理安排卷面，尽量多得分等等。 4.看书不细。

未能听进老师的忠言相告，一相情愿地以为这儿不考，那儿不考，存在侥幸心理，结果遭受沉重一击。 5.不会读书。

习惯了把一节教材从头念到尾，而较少注意抓住历史发展的脉搏，体味历史事件之间的联系，领略历史的博大与精深。 6.自主学习能力差，奴隶性强，不肯下工夫，主动去背去记极性差，这是成绩不理想的最主要原因，八年级是中学生两极分化最严重的时期，好学生可以考90分左右，而差生只能考20分左右，差距太大。

二、教的方面： 1.课时和内容所限，导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。 2.督促检查的力度不够。

3.历史故事虽能调动学生兴趣，但有时占用时间太长，课堂上应适度调整。 4. 教师挖掘教材不到位，导致考试时有个别题型学生没有接触过，结果学生无从回答。

三、其他方面： 1. 本次考试试题出的偏难，题量大涉及范围较广。 2. 期中考试前时间紧，内容多，期中复习时间少，这也是考试成绩不好的一个原因。

针对上述原因，在今后的教学工作中我应努力做到： 1.课堂上老师的授课对社会知识的讲解要透彻，观点要明确，点评要到位。不能出现是是而非，模棱两可的情况。

2.单元测试和课堂练习要围绕教材，难易得当，切不可脱离学生的实际。 3.学生的课堂讨论或合作学习，课前要作深入调研，要充分把握好这个“度”。

4.根据教学进度和学校的实际情况，结合教材尽可能多安排一些理论联系实际的社会实践活动。 5.对学生课堂听课、讨论、回答问题等的评价要客观公正，不可盲目表扬和一味的说好。

另外教给学生一些学习方法和复习方法也很重要： 1.采用了领着学生复习，每一节课布置给学生具体的内容，然后小组抽背，课代表抽背，之后教师串联知识体系，使学生有个完整的历史概念。 2.老师统一思想，强化基础训练；多接触了解学生，摆事实，讲道理，使其明了历史学习的重要性。

让一些在历史学科成绩有突飞猛进的同学介绍学习经验，让学生明白历史成绩的提高并不是高不可攀。 3.教给学生读书和思考问题的方法；习题讲评不只是知识的再现，更关键的是技巧的提升；合理安排课堂，体现主体知识，重视结构体系；重视学生能力的提高。

4.多搜集材料。运用多种教学手段，课上调动学生的多种感官，使其对本科内容产生浓厚的兴趣。

5.课下多和学生进行沟通，倾听学生的心声，接近学生之间的距离，这样有助于教学工作的顺利进行。总之，通过本次考试，我认识到在教学工作中自己还存在许多问题和不足之处，在新的教育形式下新课程、新教材、新理念，给我们老师和学生的教育、教学的实际体验是全新的，而我们的教学实践经验还相当有限，还有待于我们全体老师长期不断的探索和努力，从而在教改中求发展。

本次考试虽已结束，但更艰巨的任务还在后面，我将加倍努力争取期末考试再创佳绩。

三、跪求

历史期中考试反思

一年一度的期中考试又结束了，在本次考试中成绩很不理想，原因很多，为了能取得更大的成绩，需要总结经验教训，为此就期中考试的情况作以简单分析：

一、学生方面：

1.史实不清，是致命的弱点。

2.部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。

3.解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项，提高正确率；如何审好题，做到紧密结合题目要求作答；如何合理安排卷面，尽量多得分等等。

4.看书不细。未能听进老师的忠言相告，一相情愿地以为这儿不考，那儿不考，存在侥幸心理，结果遭受沉重一击。

5.不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾，而较少注意抓住历史发展的脉搏，体味历史事件之间的联系，领略历史的博大与精深。

6.学生自主学习能力差，奴隶性强，不肯下工夫，主动去背去记极性差，这是成绩不理想的最主要原因，八年级是中学生两极分化最严重的时期，好学生可以考90分左右，而差生只能考20分左右，差距太大。

二、其他方面：

1. 本次考试试题出的偏难，题量大涉及范围较广。

2. 期中考试前时间紧，内容多，期中复习时间少，这也是考试成绩不好的一个原因。

针对上述原因，在今后我应努力做到：

1.课堂上老师的授课对社会知识的讲解要透彻，观点要明确，点评要到位。不能出现是是而非，模棱两可的情况。

2.单元测试和课堂练习要围绕教材，难易得当，切不可脱离学生的实际。

3.学生的课堂讨论或合作学习，课前要作深入调研，要充分把握好这个“度”。

4.根据教学进度和学校的实际情况，结合教材尽可能多安排一些理论联系实际的社会实践活动。

5.对学生课堂听课、讨论、回答问题等的评价要客观公正，不可盲目表扬和一味的说好。

另外对老师教给学生一些学习方法和复习方法也很重要：

1.每一节课布置给学生具体的内容，然后小组抽背，课代表抽背，之后串联知识体系，使有个完整的历史概念。

2.统一思想，强化基础训练；摆事实，讲道理，明了历史学习的重要性。请一些在历史学科成绩有突飞猛进的同学介绍学习经验，明白历史成绩的提高并不是高不可攀。

3.教给学生读书和思考问题的方法；习题讲评不只是知识的再现，更关键的是技巧的提升；合理安排课堂，体现主体知识，重视结构体系；重视能力的提高。

4.多搜集材料。运用多种教学手段，课上调动学生的多种感官，使对本科内容产生浓厚的兴趣。

5.课下多和其他学生进行沟通，倾听学生的心声，接近学生之间的距离，这样有助于教学工作的顺利进行。

总之，通过本次考试，我认识到自己还存在许多问题和不足之处，在新的教育形式下新课程、新教材、新理念，教育、教学的实际体验是全新的，而实践经验还相当有限，还有待于长期不断的探索和努力，从而在今后求发展。

本次考试虽已结束，但更艰巨的任务还在后面，我将加倍努力争取期末考试再创佳绩。

四、中考历史总结全一点呗

一、考试性质中考是由合格的初中生参加的选拔性考试。

各中学将根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，中考历史应有一定的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二、考试能力要求基于布鲁姆关于认知领域的分类目标，结合我市初中历史教学现状，中考历史主要测试考生识记、理解、应用能力。识记：指识别和记忆，是历史能力最基本的层次，主要通过单项选择这一题型来实现测试目标。

理解：指对一些重要的历史史实在识记的基础上作简单的解释，主要通过选择题、材料题、识图题等题型来实现测试目标。应用：指能够运用所学的历史知识来分析问题和解决问题，主要通过材料题、简答题等题型来实现测试目标。

三、试卷结构※内容比例（1）中国近代现代史约占50% (2)世界近代现代史约占50%※题型比例（1）选择题约占60% (2)非选择题约占40%※试题难易比例（1）基础题约占70% (2)稍难题约占20% (3)难题约占10%四、知识范围中国近代史部分1.两次鸦片战争林则徐虎门销烟；中英《南京条约》的内容；鸦片战争带给中国社会的影响。英法联军火烧圆明园；沙俄割占我国大片领土；太平军大败“洋枪队”。

2.甲午中日战争黄海大战；《马关条约》签订时间、内容和影响。3.八国联军侵华战争八国联军侵占北京；《辛丑条约》签订时间、内容及影响。

4.洋务运动洋务运动的原因、内容和评价。5.戊戌变法“公车上书”；百日维新。

6.辛亥革命和中华民国的成立中国同盟会的成立；三民主义；武昌起义；辛亥革命的历史意义7.五四爱国运动和中国共产党的建立新文化运动：标志、代表人物、基本内容和意义。五国爱国运动：爆发标志、口号、无产阶级登上政治舞台、意义。

中国共产党的成立：党的成立及意义。8.国民大革命中共“三大”、黄埔军校；北伐战争：目的、对象、先锋队、主要战役、结果。

9.工农武装革命和红军长征南昌起义；秋收起义；井冈山会师；红军长征。10.中华民族的抗日战争九一八事变；西安事变；卢沟桥事变；南京大屠杀；平型关大捷、台儿庄战役、百团大战；中共七大、抗日战争胜利的伟大意义11.人民解放战争重庆谈判、国民党发动全面内战、人民解放军粉碎国民党的进攻、刘邓大军挺进中原、辽沈战役、淮海战役和平津战役、解放南京。

第二部分中国现代史1.中华人民共和国的成立和向社会主义过渡的实现开国大典；西藏和平解放。抗美援朝；土地改革。

第一个五年计划的实行：一五计划；共和国第一部宪法的颁布；三大改造。2.社会主义建设在探索中曲折发展社会主义建设在探索中前进：中共八大；大跃进和人民公社化运动；国民经济的调整与发展；建设成就与模范人物。

“文化大革命“的十年：”文革“的发动，粉碎林彪、江青反革命集团，国民经济在曲折中前进。3.社会主义现代化建设的新时期十一届三中全会、改革开放、经济建设的伟大成就。

4.有中国特色的社会主义道路“一国两制”与港澳回归、建设有中国特色社会主义、建设现代化的国防、少数民族进入社会主义、新中国国际地位的提高第三部分世界近代史1.早期资产阶级革命英国资产阶级革命：（1）“君权神授”下的英国（2）《权利法案》的颁布美国独立战争：（1）英属北美殖民地的发展（2）来克星顿的枪声（3）《独立宣言》的发表与独立战争的胜利。法国资产阶级革命：（1）法国大革命；（2）拿破仑帝国2.“蒸汽时代”的资本主义工业革命：（1）珍妮机；（2）瓦特与蒸汽机；（3）火车的诞生。

科学社会主义的诞生：（1）英国宪章运动；（2）《共产党宣言》发表。美国内战：（1）内战的爆发（2）北方的胜利。

俄国的改革：废除农奴制。日本明治维新：（1）武装倒幕（2）明治维新。

3.电气时代的资本主义第二次工业革命：“电气时代”的到来；发明大王爱迪生。第一次世界大战：（1）帝国主义争霸世界；（2）空前的灾难。

第四部分世界现代史1.俄国十月革命和苏联的社会主义建设俄国十月革命：二月革命、彼得格勒武装起义的胜利、巩固苏维埃政权的斗争、苏联的成立苏联的社会主义建设：五年计划建设、1936年苏联新宪法的颁布2.一战后的资本主义世界战后资本主义世界体系的建立：（1）巴黎和会和《凡尔赛和约》（2）华盛顿会议30年代资本主义经济危机和罗斯福新政：（1）1929-1933年资本主义经济危机（2）罗斯福新政法西斯国家的形成和反法西斯斗争：（1）德意日的法西斯化（2）反法西斯斗争的开始3.第二次世界大战大战的初期阶段：（1）幕尼黑阴谋和大战的爆发（2）德国占领西欧和侵略苏联（3）太平洋战争的爆发。大战的转折和胜利：（1）二战的转折（2）二战的胜利4.二战后的世界二战后社会主义国家：（1）战后初期的苏联。

（2）欧亚一系列人民民主国家的诞生。欧洲、日本经济的恢复和发展：（1）欧洲资本主义国家经济的恢复和发展（2）日本的崛起（3）发展中的矛盾。

美国的霸权政策和美苏争霸：（1）美国的“冷战”政策（2）美国侵略朝鲜和越南（3）美苏争霸。世界格局的新变化：（1）东欧剧变（2）苏联解体。

五、初中历史总结

太多放不下，如要还要，请向我追问中国古代史（历史七年级上册）一、元谋人北：P2 目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的元谋人。

二、北京人的文化遗存：（P3-P4）生活时间：距今约70—20万年生活地点：北京周口店用火方式：北京人已经使用天然火。三、了解河姆渡遗址和半坡遗址的基本情况（一）河姆渡遗址：北：P9 距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是长江流域氏族聚落的代表。

那里的居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具。我国是世界上最早种植水稻的国家之一。

河姆渡居民主要种植水稻，还饲养猪、狗、水牛等家畜。P10河姆渡聚落的房屋是干栏式的，干栏式建筑一直是江南地区的主要建筑形式之一。

（二）半坡遗址：北：P7距今约6000年的半坡聚落位于陕西西安半坡村。P8遗址四周建有许多圆形的房子或方形的小房屋，是氏族成员的住处。

我国是世界上最早种植粟的国家之一。半坡居民饲养猪、狗等家畜，还打猎、捕鱼。

普遍使用磨制石器。P9陶器是那时人们日常生活的主要用具。

出土了大量陶器，陶器的底色一般为红色，上面多绘有人、动物和几何花纹等图案，称为彩陶。四、炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说北：P12炎帝和黄帝黄河流域的部落联盟首领。

P14 炎、黄二部族走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。

P15 禹是传说时代的治水英雄。北：P15尧年老后，部落联盟推举舜为继承人。

后来，舜又以同样的方式传位给禹。这种通过推举部落联盟首领的办法，后人称之为“禅让”。

[考试说明]国家的的产生和社会的变革一、夏朝建立的史实北：P22约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，定都阳城。二、禅让制到王位世袭制的演变北：P22约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，定都阳城。

禹死后，他的儿子启继承父位，开始了“家天下”的历史。从此，王位世袭制代替了禅让制。

三、西周分封制北：P28分封制的目的是为了巩固统治。分封制的主要内容：是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。

分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王，因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。各诸侯国保持密切联系，共同抵御“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”等。

P29分封制的作用：通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。西周的影响不断扩大，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。

四、商鞅变法1.主要内容北：P43 战国时期的改革中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。公元前356年，商鞅开始变法。

内容：编制户口，加强刑罚；奖励生产；生产粮食和布帛多的人，免除劳役。从事商业而贫穷的人，全家罚做奴隶。

奖励军功；立了军功的人，按照功劳的大小封爵。没有军功的贵族子弟，就没有爵位。

承认土地私有，用法令的形式保护土地私有制；推行县制，把乡、邑、聚合并成县，县的长官称为县令，由国君任命；统一度量衡，在秦国范围内颁布度量衡的标准器。2.历史作用或影响北：P44经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下坚实的基础。

[考试说明]统一国家的建立一、陈胜、吴广起义北：P66 陈胜、吴广是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。二、张骞通西域北：P81 公元前138年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。

公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。P82 公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护府，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。

三、丝绸之路北：P83 《丝绸之路示意图》 P83 从长安经河西走廊、今新疆地区、通往中亚、西亚，直到欧洲。P84 沿着丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。

丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。四、秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实北：秦朝加强中央集权的史实 P69—72,P71《秦统一文字表》和《秦统一货币示意图》政治上：确立了皇帝至高无上的地位，在中央设太尉、丞相、御史大夫，在地方，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，把全国分为分为36郡，郡下设县。

思想上：焚书坑儒（小字部分）经济、文化上：车同轨（统一车辆形制，规定所有车辆两个轮子的距离是六尺），书同文（统一小篆为标准文字，后推行隶书），统一货币（圆形方孔钱）、度量衡。军事上：修万里长城作用：以后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。

五、汉武帝大一统的主要史实北：P74—76汉武帝推进大一统格局的主要措施：思想上：“罢黜百家，独尊儒术”政治上：采纳大臣主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱封国势力。加强监察制度。

在中央设司隶校尉，在地方在13个州部设刺史。军事上：出击匈奴，解除匈奴。

六、初中历史总结怎么样写

本学期，本人任教初二级三个班的历史课。

一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。

通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。

为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。

加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！。

七、初中历史重大事件时间总结谢谢谢谢谢谢

七下历史与社会第八单元复习提纲历史与社会七年级下册第八单元复习提纲第一课永远面对的选择 1 现代生活的人们有一个共同的身份，那就是——消费者。

消费者是我们进入经济生活最初身份。 2 消费是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。

3 生产和消费的关系是：生产决定消费，消费影响生产。没有生产则无从消费。

4 描述生活用品的生产“旅程”（描述，排序） 5 在日常生活中，最常见的消费行为是在市场上购物。 6 商品：既是生产出来的物品，又是要在市场上卖出的物品。

用于交换的劳动产品。（会判断） 7 在市场上我们能买到商品和服务。

8 市场的种类：农村市场、城市市场、专门市场、电子商务。 9 市场的作用：满足人们的需求，给生活带来方便，促进经济的繁荣与发展。

10 电子商务：通过电脑网络进行商品的买卖。 11 电子商务的出现，打破了传统的面对面的交易，使相隔万里之遥的人们能进行交易活动。

12 在市场经济条件下，价格受市场供求关系的变化而变化。（影响价格的其它因素：季节，如蔬菜、水果、服装等季节性的商品；投放市场的时间，如电子类产品手机、MP3、电脑以及酒、古董等；地点，如土特产因产地和销售地不同价格不同、不同购买力的区域同类商品价格不同等；生活热点，如流行事物、突发事件影响的商品；品牌，如名牌类商品更贵等） 13 影响人们购物的因素有；商品的质量、价格、产地、品牌、售后服务，购物者的需求和喜好，广告的影响和购物的环境，等等。

14 怎样购物才是合理的呢？首先，要量入为出，根据自己的收入水平安排支出，使支出与收入水平相适应。其次，任何时候都不要忘记节俭，在购物时最好能经过分析、比较后再购买。

再次，购物时，要从自己实际需求出发，不要盲从。 15 人们的消费方式随着时代的发展，社会的进步，生活水平的提高而变化。

如：从过去的“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”、“有多少钱就买多少东西”到今天的适时地“更新换代”、“寅吃卯粮”，利用贷款方式提前享受生活（超前消费）。 16家庭消费的内容：首先，满足最基本的生活需要（物质消费，如吃饭、穿衣）；然后，追求更高质量的生活（精神消费，如参加培训、旅游等）；劳务消费。

17 家庭消费的目的：生存资料消费、享受资料消费、发展资料消费（比重上升）。 18 恩格尔系数=食品性支出/全部生活消费支出。

（表明人们生活的富裕程度） 19 恩格尔定律指的是一个家庭或个人收入越低，其食品支出在总支出中所占的比重越大，随着家庭收入的增加，食品支出占家庭总收入或总支出的比重逐渐减少。对国家而言，一个国家越穷，每个国民平均支出中购买食品支出的比重越大。

20 绿色生活方式：节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；垃圾分类，循环回收；救助物种，保护自然。（如选择无氟冰箱、空调等电器、选择不污染水源的洗衣粉；选择重复利用的再生纸，双面使用纸张，回收废弃纸张等） 21 重环境保护的消费，已经成为人们高品质生活的追求，成为现代文明生活的标志。

第二课创业有方信用无价 1 什么是投资：用钱生钱的方式。 2如何投资，成功经营？ 1）爸爸的秘诀：人无我有——新的产品——保证企业的领先地位；人有我优——技术改造——企业生命力的源泉；人优我廉——产品价格——企业有效的竞争手段；人廉我转——市场需要——企业生存的前提条件。

2）规避风险：“别把所有鸡蛋都放进一个篮子。”（分散投资）投资的不同项目获益和风险互补。

3投资的共同特点：可以带来财富，同时也存在风险，而且获益较大的投资方式、风险也相应较大。 4叔叔把握机会的启示：①具有市场意识，准确定位，把握机遇。

②市场需求的层次性。③放下包袱，吐故纳新，研究市场需求，勇于创新。

④遵循自然规律，因地制宜，科学种植。 5创业之道重在把握机会，而把握机会的要领是：因时制宜，因物制宜，因事制宜，因地制宜。

6投资从不等于投机。成功的创业者，从来都把信用视为立业之本。

7少数人靠投机取巧，不讲道德、不守信用，也许能获得暂时的利益。但最终却会失去所有的合作伙伴，失去所有的未来机会。

8守信用也许会使企业在短期内损失一部分利润，但它将使企业赢得长远发展的机会和可能。成功的企业靠信誉（质量第一、服务至上）闯天下。

第三课为国当家人人有责 1 家庭理财的主要方式：储蓄、债券、保险。 2储蓄，是一般家庭账本上最常见的项目之一，是每个家庭持家理财都可以采用的办法。

3储蓄：家庭账本中最常见的项目之一；目的[应急、出意外、防老、购买大件商品、增加收入（有利息，属于投资）、……]；有风险（银行经营不善、货币贬值、金融危机）；特点（收益较少但较稳定；风险较小；灵活，可随时支取） 4债券，包括：企业债券、金融债券、国债等。 5 国债：由政府发行的债券，也最常见的债券。

6 国债的优点和风险。（由国家的信誉和财力做担保，由国家承担还本付息的责任，是风险最小的债券，利息比同期银行存款利息高，收益较好；有些债券不能在你需要时提前换成现款，是一种风险。