历史虚构作文800字
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历史虚构作文800字
一、高中作文 走进历史 800字
走进历史的长河，我看到了当年刘邦一统天下的雄姿，我看到了朝堂之上，刘邦正在询问诸位王公大臣：“吾何以得天下？”群臣的回答皆不得要领。刘邦遂说：“吾之所以有今天，得力于三个人——运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如张良；镇守国家，安抚百姓，吾不如萧何；率百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三位皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。”走进历史的长河，我明白了刘邦之所以得天下，明白了合作对一个人成败的重要性，正如我们的学习，团结互助方为关键。
走进历史的长河，我看到了贤相魏征在朝堂上据理力争，有时甚至使君王恼怒。但我也看到了一代明君唐太宗的宽容与大度，看到了他纳谏的从善如流；更看到了魏征死时，唐太宗因失去一面“人镜”而痛苦不已。“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”这是唐太宗常说的话。走进历史的长河，我明白了：任何时候，宽宏大量是每个人都必不可少的美德；明白了，从别人那里可以得知自己的得与
二、求一篇虚构作文,主题是误会,800字左右,急
书桌落满灰尘，我却无动于衷。在老妈的再三催促下，我才无奈地整理起书桌。无意间，一张背面朝上的长方形卡片吸引了我的眼球。拿起一看，毕业照！首先映入眼帘的是她——我的语文老师吴老师。
第一次上她的课时，就觉得她是个严肃、高傲、难以接近的人。但那件事之后，我彻底改变了对她的看法。
那天我生病了，为了不落下课程，我决定带病上学。课上我昏昏沉沉的，头重得难以抬起，上午我还勉强能支撑，数学老师也来询问了一下我的情况，说我脸色还好，但是如果我想休息的话可以去请个假，我感激地谢绝了她的建议。
下午我感觉人困得很，居然在语文课上趴在桌上睡着了。也不知过了多久，直到下课铃把我吵醒。糟糕，我怎么睡着了？奇怪的是语文老师也没有叫我起来，难道有意等到课间再来教训我吗？我真不该睡着。在自怨自艾中，我静静等待教师的“传唤”。课间10分钟很快过去，没有人来“传”我。我心想，这个老师看来没有功夫理睬我，上课睡着了她也不放在心上。
那天最后一节课还是她上，但直到快放学的时候，她也没有多留意在桌上依旧趴着的我，这让我很难过，甚至于生起气来。我多么希望她能够注意到我，哪怕是随便问上一句也好啊。但是怎么会有对学生这么不闻不问的老师呢？
终于，放学的铃声响起来了。同学们纷纷收拾书包回家，我也勉强直起病怏怏的身体，准备走了。
“阎燕萍等一下。”是叫我吗？我惊奇得不敢相信，但这声音明明是吴老师的呀，是不是我听错了？
“阎燕萍过来一下。”没错，是吴老师。一只温暖的手掌摸在我的头上，“你好些了吗？”
她的神情与上课时的严肃完全不一样，随和、温柔：“我看你上课时无精打采，就知道你身体不舒服，所以我想你趴在桌上睡一会儿比较好，没想到你睡了一节课。虽然最后一节课脸色好一些了，但是你自己回去我不放心，所以，就让老师送送你吧。”
她的话简直让我难以置信，原来我的一切都观察在她的眼里，而她对我的关心只是在她认为合适的时候才说出来罢了。亏我还那样误解她。
见我感激不已的样子，吴老师不以为意地笑了，接着说：“你今天的课，有不懂的地方，等你身体好一点，我给你补一补。”
我还能说什么呢？吴老师，真心地感谢您！
眼前的照片上，吴老师依旧一脸严肃，但是我深深知道，在那外表之下，是一颗对学生体贴入微的心。
我擦那个去。这么点分？
三、高中作文800字以正确的对待历史为题
诗宋词是我们中华民族五千年文化的瑰宝，也是历史的见证。
每一次重大历史事件都是全部爱国主义精神充实起来的，不同的人士对自己的豪情的表达方式也是不同的，其中诗人的表达方式颇为高雅、豪迈，喜、忧、爱、恨层层包裹着食诗词中的每一个字…… 忧，忧得让人无奈。 诗仙李白游览越中时，想起在春秋时代，吴越两国争霸南方，成为世仇。
越王勾践于公元前四九四年，被吴王夫差打败，回到国内，卧薪尝胆，誓报此仇。公元前四七三年，他果然把吴国灭了；有感而发，写下《越中览古》。
诗写的就是这件事：越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
喜，喜得让人发狂。 在广德元年（763），杜甫喜闻蓟北光复，留下千古名作《闻官军收河南河北》。
“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”，诗人想到可以挈眷还乡，喜极而涕，这种激情是人所共有的。“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”，我们可以想象作者当时对着妻儿侃侃讲述捷报，手舞足蹈，惊喜欲狂的神态。
爱，爱的让人激情澎湃。 正所谓“多情自古空余恨，此恨绵绵无绝期”。
曾记得，安史之乱发生后，皇帝率兵马仓皇逃入西南，在这一动乱中唐玄宗和杨贵妃的爱情遭到毁灭，白居易亲历这一历史变故，感叹不已，便写下了名篇《长恨歌》，“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”之恨，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”之情，都被作者写得淋漓尽致，感人肺腑。
恨，恨得让人入骨。 众所周知，奸臣昏君是“人人得而诛之的”。
历史上有名的奸臣中，陷害忠良的秦桧便是代表。岳飞抗金班师，而秦桧却连发十二道金牌令岳飞回去，并向金国求和。
岳飞满腔悲愤，却无人理会，留下《满江红》之豪句： 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。
驾长车踏破、贺兰山阙。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河，朝天阙。 只可恨秦桧竟然不放过岳飞，在他写下《满江红》之后不久，便伙同宋高宗赵构以“莫须有”的罪名将岳飞陷害致死。
“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”让我们多读唐诗宋词，以史为鉴。
四、历史改编的利与弊作文800字
从整个封建社会来说，读书人不敢谈经世致用的时间是不长的，因此，以儒家学说为指导思想的科举考试，也大都不是脱离实际的。
南宋宝佑四年（1256年）文天祥中状元的那一科，考试题目有五百八十六字之多，最后几句说：“天变至臻，民生寡遂，人才乏而士习浮，国计殚而兵力弱，荷泽未靖，边备孔棘，岂道不足以御世欤？抑化裁推行有未至欤？”题目毫不隐讳地指出了国家的严重情况，要士子们出谋划策，化解危机。
清光绪壬寅科（1902年）福建乡试（考举人），主考官是闽浙总督许应骙。这次出了三个题目：《汉唐宋开国用人论》、《勾践焦思尝胆论》、《子贡使外国论》。第一个题目评论历史，有古为今用的意义。第二个题目很有现实意义，当时甲午战争、八国联军之役中国一败涂地，惨遭割地赔款的屈辱，提倡发扬勾践卧薪尝胆的精神，誓雪国耻，这和形势结合得多么紧密。第三个题目很有趣，也很高明。子贡是孔子学生中善于理财会做生意的，汉朝为什么不能派像子贡这样的人到匈奴做生意，进行经济交流使双方都有利，求得边境的长期安宁。接下来的会试（考进士），因为北京的贡院遭到八国联军的破坏还没有修好，便改在开封举行。大总裁盛宣怀出了个题目《论铁路收归国有》。这是当时的热门话题，后来还成为武昌起义的导火线之一。
中国的科举，历来是以儒家学说作为指导思想的。儒家从孔子开始，就是讲经世致用的。孔子思想的精髓在于《论语》，如果《论语》没有经世致用的作用，就不可能有“半部《论语》可以治天下”的说法。儒家学说是经过不断改造的，每次改造都与当时的思想政治相联系，因此说儒家学说和经世致用脱节，是片面的。在封建社会中，读书人不敢评论时政，这种情况也是有的，但一旦文网松懈，情况就变了，道光年间，经世致用的呼声高入云霄，因而出现了像龚自珍、魏源这样开一代风气之先的思想家。
五、作文
打开怀念的门扉追寻关於你的记忆 ——题记 晨风，微凉。
轻柔的掠过发梢，仿佛在呢喃着一个凉夏的往事；溪水静静地从身边流淌，好象在诉说着一曲秋日的清歌。 烟花五月的梦已逝，漫步溪水边，静静地倾听淙淙流水的细语，轻轻地回忆历历往事的片断。
淡淡的丁香花香，清新弥漫，随风飘拂过来，这久违的花香又一次让我沉浸在在五月的淡淡哀愁间，沁心之余，那尘封往事的挂牵，追忆在心间，唯有刻骨的留恋。 溪岸边，止步眺望远方，任轻风拂面，任光影照穿，浓荫深处，那片幽静微凉的静谧，是否还有你深情的目光期盼？我孤独地守候在这里，是在守候一个无尽的伤痕吗？泪雨洇湿了我水样的面颊，再任轻风吹干。
一次次，一番番，一如从前，我的天空还是那么清新飘尘吗？你知道，你了解，却回不到如烟的从前。 那年，那天的相遇，成就了我此生的期昐与心愿。
轻轻的爱，静静地喜欢，淡淡的生活，认真地相信，从当初的陌生到后来的倾恋，再到此刻的殊途陌路，经历的种种，一幕幕，一篇篇，已经无力再回忆，正如我对你的纠结只会缄默不语，我不想让自已的影子从你的心间改变，纵然我已经无法回到那年那天，那个淡淡的秋天…… 世事弄人，时事变迁，但生活还是无法改变，日子还是一如从前，只有心中的这份情让我学会怎样去爱一个人，怎样去面对世间的纷繁，怎样去把一个人挂牵，最后怎样忘却，不让心留恋在一个空旷的港湾。 你说，你的情只为我恋；你说，你的心只为我牵；你说，你的世界只为我快乐；你说，你的生活只为我纷繁。
可是这些，早已随风拂远，只有风听得见，只有山听得见，而溪水还如从前，而我，而你，却再也找不到那份情牵。 那天清晨，小溪边，你对我说，你不能和我走远，还是就此结束吧，我们的世界相差太远，我找不到你的岸，你也来不到我的世界，只中爱，是无法让我们走到以后的，你没有坚定的信心把我带走，你怕负担不起我的情，你不想在多年以后让我来把你埋怨。
我的心轰然坍塌，我的手瞬间紧握。但我明白，你既然已经说出来了，说明你已经想好了，难怪你从开始就选择沉默…… 良久，我不知该怎样看你，我不想从此失去一个深爱的你…… 我回应你的只能是淡然，尽管我的心伤得无法弥漫…… 我菀尔一笑，轻轻的抓住你的手，把我的放在你的手心，不再相爱，我们却可以做永远的朋友，正如我从前跟你说过，我没有哥哥，你便是我的哥哥，永远的哥哥。
我没有哭，我让泪水埋藏，我让失望隐藏在心间。既然无法给你带来快乐，也不想让你痛，或许我的释然能减轻你的自责。
你的自卑把我们的爱情扼杀得太仓促，甚至你自己都不知道该怎样收场，我，帮你，把这份失落掩盖。因为我知道不这样做的话，我们又能怎样，我心里明白，我不想就此失去那份眷恋。
刻下这道痕，让以后不再迷茫。 或许一切并没有过多理由，毕竟，我们掌握不了命运的轮盘，它一直在转，我们一直在跟，期盼得到永远，最后还是枉然。
不如将忧伤藏于心中，让时间去抹平伤口。 爱，在这个世界上总是来了又走，不成不败的匆匆流逝。
刻骨铭心，又能怎样；念念不忘，又将如何。莫不如微笑地惨然面对，这世间没你，没我，没任何人都可以。
总得一个人从容面对，倒不如，转身，微笑，不让你看到我的伤。只在情深处，尘殇归。
箫声散尽人寰落，过尽千帆泪雨涟，我能奈何？ 溪边，独行，那个曾经笑嫣如梦的女孩，只留得凝云若黛，轻眉浅蹙，迷茫荼殇；挥起衣袂，斩断情愫，纤断情丝。 堙埋半世惆怅路，独留浅唱一生苦。
欢为谁欢，埋于心底，期待下次轮回。不爱不恨，看人间，多少情愫逆斩。
凝成，命运线……。
六、历史议论文800字左右
一个不懂历史的民族是没有前途的，而不懂历史的人永远摆脱不了愚昧。
历史是科学，历史题材的影视必须尊重科学。“戏说”历史，实则戏说我们这个民族。
文艺家，特别是创作历史题材的作家、编剧者，应当正确对待历史，多读点历史，去无知，忌浅薄，戒浮躁，对历史负责，对读者或观众负责，努力创作出精品来。近20年来，我国以历史题材的影视创作可谓盛矣。
其中，又以清史的影视剧独占鳌头。如《努尔哈赤》、《两宫皇太后》、《火烧圆明圆》、《宰相刘罗锅》、《戏说乾隆》、《雍正王朝》、《一代廉吏于成龙》、《康熙微服私访》、《天下粮仓》、《康熙王朝》等，都属清代重大题材而具代表性的作品。
这些名目繁多的影视剧纷纷登上荧屏或银幕，走进千家万户，遂成铺天盖地之势，如一股股五彩缤纷的“历史大潮”，将沉寂的历史时空搅得热闹非凡，堪称是我国文化生活的一大奇观。艺术再创作必须尊重历史。
“戏说”历史，易将青少年引入误区中国历史悠久，文献极其丰富。中华五千年文明史，除遗址遗迹遗物可资证明，大量地保存在文字记述的历史文献中。
研究中国历史与文化，创作历史题材的文艺作品包括影视剧，都须从这里索取原材料即素材，或进行学术论证，或进行艺术加工，真实地再现历史原貌。不可思议的是，那些号称“艺术家”、“作家”及“名导”们，无须查找历史资料，更不必研究，竟将历史完全“推翻”，仅凭他们的“艺术”头脑，想当然地重新编历史。
他们就是不要真实的历史，认为历史不生动，历史中“无戏”，只有他们编得生动、有情有戏，老百姓才爱看。这不叫艺术再创作，应称之为“历史再创造”！因为他们改变了历史事实，搞乱了原事物（件）的“因果”关系，也就制造了荒唐。
显而易见，历史在编导们的手里，不过是个幌子，一个可借用的道具，只须使用历史人物的名字，让他们穿起古代服饰，搭起宫殿或豪宅，来演绎他们心中的爱情神话和善善恶恶的人性，以古喻今，将历史现代化，宣泄他们的商业价值观和低俗的感情追求，将本来就很生动又给人以启示的历史，变成了一幕幕荒唐的闹剧，实际是制造了一堆堆文化垃圾！。
七、历史的选择征文800字
人类之伟大，乃是掘出精神的力量。 民族之文化，乃是把握历史的选择。
——题记
鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。
一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”，正是这种精神，让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。 人民的劳动，自然的结晶。气势浩然，被称为历史长龙的万里长城；古朴雄风，精致优美如画的苏州园林；银装素裹，云气缭绕的巍峨泰山。它们让我知道，它们能成为世界历史文化的遗产，却绝不仅仅是因为我所能看到的美景，更多的却应该是岁月流逝后，历史在那里留下的颇有独特韵味的沉淀，因为我知道是历史选择了中国。
中国有悠久而深厚的文化底蕴。汩罗江上的一圈涟漪，让我不得不想到屈原，一个愤世嫉俗，报国无门的臣子，用孤愤的诗行代替了富贵，用楚辞《离骚》洗去了历史的铅华，一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的豪情壮语成为后人追求理想的动力，铮铮铁骨的他被后人所景仰。夜深人静，长明灯旁，一个虚弱的身影正记录着历史的沧桑，他，司马迁，饱含心酸用自己的丹青妙笔著成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学臣著——《史记》，史学的天空因为有了你这颗星而更加煜煜闪光，文学的园地也因为有你这颗星而更加灿烂辉煌，我想这些是伟大人物积累而成的文化。正是这些在漫漫岁月里历史堆叠而成的刻痕，才令中国拥有了如此深远的文化。
其实，不是每道风景都是珍贵的文化，不是每个国家都有着悠久的文化，一种有着生命力的文化，是历史粹取的结晶，是人民无穷的智慧和顽强的精神的结晶，无穷的力量感动着历史，让历史的选择成为悠久。 漫长的文化历史中，太多太多的奇迹被中国所创造，甚至成为绝响，但也有太多本不该被散化的而被散化为烟尘，我们文明的精髓，我们人民的劳动成果，却被英法联军一把火毁去，我们的“万园之园”就这样随风而去，它是被历史所淘汰了吗？中国文明犹如一座大山，能在四季中更新自己，在风雨中永葆生机。沧海桑田，古埃及的文明已凝固成阳光下无言的石柱，而中国，这座沉稳的大山，却又一次给世界带来了喷涌而出的生机与绿意。
历史选择了中国，人类并不惊讶，因为今日的中国仍是那座山，一座永远推不倒的大山，每一粒泥土的沉淀都是千年传统的精华，林间的长啸仍是当初的潇洒，山林间生命代代更迭，真正不变的，是生机，是百折不回呈现出绿色的能力。千载兴衰风雨，你，静静地伫立于万千苍生之上，仰天长望，你如此浩瀚。历史选择了你，我的中国，永远的中国。
八、自拟题目作文800字
以“选择”为话题，写一篇作文 注意：①可以记叙，可以议论，可以编故事 ②题目自拟 ③不要少于800字 [写作提示] 生活中充满了选择，也可以说人生无时无刻不在选择。
联系生活实际，比如升学和择业的选择，爱情与事业的选择，生与死的选择，是与非的选择，义与利的选择，眼前利益与长远利益的选择，个人既得利益与国家利益、社会发展利益的选择，创新与守旧的选择，奉献与索取的选择，安逸与进取的选择等等。 要选择，须先做出判断，肯定会有扬弃，随之带来的可能还有阵痛。
所以，选择者除了要有长远的眼光，头脑须清醒外，还必须要有勇气，有魄力。最终如何选择，反映了一个人的价值观和人生观。
由于不限文体，长于记叙、抒情的同学可以就平日学习生活中某一件面临选择的事情展开来写，可以是自己的，也可以是他人的，记叙时，一定要把选择者面临选择时矛盾的心理状态渲染出来。 语言要生动、形象，另外要挖掘出选择背后的思想意义和社会价值。
善于通过设置矛盾、悬念来塑造人物形象的同学，也可以写小小说。而关心时事、长于议论的同学，可以就生活中某一关于选择的事例，挖掘其涵义，选择最佳的立意和观点。
立论不必强求一律，只要言之成理即可。 但也要看到，某些选择表面上是对某些事物或做法的选择，其实质却是是与非、义和利、个人既得利益与社会发展利益的选择。
大家要认识到，一个人面对的选择，首选的应是真、善、美，是正义和国家、民族的利益。每一个人都应该努力做高素质的人。
范文 选 择 大家注意了！明天有NBA总决赛的现场直播。 千万别忘了关注乔丹！还没放学，我已经开始眉飞色舞地发布消息了。
要知道我盼这场比赛已经一个多月了，而且明天恰是周六，真是天赐良机。 好不容易熬到了放学，我第一个拎起书包飞到门口，不巧正跟一个往里走的人撞个满怀，抬头一看，不禁一吐舌头--班主任。
班主任一伸手拦住我，先别走。接着环顾全班，抬高声音，安静一下！明天上午，我们去易县山村，跟那里的孩子进行联谊活动…… 班主任的几句话一下子使我刚才那股子兴奋劲都飘到了九霄云外。
走出校门，抬头望望那灰蒙蒙的天，太阳大概已经落山了，街道两旁的路灯都已经亮起来了。 我一个人慢慢地走着，突然一阵风吹来，我不禁打了个冷战，都已经是春天了，怎么还会这么冷。
我将衣领向上提了提。“怎么会呢？怎么会这么巧呢？”这个问题在我心里已经问了无数遍了。
我盼了一个月了，终于盼到了这场比赛，可偏偏又赶上去山村搞什么倒霉的联谊活动。 我才不要去呢！那会有什么意思嘛，最多互相谈谈心，拉拉手，还能有什么？天哪，一想就没兴趣。
这哪里比得上NBA，一想到乔丹，我仿佛已经看到了他飞身灌篮的矫健身影，看到了他那惯有的镇定与自信的神情，看到了他高举着冠军奖杯时，眼里闪动的泪光。这可是我盼望已久并日思夜想的比赛呀！我怎么能让它这么轻易地错过？不行，我要看，一定要看！而学校那边，或许我可以请个病假。
我嘴角挂着笑，继续向前走着。当走过路边摆着的几个垃圾箱时，我不禁站住了。
一个大约八九岁的小男孩，光着脚，身上的衣服很脏并有两处都已被撕破了，头发很乱，并显然已经很久没洗过了。他正踮着脚，把头埋在垃圾箱里，在拼命地找着什么。
过了好久，他把头抬了起来，他大概什么也没找到，站在垃圾箱旁边愣了一会儿，然后很失望地走开了。 望着小男孩远去的背影，使我刚才的那股高兴劲儿又消失了。
也许他本应该在一所山村小学里学习；也许他本应该与他的伙伴们在操场上玩耍；也许他本应该在悠静的小山村里度过他欢乐的童年。 我想我是应该去山村的，那里的孩子需要我们的关心与帮助，他们渴望着能够了解外面的世界，而我们给他们带去了希望。
那场NBA的总决赛，以后大概还会有重播的。只有选择去山村才是正确的！突然，我感觉到了一阵从未有过的快感，于是，我带着期待与兴奋，不禁加快了步伐…… 。
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