高二历史知识框架

Posted 2022-12-24 历史

篇首语：没有伞的孩子必须学会努力奔跑。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了高二历史知识框架相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

高二历史知识框架

一、高中历史必修一二的结构图

价值决定价格：（1）价格与价值的关系。

①在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

②商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。

（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。

A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。

②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。

③社会必要劳动时间对生产者意义。A、社会必要劳动时间越低，处于有利地位。

B、社会必要劳动时间越高，处于不利地位。→决定生产者努力缩短生产商品的个别劳动时间，提高劳动生产率的缘故。

（3）①商品的价值量与社会劳动生产率成反比。劳动生产率：劳动者的生产效率。

劳率\'↑生产品量↑劳时\'↑②社会必要劳动时间是一定社会生产率的表现，社会必要劳动时间是由社会劳动生产率变化引起。③个别劳动生产率的变化不影响商品的价值量，但可改变个别劳动时间，改变同一时间内创造的价值总量。

注：掌握劳动时间、劳动生产率、商品价值量关系图（见导学）4、价值规律的内容和表现形式。①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

②表现形式：受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式。③作用：A.调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配（使资源在社会各部门之间实现优化配置）B.刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率（使企业内部实现优化配置）C.导致商品生产的优胜劣汰。

（使资源在企业之间实现优化配置，总之，即有利于资源优化，合理，高效配置）历史：学习历史要善于抓主线高一的历史应该还是世界近代史注意时代的转折点就是生产工具所代表的三次技术革命注意五点矛盾即封建阶级和资产阶级无产阶级和资产阶级殖民主义者和殖民地半殖民地人民帝国主义之间的矛盾社会主义国家之间的矛盾个人推荐三大重点1法国大革命2世界大战3社会主义曲折道路当然这仅仅是一小部分如果是中国近代史的话，南京条约、马关条约、辛丑条约必须掌握，最好背下来（事件、内容、意义、影响）因为他们正好是中国近代史社会性质的三个阶段然后是五、4运动，新旧民主主义社会的根本区别——领导阶级的不同（从资产阶级领导到无产阶级领导），新旧三民主义的内容、区别第一次、第二次鸦片战争（目的、中国的转变）太平天国（进军路线：金田——永安——南京（天京），失败原因等），国民大革命（功绩、失败原因（客观、主观）、教训）最后的忠告就是一定要听老师的（因为他们压题肯定比你准），如果有什么考试说明就一定要背（特别是大题，肯定考着上面的）考点一：中国古代早期政治制度分封制内容：周王把土地、人民、分别授予王族、功臣、先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。被分封的诸侯必须服从周天子的命令，为天子镇守疆土，随同作战，交纳贡赋、朝觐述职。

作用：加强周王对地方的统治，使周成为延续数百年的强国。结果：西周后期，分封制受到破坏，战国末年分封制无法实行宗法制内容：与分封制互为表里的政治制度，规定宗族内嫡庶系统办法，确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，最终保证王权的稳定。

特点：嫡长子继承制作用：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结考点二：我国封建社会专制主义中央集权制发展地方政治制度：秦：郡县制汉初：郡国并行制，为此汉武帝颁布推恩令宋：收军权收财权文官制度通判监督元：行省制度明：废行省设三司发展趋势：中央集权不断加强，地方权力不断被削弱中央行政制度：秦：三公九卿制隋唐：三省六部制宋初：设中书门下为最高行政机构，增设参知政事、枢密使、三司使分割相权元：中书省；明：废丞相，权分六部；设内阁清：军机处发展趋势：皇权不断加强，相权不断被削弱，直至废除选官制度：两汉魏晋南北朝隋唐至明清察举制九品中正制科举制中国古代专制主义中央集权制度（1）呈现出两大基本矛盾和斗争：一是中央集权与地方分权的斗争；二是皇权与相权的斗争。（2）发展趋势：在中央政权中，相权不断削弱，君权不断加强。

在中央与地方的关系中，中央严格控制地方政权，不允许有独立的行政体系存在。专制皇权不断加强，到明清时期发展到顶峰（3）其本质是加强皇权，维护专制统治。

（4）在秦朝确立：A确立至高无上的皇权。自称“皇帝”，总揽全国的政治、经济、军事等一切大权，中央和地方的主要官员都由皇帝任免。

B建立完备的中央官制。设三公九卿。

C地方推行郡县制度。（6）发展：A、加强中央集权：①汉朝：汉武帝颁布“推恩令”王国越分越小，中央集权。

二、高中历史必修二各单元知识框架图（详细点的）

历史：汉语词语，含义有三： 1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。

2.沿革，来历。 3.过去的事实。

历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。

历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。

历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。广义上：“历史”可以指过去发生的一切事件，不一定同人类社会发生联系。

在哲学上，这种含义下的历史称为历史本体，例如宇宙历史、地球历史、鸟类历史等等。一般来说，历史学仅仅研究前者，即社会史。

对于历史的含义和性质，有很多中不同的诠释，以下列举其中一些：克罗齐说：“一切历史都是当代史”（克罗齐所说的意思不是字面意思，他说的意思是历史只存在于历史学家对历史的思想认识之中）；毛泽东说：“读史可以明智，这是先人早就说过的”；柯林伍德说：“一切历史都是思想史”；梁启超说：“史者何？记述人类社会赓续活动之体相，校其总成绩，求得其因果关系，以为现代一般人活动之资鉴也” 《大英百科全书》：（1880年版）：“历史一词在使用中有两种完全不同的含义：第一，指构成人类往事的事件和行动；第二，指对此种往事的记述及其研究模式。前者是实际发生的事情，后者是对发生的事件进行的研究和描述”；《苏联大百科全书》：“1、自然界和社会上任何事件的发展过程。

宇宙史、地球史、各个学科史——物理史、数学史、法律史等均可列入这一含义。2、一门研究人类社会具体的和多样性的过去之学科，以解释人类社会具体的现今和未来远景作为宗旨”。

三、如何整理高中历史知识结构

首先要分经济，政治，文化经济方面，按照中国古代，近代与现代来看世界经济史首先是资本主义世界市场的形成过程，然后是经济危机，然后是世界经济的全球化趋势，苏联那一块联系不是很紧密，另外再看。

政治方面，分为中国古代、近代、现代，世界政治史也是。中国古代要把每个朝代的中央官制、君主专制、选官制度分清楚。

文化我们还没有学呐~不过也是要分中外，再分古代、近代、现代简单来说，先分中外，再分古代、近代、现代，在全部单个整理完以后，再把经济、政治、文化可以联系的进行联想。比如看到中国民族资本主义的发展，要想到那个时候政治上有什么运动，思想上是受谁的影响。

这样复习起来，就可以有一个完整的历史结构体系，考试的时候也不会漏思考某些角度啦~~~。

四、求高中历史中国古代史知识结构

不知道这个对你有没有帮助很抱歉，没用找到你需要的中国古代政治史一、专制主义中央集权制度的演变和发展趋势秦朝————汉朝————隋唐————宋朝————元朝————明清确立巩固完善强化加强顶峰集权专制↓ ↓解决中央与地方的矛盾 ← | → 解决君权与相权的矛盾维护国家统一，有积极意义加强专制，消极作用多发展趋势：不断加强，从集权到专制二、分裂与统一1、分裂的原因⑴封建自然经济的分散性。

（占主导地位）⑵专制主义中央集权统治的削弱和地方割据势力的膨胀。（政治腐败）⑶封建统治集团内部争权夺利的斗争。

（激化矛盾）⑷各族统治阶级之间的矛盾和斗争。2、统一的原因统一是历史发展的必然趋势，其原因：⑴秦汉以来，中央集权制度的建立和发展，有效巩固了多民族国家的统一。

⑵从思想上看，中华民族很早就产生了统一的思想要求，经儒家发展为“大一统”思想，成为中华民族的强大凝聚力的思想根源。⑶民族融合使民族之间的凝聚力加强。

⑷中原汉族先进经济、文化的强大吸引力，使少数民族向往中原。（被征服）3、评价：⑴分裂是历史发展的支流，处于短暂的、次要的地位。

①从时间看，封建社会分裂时间不超过几百年。②从朝代看，重要的朝代都是统一的王朝，影响巨大、深远。

③从分裂时期看，分裂孕育着统一，出现局部统一。⑵对分裂与统一要具体分析，尤其是国家分裂不能一概而论，不能对分裂简单地加以否定。

⑶统一是历史发展的主流，处于主要地位。要充分肯定国家统一的历史进步作用。

三、治乱兴衰1、产生治世的原因⑴统治阶级调整统治政策在长期战乱、分裂，新王朝建立之后，统治者一般都能认识到人民的力量和吸取前朝灭亡的教训而调整统治政策，政治上加强中央集权，经济上采取修养生息政策，使社会经济迅速发展，出现治世。⑵统一的局面下，政局稳定，政治清明，经济繁荣。

（开元盛世）⑶在社会出现严重危机之后，经改革调整而出现中兴局面。（光武中兴）⑷开明的民族政策使各民族之间和睦相处，友好交往。

（贞观之治）⑸广大劳动人民的辛勤劳动。2、出现乱世的原因⑴统治黑暗、腐朽。

如皇帝不理政事，重用奸臣、宦官等人，造成外戚或宦官专权的现象。（汉、唐、明）⑵统治阶级内部矛盾激化。

（或中央与地方的矛盾激化）中央集权削弱，地方割据势力膨胀的现象。ex：东汉、唐末统治阶级内部争权夺利，矛盾激化。

ex：西晋⑶农民战争的作用。地主大量兼并土地，造成农民流亡，引起农民起义。

⑷自然灾害。3、认识⑴对治世肯定其进步作用，但也要看到，各阶级的地位没有发生根本的变化，农民阶级与地主阶级这一社会基本矛盾没有改变，正是统治阶级对农民的剥削使社会出现治世。

⑵乱世影响社会经济的发展，对人民生活造成很大危害。但是：①处于乱世的各族人民共同生活、共同斗争，有利于民族融合。

②在局部统一地区，统治者为了自身的生存而加强恢复和发展经济，有利于地方经济的发展。③要具体问题具体分析。

七国之乱和安史之乱，虽然都是叛乱，但结果不同。七国之乱之后，中央集权加强；安史之乱之后，中央集权被削弱。

四、调整和改革1、相同点⑴背景相同。都发生在推翻前朝的大规模农民战争之后，统治者都吸取前朝灭亡的教训，认识到人民的力量。

⑵目的相同。都是为了恢复和发展社会经济，巩固封建专制统治。

2、措施（相同与不同）⑴经济：①解放生产力。前期-解放劳动者本身和释放奴婢；后期-放松人身依附关系、②减轻人民负担——从十五税一到三十税一。

③把人民和土地紧密结合起来——安置流民，更名田等。⑵政治：①约束统治者，生活节俭，澄清吏治（隋文帝、唐太宗、明太祖）②减轻刑罚，缓和阶级矛盾③加强中央集权，解决内部矛盾3、评价⑴调整或改革后，从经济上看，推动生产的恢复和发展，国力富强（不同朝代富强的程度不同，东汉较差），多出现治世。

⑵从政治上看，调整或改革后稳定统治秩序，保证社会安定，完善封建统治制度，推动封建社会的发展。⑶从文化上，政治稳定，经济繁荣，促进文化繁荣发展。

4、历代改革⑴管仲改革——奴隶社会富国强兵的改革⑵商鞅变法——地主阶级封建化的政治改革⑶王安石变法——封建社会调整统治政策的改革五、专制主义中央集权制度、分裂与统一、治乱兴衰、调整和改革之间的关系⑴中央集权的加强、调整和改革与分裂统一、治乱兴衰是密切相关的。联系起来认识：分裂时期多乱世，说明改革或调整不成功；而不成功的改革造成分裂、乱世。

统一时期多为盛世，说明改革或调整成功；反过来，成功的改革促使统一、盛世出现。⑵调整和改革、分裂统一、治乱兴衰与中央集权的加强与削弱密切联系。

⑶体现上层建筑对经济基础的反作用。六、政治思想1、法家的法治思想⑴法家思想顺应了由分裂到统一的历史发展趋势，反映了建立专制主义中央集权的需要。

⑵法家提出具有发展进化因素的历史观，体现出新兴地主阶级改革旧制的进取精神。⑶法家思想有利于国家的统一和封建制度的建立，而且专制主义中央集权制度被后世沿袭了两千多年。

⑷法家思想提倡。