中日韩历史视频
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二战日本航母被美国飞机击沉历史视频
因为国土狭小、资源贫乏，日本在自身发展中极为重视对工程技术人员的培养，依靠人的力量来弥补物质不足。试想，没有煤、铁，没有石油也没有农产品，假如再没了技术人才，日本就真正只剩下一个“空壳”，这一点，日本人是相当清楚的。
据说1945年，日军从太平洋战场节节败退，在华日军已多是十四五岁的娃娃兵。但盟军在讨论对日作战问题上，认为日本仍有战争潜力，理由是它还有数万工科大学生未上战场。但直到战败，这几万大学生也没在战场上出现。因为日本人认为如果把这批未来的工程师打光了，日本民族才真的再没有出头之日。而二战后日本崛起的秘密之一，就是靠优秀的工程技术人员为高速发展做出巨大贡献。
时至今日，日本工程师依然在世界上享有相当高的声誉，这得益于其严谨的工作作风。初次和日本人合作，是在青岛的一个项目上。对于这些干活认真但略有些死板的同行，我最初的印象也并不深刻。然而，当看到他们完成了机房的装修，按照惯例应该去开香槟庆祝的时候，却每人拿出一把小扫帚，一人一个分区，将机房内施工留下来的线头、胶皮碎屑等小心地打扫干净，那时心中对日本为什么能够成为发达国家就有了一个新的认识。
日本工程师的敬业认真和善于计划与其接受的培养方式分不开。为了保证学生对工程技术的兴趣，很多大中小学在假期都开放以理工科实验为主的教室。学校聘请专家亲自到现场讲解理工科的有趣现象，尽量让工科实验像做游戏一样生动。8月14日，日本FTFJapan公司，就在著名的电器街开设了一个“夏休电子工作教室”，让中小学的高年级生和家长共同体验电扇制作的过程，并通过动手操作理解电扇的工作原理。
日本类似的短期教室很普遍，首相小泉也曾亲自参加，以鼓励工程师人才的培养。山形大学工学部为了帮助理工科学生增强走向社会的自信心，决定开发根据社会需求进行自我价值判断的软件，可通过问答方式判断自己是否适合成为一名工程师，并适时调整自己的知识结构。这是日本大型教育项目的一环，获得了日本文部省约1800万日元的支援费。由此可见，国家重视、政府给予大力支持，这应该是日本工程师培养较成功的主要原因。
日本不仅在学校阶段十分重视工程师培养，在工作现场也花了很大力气。第一个特色是日本工程师都要接受严格的文档制作训练。如果和日本人一起工作，会发现他们随时随地在做工作笔记，而且技术文件保存得井然有序，极为完善。所谓好记性不如烂笔头，应该是其准确的写照；第二个特色是培养敬业精神。工程师接受的第一个培训就是了解企业文化和培养荣誉感。日本人至今保留着任劳任怨，甚至不计报酬的传统。正是这一代代被笑为“工作动物”的工程师，使日本在日益激烈的国际环境中保持着竞争力。
但是随着日本泡沫经济的破灭，日本在人才方面的弱点也日渐突出。社会结构的僵化和活力下降使培养出的工程师也越发循规蹈矩。有位工商界朋友曾评价，当一切在控制中时，日本工程师是很出色的，一旦出现计划变动，就容易无所适从。这个弱点导致在今天各大跨国公司的管理层中，日本人的比例并不高，反而是华人高级管理人才方兴未艾。如何面对这样的挑战，估计将是日本在“国运”方面考虑的重要课题。
西方国家中，加拿大培养工程师在最近几年取得了较大进展。本世纪初，通讯、电子等领域曾出现“工程师荒”，严重阻碍了经济发展。好在加国政府很快意识到问题的严重性，采用各种措施加以补救：一方面，鼓励高校调整学科设置，以适应新形势需求。据了解，许多加拿大人已经开始鼓励子女攻读诸如飞机修理这样的专业；另一方面，加拿大是移民国家，近些年来也有意识、有选择地在移民中筛选出更多工程师人才。针对新手动手能力弱的普遍情况，该国还大力提倡在职培训，以不断提高工程师队伍的素质。
目前加拿大的工程师荒已大为好转，但由于该国对工程师认证要求非常严格，外来人才获得在家从业资格并不容易，而且各行各业知识更新周期也越来越短，因此可以预见，在未来十年内，工程师仍将是加拿大最吃香的职业之一。
日本历史讲座中文字幕有没有
据我所知 你如果是想了解日本的历史的话 最好是看日本的 《大河剧》，大河剧是日本放送协会（nhk）电视台自1963年起每年制作一档的连续剧的系列名称。
大河剧于每周日晚间七点播出四十五分钟，一年制作约五十集；不过在1993年到1994年这两年，则一共拍了三出戏。主要是以历史人物或是一个时代为主题，并且有所考证，属于较严谨的戏剧，直到现在已经有五十部作品问世。
主要题材多是大家爱看的战国时代故事，其次则是幕末故事，改编自历史小说的也不在少数。在选角方面多以实力派演员为主。
基本上是按照日本的历史来拍摄的，已经有很多部了，，《独眼龙政宗》、《武田信玄》和《春日局》等都比较有名。
中国历史 视频
说实话，我自己都没有整理出来过从夏商到明清的视频过！我想历史绝对不可以这样去学习，因为你这样的历史学习同多，太笼统！而且认识不强！昌黎有云：闻道有先后，术业有专攻
历史也有自己的侧重点，例如我比较喜欢研究明朝和清朝中后期还有日本历史一样，你要想学习好，一定要有自己的喜欢点，从一个点去挖掘，例如：我从研究慈禧最后一直延伸到了嘉道咸的历史一样！
如果你想学习历史也要从你喜欢的人开始研究，在逐步发现，毕竟历史有一定的关联性！
我建议你看的书籍：
可以看看百家讲坛的《汉初风云人物》 《长恨歌》 《太平公主》
《永乐大帝》《于谦》《张居正》《明亡清兴60年》 《清12帝》 《说慈禧》
电视剧的话我觉得《汉武大帝》不错
书籍的话我建议去看看《明朝那些事儿》对于你起步还是有用的！ 《大国崛起》也不错，对于了解世界史有帮助，我就是从看这个开始研究日本历史的e
最后希望你学习历史一定要做到对历史保持一颗好奇的心，有不懂的要及时查询，反正现在网络也是很方便de!
本来想把明朝那些事儿的电子书发给你，但是没有联系方式！只好等你下次追问在发给你
日本历史剧-有没有关于日本战国的电视剧要电视剧主要讲的是战国历
去看NHK电视台每年一部的大河剧，这个都是比较真实的。
大河剧跟我们概念中的古装剧不同，它一般有相对严格的历史考证。在 日本 ，能够出演大河剧对于演员来说，是对演技的证明。
日本的大河剧多有名作，或者说，也可以当作半部日本史来读。 我给楼主推荐几部我看过而且认为不错的《利家与松》《风林火山》《天地人》《江公主们的战国》 《武田信玄》、《天地人》、《毛利元就》、《利家与春》 利家与松（是前几年的，站在前田利家视角看秀吉一生，里面为了维护利家家族正面形象，说的历史有些偏颇，如果要看纯历史不推荐看这个） 风林火山 （2007年最新的历史活剧，还是比较客观也不是纯偶像剧，还是比较推荐这个） 这是我综合的，如果喜欢点个好评呗。
有关于中日韩三国之间的历史交流
（以下资料来自《明史》、《晚明史》、《朝鲜史》、《朝鲜李朝实录》、《日本史》、《日本战国史》这些正史，以及日本的野史：《丰臣家的一生》、《大和文禄庆长之役》、《樱花记事》、《大和魂之晨》等；以及韩国的野史：《真实的壬辰倭乱》、《朝鲜记事》、《璿源系谱》等等，另还参考了河北、山西等地地方志） 首先来看一下日军方面的情况，日军第一次投入朝鲜战场的部队番号与第二次基本一样，只是各军团兵力数量两次战争有所不同，将领也有个别调整，其中日本方面对第二次万历朝鲜战争（日方称之为庆长之役）的兵力配置部署相对详细和全面，现先把第二次战争的兵力配置列举如下： 第一军团 军团长：小西行长 小西行长7000人、 宗义调5000人、 松浦镇信4000人、 大村纯忠2000 人、后藤信康700人 总兵力：18700人。
第二军团 军团长：加藤清正 加藤清正8000人、 锅岛直茂12000人、 相良赖房800人 总兵力：20800人 第三军团 军团长：黑田长政 黑田长政6000人、 大友义统6000人 总兵力：12000人 第四军团 军团长：岛津义弘（原为加藤光泰） 岛津义弘1000人、 毛利秀元2000人、 高桥惟种2000人、 秋月种长1000人、 伊东佑兵1000人、 岛津丰久1000人 总兵力：17000人 第五军团 军团长：福岛正则 福岛正则5000人、 户田胜成4000人、 蜂须贺家政7200人、 长宗我部盛亲3000人、 生驹亲正5500人 总兵力：30000人 第六军团 军团长： 小早川秀秋（原为其父小早川隆景） 小早川秀秋10000人、 毛利秀赖1500人、 立花宗茂2500人、 高桥绍景800人、 吉弘统兴900人 总兵力：15700人 第七军团 军团长：毛利辉元 毛利辉元23000人、 吉川广家7000人 总兵力：30000人 第八军团 军团长：宇喜多秀家 宇喜多秀家10000人、 增田长盛3000人、 石田三成2000人、 加藤嘉明2000人、大谷吉继2200人 总兵力：19200人 第九军团 军团长：浅野长政 浅野长政4000人、 宫部继润3000 人、木下胜俊1750人、 稻叶正成2000人 总兵力：10750人 第十军团 军团长：羽柴秀次（后该军团番号一度和第九军团调换） 羽柴秀次13000人、 木村重成2000人、 小野木重次3000人、 龟井秀纲4000人 总兵力：22000人 日本陆军第二次战争投入的总兵力有190850人，根据日本史书《大和文禄庆长之役》记载，日军另有水师各部22100人，另在朝鲜半岛与日本之间的各处岛屿以及日本西部沿海，日本方面还集中了9.5万预备足轻（轻装步兵）。也就是说日军进入朝鲜的兵力，水陆军超过21万， 如果加上后备军，则达到30万人马之多。
日本可谓倾全国之力，如此兵力，怎能说不是日军精锐？ 第二次万历朝鲜战争（日本方面称之为庆长之役），日军第一梯队为第一至第五军团外加辎重部队，十二万余人。（日本学者迁本侍零所写的《大和魂之晨》记载） 第一次万历朝鲜战争（文禄之役）和第二次万历朝鲜战争（庆长之役），日军其实投入的总兵力差不多，但是一线投入部队却大不一样，第一次万历朝鲜战争（文禄之役）中，日军是水陆军20余万几乎全面进入朝鲜，妄图吞并朝鲜进而进攻中国；而第二次万历朝鲜战争（庆长之役），日军鉴于在文禄之役中伤亡惨重，尤其是其精锐的第一军团，在平壤之役中死伤大半，于是对兵力进行了从朝鲜半岛内外到日本西海岸的“三线配置”，朝鲜半岛内有水陆军12万，朝鲜半岛和日本之间的各个岛屿上日军部署兵力10万上下，日本西海岸部署兵力9.5万，日军在庆长之役中之所以这样配置，是因为他们此次战争的目的没有文禄之役那么冒进，而是采取先占领朝鲜半岛南部，进而徐徐图朝鲜北部的稳妥打法。
介绍完日军后，现在开始介绍明军的兵力来源和组成。 明军第一次万历朝鲜战争中，先后投入部队4.8万人，分两次，第一次为先遣队5000人，第二次为李如松将军率领的大部队4.3万。
先遣队5000人：大部为辽东一带的明军，正规军和地方军各2500人，其中有1000人为此前逃难到明朝的朝鲜义军。（韩国出版的《真实的壬辰倭乱》记载） 主要介绍李如松将军率领的大部队，这4.3万人的组成及来源： 辽东军一万人：这支部队是李如松的嫡系，刚刚参加完平定宁夏叛乱，常年在北方与蒙古人作战，是此次援朝战争中最精锐的部队，且全为骑兵，在战争中对日军有着极大的杀伤力。
蓟镇步兵五千人、保定步兵五千人：蓟镇保定历来为北方军事重镇，均为明廷九镇九边之一，明朝仅在蓟镇一地就常年驻军10万上下，此两地也为防御北方游牧民族的重要军事要塞，本不能动用两地兵员，但考虑到朝鲜地处北方，气候与此两地类似，且这两地士兵骁勇善战，即各调5000人开赴朝鲜。 宣府、大同骑兵一共八千人：与蓟镇保定一样，此两地也均为明廷九镇九边之一，其中明朝仅仅在宣府的驻军，就达到八万三千三百零四人，明廷从这两地招兵，还颇有一些故事，正当明廷圣旨要从此地要兵入朝鲜之机，北方游牧民族部队刚好入侵，虽然规模不大，但是这两地将领均不肯把自己的正规部队派到朝鲜，而是从中“搀假”，宣府守军只给了1000人的正规军，另外3000人，都是地方杂牌团练部队；大同守军情况更绝，只拨给正规军500人。
中日韩第三次共编历史教材进展顺利吗
据9月16日报道，台媒称，中国大陆、日本和韩国第三次共同编撰历史教科书，还原真相回击日本右翼。
继《东亚三国的近现代史》、《超越国境的东亚近现代史》出版后，中国大陆、日本、韩国共同历史编纂委员会正在着手第三次编撰共同历史教材，预计2020年编写完成。参与编撰的日本学者说，近年来日本教科书中“南京大屠杀”这段历史仍快速消失，担忧日本年轻人越来越不了解历史真相。
据9月15日引述大陆媒体消息报道，第16届“历史认识与东亚和平论坛”近日在南京举行，论坛上宣布，继《东亚三国的近现代史》、《超越国境的东亚近现代史》出版后，中国大陆、日本、韩国共同历史编纂委员会正在着手第三次编撰共同历史教材。第三次共同历史教材的编撰工作于2015年启动、2020年编写完成，“目前进程过半，进展顺利”。
参与论坛的日本历史学者笠原十九司说，近年对“南京大屠杀”这段历史，有的日本教科书一减再减，有的甚至完全删除。“教师不能在课堂上讲述真实的历史情况，媒体上也很难看到有关南京大屠杀的报道和讨论”，加上日本的大学入学考几乎不出近现代史的题目。
笠原说，他担忧这些因素令日本年轻人越来越不了解历史的真相。 报道称，中日韩学者、教师共同编历史课本，要回溯到2001年。
当年日本文部科学省批准由右翼组织“新历史教科书编撰会”编写、扶桑社出版的新历史教科书，否认“南京大屠杀”和“慰安妇”等史实，美化侵略战争，引发强烈抨击。为此，2002年中国大陆、日本、韩国相关代表100多人在南京召开首届“历史认识与东亚和平论坛”，并开始编撰共同历史课本，以向学子讲述正确历史，特别是战争历史。
首部作品《东亚三国的近现代史》于2005年出版，未美化历史也不回避敏感字眼，对“南京大屠杀”、“无差别轰炸”、“三光作战”、“细菌战”、“慰安妇”等都有专门的章节。由于战后日本一直有“被害者意识”，共编教科书特别以日本兵近藤一的证言指出，日本不单是核爆的受害者，也是战争的发起者，但另一方面，书中提到日本平民也为战争付出代价，包括战时的紧缩生活、“东京大轰炸”、“冲绳战”、“核爆”等。
相关参考
今天小编给大家带来为什么中日韩三国的人长相差不多?感兴趣的读者可以跟着小编一起看一看。在当代生物学界，主流观念认为，现代人类的祖先，来自非洲。并且，东亚起初的人种并非现代的黄种人，而是矮黑人种和棕色人
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此人花500元买一张废纸，却保住2万平方公里国土，使日韩阴谋破产
我们阅尽铅华，只为呈现不一样的历史。回顾历史，中国在数千年时间里都曾保持世界领先的地位，然而由于明末至清朝前中期所持续实行的「”闭关锁国”政策，中国逐渐被西方国家迎头赶上甚至远远甩在身后。清道光二十年
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