九年级历史教材
Posted 孟德斯鸠
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九年级历史教材
九年级上册历史书
应该是“璀璨的近代文化”：思想代表人：伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 科学和思想科学代表人：牛顿 爱因斯坦 达尔文 璀璨的近代文化 文学代表人：列夫·托尔斯泰 文化美术代表人：梵高 音乐代表人：贝多芬1，启蒙思想 （1）伏尔泰及主要思想：伏尔泰是18世纪法国的启蒙思想家、文学家、史学家、哲学家。
主要思想：*反对封建专制制度，主张由开明君主执政，强调资产阶级的自由和平等。 *批判天主教会的黑暗和腐朽。
（2）孟德斯鸠及思想：孟德斯鸠是法国的启蒙思想家。主要思想：提出三权分立的原则，倡导天赋人权学说。
（3）卢梭及思想：卢梭是法国的启蒙思想家。主要思想：“人民主权”思想。
2，启蒙思想的历史作用 伏尔泰等启蒙思想家对封建专制制度、天主教会的猛烈抨击和对“自由”、“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲社会的进步。
九年级上册历史书
应该是“璀璨的近代文化”：
思想代表人：伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭
科学和思想科学代表人：牛顿 爱因斯坦 达尔文
璀璨的近代文化
文学代表人：列夫·托尔斯泰
文化美术代表人：梵高
音乐代表人：贝多芬
1，启蒙思想
(1)伏尔泰及主要思想：伏尔泰是18世纪法国的启蒙思想家、文学家、史学家、哲学家。主要思想：*反对封建专制制度，主张由开明君主执政，强调资产阶级的自由和平等。 *批判天主教会的黑暗和腐朽。
(2)孟德斯鸠及思想：孟德斯鸠是法国的启蒙思想家。主要思想：提出三权分立的原则，倡导天赋人权学说。
(3)卢梭及思想：卢梭是法国的启蒙思想家。主要思想：“人民主权”思想。
2，启蒙思想的历史作用
伏尔泰等启蒙思想家对封建专制制度、天主教会的猛烈抨击和对“自由”、“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲社会的进步。
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