初一历史第15课总结

Posted 2022-12-24 石器

篇首语：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了初一历史第15课总结相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

初一历史第15课总结

初一历史1---15课的复习提纲

中国古代史△中国古代社会朝代更替：夏朝——商朝——西周——春秋战国——秦朝——西汉——东汉——三国——西晋——东晋——南北朝——隋朝——唐朝——五代十国——辽宋夏金——元朝——明朝——清朝第一单元中华文明的起源第1课中华大地的远古人类识记：了解元谋人、北京人的文化遗存。

（七年级上P2——P4）【知识点】一、元谋人1、生活年代：距今约170万年。2、发现地点：云南省元谋县。

3、意义：是目前我国境内已知最早的人类。二、北京人1、生活年代：距今约70万——20万年。

2、发现地点：北京周口店（1987年，被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”。）3、主要特征：（1）能直力行走。

（2）会制造和使用打制石器。这是人与动物的最根本的区别。

（3）会使用天然火。（4）过着群居的生活。

【问题】火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用？答：火的作用有：（1）照明，从而扩大生活领域。（2）御寒。

（3）熟食。熟食缩短了消化过程，有利于摄取食物营养，促进人类体质，尤其是大脑的发展和健康。

（4）火可以帮助人们驱逐野兽，增强人类自卫和狩猎能力。【问题】原始人类遗址分布的特点是什么？答：原始人类遗址主要分布在大江、大河流域，土地肥沃、水源充足的地区。

【课本插图】北京人头部复原像（七年级上P3）第2课星罗棋布的氏族聚落识记：知道河姆渡遗址、半坡遗址的主要特征。（七年级上P7——P10）【知识点】一、半坡遗址（是黄河流域氏族聚落的代表）1、生活年代：距今约6000多年。

2、发现地点：陕西西安半坡村。3、生产情况：（1）种植粟、白菜或芥菜等农作物（我国是最早种植粟的国家之一）。

（2）普遍使用磨制石器。（3）懂得制造和使用陶器（彩陶）。

【问题】磨指石器与打制石器有哪些不同？答：（1）使用的时间不同。打制石器广泛应用于旧石器时代，磨制石器则是新石器时代的重要特征。

（2）制作方法不同。打制石器仅仅是将石块打制成形，而磨制石器是将打制成形的石器磨去不必要的棱角而制成的，因而刃部锋利，器形规整。

（3）劳动效用不同。打制石器比较粗糙难用，而磨制石器精制好用。

4、生活情况：居住半地穴式的房屋，过着定居的生活（促使原始人过定居生活的主要因素是原始农业的发展）。二、河姆渡聚落（是长江流域氏族聚落的代表）1、生活年代：距今约7000多年。

2、发现地点：浙江余姚河姆渡村。3、生产情况：（1）普遍使用磨制石器，骨器，会挖掘和使用水井。

（2）种植水稻（我国是世界上最早种植水稻的国家之一）。（3）饲养猪、狗、水牛等家畜。

（4）制造和使用陶器（黑陶）。4、生活情况：居住干栏式房屋，过着定居的生活。

【问题】半坡聚落和河姆渡聚落的异同。答：（1）相同点：半坡聚落和河姆渡聚落都是新石器时代文化的典型代表，二者都开始了农业生产和定居生活，普遍使用磨制石器和陶器。

（2）不同点：二者所处的地理环境不同，半坡聚落位于黄河流域，而河姆渡聚落位于长江流域；房屋结构不同，前者为半地穴式房屋，后者为干栏式房屋。半坡聚落主要种植粟，而河姆渡聚落主要种植水稻；陶器制作中反映的艺术风格不同，前者陶器的低色一般为红色，上面绘有图案，称为彩陶，后者陶器的颜色一般为黑色，称为黑陶。

第3课传说时代的文明曙光识记：知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。（七年级上P12——P16）【知识点】一、炎帝和黄帝的传说炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。

相传炎帝改进农具、教人农耕，尝遍百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，因此号称神农氏。还发明陶器，开辟集市，使人们互通有无。

相传黄帝造出宫室、车船、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。【问题】如何理解传说和史实？答：传说与史实，古人无区别。

近代随着考古学的兴起而出现了区别。考古资料证实者，为“史实”；考古资料未证实者，为“传说”。

【问题】P17自我测评神农氏时已经出现了一种什么社会现象？答：出现了物与物之间的交换现象。人们开辟集市，以物换物，互通有无，从事一些简单的交换活动。

二、华夏族的形成炎黄联合打败蚩尤后，又经过阪泉之战，二部走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成后来华夏族的主体。华夏族是今天汉族的前身。

炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。今天的中国人自称是炎黄子孙。

三、尧、舜、禹的传说1、禅让制相传尧、舜、禹的时候，部落联盟首领产生的方法是以相对和平的方法。尧年老后，部落联盟推举舜为继承人。

后来，舜又以同样方式传位给禹。这种通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称之为“禅让”。

2、大禹治水禹是传说时代的治水英雄。他吸取父亲治水失败的教训，采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把汹涌的洪水引入大海。

【问题】从大禹身上你学到了什么？答：品质：（1）禹善于吸取前人的教训。（2）坚持不懈、不畏劳苦的精神。

【课本插图】黄帝（七年级上P12）陕西黄帝陵（七年级上P13）浙江绍兴大禹陵（七年级上16）第二单元国家的产生和社会变革第5课夏商西周。

初一历史下总结

历史第1课1、581年，北周外戚杨坚夺取了政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。

589年，隋灭掉南朝最后一个朝代陈，南北重归统一。2、隋炀帝时开凿了一条贯通南北的大运河。

开凿的目的是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

大运河的开通，成为南北交通的大动脉，促进了南北经济的交流，巩固了国家统一的局面。第2课1、隋朝的统治跟秦朝很相似，只经历两代皇帝。

隋朝第二位皇帝隋炀帝实行暴政，最终导致隋末农民起义。（隋朝：581-618年）2、618年，唐朝建立，建立者李渊，都城长安，李渊就是唐高祖。

3、唐太宗年号贞观，他在位期间，采取了许多巩固措施，使唐朝政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”。唐太宗采取的措施有：①非常注重吸取隋亡的教训；②重视农业生产，轻徭薄赋；③注意“戒奢从简”；④整顿吏治；⑤任用贤才和虚心纳谏。

4、“房谋杜断”指的是唐太宗时期重用的两为宰相：房玄龄、杜如晦。而当时最著名的谏臣是魏征，唐太宗把他比喻为可以“知得失”的一面镜子。

5、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她改唐朝的国号为周，她在位期间，继续实行唐太宗发展农业、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。

人们称她的统治“政启开元，治宏贞观”。6、舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

——唐太宗这句话的意思是：统治者好比是船，人民就是水；水能使船在水上航行，也能把船打翻。这句话表明了人民群众力量的强大。

第3课1、唐玄宗前期年号开元，在他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。2、唐玄宗在位前期的统治跟唐太宗的相似点有：善于任用贤臣，重视地方吏治，重视农业生产，注意节俭等。

3、唐朝经济繁荣表现在：农业方面：①水利事业发达；②耕作技术和栽培方法的进步；③新植物品种的出现（有新蔬菜品种和茶叶。唐朝时，饮茶之风全国范围盛行，江南成为种植水稻和茶叶的重要产地）④生产工具的改进——曲辕犁和筒车。

手工业方面：①丝织业发达；②陶瓷业发达（越窑青瓷，邢窑白瓷和唐三彩最为有名）商业方面：商业繁荣，大都市有长安、洛阳、广州、扬州。长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

第4课1、科举制的产生：①隋文帝开始用分科考试的方法选拔官吏；②隋炀帝设进士科，科举制诞生2、科举制的完善：①唐太宗大大扩充了国学的规模；②武则天首创殿试和武举；③唐玄宗将诗赋作为进士科的主要内容。3、科举制对隋唐的影响：①改善了用人制度；②促进了教育事业的发展；③促进了文学艺术的发展。

第5课1、吐蕃人是藏族的祖先。7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

2、唐太宗时把文成公主嫁给松赞干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

8世纪初，唐中宗时又将金城公主嫁到吐蕃。吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。

3、回纥是维吾尔族的祖先。其首领被唐玄宗封为怀仁可汗，后来回纥改名为回鹘。

4、六诏居民是彝族和白族的祖先。后来南诏统一六诏，唐玄宗封其首领为云南王。

第6课1、唐朝在世界上享有很高的声望，各国都称中国人为“唐人”。2、“天竺”指今印度半岛；“大食”指今阿拉伯半岛；“波斯”指今伊朗。

3、隋唐，中日两国交往非常频繁。日本为了学习我们唐朝先进的文化，派遣了许多使者来到中国，这些使者被称为“遣唐使”。

4、唐玄宗时，高僧鉴真东渡日本，为中日两国的友好和文化传播作出重大的贡献。5、唐朝时，高僧玄奘西游印度取经，并写成《大唐西域记》。

第7课：1、隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的石拱桥。2、印刷术是我国古代的四大发明之一。

唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。3、李白盛唐时期诗歌想象丰富，意境奇妙，语言轻快 “诗仙”杜甫唐朝由盛而衰的转折期诗歌深刻放映历史时代 “诗圣”白居易辉煌不在的唐中期直如白话，通俗易懂第8课1、唐朝著名书法家有：颜真卿和柳公权。

继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是颜真卿，他自创“颜体”。柳公权自创“柳体”，后人把他们并称为“颜筋柳骨”。

2、唐朝著名的画家有：阎立本和吴道子。吴道子被后世称为“画圣”。

3、敦煌莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一，因为里面有大量精美的彩塑和壁画，其内容主要是宣扬佛教。第9课1、10世纪初，契丹族杰出首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国（辽），都城在上京。

阿保机就是辽太祖。2、960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋，定都东京（开封），赵匡胤就是宋太祖。

3、北宋宋真宗时期，辽军大举进攻北宋，宋真宗来到澶州城亲自作战，宋军士气大振，打退辽军。辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。

此后很长时间，辽宋之间保持和平。

最近历史老师要求我们总结人教版九年级上册世界历史的1----15课的

1、古代著名的大河流域文明大河文明河流典型象征古代埃及文明尼罗河金字塔——是法老的坟墓，是古建筑的精华，是权力的象征。

古巴比伦文明两河流域《汉漠拉比法典》——旨在维护奴隶主阶级利益，是现存的世界上第一部体系完备的法典。古代印度文明印度河种姓制度——将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

各等级间法律地位、社会权利、宗教生活大相径庭，相互间界限森严。 2、海洋文明的代表——古希腊文明，是西方文明的发源地。

雅典是古希腊最重要的城邦之一，在伯利克利当政时期，雅典民主政治极盛，全体成年男性公民都可以参加最高权力机构公民大会。为古代社会开创了民主政治的典范。

伯利克利认为“雅典是全希腊的学校”。 3、穆罕默德的主要活动：阿拉伯半岛的穆罕默德，于公元7世纪创立伊斯兰教。

他带领信徒与麦加贵族进行长期战争，打败麦加贵族，建立历史上第一个统一的阿拉伯国家。他建立的国家和创造的阿拉伯文明，对以后世界文明的发展产生了深远的影响。

4、世界各民族各地区和平交往对人类文明发展有着重要的历史意义。1）意大利人马可·波罗13世纪来中国，元朝皇帝元世祖让他在元朝做官17年，他去过中国许多城市，回国后将所见所闻口述成书《马可·波罗行纪》，在西欧广为流传，激起西方人对东方的向往，对以后开辟新航路产生巨大影响。

2）阿拉伯人对世界文化的传播与交流有着重大贡献，印度人最早创造了从0-9的十个数字计数法，阿拉伯人学会后加以改造并传播，被称为“阿拉伯数字”。文明的交往方式有两种：暴力冲突和和平交流。

内容/名称佛教基督教伊斯兰教创立时间公元前6世纪 1世纪 7世纪创始人乔达摩.悉达多耶稣穆罕默德创始地印度巴勒斯坦一带阿拉伯半岛的麦加传播汉朝传入中国 5、三大宗教的产生与传播初三历史中考复习提纲（世界近代史部分）第1课向人性扼杀者宣战 ▲14—16世纪，欧洲兴起一股追求个性解放和思想自由的风潮，这一运动被称为“文艺复兴”，它最早兴起于意大利。文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。

▲被誉为文艺复兴先驱的是但丁，他的代表作是《神曲》，被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志。 ▲达·芬奇是文艺复兴期间意大利最著名的画家，也是数学家、力学家和工程师，他在艺术上最杰出的代表作品有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。

▲莎士比亚是英国文艺复兴时期最著名的文学家，他的代表作品有：《麦克白》、《哈姆雷特》、《李尔王》、《奥赛罗》。第2课探险者的梦想 ▲15世纪末开始，欧洲人为寻求东方财富，开始了新航路开辟的探索。

哥伦布在西班牙王室的支持下，率队从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲，他误认为是印度，把当地居民称为“印第安人”。 ▲新航路开辟的历史作用：1）加强了世界各地的联系与交往，2）为亚非拉人民带来了持续数百年的殖民掠夺、扩张和侵略，3）促进欧洲资本主义的产生和发展，4）使资本主义触角伸向世界各地。

第3课剥夺王权保留王位的革命 ▲英国资产阶级革命胜利的标志文件是《权利法案》，它对国王权利进行了严格的限定，确立国会拥有最高权力，确立了英国的“君主立宪制”。 ▲英国资产阶级革命的历史影响：经历了近半个世纪的资产阶级革命，使英国确立资本主义制度，走上了资本主义道路，并率先开始工业革命。

英国革命不仅对英国的历史发展产生了重大影响，也迅速波及到欧洲其他国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展。马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”。

第4课为民族独立而战 ▲打响北美独立战争第一枪，标志独立战争开始的事件是来克星顿枪声。▲被马克思称为“第一人权宣言”的是美国独立战争期间的重要文件《独立宣言》。

它的内容有：①天赋人权，人人生而自由平等；②政府由人民授权；③宣告北美独立，建立美国。▲美国独立战争的历史影响：①推翻了英国的殖民统治，使北美人民获得民族解放，建立了独立的美国。

②促进了美国资本主义和现代文明的发展。第5课为争取“民主”“共和”而战 ▲“人生来就是平等的，整个主权来源与于人民，财产权是人神圣不可侵犯的权利”体现了法国《人权宣言》的核心思想。

▲法国资产阶级大革命，彻底摧毁了法国封建专制制度，使民主共和思想广为传播，对人类社会产生了深远的影响。但这场革命所争取的民主权利却仅为少数人所享有。

第6课拿破仑的文韬武略 ▲在19世纪建立了法兰西第一帝国，制定并颁布了《民法典》，被法国人民誉为民族英雄的人物是拿破仑。他是法国历史上著名的政治家和军事家，通过“雾月政变”夺取法国政权，在位期间颁布《拿破仑法典》（是资产阶级国家的第一部民法典，其立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿）等一系列法律文献，加强统治，并通过对外战争加速了欧洲社会从中世纪向近代社会过渡，将法国大革命的某些成果推广到欧洲各地，但由于他的对外战争威胁了欧洲所有国家的主权，侵犯了别国人民的利益，遭到各国的联合抵抗，1815年在滑铁卢战役中被反法同盟打败，从此退。

初一历史上册知识点总结

我全部给你吧：一、祖国境内的远古居民1、元谋人时间：距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。

地点：云南元谋县。（长江流域）2、北京人时间：距今约七十至二十万年。

地点：北京西南周口店龙骨山的山洞里。（黄河流域）二、原始的农耕生活1、河姆渡人时间：距今约六千多年。

地点：浙江余姚市河姆渡村主要农具和农作物：普遍使用磨制石器和骨器。水稻和蔬菜。

（我国是世界上种植水稻最早的国家。）2、半坡人时间：距今约五六千年。

地点：陕西西安市半坡村主要农具和农作物：普遍使用磨制石器。种植粟。

（我国是世界上最早种植粟的国家。）三、神奇的远古传说1、华夏族的形成炎帝和黄帝部落结成联盟，后来发展成华夏族，成为汉族的前身。

2、炎帝：号神农氏，教民农耕，是农业生产的创始人。“尝百草”，给人们寻找治病的草药。

3、黄帝——人文初祖（后人认为黄帝是中华文明的创始者。）有许多发明创造：做兵器，造车、船、宫室，教人挖井，染五色衣裳。

4、尧舜禹：相传继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧舜禹。当时采用禅让制，民主推选部落联盟首领。

（禅让的依据：有德有才）尧：节俭、朴素、爱民。舜：吃苦耐劳，孝顺父母。

禹：治水有功。考点 2：国家的产生和社会的变革知识清单—— 明确考什么一、夏朝 1、建立：公元前2070年，禹建立了夏朝。

2、政治制度：启开始，王位世袭制取代禅让制。（“公天下”变为“家天下”）二、商朝 1、建立：约公元前1600年，汤建立商朝。

2、政治：盘庚迁都至殷，统治稳定。 3、灭亡：约公元前1046年，周武王伐纣，商朝灭亡。

三、西周 1、建立：公元前1046年，牧野之战大败商军。灭商后，周武王建立周朝，定都镐京。

2、政治经济制度：分封制，土地国有制。 3、灭亡：公元前771年，西周灭亡。

四、东周（1）春秋争霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践为春秋五霸。齐桓公：最先称霸：管仲改革，“尊王攘夷”，葵丘会盟。

晋文公：“退避三舍”。楚庄王：问鼎中原。

越王勾践：卧薪尝胆。（2）战国七雄：齐，楚，秦，燕，赵，魏，韩。

（形势图）（东齐、西秦、南楚、北燕、赵魏韩在中间。）（3）商鞅变法：公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。

1、目的：富国强兵 2、内容：承认土地私有，允许土地自由买卖；奖励耕战；推行县制。 3、影响：废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国打下坚实的基础。

4、启示：改革不是一帆风顺的，有时甚至付出血的代价；顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。同时我们要学习商鞅勇于改革、勇于创新，和他的献身精神。

考点 3：统一国家的建立知识清单—— 明确考什么一、秦朝的统治与秦末农民战争（1）秦朝的统治 1、统一时间：公元前221年秦王嬴政统一。（秦始皇图） 2、秦始皇加强中央集权的措施：建立中央集权；统一文字货币度量衡；焚书坑儒，控制思想。

3、秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带。（考图）4、统一的意义：结束了春秋战国以来长期分裂割据，开创了中国历史上首次大一统局面。

秦朝时我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。（2）陈胜吴广起义 1、地点：大泽乡（安徽） 2、意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义。

在这次起义的推动下，刘邦项羽推翻秦朝的残暴统治。起义具有革命首创精神。

二、汉朝的统治1、西汉时间：前202年，刘邦建立，都城长安。汉初：郡县制，分封制，休养生息政策。

西汉的强盛：汉武帝统治时出现大一统局面。2、东汉：时间：25-----220年。

建立者：刘秀。都城：洛阳。

三、秦始皇，汉武帝（一）秦始皇——我国古代封建社会第一个皇帝。功劳：1、实现统一，灭六国，结束春秋战国以来长期分裂割据局面，建立起我国历史上第一个中央集权的封建国家。

2、巩固统一，创立了一套封建专制主义的中央集权制度，影响深远。 3、统一文字、货币、度量衡和车轨，有利于经济文化交流和发展。

4、北击匈奴，修筑万里长城；开发南疆。过：统治残暴：赋税繁重，刑法苛严，兵役徭役繁多，加速了秦朝灭亡。

焚书坑儒：摧残了文化，钳制了思想。（二）汉武帝的大一统背景：经济繁荣，国力强盛。

措施：1、政治：颁布推恩令，削夺大批列侯的爵位。解决王国问题，加强中央集权。

2、经济：将地方上的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。 3、思想：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，兴办太学，大力推行儒学教育，任用儒生做官。

实现思想上的大一统。 4、军事：派卫青、霍去病等多次大规模攻打匈奴，基本上解除了匈奴对北部边郡的威胁。

结果：出现大一统局面。四、丝绸之路1、张骞通西域西域：汉朝时，指玉门关，阳关以西、葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北的今新疆地区。

目的：为了联合大月氏夹击匈奴，受汉武帝派遣，公元前138年、公元前119年，张骞两次出使西域。影响：第一次了解西域的情况和西域人像和汉朝交往的愿望。

第二次建立了西汉与西域。

初一历史帮忙整理一下初一上下的历史资料请详细解答,谢谢！（15

初一（上）历史复习提纲第一课祖国境内的远古居民元谋人约170万年打制石器会使用火采集、狩猎北京人约70-20万年保留猿特征打制石器会使用火保存火原始群居采集、狩猎山顶洞人一万八千年和现代人基本一样打制石器磨光、钻孔人工取火审美氏族采集、狩猎、捕鱼 1、我国境内已知的最早的人类是元谋人 2、人和动物的根本区别是制造工具3、我国历史最早可以上溯到170万年前第二课原始的农耕生活河姆渡居民长江流域约七千年磨制石器耒耜干栏式家畜纺织陶器半坡居民黄河流域约五六千年磨制石器骨箭头半地穴式猪狗纺织彩陶 1、我国较早种植粟的是半坡居民 2、我国较早种植水稻的是河姆渡居民3、我国早期文字的雏形源于半坡彩陶 4、河姆渡原始居民用耒耜耕地，种植水稻；半坡原始居民用石刀收割庄稼，主要粮食作物是粟。

第三课华夏之祖炎黄部落联盟—→华夏族—→汉族——→中华民族黄帝——→人文初祖1、我国原始社会结束在禹时期 2、我国奴隶社会开始于公元前21世纪3、部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。首先实施该制度的是尧推选舜为继承人，结束该制度的是禹。

夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。第四课夏、商、西周的兴亡1、夏的都城在阳城，统治中心地区，在今河南西部和山西南部一带。

2、夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具3、朝代暴君亡国之君夏朝夏桀夏桀商朝纣纣西周周厉王周幽王 4、西周为什么要实行分封制？分封制的内容是什么？起了什么作用5、商朝曾几次迁都，直到商王盘庚迁都到殷，统治才稳定下来。后来又称商朝为殷朝。

6、约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前1046年，商周在牧野大战。

商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。第五课灿烂的青铜文明1、夏、商、西周是以农业为主的社会。

那时候，农业上以知道选种、施肥和治虫害。2、、于商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。

3、、我国古代稻、黍、粟、麦、豆被称为五谷。原始社会晚期出现青铜器夏朝青铜器种类逐渐增多商朝青铜器生产规模大，品种多，工艺精美西周青铜器种类更丰富，大量用于祭祀第六课春秋战国的纷争1、公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。

东周分为春秋和战国两个时期。2、齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”。

3、公元前7世纪中期，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。4、公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军胜。

晋文公成为中原霸主。后来，楚庄王做了中原霸主。

5、战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩.6、发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战|。第七课大变革的时代铁农具：春秋出现，战国推广牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。

1、战国是我国封建制度的确立时期。 2、我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。

3、战国时期，李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻明的防洪灌溉工程。4、都江堰修建后，获得“天府之国”美称的是成都平原。

5、战国时期，秦国经过商鞅变法，发展成为战国后最富强的封建国家。6、战国时期各国为什么会开展变法运动商鞅变法的内容和历史作用第八课中华文化的勃兴（1）1、我国有文字可考的历史，从商朝开始。

2、商朝人刻在龟骨或兽骨上的文字，称为“甲骨文”。3、商周青铜器上铸刻的文字，叫 “金文”，也称“铭文”。

西周晚期，有人将文字整理成“大篆”。4、今天的农历又称“夏历”，据说来源于夏朝。

5、扁鹊是春秋战国之际的名医。他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。

他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。6、屈原代表作《离骚》，离：遭遇骚：忧愁7、春秋战国盛行“钟鼓之乐”，其中以整套编钟最为珍贵。

8、《诗经》记载公元前776年9月6日发生日食，这是我国历史上第一次有确切日期的日食现象。第九课中华文化的勃兴（2）1、孔子春秋晚期《论语》提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德” 《论语》由孔子弟子整理编写 2、老子春秋晚期《道德经》一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。

由战国时期道家学派整理而成 3、墨子春秋战国时期 “兼爱”“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争 4、孟子战国 “春秋无义战”，反对一切战争。“仁政”治国，轻徭薄赋，保护环境 5、韩非战国末期主张改革，反对空谈仁义，提倡法制 6、孙武春秋晚期《孙子兵法》知彼知己，百战不殆第十课 “秦王扫六合”1、从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。

秦始皇为了巩固统治创了封建专制主义的中央集权制度2、统一货币、度量衡、文字3、焚书坑儒4、北筑长城，抵御匈奴5、南凿灵渠，开发南疆6、秦统一后在地方上推行郡县制度。 7、秦长城西起临洮，东到辽东。

8、秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北到长城一带，。

初一历史学生总结

第一章中华文明的起源（1-12） 1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P2 2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2 3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点 P1.3.4 4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。

P2 5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。P4—5 6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活 P5 7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器P7—8 8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。

P7—8 9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。P7—P8 10、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。

P12 11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。 P13 12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。

P14 第二章夏商西周春秋战国（13-40） 14、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。P15 15、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。

P21 16、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。P23 17、西周实行分封制，加强了对各地的统治。

P23—24 18、公元前771年，西周灭亡。P24 19、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊 P26 20、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。

P27 21、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。P27 22、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。

东周分为春秋和战国两个时期。 P30 23、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。

P30—32 24、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号。P31 25、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。

P32 26、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》 P33 27、公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 P34 28、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。

P36—37 29、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。P37 30、春秋后期，我国发明生铁冶炼技术，比欧洲早1900多年，我国也是世界上最早发明瓷器的国家，早在商朝就有制造。

P27、P36 31、战国时期，李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。P37 32、商鞅变法的主要内容及意义。

P38—39 33、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。P41 34、我国有文字可考的历史是从商朝开始 P41 35、商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。

P41 36、对日食，月食的记载及二十四节气 P43 37、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切 “四诊法”。 P43 38、屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》 P43 39、战国时期的“整套编钟”出土于湖北随州。

P44 40、孔子在思想教育和文化方面的重要贡献 P46—P47 41、道家学派创始人春秋晚期的老子，他的学说记录在《道德经》里；战国时期，墨家的创始人是墨子，他主张“兼爱”“非攻”；儒家的代表人物是孟子，他要求统治者用“仁政”治国；道家代表人物是庄子，他提出“无为而治”；法家的代表人物是韩非，他主张改革；兵家的代表人物是孙武，他著有《孙子兵法》，“知己知彼者，百战不殆”的军事格言，就出于此书。

初一历史重点总结

初一历史重点知识归纳练习题一：《三国志》评价曹操，说他是“治世之能臣，乱世之奸雄”，你是如何认为的？请你对曹操作一个评价。

答：一：曹操唯才是举，选贤任能，挟天子以令诸侯，在政治上取得了主动权。二：注重发展社会生产，从公元196年开始，在各地推行军屯和民屯。

三：公元200年，巧用计谋，以少胜多，与袁绍大战于官渡，基本上完成了对北方的统一。四：公元208年，率军南下与孙刘联军大战于赤壁，兵败，奠定了三国鼎立的局面。

五：总结：通过上述事实说明，《三国志》较为客观公正地评价了他一生的历史功绩，他不愧为东汉末年著名的政治家，军事家，诗人。二：诸葛亮是中国人心中的智慧的化身，请将一生的功绩归纳出来。

答：一、隆中为刘备分析天下形势，奠定了三分天下的基础。二、公元208年，促使孙刘联合，大败曹操于赤壁。

三、注重发展社会生产，大力推行屯田；四、修浚和完善都江堰等水利工程；五、改革和完善木牛流马等交通运输工具；六、积极发展农业生产，推行富国强兵政策；七、充分发挥当地资源优势，盐铁官营，使蜀国有了比较雄厚的经济基础。八、降服孟获，使南中八郡归附蜀国，促进了民族融合及西南地区经济的发展。

九、六出祁山北上伐魏，达到了削强以自保的目的，巩固了三国鼎立的局面。十：不足：管理蜀国不分事情大小，食少事烦，年仅54岁就病逝，从而使蜀国成为三国中最早灭亡的国家。

十一、总结：作为一代贤相名臣，他顺应历史潮流地发展，使蜀国不断发展壮大，“鞠躬尽瘁，死而后已”，是后人学习的楷模。三：六朝时期，南方经济发展具体表现在哪些方面？答：一、经过六朝开发，南方形成了巴蜀，江汉，江浙三个先进的农业经济区，岭南农业也得到了初步开发。

二、南方农业技术不断进步，主要有水利工程的大量兴修，犁耕得到推行和改进，改水耨火耕为粪肥精进，引进北方小麦，实行稻麦两熟制。三、农业产品走向商品化，多种经营，农副结合成为南方农村风尚。

四、南方手工业很有特色，造船、冶铸、造纸、制漆、制瓷及丝织业发达，丝织业的重心开始转移到南方。五、商业城市出现，商业繁荣。

建康、京口、吴郡、余杭成为著名的商业城市；广州，鄮县成为新兴的海外贸易港口城市。六、六朝海外贸易活跃，先后与高句丽、日本及南洋诸国建立了贸易联系，同时还开通了联系南亚和西亚的“海上丝绸之路”。

五、北魏孝文帝改革的目的、内容及意义是什么？答：1、目的：加速胡汉融合，增强国力，巩固对中原的统治。2、人物：孝文帝拓跋宏及冯太后。

3、内容：一、公元471年，开始仿汉制进行改革，政治上集权中央，基层设置乡官，实行三长制，完善对地方的行政管理；二、官员一律实行俸禄制，打击贪污受贿；三、经济上，实行耕地占有制，限制占田过度，将国控荒地分给农民，实行均田制；四、用减免租赋的方法鼓励务农的鲜卑人内迁。五、490年，将都城由平城迁往洛阳，确保以中原的有效统治。

六、改革官制、实行中原地区较为先进的官制。七、禁胡服，鼓励胡人汉服，汉人胡食。

八、学习汉语，胡汉人相互通婚。九、改姓氏，学习汉人的取名方法，拓跋改为元。

4、意义：一、总结了历史经验，加速了胡汉融合；二、使本国的政治经济文化得到了全面的发展，巩固了在中原的统治地位。六：春秋战国时期，中国古代诸子百家的代表人物和各自的学术及政治主张分别是什么？答：一、孔子和孟子，儒家学派的代表人物。

代表作品分别是《论语》和《孟子》1、孔子在政治上主张“仁礼”；教育上推行平民教育，注意教育思想和教学方法的归纳，对中国古代传统文化典籍中的《六经》进行整理和传播。孟子主张行仁政，提出民贵君轻的政治主张，重视人的作用，主张做人要有骨气。

二、老子李耳和庄子庄周，道家学派的代表人物。代表作品分别是《道德经》和《庄子》。

老子的政治主张是顺应自然，无为而治，小国寡民；庄子主张精神上的绝对自由，作品文字优美，极富幻想力。三、韩非子，法家学派的代表人物。

代表作品是《韩非子》。韩非主张国家的法令制度应随着时代的变化而变化。

强调法制治国；提出君主专制的中央集权理论。四、墨子，墨家学派的代表人物，主张“非战”，提倡“兼爱”，主张“举贤”，提倡“节俭”。

五、孙武，兵家的代表人物。代表作品是《孙子兵法》，提出了“知己知彼，百战不殆”等许多战略战术思想。

七、列举出古代到六朝时期，我国的文化艺术的优秀成果有哪些？1、屈原运用楚国方言，创造了富有独特艺术风格的《楚辞》；2、西汉司马迁以“不虚美，不隐恶”的精神，撰写了我国第一部纪传体通史《史记》；3、东晋书法家王羲之被称为“书圣”，他将书法艺术进一步发扬光大，代表作《兰亭序》被称为“天下第一行书”；4、东晋画家顾恺之开创了我国绘画题材、表现手法的新境界，代表作是《洛神赋图》；5、我国的原始雕塑，以陕西洛南出土的红陶人头壶为代表，强调表现事物的主要特征；6、秦汉时期，雕塑艺术表现出鲜明的民族特色，以秦始皇兵马俑、霍去病墓前石雕、汉代陶俑为代表。

初一历史总结表

初一下学期历史总复习资料第2课 1.618年，贵族建立朝，定都，他就是唐高祖。

2.626年，继承皇位，次年改年号“贞观”，他就是历史上有名的，其统治期间的盛世局面，史称为。 3.唐朝，前后上谏二百多次，被唐太宗比喻为“知得失”的一面镜子的人是。

4.唐朝沿袭和完善隋代的制。这三省指、、，其中尚书省下设有，分管具体政务。

5.中国现存最早的一部完备的法典是。第3课 1.我国历史上惟一的女皇帝是，她改唐为，在她统治期间，史称。

2.武则天为提高亲信的地位，改变姓氏排列，把《贞观氏族志》改为。 3. 统治的前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为。

4.唐朝农业生产技术得到提高，和灌溉技术的发明、使用，促进了土地开发，增加了粮食产量。 5.唐朝最强盛时，疆域东至，西迄，北达，南抵。

第4课 1.隋唐时期选拔官吏的制度，称为，这种制度是以作为选官标准的原则。 2.隋唐的科举考试中常设的主要科目有和，而当时人们推重科。

3.唐人物质生活丰富多彩，在饮食方面，习俗当时风靡全国，而在出行方面，主要靠出行。 4.唐代从习俗风尚到思想文化都体现出和的特点，展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代特色。

第6课 1.唐代中日之间的交流盛况空前，当时日本多次派往中国进行交流的使团叫。 2.唐朝高僧为了弘扬佛法，六次东渡日本，更是为中日文化交流做出了杰出贡献。

3.唐代高僧，为了求取佛经精义，毅然西行前往佛教圣地。 4. 是第一个系统地把天竺佛教、历史、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。

5.唐代，既是国内政治、经济、文化中心，又是国际性大都市的城市是。第7课 1.我国古代的四大发明是、、、。

2.唐朝初年，人们从印章和拓印刻石中得到启示，发明了。当前世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是唐咸通九年印制的。

3.唐初著名的炼丹家和医药学家在他的《丹经》一书中，第一次把的配方记录下来。 4.唐朝末年，火药开始运用于。

最初用火药制造的武器叫。 5.隋朝时由著名工匠设计，是目前世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥，被誉为“世界建桥史上的一个奇迹”。

第12课 1.“苏湖熟，天下足”的谚语，表明两宋时期，成为全国最重要的粮仓。并且当时全国的经济重心已从转移到。

2.宋代由于推广优质水稻品种，使得水稻逐渐跃居粮食产量的首位。 3.宋代，人们把煤称为，并且煤的开采量居世界第一。

同时在金属冶炼中，和不论质量还是产量，都达到世界先进水平。 4.宋朝中国陶瓷制作精美，畅销世界各国，因此中国被为“ ”。

5. 时期，四川地区出现的，这是世界上最早的纸币。第13课 1.宋代的统治阶层主要包括、、；而被统治阶层包括“四民”，指、、、。

2.宋朝开国后实行重文轻武的国策，人受到社会普遍的尊重。 3.宋朝政府将居住在城镇的非农业人户编定为，依据拥有房屋等财产的多少分为十等，单独管理，他们成为城市居民的主体。

4.宋代城市中固定的娱乐场所叫，宋代城市风行的类似现代足球的运动，称为。第14课 1.完成蒙古统一大业的人是，后来他被蒙古贵族推举为蒙古族的最高领袖，尊称为，建立了政权。

2.1271年，改国号为元，建立，定都，他就是历史上的元世祖。 3.忽必烈即位之后大力推行以采用为主要内容的改革。

首先他仿效中原王朝的政治体制，建立制度，在中央设立，作为全国的最高行政机构，在地方则设立；同时他还推行政策，专门设立管理农业的机构，还命人编写一书，来发展农业。 4.元朝建立后，蒙古贵族实行政策，把各族人分为等，以达到分而治之的目的。

5.元朝时，中外交流的发展，促使了一个新的民族的形成，即。 6.元朝统治者接受中原先进文化，提倡，在中央设立专门学习儒家经典的学校。

第15课 1.北宋时期，平民发明了世界上最早的，这要比欧洲早年。 2.宋代人们发明的辨别方向的仪器叫，它主要运用到于。

3.我国在唐代就发明了火药，广泛运用于军事方面。 4.元代最著名的棉纺织家是，她从族人民那里学会了先进的棉纺织技术。

5.元朝时，江南棉纺织业的中心是，当时人们使用的衣被原料主要是。第16课 1.北宋史学家主持编写了我国第一部编年体通史巨著。

2.两宋时期杰出的词人主要有、、。 3.北宋词人开创了豪放派的词风，他的代表作有和。

4.生活于两宋之交的婉约派女词人是，她的代表作有和。 5.南宋伟大词人词风慷慨激昂，豪迈悲凉，充满忧国忧民的爱国豪情，他的代表作有和。

6.元杂剧和散曲合称为。在元杂剧作家中最负盛名的是，他的代表作是悲剧。

第18课 1.朱元璋夺取政权后，对功臣严加防范，并大开杀戒，其中波及面最广的的是，同时还废除了一千五百多年的制度，使六部直接受皇帝指挥。 2.明朝为了加强专制皇权，设立了“厂卫”特务机构，这个“厂”指的是在明成祖时设立的，而“卫”指的是明太祖时设立的。

3.为了树立皇帝的绝对权威，朱元璋还设立制度，在殿堂上任意杖打大臣。 4.清朝为了加强皇权，在皇帝时期，中央设立了。

5.明朝沿用科举制选拔官吏。政府规定考试内容只许在范围内命题。

文体叫做。 6.明清。

初一历史第15课总结

初一历史第15课总结

初一历史1---15课的复习提纲

初一历史下总结

最近历史老师要求我们总结人教版九年级上册世界历史的1----15课的

初一历史上册知识点总结

初一 历史 帮忙整理一下初一上下的历史资料 请详细解答,谢谢！ （15

初一历史学生总结

初一历史重点总结

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