九年级人教版上册历史第一次月考

Posted 2022-12-24 国家

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九年级人教版上册历史第一次月考

人教版九年级上册历史第一单月总结,详细一点,不要课文

一、人类的出现1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。

2、会不会制造工具，是任何动物的根本区别。3、直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。

4、“完全形成的人”阶段的代表：①早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；②晚期猿人：中国元谋人和北京人、（印度爪哇人）；③早期智人：中国丁村人、（德国尼安德特人）；④晚期智人：中国山顶洞人、（法国克罗马农人）。5、晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。

6、三大人种（即黄种、白种、黑种人）出现的原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。二、氏族社会1、氏族社会的不同阶段：母系氏族è父系氏族母系氏族：妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。

父系氏族：随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。2、国家的产生：父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。

第2课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度——古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；②公元前3500年，初步统一的古代埃及国家建立起来；③公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。2、金字塔（古代埃及法老的陵墓）金字塔是埃及国王权力的象征。

二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦1、公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。2、公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。

3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。三、古代印度1、公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。

后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。2、印度的等级制度①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族）、刹帝利（国王、武士、官吏）；②被统治阶级：吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）；③影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良影响。

四、古代文明为什么多发生在大河流域？答：①大河流域气候湿润，光热充足、地势平坦，适合人类生存；②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。第3课西方文明之源一、公元前2000年左右，希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛；二、雅典城邦的繁荣1、经济：雅典近海，海上交通便利，工商业发达；2、政治：伯利克里扩大公民的全力，全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会；3、文化教育：伯利克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。

三、斯巴达城邦的繁荣1、经济：斯巴达地处内陆，以农业为主；2、政治：少数奴隶主贵族专制；3、文化：崇尚武力，注重军事训练。四、罗马共和国的兴亡（建立时间：公元前509年）1、布匿战争：①时间：公元前3世纪至前2世纪；②原因：争夺地中海霸权；③对战国家：罗马ó迦太基2、西罗马的灭亡和罗马帝国的建立①背景：公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机，共和制再也无力统治，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权；②过程：公元前49年，凯撒夺取政权è屋大维在公元前27年独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。

五、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡①395年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分；②476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了，标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。第4课亚洲封建国家的建立一、日本1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。

大和不断征服扩张，于5世纪统一了日本。二、大化改新（时间：7世纪中期）1、背景：日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。

2、内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。3、意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生（穆罕默德）1、背景：六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。

在内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。在这种形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。

2、过程：610年，穆罕默德建立伊斯兰教并在麦加传教è622年，穆罕默德带领教徒出走麦地那，建立起政教合一的国家è630年，穆罕默德兵临麦加城下，加速了阿拉伯半岛的统一è632年，阿拉伯半岛基本统一。第5课中古欧洲社会一、等级森严的欧洲封建社会1、法兰克王国的兴起：5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起法兰克王国。

初三历史上册第一次月考复习提纲

历史：

日本明治维新的时间：19世纪中期。

日本明治维新的人物：明治天皇。

日本明治维新的内容：政治方面，“废潘置县”，加强中央集权；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育，：经济方面，可以土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业：这些改革是在明治年间进行的，因此被成为“明治维新”。

日本明治维新的意义，使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

* * 以上日本明治维新是历史中的重点，也是中考重点，

美国独立战争：

时间；1775年到1783年，领导人；华盛顿，

主要事件：1、开始标志：1775年，来克星顿枪声，

2、建国标志：1776年7月4日《独立宣言》。

3、转折点：1777年萨拉托加大捷

4、独立：1783年，英国承认美国独立。

性质：1、即是民族独立战争。

2、优势资本主义革命。

意义： 1、结束了英国的殖民统治，实现了国家独立。

2、确立了比较民主的资产阶级政治体制。

3、资本主义的发展。

4、对欧洲和拉丁美洲推动作用。

* * * * * 以上是美国独立战争，也是中考重点。

第一次世界大战，

时间，19世纪末20世纪初。

国家：美国德国英国法国日本俄国，

根本原因：帝国主义政治，经济发展不平衡导致后起的帝国主义要求重新分割世界，与老牌帝国主义矛盾激化。

导火线：1914年6月28日的萨拉热窝事件。

作战双方：同盟国：德国奥匈帝国意大利。

协约国：英国法国俄国意大利美国日本塞尔维亚。

** * ** * * ** * 也是中考重点。

古罗马为何灭亡（人教版九年级历史上册）一次八年级历史考试的题

古代罗马由共和制改变为帝制，是顺应时代潮流的进步。

从现象上看，共和制是国家权力机关和国家元首由选举产生的一种民主政体，而帝制则是以君主为国家元首，君主个人掌握国家最高权力的政治体制。从共和制到君主制，集体领导的民主制度不复存在，似乎是一种倒退。

事实并非如此。罗马的共和制是建立在城邦基础上的共和制，它的民主权力只授于罗马公民——原罗马氏族成员以及不断吸收进来的部分外邦自由民，具有很大的局限性。

随着版图的扩大，区域内民族成份和人数的增多，奴隶制度的进一步发展，罗马共和国社会内部的各种矛盾也日益复杂地相互交织在一起，并逐渐演变到危机四伏的程度。虽然，统治集团曾一再通过扩大公民权的办法来缓和罗马人与非罗马人的矛盾，都收效不大。

推行高度集权化的军事强人政治，建立罗马帝国，是突破城邦狭小的统治基础，吸纳广大被征服地区的上层贵族参加各级官僚机构，扩大统治基础的现实选择，是适应客观形势发展的需要。 476年，奥多亚克废黜罗慕路·奥古斯都路斯，将西罗马帝国的国徽转让给东罗马帝国，西罗马帝国灭亡。

1453年3月初，穆罕默德二世开始将攻城臼炮运到君士坦丁堡城外。4月5日，星期四，奥斯曼军队出现在君士坦丁堡城墙之外的平原上。

第二天是穆斯林的安息日，穆罕默德下令解开大炮。开始了灭亡拜占廷帝国的决战。

君士坦丁堡的守军击退了多次进攻，但是经过两个月的炮轰，城墙多处被轰垮。在5月29日的总决战中，土耳其军队冲入君士坦丁堡，东罗马帝国末代皇帝君士坦丁十一世在战斗中阵亡。

5月30日上午，穆罕默德二世进入君士坦丁堡，东罗马帝国灭亡。

九年级上册第一次月考的复习资料

世界古代史考点及知识清单（八年级世界历史上册第一、二、三单元）第一课时第2课知道古代埃及的金字塔、古巴比伦《汉谟拉比法典》古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境。

1、古代埃及的金字塔（1）发祥地点：（），（）流域。（2）文明成果：国王的陵墓（）是权力的象征。

2.古巴比伦《汉谟拉比法典》（1）发祥地点：（亚洲西部（）流域，即（、）（2）文明成果：（《》）①目的：（维护）②意义：（。） 3.古代印度的种姓制度。

（1）发祥地点：（亚洲南部，（）流域。）（2）文明成果：（，内容：社会分为四个等级。

①（）指祭祀贵族。②（）指国王、武士和官吏。

③（）农民、牧民、手工业者和商人。④（）指被征服的土著居民。）

第3课1、了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。（1）欧洲文明：源于（），公元前世纪雅典成为。

（2）民主政治①时间：（公元前5世纪后半期，当政期间。②内容扩大公民的权利，很多公民担任政府公职，全体可以参加最高权力机构公民大会，在行政和司法机构中发挥着重要作用。

③影响：雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛。发展到高峰。

2、讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。1、前509年，建立，从此开始了不断的扩张。

公元前3世纪至前2世纪，它和进行了三次战争，公元前2世纪，打败了迦太基人，夺得霸权，史称战争。年，____ 建立了罗马帝国。

2、罗马帝国在2世纪时达到鼎盛，之后面临危机，于395年分裂为、两部分。公元476年，____ 帝国被日耳曼人所灭，西欧奴隶社会结束，封建社会开始。

第4课了解大化改新的基本内容，讲述穆罕默德的主要活动。1.1世纪前后，开始出现________国家。

后来，本州中部兴起奴隶制国家________。________世纪统一了日本。

2.________世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的________颁布改革诏书，___________开始了。3.改新的主要内容有：政治上建立中央集权的________封建国家。

经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为________；国家定期把土地分给农民耕种。大化改新是日本从_____________向_____________过渡的标志。

4. 年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在________建立起政教合一的政权。5.伊斯兰教把622年定为________，630年以后，成为伊斯兰教圣地。

6.________，加速了阿拉伯半岛的统一。________年，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。

第5课一、以查理·马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。1、西罗马帝国灭亡以后，人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是。

后来在它的基础上建立了德意志、、意大利等国。2、8世纪前期，法兰克国家经过改革后（其做法是，）在封建贵族内部形成严格的。

等劳动者生活在社会的底层。西欧封建社会时期，有至高无上的权力，西欧封建社会时期，、是西欧最大的土地所有者。

在精神和文化领域，凌驾一切。（丕平献土？）二、通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。

1、西罗马帝国灭亡后，西欧的奴隶社会制度结束，城市也衰落了。世纪重新兴起，意大利、、英国、都有许多著名城市。

随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，出现了市民与封建主的斗争，是一个典型例子。2、在西欧城市重新兴起和工商业发展中阶级形成。

进一步分化出手工业者和商人、银行家等，、发展成早期资产阶级三、讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。东罗马帝国定都，又叫。

13世纪末，国家在西亚兴起，15世纪中期，他们攻陷，灭亡了东罗马帝国。第二课时第6课说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实。

1.公元前世纪，古代伊朗以人为中心形成波斯帝国，波斯帝国频繁地出征和扩张。前5世纪中期，波斯帝国次出征希腊，史称。

希波战争，赢得战争的胜利。2.公元前4世纪，希腊北部的国强大起来，公元前4世纪后期，继王位，他足迹远达，建立地跨三洲亚历山大帝国，定都。

3. 任罗马帝国皇帝后，多次发动侵略战争，帝国疆域不断扩大，到世纪疆域达到最大规模，东起，西临，南抵，北达，地跨三洲，成为内湖。4.罗马扩张与征服一方面充满着，另一方面罗马文化渗入到它统治过的广大地区。

第七课知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，理解世界各民族各地区和平交往的重要历史意义。1、（1271）年，意大利人（）前往中国。

在中国生活了（17）年，得到元世祖的赏识。（《》）激起欧洲人对东方的向往。

2、阿拉伯数字发明：（）创造了从0到9十个数字的计数法。（2）传播：12世纪初，（）将改造后的计数法传到欧洲，被称为（）。

第8课知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。①象形文字：古代（）发明，对以后的字母文字产生了重要的影响。

②楔形文字：两河流域的（）创造的。为人类文明的发展作出重大的贡献。

2、了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播。（1）佛教①时间：（），。

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世界历史九年级上册考纲知识点一、伯利克里改革（九上P14） 1、时间：公元前五世纪后半期 2、改革者：伯利克里 3、主要内容：扩大公民的权利；鼓励学术研究、重视教育、发展文艺； 4、作用：使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰。

二、日本“大化改新”（九上P24-25） 1、时间：7世纪中期 2、改革者：孝德天皇 3、主要内容： ①政治方面：建立中央集权的天皇制国家，以才选官 ②经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 4、影响：它是日本从奴隶社会走向封建社会过度的标志。

三、文艺复兴（九上P58-59-60） 1、时间：14世纪—17世纪上半叶 2、最先兴起的国家：意大利 3、中心思潮：人文主义 4、实质：新兴的资产阶级文化 5、早期代表：代表人物国别主要作品及其成就但丁意大利创作长诗《神曲》，率先批评教会达•芬奇意大利创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等莎士比亚英国创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等 6、作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。四、新航路的开辟（九上P61-62） 1、主要原因：欧洲商品经济日益发展和扩大；西欧国家对东方财富的强烈渴望；奥斯曼帝国对东亚商路的控制。

2、客观条件：指南针的应用；地圆学说的深入人心；航海技术的发展。 3、开辟的过程航海家哥伦布迪亚士达•伽马麦哲伦开辟新航路发现美洲新大陆进入印度洋到达印度环球航行 4、影响：世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；开辟了欧洲人殖民扩张活动的道路；造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。

5、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？（提示学生从规模、目的、性质、影响等方面分析比较）航海家规模目的性质影响郑和船多人多宣扬国威加强联系友好交往义举促进国家友好和经济文化交流哥伦布等船少人少开拓市场掠夺财富殖民扩张活动世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；造成殖民灾祸五、英国资产阶级革命（1640—1688）：（九上P67-68-69） 1、根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展 2、克伦威尔：英国资产阶级革命中资产阶级和新贵族的代表人物，在英国资产阶级革命过程中，克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利。1649 年，在英国建立了共和国，1653年就任“护国主”，实行有利于资产阶级和新贵族的军事独裁统治。

1658年克伦威尔去世。 3、1688年宫廷政变：（P69）资产阶级和新贵族联合发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立国王。

标志着英国资产阶级革命的结束。 4、《权利法案》（P69）①时间：1689 ②目的：限制王权 ③作用：为限制王权提供了法律保障，使国王不能滥用权利，为所欲为。

④意义：标志着英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。 5、英国资产阶级革命的影响（P69）通过革命推翻了封建君主专制，确立了英国资产阶级的统治地位，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。

六、美国的诞生或美国独立战争（1775-1783）：（九上72-76） 1、根本原因：英国殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展 2、来克星顿枪声：1775年4月，标志北美独立战争开始。 3、华盛顿：美国独立战争的领导人，出生在弗吉尼亚一个种植园主家庭，一直反对英国的殖民侵略。

独立战争爆发后，华盛顿被任命为大陆军总是司令，并领导美国人民进行了艰苦卓越的斗争，直至胜利。1787年宪法制定后，华盛顿当选为美国第一任总统，并连任第二届，退休后回到自己的农庄，1799年12月14日去世。

4、《独立宣言》：1776年7月4日，大陆会议发表，宣告英属北美13个殖民地独立，标志美国诞生。 5、萨拉托加大捷：1777年，美国独立战争的转折点。

6、《1787年宪法》：1787年美国制定，规定美国为联邦制国家，实行总统制，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法大权。华盛顿当选为第一届总统。

7、性质：具有资产阶级革命和民族解放的性质 8、意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，为美国资本主义发展扫除了障碍，推动了欧洲和拉美革命的开展。七、法国大革命和拿破仑帝国（九上P78-81） 1、根本原因：封建波旁王朝的专制统治严重阻碍法国资本主义的发展 2、《人权宣言》：制宪会议发表。

它宣称人们生来是自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，体现反对君主专制和封建等级制度思想。打击了法国封建专制和封建等级制度，推动了革命的发展。

3、法国大革命的影响： ①法国大革命摧毁了法国的封建统治； ②传播了资产阶级自由、民主的进步思想； ③对世界历史的发展有很大影响。 4、法兰西第一帝国：1804年拿破仑建立，又称拿破仑帝国。

5、。