江苏省南通市2014届高三第一次模拟考历史答案
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江苏省南通市2014届高三第一次模拟考历史答案
南通市2014届高三第一次调研测试
历史试题参考答案及评分标准
一、选择题:本大题共20题,每题3分,共60分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D C B B D B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案
A
D
A
D
C
C
B
C
D
A
二、非选择题:本大题共5题,第21题12分,第22题11分,第23题14分,第24题13分,
第25题10分,共计60分。
21.(12分)
(1)特点:数量少,管辖范围大。
(2分)
现实原因:元朝疆域空前辽阔。
(1分)
(2)创新:地方行政区划打破山川地形的自然疆界;设行中书省管理地方;行省长官由中央官员担
任。
(3分)
历史作用:消除地方割据,加强了中央集权;巩固了多民族国家的统一;开创了以省为单位的行政区划,是中国省制的开端。
(3分)
(3)借鉴价值:注重加强对边远地区的治理;注重对地方行政区划的合理调整;注重处理好中央集
权与地方分权的关系。
(3分)
22.(11分)
(1)主张:通过暴力革命获得自由;按照社会契约建立政权,保障自由。
(2分)
原因:经济:资本主义经济进一步发展;政治:法国深受封建专制统治和教会压迫。
(2分) (2)前提:公开运用自己理性的自由。
(1分)
理解:不能为了个人的自由而妨碍别人的自由;自由应该由法律或宪法来保证;要按照自由的理念建立新的社会制度。
(3分)
(3)认识:促进思想解放;冲击封建专制统治,推动资产阶级民主政治运动发生;影响公民法治社
会的构建。
(3分)
23.(14分)
(1)政治条件:主要国家的资本主义政治制度最终确立。
(1分)
经济条件:两次工业革命带来强大经济、军事实力和便利的交通运输。
(2分)
T 历史试卷答案 第1页(共2页)
(2)
水平与评分
论述的视角
论据或史实举例
答题的 总体表现
水平1
(9—10分)
世界由分散走向整体。
(1分)
如:大部分国家自给自足和闭关自守的
状态被打破;各民族往来增多。
(1分) 充分有效地提取材料信息和调动所学知识,立论角度多重,层次分明,观点与史实相统一,行文流
畅,论述结
构严谨。
(1
分)
各地文明得到传播和
交流。
(1分)
如:欧美先进制度、思想、生产方式得到传播。
(1分)
生产力迅速发展,工业
化进程加快。
(1分)
如:世界贸易额增长;英法美等国成为
工业化国家;亚、非、拉美地区的民族
工业逐渐起步。
(1分)
欧美国家主导世界经济。
(1分)
如:亚、非、拉美地区成为其原料产地、商品市场和资本输出场所;英国成为世界工厂;国际分工明显。
(1分) 亚、非、拉美地区日益贫困落后。
(1分) 如:亚、非、拉美地区基本上沦为殖民
地或半殖民地;社会经济遭到巨大破坏。
(1分)
其他言之有理的,酌情判分。
只有史实,没有视角,不得分。
史实如照抄材料不得分。
水平2 (7—8分) 能从水平1中的任意4个角度论述,
能有效提取材料信息和调动所学知识,观点、史实较一致,层次较分明,论述结构较严谨。
水平3 (5—6分) 能从水平1中的任意3个角度论述,
能有效提取材料信息和调动所学知识,观点、史实较一致,层次较分明,论述结构较严谨。
水平4 (2—4分) 能从水平1中的任意1-2个角度论述,观点、史实相对一致,层次不分明,论述结构不严谨。
水平5
(0—1分) 没有科学的论述视角,仅列举个别史实。
24.(13分)
(1)心态:乐观自信;急于求成。
(2分)
因素:社会主义制度建立和“一五”计划完成,社会主义取得巨大成就;社会主义建设全面展开,缺乏建设经验。
(3分)
(2)原因:“大跃进”和人民公社化运动的开展;(2分)纠正农村工作中的“左”的错误;(1分)
对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”方针。
(1分) (3)历史作用:奠定物质基础;培养骨干力量;积累建设经验;提供深刻教训。
(4分) 25.(10分)
(1)措施:增加教育经费;普及义务教育;发展高等教育。
(3分)
评价:为资本主义经济发展提供高素质劳动力和科技、管理人才;但灌输忠君思想,封建色彩浓厚。
(2分)
(2)影响:奠定了近代教育体制的基础;促进了思想启蒙。
(2分)
结局:京师大学堂得以保留,新政的其他教育改革措施全被取消。
(1分) (3)基本因素:政治变革成败;政府重视程度;(2分)
T 历史试卷答案 第2页(共2页)
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