江苏省南通市2014届高三第一次模拟考历史答案

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江苏省南通市2014届高三第一次模拟考历史答案

南通市2014届高三第一次调研测试

历史试题参考答案及评分标准

一、选择题:本大题共20题,每题3分,共60分。

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D C B B D B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案

A

D

A

D

C

C

B

C

D

A

二、非选择题:本大题共5题,第21题12分,第22题11分,第23题14分,第24题13分,

第25题10分,共计60分。

21.(12分)

(1)特点:数量少,管辖范围大。

(2分)

现实原因:元朝疆域空前辽阔。

(1分)

(2)创新:地方行政区划打破山川地形的自然疆界;设行中书省管理地方;行省长官由中央官员担

任。

(3分)

历史作用:消除地方割据,加强了中央集权;巩固了多民族国家的统一;开创了以省为单位的行政区划,是中国省制的开端。

(3分)

(3)借鉴价值:注重加强对边远地区的治理;注重对地方行政区划的合理调整;注重处理好中央集

权与地方分权的关系。

(3分)

22.(11分)

(1)主张:通过暴力革命获得自由;按照社会契约建立政权,保障自由。

(2分)

原因:经济:资本主义经济进一步发展;政治:法国深受封建专制统治和教会压迫。

(2分) (2)前提:公开运用自己理性的自由。

(1分)

理解:不能为了个人的自由而妨碍别人的自由;自由应该由法律或宪法来保证;要按照自由的理念建立新的社会制度。

(3分)

(3)认识:促进思想解放;冲击封建专制统治,推动资产阶级民主政治运动发生;影响公民法治社

会的构建。

(3分)

23.(14分)

(1)政治条件:主要国家的资本主义政治制度最终确立。

(1分)

经济条件:两次工业革命带来强大经济、军事实力和便利的交通运输。

(2分)

T 历史试卷答案 第1页(共2页)

(2)

水平与评分

论述的视角

论据或史实举例

答题的 总体表现

水平1

(9—10分)

世界由分散走向整体。

(1分)

如:大部分国家自给自足和闭关自守的

状态被打破;各民族往来增多。

(1分) 充分有效地提取材料信息和调动所学知识,立论角度多重,层次分明,观点与史实相统一,行文流

畅,论述结

构严谨。

(1

分)

各地文明得到传播和

交流。

(1分)

如:欧美先进制度、思想、生产方式得到传播。

(1分)

生产力迅速发展,工业

化进程加快。

(1分)

如:世界贸易额增长;英法美等国成为

工业化国家;亚、非、拉美地区的民族

工业逐渐起步。

(1分)

欧美国家主导世界经济。

(1分)

如:亚、非、拉美地区成为其原料产地、商品市场和资本输出场所;英国成为世界工厂;国际分工明显。

(1分) 亚、非、拉美地区日益贫困落后。

(1分) 如:亚、非、拉美地区基本上沦为殖民

地或半殖民地;社会经济遭到巨大破坏。

(1分)

其他言之有理的,酌情判分。

只有史实,没有视角,不得分。

史实如照抄材料不得分。

水平2 (7—8分) 能从水平1中的任意4个角度论述,

能有效提取材料信息和调动所学知识,观点、史实较一致,层次较分明,论述结构较严谨。

水平3 (5—6分) 能从水平1中的任意3个角度论述,

能有效提取材料信息和调动所学知识,观点、史实较一致,层次较分明,论述结构较严谨。

水平4 (2—4分) 能从水平1中的任意1-2个角度论述,观点、史实相对一致,层次不分明,论述结构不严谨。

水平5

(0—1分) 没有科学的论述视角,仅列举个别史实。

24.(13分)

(1)心态:乐观自信;急于求成。

(2分)

因素:社会主义制度建立和“一五”计划完成,社会主义取得巨大成就;社会主义建设全面展开,缺乏建设经验。

(3分)

(2)原因:“大跃进”和人民公社化运动的开展;(2分)纠正农村工作中的“左”的错误;(1分)

对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”方针。

(1分) (3)历史作用:奠定物质基础;培养骨干力量;积累建设经验;提供深刻教训。

(4分) 25.(10分)

(1)措施:增加教育经费;普及义务教育;发展高等教育。

(3分)

评价:为资本主义经济发展提供高素质劳动力和科技、管理人才;但灌输忠君思想,封建色彩浓厚。

(2分)

(2)影响:奠定了近代教育体制的基础;促进了思想启蒙。

(2分)

结局:京师大学堂得以保留,新政的其他教育改革措施全被取消。

(1分) (3)基本因素:政治变革成败;政府重视程度;(2分)

T 历史试卷答案 第2页(共2页)

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