高中历史必修三14课理性之光知识点总结(岳麓版)
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高中历史必修三14课理性之光知识点总结(岳麓版)
第十四课 理性之光——启蒙运动
一、启蒙运动兴起的背景、性质、指导思想
1、启蒙运动兴起的背景
经济:资本主义经济进一步发展
政治:封建专制制度严重阻碍资本主义发展
思想:文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想
科技:自然科学发展,提供了锐利的武器
2、启蒙运动的性质:资产阶级反封建专制制度的思想文化的解放运动
3、启蒙运动的指导思想:理性主义
含义:理性是与感性相对而言的,感性是停留在表面的、是肤浅的;理性是指人的思考与判断,是指不用外界的权威来判断一切事物,只敬畏真实,尊重科学,不再信奉传统与教条。
它是深刻的、是挖掘事物内在本质的。
二、启蒙思想家及其思想主张
1、孟德斯鸠生平及其作品
(1)孟德斯鸠生平及代表作
是法国启蒙运动时期的杰出思想家,资产阶级国家和法制理论的奠基人。
出身贵族,曾担任波尔多法院的院长,用27年时间完成《论法的精神》
(2)孟德斯鸠的思想: “当立法权和行政权集中在同一个人之手,自由就不复存在”。
三权分立:防止君主专制,确保公民政治自由
(3)孟德斯鸠的思想影响:成为资本主义政治制度基本原则
2、伏尔泰及其思想主张:法国启蒙运动的领袖,因猛烈抨击天主教的黑暗统治和封建统治者的腐败,他曾两次被投入巴士底狱
(1)伏尔泰的思想:自由平等
①自由是人人享有的一种天赋权利,不应受到任何侵犯,这种天赋人权只受法律支配;
②平等则依味着反对等级制度和封建特权,人人生而平等。
而政府只不过是从法律上来保护 人们的自由、平等权利的国家政治制度攻权力结构;
③建立依靠资产阶级力量的开明君主制,让人民享有言论、出版、选举等自由。
(2)伏尔泰思想的影响:他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大的影响
3、卢梭及其思想主张
(1)卢梭的代表作:《社会契约论》
(2)卢梭的思想主张:主张创立民族共和国
①天赋人权;②人民主权(主权在民);③社会契约;④人类不平等的起源在于私有制
(3)卢梭思想的影响:批判封建制度、宣传理性至上的启蒙思想家中最激进的民主主义者。
3、康德及其思想主张
(1)主要著作:《纯粹理性批判》
(2)康德的思想主张:①人非工具;②尊重他人;人应该尊重别人的感受,而不是视他为便利自己的工具。
(3)康德思想的影响:
康德是近代西方哲学史上划时代的哲学家;他的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。
三、启蒙运动的影响
1、是欧洲资产阶级掀起的又一次伟大的思想解放运动
2、丰富和发展了人文主义内涵,更具鲜明的政治革命性质;
3、不仅为资产阶级革命作了舆论准备,而且人类社会创造了宝贵的精神财富。
4、对近代欧洲乃至世界的政治发展产生重大影响追问
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