如何才能进行有效初中历史复习
Posted 知识点
篇首语：别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了如何才能进行有效初中历史复习相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
如何才能进行有效初中历史复习
无论是旧的教学方法还是现在的新课程改革，考试最终是检验课堂教学最主要的标准之一。
因此，历史的教学与复习必然要针对考试进行，不能够过份的套用新课程的规范去要求学生。
在平时教学中，还要应对最终需要考试的特点，要注意到历史基础知识的掌握，更应注意历史知识的整体、系统把握及历史知识的疏理与应用。
特别是学生自我学习与应用能力的培养。
因为大家都明白，我们这个学科由于各个方面的原因，课时比较少、而知识量又很多，所以，学生的自学应用能力及学生的学习兴趣一定得加强培养。
（最终是课要上得有趣，考试成绩也要考好）一、结合课标的复习， 要依据课标对课本进行逐章、逐节全面复习，但要注意不要弄成上新课。
复习不是简单知识的重复，而是要在教师的指导下，提出这章节的基本线索和主要内容，理清史实和知识点。
特别是要注意课本中的图片与文字材料，并让学生做好知识点目录。
然后配以相关的练习进行训练，来巩固复习的基础知识。
最关键的是要通过复习让学生熟悉教材。
二、结合考试说明要求进行复习，我个人认为这是最重要的方面。
因为考试说明是期末考的重要指南针。
考试说明里面属于识记部分的知识点正常情况下是考在选择题和改错题。
那么这一部分的复习就只要求学生掌握基础的知识点就可以，不用过于深入和延伸。
考试说明里面属于理解和运用部分的知识点正常情况下是考在议论题，那么这部分的复习必须要求学生懂得这些知识点的纵横联系、懂得拓展，懂得结合实际。
三、加大巩固复习力度，也就是进行综合复习，查漏补缺，突出重点并进行强化训练，巩固复习。
复习不是简单的知识点再复习，而是要把已复习的知识点串起来，形成一个整体。
巩固复习主要是通过模拟练习卷等来对学生学过的知识进行消化和巩固。
四、做好解题思路方法的指导。
要针对考度的题型和要求进行专项指导。
同时必须在复习当中，针对每一种题型进行分析指导，特别是解题的方法、解题思路、回答问题规范化的分析和指导。
并且严格要求学生书写必须工整、规范作答，养成良好的习惯，有利于在考试中减少不必要的失分。
总的来说，初中历史的教学复习要立足于课程标准与考试说明，立足基础掌握与能力培养，这样才能使学生在复习过程中更好地掌握知识，并在最终的考试中取得良好的效果。
相关参考
在初中的历史教学中，对学困生进行转化所谓“学困生”，是指智力水平正常，没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级其他学生，不能达到预期的学习目标的学生。“学困生”有着很多种类型，大致上分成以下四种：第一
一、怎样进行高中历史会考复习求解答一、指导学生端正复习态度，进行扎实准备。在复习迎考阶段，能否端正态度和扎实准备是会考成败的关健。平时学得努力、扎实，复习也切实有效的同学，取得好成绩是不成问题的。但也
是该选学校，还是选专业？专业强不强哪个说了算？怎样才能挑选到合适的专业？哪个专业最热门？本期“中高考周刊”邀专家为您进行权威解读。高三“三模”在即，在最后的阶段，考生该如何进行有效复习，以在考试中取得
你好，很高兴为你解答：我用一套六轮中考复习法来帮你。这个计划是很全的，要尽可能跟上学校老师的教学思路。也可以自己设计复习进度，时间可以根据自己调整。第一轮：各学科各单元的基础知识复习：（30天）1．把
北师大版初三历史知识点总结“蒸汽时代”的到来（九上P88-90）1、珍妮机：18世纪60年代，织布工哈格里夫斯发明了一种称为“珍妮机”的手摇纺纱机。珍妮机的发明标志着英国工业革命的开始。2、瓦特与蒸汽
九年级社会与思品中考复习试卷三班级学号姓名一、选择题：共44分1．关于嘉兴市（30．46°N，120．45°E）的位置，叙述正确是（）A．位于北半球，中纬度，温带B．位于东半球，高纬度，温带C．位于西
1.初中历史重大事件时间总结谢谢谢谢谢谢七下历史与社会第八单元复习提纲历史与社会七年级下册第八单元复习提纲第一课永远面对的选择1现代生活的人们有一个共同的身份，那就是——消费者。消费者是我们进入经济生
初中历史重大事件时间总结谢谢谢谢谢谢七下历史与社会第八单元复习提纲历史与社会七年级下册第八单元复习提纲第一课永远面对的选择1现代生活的人们有一个共同的身份，那就是——消费者。消费者是我们进入经济生活最
1课前预习2上课认真听讲3一周复习一次可以把作业本上以及试卷上常出现的题目整理出来，仔细复习一次把自己错过的题目再看一次把重大事件的时间记住，选择题就不怕了把课本仔细看一遍，简答题就比较容易找到了(以
初三历史如何进行专题复习你在专题复习前肯定进行过第一阶段的系统复习了，（如果没有系统复习过，那就别往下看了）掌握了较多的基础知识，但这时你的知识是零碎的、孤立的，还没有从宏观上整体把握知识脉络.所以你