沈阳市第五中学的历史沿革

Posted 2022-12-23 奉天

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沈阳市第五中学的历史沿革

在辽宁地区，能够称得上 “百年老校、世纪学府”的学校屈指可数，翻阅五中校史，查找五中名人，时光仿佛瞬间倒流，一部有关沈阳城的近代史话如置眼前。

那些远逝的风云人物、那些刻录历史的泛黄照片，不经意间竟能拨乱你的怀旧心弦，令人倍感世事之漂泊、岁月之沧桑……

讲沈阳城的近代史，古老的五中，是一个不得不说的久远故事。

在如今的沈城教育圈，五中的对外名头虽不如省实验、东北育才响亮，但论资排辈，五中却是不遑多让的“大哥大”！这所学校是由中国近代史上的风云人物、清朝最后一任东三省总督——赵尔巽下令创建的。

五中创建的年份恰是中国近代史上的一个敏感节点。

1905年，日俄两大帝国主义列强的数十万大军在东北大地上掀起腥风血雨，史称“日俄战争”，五中就是在中华民族多灾多难、又孕育历史新生的动荡年月破土而出的。

戊戌变法失败后，救国图存的呼声越来越高。

改革科举制度，施行学校教育，成为当时有识之士的普遍要求。

至光绪三十一年（公元1905年），许多封疆大吏联名奏请立停科举、办学堂，获清廷诏准。

至此，在中国历史上延续了1300多年的科举制度被废除，科举取士与学校管理实现了彻底分离。

据《奉天通志》记载：1905年9月，奉盛京将军赵尔巽令，租用盛京北大门外依大人胡同协领佟裕书旧宅30余间为校舍（现五中址），开办奉天普通学堂，杨新畲任监督（校长）。

1906年2月，改称奉天中学堂，学制为五年，增设校舍八十余间，先后由戴裕忱、郑鼎臣、邹大镛任监督。

1909年，新建楼房38间，原租佟裕书房屋退还。

宣统二年（1910年），更名为奉天省城中学堂，续建楼房38间，又添官银号及民房50余间。

五中语文老师葛岚介绍说，如今五中体育馆南侧的那条路，仍称“中学堂路”。

“五中是在清末西学东渐的大背景下脱颖而出的，是自上而下建立起的近代学校，在东北实行了最早的学校教育。

”葛岚说。

1915年5月，奉天图书发行所出版的《奉天教育品展览会国文成绩》为当时辽宁省各学校国文考试优秀文章汇编，奉天省城中学堂（五中）有41篇文章入选，其中第六班学生李德润所作《奉天省中学校开学记》一文详细描述了1905年冬学校初建的情况。

当时就读于奉天东关模范两等小学校第六班的周恩来有一篇题目《东关模范学校第二周年纪念日盛言》的文章即录于此书中。

李德润的《奉天省中学校开学记》文字情透纸背，饱含爱国深情，现摘录一段：沧海横流、斯世涫沸，环球万国，磨牙砺爪，睒睒相视。

而时局阽危，一发千钧。

北蒙叛、南满危，英法等国皆欲染指中原。

举目有山河之异，此真时势岌岌，人心汹汹，不能不悻然望，穆然思，而群焉希望此毕业者也，蒙见开学之盛若此，而因以动无限沧桑之感也。

是为记。

奉天普通学堂建立之初学制为五年，所设课程计有经学、国文、外国语（包括英文、日文）、历史、地理、算术、博物、图画、体操等。

1906年时，学堂有职员6人，教员11人，沈阳历史上的首任市长曾有冀曾任学校教员。

曾有冀（1870-1936年）字子敬，沈阳城南红菱堡人。

1909年前后，曾有冀任奉天教育会会长。

1923年，在张作霖的举荐下，曾有冀出任奉天市政公所市长（相当于沈阳历史上的首任市长）兼奉天电灯厂厂长。

曾有冀当上市长后，着意于整顿市面，拓宽路基，修筑油漆道路，开辟电车路线，无不雷厉风行，奉天市的城市规模，经曾有冀的锐意改革奠定了坚实根基。

曾有冀培养了一批在中国近代史闻名遐迩的风云人物，其中最具代表性的是杨宇霆。

杨宇霆（1885-1929）19岁中秀才，1905年考入奉天普通学堂（现沈阳五中），1906年赴日本留学，是辽宁省最早公派到日本留学的学生。

后因与张学良发生政见分歧，被枪毙于大帅府老虎厅。

1913年，老五中学生增至18级（班），同年改称奉天省立第一中学校，学生20班，达八百余人。

这一时期，五中人才辈出，蔚然称盛。

当年，五中师资力量之雄厚堪称全辽之最，教员群体是以车向忱、金毓黻、阎述诗等一批杰出的教育家、学者为骨干核心的。

据1929年6月15日奉天同大印书馆印制的《奉天省立第一高级中学校同学录》中明确记载，当时宗英为校长，阎述诗为数学教员，车向忱为伦理教员。

车向忱（1897-1971），辽宁法库县人，著名教育家、爱国人士。

1928年在五中任伦理教员，曾参加震惊中外的“五四运动”。

他创办数所平民学校，积极动员和组织群众进行反对日本侵略的爱国活动，培养和造就了大批革命知识分子。

抗战胜利后曾去延安，受到毛泽东主席的接见。

建国后，历任东北人民政府教育部长、辽宁省副省长等职务，1971年逝世。

金毓黻（1887-1962）字静庵，辽宁辽阳县后八家子人，著名文史专家。

1916年入五中任历史教员，1920年后历任黑龙江省教育厅科长和长春电灯厂厂长、辽宁省政府秘书长、教育厅长等职。

集中精力于东北史料的搜集整理工作，先后编著了《奉天通史》、《东北通史》上卷和《中国史学史》等书，在史学界是一位卓有成就的学者，尤其是对东北史的研究做出过重要贡献。

阎述诗（1905-1963），沈阳市人，著名教育家、作曲家、爱国人士。

1928年在五中担任数学教员，曾组建东北第一个业余音乐团体。

他创作的歌曲有很多被编入中学教材中，被广为传唱。

从1927年开始，他陆续创作并主演了《高山流水》、《风雨之夜》等6部中小型歌剧，著名的爱国歌曲《五月的鲜花》唱遍祖国大江南北，经久不衰。

有这些知名学者、教育家口传心授，严格把关，当年的五中学生精英辈出，人才之盛令世人侧目，其中马二琴、金恩祺、童伯潜三名五中毕业生最为杰出。

马二琴（1892-1969），原名英麟，沈阳人。

他珍藏两张古琴，常独自沉醉于弹奏之中，遂自号“二琴”。

于老五中毕业后，便师从当时名医张之乡，精研医典，多有通悟。

上世纪20年代初，成为沈阳名医。

后来，曾历任奉天市政公所医官（主管考试中医），奉天中医会会长，并创办了东北最早的医学杂志《奉天医学杂志》，在当时医学界影响颇大。

1948年后，马二琴被中国医科大学聘为中医研究组主任，是全国最早获教授学衔的中医师。

至今各医学院学生考研究生、博士生，还要参考他的著作与教材。

金恩祺（1894-1948）字哲忱，辽宁抚顺人，五中毕业生。

1922年与著名爱国民族实业家张志良一道创建了著名的八王寺汽水厂，后任八王寺啤酒汽水公司董事长。

曾参加奉天反抗日本临江设领外交后援会，发动沈阳数万市民举行示威游行，并发起成立辽宁国民外交协会，参与组建东北民众抗日救国团，积极开展抗日救国活动。

童伯潜（1900-1983），沈阳市人，著名建筑家，建筑教育家。

1917年考入五中，1925年于清华毕业后留学美国，入宾夕法尼亚大学建筑系，获硕士学位。

曾在美国建筑设计事务所工作，后回国从事教学研究工作，并主持设计南京外交部大楼、上海浙江兴业银行。

参加设计的工程约100项，其中主要的有南京首都饭店、上海金城大戏院等。

在建筑创作上反对因袭模仿，坚持创新进步，晚年主要从事理论研究工作。

五中历史上最黑暗的日子

“九一八”事变后，学校停办一年多。

1933年4月1日复办，招收学生一班。

1935年，添招学生两班，共三班，同年失火烧毁校舍，学校停办。

1937年再复办，易名为奉天省立两级中学。

1939年改为奉天地方职员训练所；1944年改为留日学生预备学校。

这段时期，成为五中学校教育史上最黑暗的时期。

1937年，日本在东北公布所谓的“新学制”。

“新学制”规定中等教育设国民高等学校，修业年限为四年。

这种学制意在降低国民文化水平，是对奴化教育政策的进一步贯彻。

1939年后，学校先后改为奉天地方职员训练所和留日学生预备学校，将这所学校变为培养汉奸走狗的场所。

伪满洲国宣布废止所有教科书，各学校课程暂用“四书”和《孝经》讲授，并规定教育宗旨为“重仁义、讲礼让、发扬王道主义”并以“亲邻善邻、共存共荣”为目的，此时的五中教职员多为日本人。

“八一五”光复后，沈阳始得兴力治教，从容办学。

五中重立潮头，改称辽宁省立第十一中学，整饬学校校产，孕育良好校风，又现蓬勃蔚然之象。

1946年9月，五中改为沈阳市立第一中学校。

1949年3月，改为沈阳市第五中学。

由北关区区长王真兼任校长。

学制仍为初级中学、高级中学，修业年限各三年。

建国初期，五中自1951年恢复为完全中学后，一直采用初中、高中各三年学制。

五十年代初，学校教学基本上沿用旧的教学方法。

上课教师死板机械讲述，学生被动听讲，很少有思考余地。

后来，学校组织全体教师系统学习凯洛夫的《教育学》，逐步用前苏联教学论精神进行教学。

1958年开始，学校搞教育革命，对凯洛夫的《教育学》进行批判，教学强调“多快好省”。

1962年，学校被定为市重点中学。

1966年前，学生入学都要经过严格的招生考试。

1966年招生考试制度被取消，1968年复课后，学生就近入学。

1978年，五中重新被定位首批省市重点中学，并恢复了初中三年的学制。

开始以考试成绩择优录取学生，全市统考，全区统录。

2000年底，市、区两级政府决定五中就地整体改造，把五中打造成省内“一流规模、一流设施、一流质量”的示范性、实验性的高级中学。

五中改造工程于2000年8月29日破土动工，2002年9月1日新五中教学楼主体竣工，改造后的学校占地面积由原来的28100平方米扩大到59600平方米，建筑面积由原来的不到20000平方米扩大56500平方米。

在校学生由原来的27个班级1300余人扩招到48个班级2600余人。

百年时光弹指一挥间，评点五中的历史，校长金巍松感慨道：“回顾五中百年的办学历程，我深切感到，在五中这曲折坎坷而又流光溢彩的百年时光里，推动学校发展的，始终是励志笃学、兴教强国的坚定理想；是筚路蓝缕、自强不息的执著追求；是勇为人先、争创一流的进取精神；是团结勤勉、和谐奋进的人文力量！五中开东北学校教育风气之先，是沈阳学校教育的代表性学校，五中见证了整个沈阳的近代史！ ”