历史教学中如何运用多媒体技术
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历史教学中如何运用多媒体技术
一、多媒体在历史教学中的优势1.直观性直观性,能突破视觉的限制,多角度地观察对象,并能够突出要点,有助于概念的理解和方法的掌握。
夸美纽斯认为,“一切知识都是从感官的知觉开始的”。
借助多媒体直观教学,努力再现过去历史的生动情景,为学生直接观察和认识过去塑造了有价值的形象,从而帮助学生感知和理解历史知识。
2.图文声像并茂兴趣情境复现法,是历史教学的基本方法之一。
通过图文声像并茂,多角度调动学生的注意力,以激发学生的学习情趣,提高教学效果。
在这方面,多媒体技术凸显其优势:多媒体功能齐全强大,采用某种多媒体软件把历史图片、照片、地图、文物、电影和录像等制成历史教学软件,可以复现或再现历史情境。
3.大信息量、大容量性大信息量、大容量性,节约了空间和时间,提高了教学效率。
二、多媒体辅助教学在历史教学中的作用“历史记录的是过去的历史人物、历史事件、历史场景,远离现在,因而与现实有隔离感,使得传统的历史课堂无法摆脱抽象
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