知识大全牧场之国的每段自然段重点句

Posted 2022-07-29 海洋

篇首语：男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了知识大全牧场之国的每段自然段重点句相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

牧场之国的每段自然段重点句

《牧场之国》文中第一自然段是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点──“牧场之国”，因为荷兰三分之一的地区为牧场，所以这句话总领全文，下面就具体地描写了荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无虑的家畜家禽。
附：人教版课标本第八册课文　
22　牧场之国
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。

牧场之国第2自然段写了什么

写了绿草地上的牛很多，牛的悠闲自在让人感受到田园风光的生机勃勃和美丽！
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《牧场之国》概括第二自然段的主要内容

写了绿草地上有很多的黑白花牛，牛的悠闲自在让人感受到田园风光的生机勃勃和美丽
简单些：绿色低地：黑白花牛真正的荷兰

《牧场之国》第五自然段中的一切指什么?

荷兰所有的事物。

《牧场之国》里的第2自然段主要写了什么

束手缚脚束手就毙束手就缚束手就困
束手就擒束手就禽螫手解腕束手就殪束手旁观
顺手牵羊束手束脚缩手缩脚束手束足束手听命
束手无策束手无措束手无计束手无术束手自毙
束手坐视十手争指手无寸刃手无寸铁手无缚鸡之力
手舞足蹈手下留情上下其手遂心应手手眼通天
手足重茧手足胼胝手足失措手足无措手足异处
手足之情手泽之遗抬脚动手脱手弹丸唾手可得
唾手可取弹丸脱手无所措手无所错手足无所措手足
污手垢面握手言欢心慈手软心狠手毒心狠手辣
心辣手狠心灵手巧心慕手追心摹手追揎拳裸手
洗手不干洗手奉公洗手奉职信手拈来袖手旁观
小手小脚心手相忘心手相应雄文大手心闲手敏

牧场之国这篇课文的第2个自然段仿写

在天堂般的蓝色海洋里,晶莹的水母悠然自得.欢快的鱼儿不停的游着,像是在海底玩捉迷藏.成千上万的鱼儿,成群结队的海马群,在一个无边无际的海洋里,安闲的欣赏着这属于它们自己的王国.这就是真正的海洋世界.
在天堂般的海洋,一条条飞鱼纵身一跃,飞出海面,像一个个空中飞人.潜伏在沙层中的蝙蝠鱼,正在沙层中想这次捉到的墨鱼要怎么吃.水底的海参,出来觅食的寄居蟹,悠闲地在水底欣赏着属于它们的游乐场.这就是真正的海洋.
在天堂般五彩缤纷的海底世界里,成群的鱼儿,在美丽的珊瑚中穿来穿去,在做游戏；红色的小虾,不停地晃动胡须,来回巡逻；躺在海底的海螺和海星,在呼噜地睡大觉,享受着这属于它们自己的王国；这就是真正的海底世界.
在天堂般的田野里,金黄色的稻谷,在微风姐姐的吹拂下,不停的摇摆着,成了金色的海洋,风停了,他们好像玩这个游戏累了,弯下了腰.高粱大哥遇上了害羞的事,涨红了脸.玉米把自己装饰成美丽的珍珠,在阳光照耀下,也有几分光泽.麦穗儿是一名指挥家,用一个个麦粒组成了美妙的音乐.他们正在创造自己的天地.这就是真正的田野.
在天空般的蓝色大海里,轻飘飘的,透明的,美丽而有剧毒的小水母,正在悠闲的在海面上晒着太阳.凶猛的鲨鱼,不时的把一两条小鱼吞进肚里.巨大、美丽、可爱的白鲸,不时地发出“呜－呜－呜－”的声响,仿佛在对大海的美丽表示赞美.许许多多的水生物,共同维护大海的和平.这就是真正的大海.
在天堂般的蓝色海洋里,粉色的水母“小姐”正兴高采烈地炫耀它的舞姿.凶恶的鲨鱼“先生”,正津津有味地吃着午餐.巨大无比的龙虾,成群结队的小鱼,在见不到一个“不速之客”的海洋里,它们安闲地欣赏着属于它们自己的五彩缤纷的丗界.这就是真正的海洋.
在大堂般的海洋里,有着各种各样的海洋生物.五颜六色的水母在水里用触角一会儿张,一会儿缩,像在抚摸自己的小宝宝.灰色的鲨鱼在水中游来游去,仿佛在展示自己的威力.成群结队的小黄花鱼在水中快乐地过一会儿到这头,过一会儿到那头,好像在寻找着什么.这就是真正的海洋.
在天堂般的瓦蓝海底里,透明的水母,像机器人一样移来移去,无数条灵活的脚摇来摇去,可爱极了.五颜六色的鱼儿,它们的嘴一张一缩的,在吐着泡炮,帮助它门呼吸,它们的那大大小小的泡泡,把大海装饰得生机勃勃.成千上万的海螺,当然也聚集在这无边无际的海里,它们就像在和我们玩捉迷藏,一个个五光十色的海螺隐藏在绿色的芦苇下面.这就是真正的大海.

牧场之国第五自然段真正的荷兰表现在？

夜晚的宁静

牧场之国段意

防盗锁多次督促

牧场之国段意。谢谢

《牧场之国》这篇文章生动形象地展现了有水之国、花之国、牧场之国美誉的荷兰的田园风光，课文有如一首意境优美的散文诗，侧重描写了作为牧场之国的荷兰那种宁静悠闲的情趣和意境，让人徜徉在这种意境中，留连忘返。
本文是略读课文，在教学这篇课文时，我采取以学生自读自悟为主的方式，让学生充分感受牧场之国荷兰的特点。
在教学略读课文《牧场之国》时，我的过程设计围绕着“让学生的阅读能力有一个锻炼或者展示的机会。”这样一个目标展开。因此，在教学过程中，有学生自由阅读概括段意的训练。有学生对课文内容理解展示的过程。也有学生课文资料搜集的汇报。通过这些环节的展开，不仅让老师了解了学生的阅读能力情况，而且教给了学生如何阅读文章的方法。不只是授之以鱼，更是授之以渔。学生不仅欣赏到了荷兰美丽的风景，感受了作者优美文笔，更掌握了如何去读懂这份美丽的方法，以及如何表达眼中所见的美景的一些方法。不足的地方是，学生在交流对文章感兴趣的句子的时候，老师的引导不够有条理，如果能够再组织的顺畅些，就不会凌乱重复了。

紫藤萝瀑布的7——11自然段的分析，重点句子和字词

这篇文章很好，自己理解会记得更牢。
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