知识大全关于我要学习,不是要我学习的作文

Posted 2022-07-29 学生

篇首语：从来没有说忘就忘这回事，只有假装的冷漠和偷偷想念的心。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了知识大全关于我要学习,不是要我学习的作文相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

关于我要学习,不是要我学习的作文

关于我要学习,不是要我学习的作文
一定要努力学习
当老师把学校召开家长会的通知书发给我们的时候，我拿着那张通知书不敢正面朝它看上一眼。期中考试以后，我自以为自己非常幸运，家长因为工作忙而没有空闲工夫问起我的考试成绩。唉，这一次可就要露馅了！
只能够自认倒霉了！谁叫我平时不好好学习，考试前又不好好复习。上课时和旁边的同学说话，别人在做作业的时候，我却一个人在玩耍，自己的成绩自
己知道，一股劲地往下退，直线下降嘛！尤其是数学，我一点也听不懂，上课就像梦游一样，老师上到那儿就算到那儿，听了就忘，简直是一只耳朵进，一只耳朵
出。简直不知道自己在做什么。平时做作业还要好，做完就不知道自己在做一些什么，为什么这么做。简直像在做梦一样却不知道一个所以然。大部分时候，我只要
一遇到做不出的时候就问同学，美其名曰虚心请教，然而实质上是叫别人说了，自己写写，好像自己当一个书记员，只管抄写。老师看到以后经常跟我耐心谈话，说
了一大堆道理，我却全部当了耳旁风。到了期中考试的时候，虽然我提前两天知道，但是我说“临时抱佛脚，越抱越别脚”。所以，大家在复习的时候，我却照玩不
误。期中考试考了一个比较差的成绩那是不能够怪别人的呀！只能够怪自己不用功呀！
也许家长会开完，家长们相互通气，妈妈又会掉下伤心的眼泪，因为我是她的希望，她的骄傲，她的精神支柱。可是，我就是那么不争气，成绩那么
差……我想自己真的不应该让他们那么失望，那么伤心，那么落泪。从现在开始，我一定要加倍努力学习，争取以后考试次次都取得好成绩！那么让自己的父母也能
够在家长会上抬起头来。

我要学习要我学习

一：情感效应
要学生从“要我学”成为“我要学”学习状态，教师应当始终把引发学生学习和发展内在动力放在首位，那就要把情感作为整个教学的重要纽带，使知识的交流在感情的交流中进行。古人云：“亲其师，信其道”，因此，教师必须用真诚的爱去赢得学生们的信任和爱戴。在教学中，教师除了精心设计教法外，还必须尊重学生，和善地亲近他们，平等地、满腔热情地帮助他们。给他们创设一个民主、轻松、愉悦的学习环境，俗话说：“育苗人须有爱苗心。”情感在思想交流中起着极其重要的作用，是师生心理沟通的基础。有时课外，我常和同学们聊天谈心，天南地北，风土人情，学习疑难。了解到他们的课外世界可真丰富多彩，在他们身上，我长了不少的见识。就更进一步和同学们建立了深厚地情谊，只有师生心理沟通，让学习成为学生喜欢做的事，才能去学，学好，而好学，从而产生了“我要学”的激情，逐步消除了“我要学”的被动局面。
二：创设良好地学习环境，引发群体效应
良好的学习环境，是学生学习的重要场所,这个场所主要是教室,因此,树立一个团结向上,积极进取的好班风,树立“比”“赶”“超”的竞争意识，为学生创建一个愉快安静的学习氛围，才能使大多数学生进入学习状态，发挥正常的思维水平，由于教室太“静”有些淘气的学生不想学也不敢大声喧哗，久而久之，他们受学习风气的熏陶，也爱学习了，虽然他们有时成绩并不理想，但只要能主动的对待学习，这时教师因势利导，给予他们更多的关心和鼓励，挖掘其内在潜力，会出现意想不到的效果。只要他们在学习上取得了成功，就会树立百倍的信心去自觉学习的，以赢得同学和老师的赞许，这样的气氛会带动全班学生，产生群体效应，从而达到了变被动为主动的教育教学目的。
三：教之有方，学之有趣教之有方,学之有趣, 是教学环节的重要因素。它主要贯穿于课堂教学，因此，每节课我们不但要有计划，有目的，有组织地进行教学外，更重要的是根据课型改变自己的教学方法，方法得体，顺应学生的思维，使学生感兴趣，和你产生共鸣，让每位学生都有参与的机会，用活跃的课堂气氛感染引发学生的主动性。歌德说：“哪里没有兴趣哪里就没有记忆，对感兴趣的材料，总是记得又快又牢”，就是说，兴趣是主动学习的先导，只有“我要学”才能记得牢固。如：我听过一位老师讲《日月谭》，她教态和蔼可亲，面色温和，她先借助一幅教学挂图，一台录音机，在优美的音乐声中，极有诗意地朗读课文，很快的把学生带进了一个教师创设境界之中，再通过老师生动，形象有新意地讲解，清楚地教学环节，巧妙的设问，启发学生积极思维，去感受，想象，学生们表现出极大的兴趣，纷纷举手回答，这说明兴趣是学习的一种内在动力,学生掌握了主动权,积极地求知欲也就随之产生,通过思索得出的结论, 就有表现的机会，“要我学”的同学也无意中变成“我要学”的学习态。
四：鼓励好问，精心设计练习题
孔子说：“三人行，则必有我师。”反映了孔子虚心好问的学习态度，由此可见，教师在教学过程中，不能扮演一个主宰或指挥官的角色，一唱到底，亦不能带任何偏见，应把学生处在平等地位，看到每位学生自身的闪光点，都有潜力可挖，更不能怕浪费时间，应反复引导学生积极主动参与教学活动，鼓励学生质疑问难。另外，在每课时安排练习时，也要难易结合，如:在教应用题时，我常设计一些有梯度的题型，以适合各层次的学生去做，不做一刀切，这样有利于好学生的提高，也树立起中等生、学困生学习的自信心，避免了好学生“吃不饱”，中、差生“够不着”的现象，难题，对中、差生以鼓励为主去做，实在不会，同桌邻桌交流后再提出问题，老师讲解，并给这些同学以更大的耐心，更多的关爱，精诚所至，金石为开，他们的学习就会逐日提高，也就不会出现怕学习的现象，而达到“要我学”到“我要学”的萌芽生成。
总之，从“要我学”到“我要学”的转变，兴趣是最好的老师，兴趣是学习的动力，是发挥学生主动学习的前提，另外，老师要以辛勤园丁为己任，用自己的热情把严格与爱，严肃与活泼结合，因材施教，从各方面去引发学生，使学生都能以主人翁的姿态去主动，自觉地达到乐学的境地。

关于我要学习...............作文500字

今天，我看了雷锋的故事以及他的一些日记，给我感触很大。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一现阳光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位，妮既然活着，妮又是否为了未来的人类生活付出了你的劳动，使世界变得更美丽”多少年过去了，你还记得他吗
22岁的生命，对于平常人来说，似乎太短暂了。雷锋却在有限的生活中为人们做了数不尽的好事，把真，善，美的种子种在了人们心里。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”雷锋就像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮别人。那闪闪的烛光让人赞赏，那闪闪的烛光催人奋起。那闪闪的烛光虽然不眩目，却定以给我们帮助。那闪闪的烛光虽然有限，却留在了我们心中深处。
雷锋最可贵的钉子精神，他很听党的话，因为他是党养大的，无论党把他安排到哪儿，他都认认真真工作，一丝不苟。其实，在实际生活中也有许多例子，千年突如其来的“非典”。在这些没有硝烟的战争中，“白衣天使”与疫魔抗争的大无畏精神，他们舍己为人的献身精神，在世人心中产生了强烈的震撼。如果说学习雷锋可超越时代，是因为雷锋精神是永恒的。
路，有各种各样的，有崎岖坎坷的山路……但我们可以选择一条平凡而让人神往的五彩的路，就像雷锋，白衣天使一样。
雷锋，你真是我们的好榜样啊！你的精神不会因为时代的变化而淡化的！

问：我要学习和要我学习的辩论赛我是要我学习二辩急需问题

要我学习是压力的一种体现。俗语说，有压力才会有动力，所以要我学习虽然带有一定的强制性但是效果会非常好。反观我要学习，主观性太强，非常不靠谱，稍微一个念头就会打消学习念头。

我要学习和要我学习的辩论赛

“要我学？”“我要学！”这一字序之差，差距能有多大呢？　
手里握着一沓试卷，低着头摇摇晃晃地走在路上，仿佛一切都已经离开了我，我成了一个无助的陌生人…… 　
试卷拿在手上，如千斤铁砣一样压着我的手，让我的手怎么也抬不起来。试卷上面鲜红的错号像一把带血的剪刀刺痛着我的心。回家的路上，我的头低着，仿佛地上有什么东西似得。我的手紧紧地捏着书包，包里的试卷静静的躺着，像是在嘲笑我。　
我，考砸了！　
仔细想一想，却发现这次的失误是必然的。为何？因为我的主观思想认识不够。　
何以学好？何以成功？　
这是什么话？就是“要我学”与“我要学”的思想的转变。“我要学”的思想，影响了一个学生的一生。　
“要我学”，是缺少主语的一句话。而主语是谁呢？是父母、老师。父母老师是主语，而“我”恰恰只是宾语。而“我要学”，是我自己想要好好学习。“我”就是主语，主语与宾语，可是有很大差距。主语有主观能动性，而宾语只是被动的。　
许多学生，也包括过去的我，曾经都可能这样这样想过：“学习都是给家长学的，家长让干什么就干什么。”而就是因为这句话，使很多人失去了主动性，像一个“奴隶” 　
似得。成天昏昏沉沉，虽然学了很长时间，却没有一点起色。　
我就是一个例子。我曾经就是“要我学”的一类人。每天很早就起床背英语，却一点长进都没有，考的很不理想。　
什么是要我学？“要我学”就是一种惰性思想，能使学生学习飞快下降的，这种思想会让人不思进取，虽然努力了，虽然学习了，但是依旧考不好。正是这种惰性思想，才影响了学生的进步。　
而什么是我要学呢？“我要学”也是一种思想，却是一种进步的思想。试想一下，如果有自己想干的事，就肯定可以做成！人的潜能是非常大的。认定了自己的目标，付出艰辛的劳动和汗水，还有什么做不到的呢　
何以学好？首先第一步就是调整好思想，从“要我学”转变到“我要学” 上面来。不思进取，就会使自己的学习效率大大减低，奋发图强会使自己的效率有很大的提高。这一上一下，差距就拉大了！晚睡早起被逼也是学，晚睡早起自己发奋也是学，为什么就不能自己努点力呢？　
而怎么样才能变成我要学呢？这就要我培养起对学习的兴趣。兴趣就是最好的刺激点！兴趣就是学习的动力。凡是充满兴趣的人，可以在学习的瀚海中独自行舟却不觉辛苦，可以在探索的山路上奋力攀登却不知疲惫。有了兴趣才能爱上学习，只有爱上了学习才能考出一个好成绩。想要爱上学习，要把学习当作乐趣一样，而不是包袱，如果当成一个巨大的包袱，那就会渐渐地生出一种厌恶的感觉，那就不可能学好了。相反，如果当成乐趣来看待，喜欢上他，那就肯定可以成功。　
你还在整天混迹在校园里吗？　
你还在浪费者父母的血汗吗？　
有没有想过如果中考考不好会花多少钱？　
…… 　
在这个“分”为命的世界里，好好学习吧！心里时时刻刻想着“我要学”为了不让父母伤心，为了不让自己的“命”太少，好好努力吧！　
还在徘徊在“要我学”的枷锁下吗？还在看着别人金榜题名而自己名落孙山吗？那么打开“要我学”的枷锁，展开“我要学”的翅膀，起飞吧！　

有没有关于我要学习的作文要原创!!

穿透岁月的温情

从“要我学”与“我要学”的学习观念转变

所谓活学，就是要实现学习观念的转变。表现在学习态度上，要从过去被动的“要我学”逐步转变为“我要学”。过去把学习当成一种负担，一种包袱，学习是被动的；现在人们对学习的认识有较大提高，认识到学习是为了生存，为了发展，为了实现人生的价值，学习已成为人们日常生活的重要组成部分，成为生活的一种需要，一种乐趣，学习是主动的。这次报名参加清华大学公共管理研修班，尽管要求很高，报名人数达20多人，反映大家的学习热情比较高。
在学习形式上，从单一的正规学习形式为主转变为多种学习形式共存。现在成人的学习形式包括正规学习、自然状态下的学习、自我学习三种。正规学习主要是指在学校的学历教育（占不到5%），自我学习是根据自己的兴趣爱好选择学习方式（约占10%），自然状态下的学习主要是指岗位学习、报刊文件学习、听报告讲座、单项培训学习等，约占85%。在职集中培训、通过不同岗位轮换刺激学习都属于自然状态下的学习。通过这次研修班的学习，我认为这种学习形式值得肯定，建议今后继续实行奖励培训，可分层次或分不同院校。另一方面，通过轮岗，刺激学习热情，也是扩大知识面的好办法，应该尽快实施。
在学习内容上，从过去学科学技术为主转变为对人文科学的学习为主。这次研修班共设12门课程，其中《水资源利用与管理》属于科技类，大家反映听起来毫无兴趣；其他均属人文类，内容非常广泛，主要都是从提高领导者素质来设计的，受到了广大学员的欢迎。今后的学习内容应侧重于人文知识的运用和能力的培养，侧重于人的全面素质的提高。
领导干部勤于学习、善于学习，既是时代发展进步的要求，也是提高执政能力的需要。领导干部只有坚持学习，才能把握时代脉搏，才能认清形势，总揽全局。当今世界，随着经济全球化和新技术革命的飞速发展，新情况、新问题、新知识不断涌现，国内大局与国际大局的联系与互动越来越紧密，领导干部要加强学习，善于思考，才能以宽广的眼界胸怀全局，做到审时度势、与时俱进；以宏观的战略思维分析全局，做到顺势而动、因势利导；以“牵一发而动全身”的辩证思维谋划全局，做到瞻前顾后、统筹兼顾。

作文我要学与要我学

大纲
想当年我是被逼着学的，比如说小时候不听话啦，不做作业啊，被爸爸打了啊但自己不理解，误解爸爸，讨厌他
现如今我知道了爸爸的良苦用心，努力学习，成绩一步一步的提高了啊当中穿插爸爸很欣慰，端茶倒水支持我
把学习与父爱结合在一起，写作文就要夹带私货。
还有，谢写真实的事例，这应该很多的吧

怎样让学生学习变成“要我学”为“我要学”？

建立奖励制度，我上高中的时候，班级整体成绩全年组24个班倒数第六，班主任建立奖励制度即在月考中整体成绩排名有所提升，就可以用投影仪在晚自习时间看一部电影（在这之前其他班级是没有过的），结果连续3次考试班级的考试排名都在上升，晋升到年组前5名！后来学校不让放电影了（具体原因不明），结果期末考试又下降到年组后十名里了！

关于我学习的烦恼

我也经历过、非常能理解你、不过上课不能再看别的科目的书了、、在那种情况下、也是学不好的、反而会浪费上课的宝贵时间、、但你真正明确了你自己的目标时、你就要去努力克服你自己的惰性、、惰性谁没有、想要成功就要突破自我、、记得我初中英语老师对我说过，不要和别人比、和你自己比、这样你才能一天天突破自己、、看看自己是不是学习方法是不是没用对、、有时候、方法也是一个致命的关键、、会做题是建立在理解上的、而不是你想做就能做的、可以找老师谈谈、自己是哪方面需要改进、、一定要自信起来、不要在意别人的看法、只要相信自己就可以了、、若想考重点、就必须自己先激发你的学习兴趣、去克服惰性、、还有、找题目做、不要选自己已经会做的、那反而会浪费时间、、做一些有难度的、让大脑活跃起来、、你应该庆幸明天不是中考、你还有80天时间、80天足够让你突破自我、、相信你自己、你是行的、、加油、、好好努力、、希望到中考那天你会交上一份你满意的答卷、考上理想的重点高中

知识大全 关于我要学习,不是要我学习的作文