知识大全当代大学生应该怎么样提高自己的竞争能力，怎么才能做一个有用的人

Posted 2022-07-28 社会

篇首语：讨厌自己明明不甘平凡，却又不好好努力。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了知识大全当代大学生应该怎么样提高自己的竞争能力，怎么才能做一个有用的人相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

当代大学生应该怎么样提高自己的竞争能力，怎么才能做一个有用的人？

谈起竞争力，很多的同学都会把竞争力和职业能力混淆，实际上，你的就业竞争力要比你的职业能力的范围广很多：掌握信息的多少啦、人脉的广泛程度啦都能够提高或者制约你的就业竞争力。其实和大家在平时的交流中，自己也深切的感受到，我们大学生的就业问题确实是一个艰巨性、长期性、复杂性的问题，并且
这个问题将会越来越受到社会各界的广泛关注，有越来越多的人开始意识到大学生就业的紧迫性。我们一方面在要求高校的就业指导部门加大政策扶持力度、完善培训机制、加强就业引导、提供信息服务等各个方面为我们大家提供有利条件之外，我们大家自己也要想办法提高自己的就业竞争力，让自己能够在最短的时间内找到适合自己的职位。
一、抓紧素质的训练和提高
其实，这个也就是我们大家平时理解上的职业能力，职业素质。从某种角度上说，这是你求职成功的关键。我们不得不承认的是，现在的就业竞争就是人才能力的竞争，是我们自身综合素质的竞争。很多同学都是到找工作困难的时候，才意识到自己在大学四年里没有系统的掌握好相关的技能而懊恼不已。所以说，大家应该在大一刚刚进校的时候就给自己做一个大学规划，充分利用好大学的四年时间对自己的综合素质进行培养，提前做好就业的准备。而且，要树立职业观念，不要什么东西都去尝试，这样到头来自己什么都会，什么都不精。在这里也再插一句，学校里有很多很优秀的社团的，但是不是任何社团都适合你的参加，需要你及时理性的去分析，找到自己最适合的社团，去创造属于自己的一片天空。
其实，综合素质就是你的道德素质、文化素质、业务素质和身体素质等等。这些素质会综合体现在你的交际能力、创新能力、运用知识能力等各个方面。能力的提高就会使自己有信心，有了信心就能够比较好的适应社会的需要。
我们大家除了打好基础理论和专业知识的功底之外，还有三大实践环节也同样的重要。第一就是做人的实践环节。这点其实很重要。当你成为一名职业人的时候，你就不能像在大学那样娇气或者有自己的小脾气，你需要学会关爱他人，团结互助，因为只有这样，这个团队才会充满温馨，所有的团队成员才能够拿出更多的精力去发展事业，从而达到事业的顶峰。第二就是专业技能的实践环节，包括你在进入企业前的简单工作，实践，甚至包括你的毕业设计都可以算成是实践的环节，也都是你为自己的就业做好准备的好机会。第三就是各个社会实践环节。无论是社会调查还是你假期的打工，这都将是你找工作的“财富”，因为企业需要那些有实践经验并吃苦耐劳的员工。通过这些实践，你能够或多或少的知道作为一名职业人的基本要求，你也具备了一定的吃苦的心理准备，这是一般大学生都欠缺的，你有了，那么你将会有比其他同学更强的竞争力。
有人曾经问过我，当年在大学的时候参加了那么多的社会实践活动影响了自己的学业会不会很后悔？我觉得这其实是一个大家都会担心的问题，与这些专业课比起来，我更加重视自己未来步入社会所需要技能的东西。只要能够保证每门课及格，这就是我能够接受的范围。在不影响正常毕业的前提下，尽可能多的去参加社会实践活动，将是一种介入社会的主动姿态，社会需要这样的姿态。
直到现在已经工作在媒体一线，也越来越清晰的感受到，现在的用人单位更加强调员工的综合素质。供与求之间需要沟通和了解的时间，仅凭一面之交、一表(表格)人才就成功的概率已经越来越小。于是，无论你有多丰富的从业经验，有4个证书一定要在大学尽可能的拿到：学历证书、学位证书、英语等级证书和计算机登记证书。也就是说，你在大学里的一切实践工作都要以这4个证书作为底线，保证自己具备最基本的求职资格。
二、就业的期望值要适度
随着我身边的朋友都一个个的走出校园走向社会。出现了越来越多的找工作难的同学，我也发现一个问题，很多同学并不是自己的能力有多低，而是他们对自己的就业期望值实在太高了。
有专家调查发现，现在的大学生就业期望值呈现以下几个特点：
1、成就动机水平高，但害怕面对现实。成就动机就是想把事情做好的动力，它与个人对自己的高要求、高标准有很大的关系。大学生有着强烈的成就感，什么事情都希望能够做的比别人好，能够出彩，他们希望通过自己的努力，换取别人对自己的尊重，也因为此而取得相应的社会地位并实现自己的人生价值。可是，大学生因为与社会的接触不多，虽然有较高的人生抱负，可是却对这个世界并不了解：不了解事情的流程、不了解人情是非……所以他们不愿意去面对这个复杂的社会，他们更希望能够纯粹一点，因为他们在纯真的环境里生活的太久。
2、择业心理期望值高，但缺乏信心和竞争力。从象牙塔里出来，自己就是社会的栋梁了。这种观点是从小学老师就开始灌输的，这也成为了中学生努力拼搏考大学的动力。但是这种思想并没有因考上大学而减少，反而经过了四年的培养，自己更加认为自己是社会的有用人才了。于是，自己给自己定的就业期望值就特别高，希望自己一下就能够找到一个非常好的工作平台去实现自己才华。但是因为没有什么实际的经验，所以真正步入工作岗位上之后，你才会发现自己突然变的那么不自信。自己是那么的需要别人的理解和支持。这样的职业瓶颈期，一般都要持续2-3个月左右才会从本上消除。
3、实现自身价值愿望强烈，但缺乏艰苦创业的准备。随着社会的不断向前发展，现在的大学生已经彻底离开了吃“大锅饭”的时代，需要自己去寻找实现自己人生梦想的平台。这一方面让大学生感受到了就业的压力，也从另外一个方面给了大学生更广阔的天空。在这样的自由天空下，大学生择业将相当的重视实现自己的人生价值。大家一般都非常向往能够去一个更好的实现自己自身价值的单位去。可是我们也要清醒的认识到，当自己遇到的问题越多的时候，自己的心里压力就越大。于是自己就开始退缩，无法寻找到一个平衡点。于是就出现了那些投机的人，他们希望能够借助某件事情或者某个平台一蹴而就，迅速的成就自己。但是这样的人到最后往往会摔的很惨。
要提高自己的就业竞争力，我想最根本的就是首先要有一个比较合适的期望值，这样才能够既保证自己的信心，也能够寻找到一个比较适合自己的位置。成功的几率将大大增加。
三、不要奢谈专业对口
不少大学生在找工作的时候就希望能够找到专业对口的工作，以为只有这样才能够最大限度的去实现自己的价值，自己做工作也才能够得心应手。但是现在大家越来越清楚的发现，社会上的岗位安排好象大多都不是对口的人在做，是社会有问题了吗？其实这个问题是一直存在的，也是在未来很长一段时间都不能够完全解决的。在用人开放的今天，不是所有的岗位都只能找对口的人来做，现在的职位也越来越要求一个人不仅仅要具备基本的职业素质，还要有很好的综合素质，能够哪个领域都能够介入，也都能够做的很好。
在西方的发达国家，早已经把博士教育化为了专业性人才教育。所以说，像本科阶段的教育都已经属于了基本教育，于是，各方面的能力都需要具备才行。于是，大家在找工作的时候一定不要仅仅去找专业对口的工作，这样只能限制住自己的求职成功率。
四、做好遭遇挫折的准备
我一直认为，一个人抵抗挫折的能力越高，这个人找到一个好工作的机会越大。一般来说，一个刚毕业的大学生是不可能一下子就找到一个让自己非常满意的工作的，或者说也不是任何一个企业是你一上来就认可你的，这确实是需要一个沟通和了解的过程。或许在这个过程中，你有很多次都有给PK掉的危险，但是只要你能够坚持下来，我相信你就能够等到最后的阳光。
在我们大学生找工作的事例当中有太多关于坚持的例子，这些例子我在这里就不再罗嗦，但是大家却应该从这些例子里去寻找一下是不是也有适合自己的地方，好好的准备好自己的心理，去迎接新的挑战！

一个大学生应该怎么样提高自己的竞争能力？

大学生：最重要的是有一颗心吧！提高自己的能力在有心的情况下会让你很稳的走下去的。无论是在学习掌握技能方面，还是在把撑机会的方面。有一颗积极上进的心很重要的。与当前的许多大学生状况来说，做到这一点真的很不容易。大学能学的东西很多，我个人觉得重要的确是学习如何做人。这句话读起来都是那么的简单。比如刚接触一个节目活动，那些人却对你不理不睬的。如果就这样的放弃了，对于以后很多职场上面的你也一样会放弃。所以，大学是要学一个如何接受的过程。怎么样做到和你的同学打成一片，并能保留自己。你的朋友在以后的路可能会为你解决很多。大学的接受学习还有一个，比如你以前是学得很好的，可能有一些理论你并不赞同。你得学会去接受它，当中你是否真的也被同化那个是你个人的问题。
许多的大学生进入那种高原状态，迷惘着颓废。不知道要问一下这个问题，相信你是一个很上进的，因为你能在进入大学问出这样的一个问题。
祝你好运！

当代大学生怎样提高就业竞争能力

学好专业知识,多进行社会实践活动

大学生该如何提高自己的竞争能力适应经济全球化的要求?

改变就业观念理性的自我评价。通过反复准确的比较，对自身的潜在能力作出正确判断，明确自我的发展方向。要冲破就业心理误区，最重要的是要正确认识和评价自我。突出自我的核心竞争力重视自己的专业技能。高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。在这种“高级专门人才”的培养过程中，专业素质尤为重要是大学生的立身之本。所以首先要抓好专业素质教育，要与社会需求接轨，提高对市场的灵敏度，通过市场需求带动人才培养环节的革命，适时调整教育调控机制。加强自己的社会实践，调动大学生社会实际的积极性。深入开展社会调查，围绕经济社会发展的重要问题或热点问题，深入农村、城市社区、等进行调查研究，提出解决问，题的意见或建议。通过社会调查，进一步加深大学生对社会的了解，帮助他们正确认识社会问题和现象，并以科学的方法分析问题、解决问题、增强社会责任感。调整好就业心态，要树立正确的就业观。要树立正确的成才观。要树立正确的学习观。明确问题存在的原因。高等教育作为市场经济中的一个竞争主体需要接受社会的检验。为了实现社会对其的认可，大学教育必须不断提高自己培养的人才在市场中的竞争能力，忽视特色专业的建设与发展，忽视内涵发展的重要性，走粗放型的路子，这样就业竞争力弱，反过来影响进一步的发展。就业知道应全面化。职业适应能力的培养不应仅局限在择业意识和职业技能的培养方面，对自己的全面了解，根据自己的实际情况来设计自己的发展的规划，包括职业方向的选择和发展目标的确定，学会根据发展目标来安排自己的活动内容，通过扬长避短来实现自我的完善。经济全球化，就是说各国经济和社会的发展必将进入世界范围内的经济与社会发展的大循环。一个国家如果想在这种大循环中立于不败之地，必须在经济体制、经济发展模式、经济增长方式、产业结构等方面适应这种循环的要求。而作为“受经济发展制约”的高等教育来说，要实现自己的价值，也必须在人才数量、规格、结构等方面进行相应调整，以满足经济社会的要求。（一）经济全球化是以开放为特征的。因为各国各种生产要素或资源在世界范围内自由流动，才能实现最优配置。世界经济的开放与流动，必然要求我国的高等教育参与全球化的教育市场竞争，逐步向世界开放、向市场开放、向社会开放。（二）经济全球化是以“人才”流动为特征的。由于跨国公司在国际间的互相流动，必然形成劳动力的国际流动。这就要求我国高等教育培养出了解经济全球化相关的法规的制度、惯例，了解相关国家民族地区的政治、文化、生活特点，有全球意识，并具有先进专业技能的“通用”人才。（三）经济全球化是以科学技术水平为基本力量的。一个国家要在全球化经济中提升竞争力，关在于加速科技创新，提高科技水平。可见，要具有创新能力的科技人才，是经济全球化竞争的要求。（四）经济全球化是以文化融合为特征的。随着国际市场的发展，各国文化的交流也会日渐频繁，能否达到外来文化和本土文化的相融是保证经济能否相融的一个重要基础。因此，使新文化达到全球统识、理解，也是全球化经济对高等教育的要求。（一）实行开放的多元化的办学机制。从精英教育走向大众化教育是经济全球化对高等教育的必然要求。但仅仅靠政府投资办学，显然力量不足，因此，必须建立多元化的开放的办学投资体制。即以公办学校为主，鼓励民办教育、公民联办、民办公助、中外合作办学等多元化的办学体制。除政府投入外，可以股份制形式向社会集资，鼓励企业及个人投资。（二）建立与国际接轨的高等教育的市场规则。为了适应我国加入WTO和培育高等教育市场的新形势，需要针对高等教育市场开放后可能出现的新问题，不断完善有关高等教育市场的法律、法规。要改进和完善高等教育法，保证高等教育享有充分的办学自主权，即应把招生计划、专业设置、收费标准、干部任免、人事调动、工资分配、弹性学制的权利下放给学校，由学校自主确定。只有这样，才能使高等院校在参与全球化竞争中采取机动灵活的战略战术。（三）构建符合经济社会要求的教学内容。经济全球化的朝代，对人才的知识、能力和素养有更高的标准。所以，高等学校要及时掌握全球科学技术发展所带动的产业兴起和变化的趋势及其对人才需求的变动情况，及时调整学科和专业设置，加强学科和专业建设，培养产业市场需要的各类人才。因此，在课程结构上、教学内容上，应从内向型向外向型发展，从专业型向通才型发展，从本土化向国际化发展；应本着“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的教改方案，积极推进素质教育，加强“宽广的知识领域、现实的基本技能和较好的文化素质”三个方面的基础教育。要允许各种课程的自由设置，必须在学科的建设上动些脑筋，特别要普遍地开设介绍国外文化、政治、地理、风土人情等方面的课程。各门学科的教学内容必须具有前沿性，必须让学生了解事物发展的最新动态。选择教材要施行全球化，把世界上公认的优秀的教材作为教科书。（四）建立以人为本的管理理念。世界发明史告诉我们，一切发明创造，都是个性的充分发展和展示。因此，高等教育要想人才辈出，必须以人为本、尊重学生、创造条件，让学生有选择的自由、发展的自由，即有选择专业、课程、教师的自由。要允许学生偏科，允许学生在单一学科有领先突出的机会。这些理念应在学分制中充分体现出来，如此，才能培养出符合经济全球化的科技人才。（五）建立科学的评价机制。建立科学的评价监督机制，应成为政府管理高等学校的主要手段。要改革过去的无效监控，高度垄断，要使评价更加公正合理、客观真实，使监督更有效有力，因此必须改革现有的评价监督体质，使高等院校的办学方向、办学思想、办学水平、教育质量等受到有效监控，但评价的内容、方法、手段必须与国际社会逐步接轨。这样会促进高校朝着市场化、法规化的轨道迈进。

怎么才能提高社会竞争力呢当代大学生

我看过一本书，忘了哪里出来的，
它说北京大学的图书馆，里面的学生看书就像饿虎盯着眼中的食物，专心
一本杂志说，印度第一学府的学生，
不但是各省份的精英，他们不但拥有全印度70%以上的教育经费，
而且入学之后不只学业，还利用课余时间听学长姐的经验，课外
到业界实习，没有暑假寒假，实务经验
更没有上课下课之分，
如果一个人利用16个小时学东西，他自然就胜过8小时甚至混大学的同学，
如果一个人一周七天都利用16个小时学习，
如果一个人没有寒暑假，
如果不知道要学什么??英文，社团，实习，打工，
还有时间吗?? 利用打工的钱出国见见世面

怎么才能提高社会竞争力呢当代大学生
顺一门有百福平安二字值千金万象更新一干二净除旧习五讲四美树新风辞旧迎春

当代大学生应该怎么培养自己的人生观

我觉得，首先应该明白，人活在这个世上不是仅仅为了自己，更多的是为了别人。仅举一例，父母。父母含辛茹苦那么多年，将我们抚养成人，供我们吃、供我们穿、供我们读书。我们在父母的关心呵护下健康的成长。如今，我们已经长大成人，父母也逐渐衰老，是时候承担起赡养父母，让父母颐养天年的责任了。只要想到自己将来要好好报答父母的生育之情、养育之恩，自然就会知道该做什么了，自然就不会迷茫了。

当代大学生该如何提高自己的创新能力作文

大学生，貌似从来就是被定义为国家未来的希望，这样的一个群体是有文化有社会责任感的，是被称之为榜样的，可当我们看看现在的大学生的行为，十几年的教育不知道体现在哪里了。
小学的思想品德里说到：对人要有礼貌。现在看看这些大学生，目中无人，视中华上下五千年的优良传统于不顾。对老师要有礼貌这些连小学生都谨记在心中的事，很多大学生却常常跟老师抬起杠来，更不要说什么一日为师终身为父的大道理了，有时候老师没有说下课，学生就已经吵着要走，甚至有些根本不理会老师，直接走人，我不知道以后这样的人走进社会会不会更加“猖狂”。
自私自利向来都是现代人的代名词，本以为受过“高等教育”（请允许我在高等教育这里加上双引号）的大学生会有所不一样，没想到更加严重，在日常生活中就能体验的到，无论是什么事，总是只考虑自己的利益，不知道是不是现在这个社会让很多人不得不去这样做，不然没有办法生存下去。有时候甚至是为了自己而去伤害别人，这已经不是利益的问题了，而是一个人的素质问题。把麻烦的事推给同学还笑的很开心，为了自己方便就让身边的人去做本不属于他人的事，而自己却在一旁开心。这就是所谓的受过高等教育的人么？
还有粗口成章的，丝毫不会感到有任何的内疚，浪费了那么时间在学校换来的却是满口的脏话，我们是不是应该为他们的父母感到悲哀。他们凭什么因为有机会上大学而在那些穷人家的孩子里炫耀，是炫耀他们的无知，还是在炫耀他们的幼稚？听起来真的有些搞笑，上过大学又怎样？还不是粗人一个。我们是不是应该帮助那些没有经济条件的孩子，那些真正的未来，那些真正的希望。
最看不惯的就是个个耍着一副烂脾气，动不动就摔东西，动不动就对身边的人乱吼，在家里，他们就是皇帝，特别是那些独生子女，从小就是宝贝般的被呵护着，什么家务活，他们的头脑中通常没有这样的概念。不会洗衣做饭是很正常的事，甚至不知道用什么来刷碗，你们觉得笑好还是哭好？所以麻烦那些特别“关心”子女的父母们，请不要再祸害年轻一代了！
垃圾池旁边那些垃圾不也是我们的大学生们的“伟作”吗，就那么几步他们也不走过去，扔？可以呀，扔不进去，你也得再过去拣进去呀。为什么几乎都是看都不看就走人了呢？
我们再看看教室里面的课桌上，那涂鸦式的杰作不也是我们的大学生所为吗？受过高等教育的人呀！怎么随手就在课桌上留下你的笔迹呢？而且里面的内容也是只有受过高等教育的人才写得出来，更可悲的是他们还觉得很开心。
还有许许多多的例子，无一不是体现当代大学生中有许多没有素质的，他们跟社会上的混混没有什么本质的区别。或许一个词就可以概述当代大学生的素质——悲哀！

如和增加自己的竞争能力，提高收入？

多学习，多请教。

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