知识大全数学成绩太差了，怎么补救呢，怎么提高呢

Posted 2022-07-27 数学

篇首语：知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了知识大全数学成绩太差了，怎么补救呢，怎么提高呢相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

数学成绩太差了，怎么补救呢，怎么提高呢？

数学其实是比较简单的，如果你想学好他，首先得喜欢他，数学不是靠死记硬背，要靠理解，懂得举一反三，就算有些公式定理记不住也没关系，你只要理解了，很快就可以自己推导出来。理科学习是以数学为基础的，如果数学学不好，物理、化学等成绩也不可能好到哪去。数学对锻炼自己的逻辑思维能力很有帮助，学习数学并不需要花费多少时间，简单的说，只要你入门了，只需要课堂听一下就可以了，想忘都困难。你学不好数学关键你不喜欢他，甚至排斥他，偶尔也就是应付他而已，你可以试着去理解探索一些定理公式的推导证明过程，你会发现真的很有乐趣。

怎么快点提高数学成绩啊，这成绩太差了

可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，只要学习扎实，认真对待，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧如何提高你的学习成绩
树立正确的考试观。平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，更有助于你把新学的知识记得牢固

孩子小学4年纪数学成绩太差了！怎么办呢？

找老师补

孩子的数学成绩太差了，怎样才能提高？

怎样提高孩子的数学成绩
要想提高孩子的数学成绩，要培养孩子养成下列习惯。
1、认真“听”的习惯。
为了教和学的同步，教师应要求学生在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考，对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。
2、积极“想”的习惯。
积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。
3、仔细“审”的习惯。
审题能力是学生多种能力的综合表现。教师应要求学生仔细阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练，不断增强学生思维的深刻性和批判性。
4、独立“做”的习惯。
练习是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本、最经常的独立学习实践活动，还是反映学生学习情况的主要方式。教师应教育学生对知识的理解不盲从优生看法，不受他人影响轻易改变自己的见解；对知识的运用不抄袭他人现成答案；课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成，并能作到方法最佳，有错就改。
5、善于“问”的习惯。
俗话说：“好问的孩子必成大器”。教师应积极鼓励学生质疑问难，带着知识疑点问老师、问同学、问家长，大力提倡学生自己设计数学问题，大胆、主动地与他人交流，这样既能融洽师生关系，增进同学友情，又可以使学生的交际、表达等方面的能力逐步提高。
6、勇于“辩”的习惯。
讨论和争辩是思维最好的媒介，它可以形成师生之间、同学之间多渠道、广泛的信息交流。让学生在争辩中表现自我、互相启迪、交流所得、增长才干，最终统一对真知的认同。
7、力求“断”的习惯。
民族的创新能力是综合国力的重要表现，因此新大纲强调在数学教学中应重视培养学生的创新意识。教师应积极鼓励学生思考问题时不受常规思路局限，乐于和善于发现新问题，能够从不同角度诠释数学命题，能用不同方法解答问题，能创造性地操作或制作学具与模型。
8、提早“学”的习惯。
从小学生认识规律看，要获得良好的学习成绩，必须牢牢抓住预习、听课、作业、复习四个基本环节。其中，课前预习教材可以帮助学生了解新知识的要点、重点、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。随着年级的升高、预习的重要性更加突出。
9、反复“查”的习惯。
培养学生检查的能力和习惯，是提高数学学习质量的重要措施，是培养学生自觉性和责任感的必要过程，这也是新大纲明确了的教学要求。练习后，学生一般应从“是否符合题意，计算是否合理、灵活、正确，应用题、几何题的解答方法是否科学”等几个方面反复检查验算。
10、客观“评”的习惯。
学生客观地评价自己和他人在学习活动中的表现，本身就是一种高水平的学习。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我、不断反思、追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。
11、经常“动”的习惯。
数学知识具有高度的抽象性，小学生的思维带有明显的具体性，所以新大纲强调应重视从学生的生活经验中学习理解数学，加强实践能力的培养。在教学中，教师应强调学生手脑并用，以动促思，对难以理解的概念通过举实例加以解决，对较复杂的应用题通过画图找到正确的解答方法，对模糊的几何知识通过剪剪拼拼或实验达到投石问路的目的。
12、有心“集”的习惯。
学生在学习活动中犯错并不可怕，可怕的是同一问题多次犯错。为避免同一错误经常犯，有责任民的教师在教室里布置了错会诊专栏，有心计的学生建立错误的知识档案，将平时练习或考试中出现的错题收集在一起，反复警示自己，值得提倡。
13、灵活“用”的习惯。
学习的目的在于应用，要求学生在课堂上学到的知识加以灵活运用，既能起到巩固和消化知识的作用，又有利于将知识转化成能力，还能达到培养学生学习数学的兴趣的目的。

孩子初二了，数学成绩太差了如何提高下？

初二是关键时刻了，可以多做一些题型，掌握一些公式，实在不行就报个补习班聚智堂听说挺不错的那边开设课程全面。教学环境好。

要高考了，数学成绩要怎么提高呢？

楼主现在的状态主要是要先摆正心态，不要急于求成，在剩下的时间里跟着老师的节奏，但是多做基础题，自己制定一个复习计划，基础在高考中非常有用，心态好考试的时候才能发挥好。别和别人比，楼主数学到100分没问题

怎样让数学成绩提高呢？

一把数学概念都弄清楚；第二做一些典型的例题。第三多靠自己思考,第四要不耻下问。

数学成绩太差如何提高？

可以提高的，刚考完的我最后一年都可以从80提到130，最后的复习是关键。你刚学完高一课程，内容很零散，建议找个小册子，把高中数学要学的东西理顺一遍，心里先有个谱。然后你说的上课睡觉是我们高一都有的问题，睡就睡了，效率可以补回时间的缺失。重点看课本！把基本知识过几遍，然后完成课后习题，高一高二不要深究难题，尤其是像你数学不好的，抓住基础，只弄课本，熟透了可以看看《教材全解》之类的，这些书是对课本基础的巩固，先把握基本内容。做好这些，你就可以拿下一些低档的题了。后来有空的时候要有意识的专题训练，努力把“三角函数”、“立体几何”、“概念”这三个模块搞定，然后再用高考题做个“选择题专题”“填空题专题”，看看相应的知识在选择题填空题里是怎么考的。如果这些你都能搞定，应该就能到100分左右，然后再请老师教你些“解析几何”、“函数与导数、数列”的分步骤得分技巧，在个人努力一下，120应该没问题。打好基础啊！我到了高三才发现基础多么重要，你如果能在进入高三前解决基础知识的问题，那么你一定是最后的赢家，加油！（高考考得不好，数学只有127，献丑了）

孩子数学成绩很差，怎么快速的提高呢？

呵呵！给大家分享下！我的孩子以前也是这样！孩子的教育，一半要靠先天性质，另一半要靠后天的培养，据世界研究表明，98%的孩子先天性质几乎处于一个水平，这也就是说，孩子的教育，我们主要还要依靠后天的教育！新尚教育，一对一专业的教育，让孩子在这里学到自己的知识！

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