知识大全高中学生，因数学成绩不好，就不想再读书了，怎么办

Posted 2022-07-27 学生

篇首语：三百六十行，行行出状元。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了知识大全高中学生，因数学成绩不好，就不想再读书了，怎么办相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

高中学生，因数学成绩不好，就不想再读书了，怎么办？

有时候
家人对我们是要求严了一点
但最终还是为了我们好
我们已不小了
也应该体谅体谅父母们渴望我们成材的心情了
虽然我们的学校并没有他人的好
虽然我们压力很大
但我们都已经尽力了
我和你一样
是个高中的学生
有时候有些事情也只有我们这个年龄的人才能体会的到
而他们永远也不可能知道
我们并不是不好好学
而是我们已经尽力了
压力大
可以独处或和最好的朋友说说
心里会舒服好多的
你自己有自己的优点
就应该好好的把握
尽量让自己的优点发挥的更好
努力吧
奇迹会出现的

高三女孩休学后再上学成绩不好就不想再念书怎么办

成绩不好是正常的，毕竟与别人相差休学读书的那么长时间。相差的还是基础知识，将基础知识补牢就好了。先将课本上的知识点掌握，后面的多做些习题就可以了。可以制定个计划书，将后面一段时间分割计划出来，要严密些。制定了计划之后就要严格按照计划执行。

不管怎么学，成绩都好不过别人，不想再读书了。

建议不要放弃，可能是方法错了。我有个朋友和你出现过类似的情况，但是她没放弃，现在是稳坐全班第一

高一，不想继续读高中，想去学习会计，数学成绩不好。可行么

您好，我本身学习过初级会计的知识，可以肯定的告诉你，只要你会简单的加减乘除就足够了，会计困难在于熟记各个会计科目对应的分类，什么时候是加，什么时候是减，对数学的要求并不高的，会计跟数学关系不大，需要计算的题目不多，有计算的也是一些简单的运算，主要是多看书，需要把会计科目那些基础的东西背扎实很多从没接触过会计的人，在通过自己的自学几个月甚至更短的时间能考到会计证，说明会计还是不难的，不过你要往后发展的话，高级会计师，注册会计师等，那就需要自己钻进去了。那个专业想学精不要下苦工呢~！呵呵祝您成功

高中学生不想当班长，怎么办？

直接和老师说自己目前已经胜任不了班长这一职位，为了不让班里的失望，希望老师换个同学，要和老师说清楚，正常来说老师知道了你的想法都会尊重你的决定的

高中学生成绩第一不想上学怎样解劝

一听就知道她肯定娇生惯养。很简单:让她出来体验生活，吃点苦头就知道珍惜现在的日子。因为我就是这样！

高中不想读书了。初中小学成绩都在中上层，就是不想再读下去了怎么办？出去赚钱行不行

孩子，钱不是那么好赚的。。。。中上层你可以在努力上上层嘛。钱与知识背景是不相等，说实话没读书的有钱人那叫暴发户，读书后的有钱人叫企业家砖石王老五。人家看你的眼神是不一样的。

孩子今年高三了数学成绩不好怎么办？

我朋友家孩子去年考了145分，在一个辅导班里面学的，听说今年他们好多培训课程都发布到母题网了。可以那里看看，孩子成绩中等好好学习，应该明年考个130分以上轻轻松，百度可以搜母题网

如何提高中学生学习数学的积极性，及如何快速提高学生数学成绩。

先做些基础题，循序渐进，主要是先培养做题的信心。如果一拿到的题就不会，当然没兴趣再去写啦。如果遇到不会的地方，看看答案的解析，再不会就问老师。刚开始确实会比较烦，不过想想当你拿到试题之后，有曾经做过的题型，就会觉得很庆幸了。

高中学生，不上交数学作业，怎么办？

不交作业原因或许有以下几个方面：
1、自学能力差，必须在有人监督下才能完成作业。
2、写作业速度慢，一次这样，两次如此，时间一长，作业就不想交了。
3、懒惰性强，晚上看电视或者玩其它东西，导致作业不能按时完成。
4、学习成绩差，老师布的作业做不上来，心有余而力不足。
5、留守儿童多，爷爷奶奶只管吃住，学习上根本无能力监督。
针对这钟情况，应该对症下药：
1、对于学习成绩差的学生，作业难度稍微降低一些，让他有信心完成。
2、对于写作业慢的学生，可在平常多开展一些写作业竞赛，以此来提高写作业速度。
3、对于懒惰性强的学生，放学后我一般安排学生到家服务，陪他一起写作业，当然这个是有前提条件，选择小老师应该选离他家近的同学。
4、多用赏识法，只要有几次按时交作业了，马上表扬。
5、对于顽固不化的分子，我也会适当请家长到学校共同研究对策，或者到家里直接和家长交流。
6、每周开展评比小组活动，按时交作业是评比的一个重要方面，小组前三名照相，我许诺给大家等毕业时刻录光盘，孩子们劲头可大了呢！

对于不交作业的学生先要弄清原因，如有特别原因，要求补上。如果没有特殊原因，属于偷懒的学生一罚站，罚补上；二做思想工作，从情感上感化。对于确实不会做的学生，这类学生如果很诚实又不去照抄作业，这类学生老师得抽空帮他们先解决一些基本的问题，耐心的辅导，这类学生不能过分的批评，不能让求知的火花彻底熄灭。总之，要让学生从情感上喜欢这门课，使他们想做这门作业，不要让学生看见这门作业就发愁，从心理上产生反感，这样就难办了，慢慢的会有越多的学生不想写作业了。要布置适量的作业，让学生对作业感兴趣，对于偷懒的一定不能放过，但也不能让他们反感了。要想做好不是一句话能解决的。

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