知识大全高中哲学题

Posted 2022-07-27 物质

篇首语：君子报仇，十年不晚。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了知识大全高中哲学题相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

高中哲学题

矛盾的特殊性和矛盾的普遍性，这个的方法论要求是具体问题具体分析。这一条在高中哲学中是一个重要的考点。例子，根据中国国情走中国特色自主创新之路。
矛盾普遍性寓于特殊性之中说的就是，矛盾的特殊性和矛盾的普遍性的关系。例子，1是数字，2是数字。数字是1和2的普遍性质，但是1和2又各有自己的数字特殊意义。

那个应该是辩证唯物主义者的观点吧

高中哲学题目

联系的多样性和普遍性，主要是联系的多样性

高中哲学是哲学吗

高中主要是学马克思主义哲学，当然也是哲学，但不是全部的，这种哲学是马克思在统观西方的古典哲学、近代哲学的基础上，结合现实社会的发展情况而总结得出的一种哲学，比较倾向于客观，特别是领导干部如果掌握好这哲学思想及其方法论，对追求经济社会发展和处理社会矛盾及问题很有帮助。

高中哲学问题

1内涵不同
辩证唯物主义是关于世界的物质性学说、关于物质和意识的辩证关系学说，它采用辩证法的观点研究世界的本质，所要说明的是世界的本质“是什么”的问题。
唯物辩证法是关于自然界、人类社会以及人类思维领域发展最一般规律的科学，它在坚持唯物论观点的基础上，研究世界的运行状况、形态和发展规律，进一步回答客观世界究竟“怎么样”的问题。
2二者所对应的哲学范畴不同
唯物论是与唯心论相对立的世界观和方法论，二者对立的根源在于对世界本原问题的不同回答。凡主张物质是世界的本原，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，物质第一性的观点都是唯物论的观点；反之，认为意识是世界的本原，世界上先有意识后有物质，意识决定物质，意识第一性的观点则属于唯心论。
辩证法是与形而上学相对立的世界观，辩证法和形而上学对立的焦点在于对“世界究竟处于怎样一种状态”所做出的不同回答。其中，承认矛盾，坚持用联系、发展、全面的观点看问题的回答属于辩证法；否认矛盾的存在，主张用孤立、静止、片面的观点看问题的回答则属于形而上学。
3二者的基本观点不同
辩证唯物论的基本观点是：世界的本原是物质，主张物质决定意识，意识是对物质的反映，同时，意识对物质有能动的反作用。承认世界是物质的，物质具有客观实在性，这是整个马克思主义哲学的基础。
唯物辩证法的基本观点认为：世界是普遍联系的有机整体，同时又是变化发展的，联系和发展是辩证法的总特征。而承认矛盾、运用矛盾的观点看问题，这是马克思主义唯物辩证法的核心，并由此揭示了万事万物发展所包含的三大规律——对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。
4方法论要求不同
辩证唯物论从物质与意识的辩证关系出发，要求我们想问题、办事情都要坚持一切从实际出发，做到主观和客观具体的历史的统一。要做到主观符合客观，就要防止主观主义。
唯物辩证法从承认矛盾、承认事物的内部矛盾是事物发展的根本动力出发，要求我们坚持用对立统一的观点看问题，用联系、发展、全面的观点看问题。要坚持对立统一，就要反对形而上学。

物质决定意识，意识是对物质的反应，任何事物无论是否是虚拟的都是来自于客观物质（唯物论）
人们的立场不同对同一事物的反应有可能不同，也有可能是相同的（历史唯物主义）

就如同使用不同的方法去求证一个数学问题，无论怎么做答案只有一个，但求解的过程却是各种各样的，而且都能说得通。这就是真理的精髓。
其次是在形而上学领域，人的主观意识需要反复锻炼才能成行的，就像三人成虎的故事一样，在思想领域没有绝对的正确，只有意识形态上的正确。在古代的男尊女卑，在那个环境下那是绝对的真理，但不意味着以后也是。
这就是两种情形下的真理，希望对你有所帮助

高中哲学辨析题

错！内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因而起作用
内因是事物的内部矛盾，外因是事物的外部矛盾，即一事物与他事物之间的相互影响和相互作用。内因和外因的关系是：第一，内因是事物发展变化的根据，它规定了事物发展的基本趋势和方向；第二，外因是事物发展变化的不可缺少的条件，有时外因甚至对事物的发展起着重大的作用；第三，外因的作用无论多大，也必须通过内因才能起作用

高中哲学小问题

第一句是错的.因为联系具有条件性,不能说任何事物都有联系.
第二句是对的.因为矛盾具有普遍性,表现在不同事物不同阶段矛盾各有特点,同一事物矛盾双方各有特点.
我们老师讲过^-^

高中哲学判断题

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