知识大全托福听力的评分标准在哪看啊?都有哪些内容呢

Posted 2022-07-27 内容

篇首语：在任何情况下，你都要学习——以更换学习内容作为你的休息。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了知识大全托福听力的评分标准在哪看啊?都有哪些内容呢相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

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可以去 ETS 官网或 OG （托福备考指南）上查看。因为托福听力分为单选和双项选择题，对于双项选择题来说，两个选项必须都选对，才能得分，少选、多选或误选都不得分。新托福听力一共是 6 篇文章，34 道题，在 6 篇文章中所有回答正确的题目数量加起来可以对应分数表，分数对应表可以在网上搜到。

托福口语评分标准都有哪些

中心是否切题、意思是否明白、结构是否严密、表达是否连贯、发音是否清楚、语法是否正确、词汇是否熟练。

托福口语考试的评分标准都有哪些呢？

托福口语考试共有六个题目，其中尤以后四个题目更加充分体现了融读、听、说在一起的特点。也就是说，在回答问题时，你不必慷慨激昂地陈述自己的观点，而是要利用听读材料中的具体信息回答所提出的与材料有关的问题。这其实就是在考察考生是否具备了对先前读到、听到的材料进行快速加工(归纳、总结、融合)，然后再口头输出(变成自己的话)的口语复述能力。

托福口语评分标准一、准确性

准确性强调要准确挖掘与获取听、读材料的中心思想与细节内容，不能任凭主观臆想;同时还要注意用准确的语言输出。

托福口语评分标准二、完整性

托福考试口语的完整性指的是：一要全面采集与应用听、读材料的信息，特别是不能遗漏任何重要的细节;二是所提供的答案语言要完整。

　托福口语评分标准三、客观性

客观性是指要客观陈述材料内容，不能妄加主观评论(除非有这样的要求)。

　托福口语评分标准四、简洁性

简洁性强调的是要采用简练的口语进行复述，不应过分堆砌辞藻。(当然了，几十秒钟的时间也不允许这样做。)语言要朴素，同时还要注意避免说出与主题无关的话语，更不能车轱辘话来回说。

托福听力的评分标准是什么呢？求抱大腿

新托福听力一共是6篇文章，34道题，在6篇文章中所有回答正确的题目数量加起来就是总分。在双项选择题中，只有把两个正确答案都选出来才算答对。
对于备考来说，选择合适的材料与掌握正确的备考方法同等重要。同学们可以根据自己备考时间来决定使用何种材料。建议如下：
两个月的准备期：第一个月老托福听力打基础，第二个月 TPO 听力真题模拟。
三个月的准备期：第一个月老托福听力打基础，第二个月练习 Barron，第三个月 TPO 听力真题模拟
四个月的准备期：第一个月练习 Step by Step 三册，第二个月老托福听力练习，第三个月练习 OG + Barron，第四个月TPO 听力真题模拟。
材料准备好后，开始认真备考。
第一：词汇
新托福考试中，导致文章听不懂的直接原因就是词汇不会，所以掌握一些基础的听力词汇是最基本的。需要掌握的听力基础词汇有以下三类：
1）专业词汇：做真题时遇到的重复率很高的词汇按照学科进行归类。
2）考过的习语要背诵下来。
3）多背通用型动词、形容词和大类别的名词。
托福词汇需要音形义结合进行记忆，考生要熟悉美音的特点，对这些单词发音的熟悉程度决定了听力理解的过程是否顺畅。除此之外，导致听力出现问题的另一个原因是很多考生自身单词发音不正确或不准确，因此在练习听力过程中，考生可以通过跟读，模仿熟悉美式发音，同时修正自身的发音，避免在实际考试时由于语音问题而造成的失分。
第二：精听和泛听结合。
泛听的目的是培养兴趣，适应正常语速，增强语感，以及理解不同语调，改善听的感觉。泛听可以灵活选择素材，如新概念英语、科学60秒，VOA等都可以拿来听，每天抽出半小时，给自己创造一个英语环境，这样不但练习了听力，还能了解西方国家的文化和生活习惯。
精听的本质是提高听力能力。在准备听力时，练习材料由短到长，由简到难，每天至少一小时的精听做题时间。精听的选材很重要，可以用我们前面介绍过备考时应准备的资料。那么如何做到精听呢？
1）总听全文
总听只做两件事：一是明确主题，大概知道这个段落讲了什么事。二是寻找逻辑。简单判断出这篇文章是按时间顺序写的还是空间顺序，是现象解释还是两种观点的比较等。所以在总听第一遍的时候，关注那些起承转合的词，可以帮我们快速把握文章的逻辑关系。
2）细听每句
细听每句是一句一句的听写，不是每个单词的听写。这里的一句指的不是到一个句号，而是一个语意的停顿。具体操作建议：一句话先听一遍，到了一个语意停顿的地方按暂停，通过回忆把这句话写下来。记住：每句话只听一遍，尽力写出或复述出你听到的内容。能写多少算多少。开始能写三五个词，坚持练习，就能写出更多的。
3）反复琢磨
这一步是关键。既要反复，又要琢磨。反复多少次合适呢？反复三五遍是最合适的。通过反复三五遍，建立对整个句子的感觉。反复一遍后，句子的意思全理解了，这时候要用记忆和总结把这句话的核心大意写下来就行了。反复了几遍之后发现大多数内容都听明白了，但里面的个别词没听出来。这些个别词可能对我们来说是生词，也有可能是发音或音变导致我们没听出来。这时要记录声音符号。也就是用你熟悉的音标，汉字或其它标音方式，把你听到的声音记录下来。这个工作非常重要。这么做的目的是为了建立耳朵听到的声音和实际内容之间的关联。听了三五遍，发现整个句子还是不知所云。大家就应该把这句话作为接下来琢磨和总结的重点来对待，对照原文和自己的听写笔记琢磨。琢磨为什么没听出来，是因为不认识单词，还是因为发生了音变现象，还是因为对这个词或短语的声音不熟悉，反应的慢。如果你能这样坚持二十天到一个月的训练，听力不可能有问题。
4）总结全文
总结全文时首先对照着自己写的声音材料再去听一遍原文，再看着听力原文在心里默默地把这篇文章读一遍，同时回想刚才在这里为什么没听出来。如果因为是单词不认识，就多记两遍。如果是因为发音问题，就多跟读两遍。如果是因为句型句式不熟悉，就把这个句子单独提出来分析一下。如果我们每天坚持用这四大步骤练一遍的话，一个月下来，听力水平一定会突飞猛进。
第三：有意识地培养自己快速进入考试状态。
每天10:00—11:00练听力，调节自己的生物钟，适应考试时间。通过一段时间的训练，可以帮助自己在固定的时间段保持注意力高度集中。同时在平时的听力训练中要注意根据自己的听力情况及时的调整重心。

托福口语评分标准?

北外托福老师解答:是把答案录音老师再判分，口语满分为24分，转换为标准分后满分为30分。有4个评分标准，分别是4分、3分、2分、1分。从7个方面进行评分，下面是4分的评分标准：
ANSWER TO QUESTION
The student answers the question thoroughly.
COMPREHENSIBILITY
The student can be understood pletely.
ORGANIZATION
The student‘s response is well anized and developed.
FLUENCY
The student‘s speech is generally fluent.
PRONUNCIATION
The student has generally good pronunciation.
GRAMMAR
The student uses advanced grammatical structures with a high degree of auracy.
VOCABULARY
The student uses advanced vocabulary with a high degree of auracy.

你好，同学，新托福:TOEFL，Test of English as a Foreign Language，由美国教育测验服务社(ETS, Educational Testing Service)在全世界举办，是一种针对母语非英语的人进行的英语水平的考试。TOEFL是出国留学(美国、加拿大)的必备考试成绩，美国和加拿大已有超过2,400所大学和学院承认这项考试成绩，规定了申请者的最低TOEFL录取分数线。
新托福考试的口语部分共有6题，总时间约为20分钟。第1题和第2题为独立回答题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。第3题和第4题要求考生先阅读一段文字，然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，最后考生按照要求回答相关问题。通常一道题是情景题，另一道是学术题，阅读材料只含一个自然段，共45秒钟的阅读时间。听力材料可能是对话，也可能是演讲，其长度大约为1分半钟，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有30秒的准备时间，60秒的回答问题时间。第5题和第6题以考试中的听力材料为基础，要求考生回答相关问题。听力材料可能是对话，也可能是演讲，其长度大约为1分半钟，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有20秒的准备时间，60秒的时间回答问题。每个回答的得分是0至4分。

托福口语评分标准有哪些？如何提高口语分数？

华人出国事务小贴士：托福口语高分的关键：有内容（理由+细节），且能听懂（语音+停顿），说白点就是言之有物，而且让人能听懂！
4分标准
1、整体印象：
（1）内容：内容完整，让人能够理解，并有起承转合
（2）逻辑：有条理，总分结构，一语中的
2、意思表达：语言流畅，突出重点。语速适中，易于理解
Tips：
（1）每一部分都要有一个总起句，用最简洁的语言概括这一部分的核心观点/主要内容
（2）重点部分用重音强调，如：From myperspective, 在“我”看来，所以my这个词应该重读
（3）句子之间适当停顿，语调抑扬顿挫——要有节奏感，韵律感。我管这个叫“high着说英语”，你high了，考官才能跟你一起high，否则连续听几个小时口语录音的考官最后都麻木了，你说啥他都没反应了
（4）用合适的词语填补大脑空白。如：Well, you know，虽然很老套，但是说得自然就显得很得体
3、语言运用：
（1）词汇：广泛多样，不必高级，但忌讳重复，忌讳词不达意
（2）句式：简单句与从句交替出现，少用复杂句
Tips：
（1）独立口语，第一句话一定别直接读题目，请用自己的话转述。具体方法：主动被动之间转换，变换主语，同义词替换，句式的转换，复杂拆简单，简单变复杂
（2）综合口语，Reading的部分一定要用自己的话转述；Listening的部分可以直接说原文，如果转述，务必确保：内容完整，无语法错误/用词不当
4、话题展开：
（1）结构：总起句+理由1及细节+理由2及细节理由千万不要发生重复，要逻辑清晰！
（2）内容：杜绝假大空，多细节，多实例，更多评分标准可以到新浪weibo 与@华人出国进行交流。

您好，济南新航道为您解答。
托福口语6大交流技巧
对于济南托福培训的烤鸭们,他们抱怨说,托福考试最头痛的就是托福口语,词汇量,语法,口音等等都是他们托福考试问题。再加上我们这边的孩子都比较内敛,很少练习说口语，怕出错，这就造成了他们在看到考官的时候心里更加紧张,肯定影响发挥。那么怎样才能更好的学习托福口语呢？现在就有我们济南新航的托福培训的老师们给我们说下攻克托福口语6大技巧。
托福口语备考的最高境界就是从生活中得到练习和提高，现在为您介绍美国人之间相互交流的6大技巧，帮助大家在生活中练习托福口语。
一、如何用英文简单界定一个东西的技巧
美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
二、用不同的方式解释同一事物
查看详情：:jn.xhd./zxgg/201209/65348.s

作文的评分标准有哪些？有哪些很容易被扣分的？

初中作文评分标准1、卷面 5分（包括书写规范，字体漂亮，卷面整洁）2、题目命名 2分（包括是否恰当，是否新颖）3、中心与详略 15分（包括是否围绕中心选材，选材是否新颖、典型、有代表性，详略是否得当。）4、语言 15分（文通字顺，语言流畅生动形象，3个错别字扣1分，2个病句扣1分。）5、结构 5分（结构是否完整，条理是否清晰，过渡是否自然，首尾是否照应。）、6、真情实感 5分7、格式 3分（包括标点格式，题目格式，段落划分等。）中考“作文分项分等评分表” 项目一等二等三等四等内容 20分25—2120—1615—1110—0切合题意中心突出内容充实情感真挚符合题意中心明确内容较充实情感真实基本符合题意中心基本明确内容单薄情感基本真实偏离题意中心不明确内容空泛情感不真实语言20分25—2120—1615—1110—0语言准确、流畅、生动语言准确、通顺语言基本通顺语言不通顺，语病多结构（6分）654—32—0结构严谨、条理清晰结构完整、条理较清晰结构基本完整、条理基本清晰结构不完整、条理不清晰文面（4分）4321—0卷面整洁、字体工整卷面较整洁、字体端正卷面基本整洁、字体清楚卷面不整洁、字迹难辨
高考作文评分标准
整体上，采用分项评价整体给分的评分方法。也就是说，在阅卷赋分时要从基础等级和发展等级分项全面考虑，但最后提交的是一个总体分值。
一等
(20—16)

二等
(15—11)

三等
(10—6)

四等
(5—0)
基础等级

内容
20分

符合题意

基本符合题意

偏离题意
中心突出

中心明确

中心基本明确

中心不明确
内容充实

内容较充实

内容单薄

内容不当
思想健康

思想健康

思想基本健康

思想不健康
感情真挚

感情真实

感情基本真实

感情虚假
表达
20分

符合文体
要求

符合问题
要求

基本符合
文体要求

不符合
文体要求
结构严谨

结构完整

结构基本完整

结构混乱
语言流畅

语言通顺

语言基本通顺

语言不通顺，
语病多
字迹工整

字迹清楚

字迹基本清楚

字迹潦草，难辨
发展等级

特征
20分

深刻

较深刻

略显深刻

个别语句有深意
丰富

较丰富

略显丰富

个别例子较好
有文采

较有文采

略有文采

个别语句较精彩
有创意

较有创意

略有创意

个别地方有新意
【评分的基本原则】
1．评判一篇作文的等级，尤其是基础等级分的类别，要以题意、内容、结构、语言、文体为重点，全面衡量；综合考虑，不能只抓一点而不及其余。
2．每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，通常具有一致性。但也不可简单地、机械地对等硬靠。凡“内容分”和“表达分”不在同一等级内，两者的级差不要超过两个等级(如内容为一等，表达不应低于第三等；反之，亦然)。
3．实行“双评制”，一篇作文须由二人独立评分；对同一篇作文的评分，两人差距过大而又难以统一的，交由阅卷组组长或质检组评定。
【高考作文评分细则】
一、内容项
（一）一等
符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的
中心突出：凡是紧紧围绕主题构思行文的
内容充实：凡是材料丰富，表现主题的
思想健康：凡是思想倾向积极健康的
感情真挚：凡是行文合情入理的
（二）二等
符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的
中心明确：凡是能围绕主题构思行文的
内容较充实：材料能基本表现主题
思想健康：凡是思想倾向积极健康的
感情真实：凡是行文朴实，不造作
（三）三等
基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离
中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外
内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题
思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的
感情基本真实：行文有造作痕迹
（四）四等
偏离题意：仅抓材料中枝节意义行文
中心不明确：没有一个明确的主题
内容不当：所选材料不能表现主题
思想不健康：凡思想观点有悖于现行法律和道德规范的
感情虚假：行文矫揉造作
注：1、内容评分以题意、中心、内容为重点，参照思想、感情在等内浮动
2、四等卷中，凡各项均符合该等要求，字数800字以上，在3—5内给分，不是空白卷不给零分。
二、表达项
（一）一等
符合文体要求：文体特征明显
结构严谨：首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然的
语言流畅：能使用规范的现代汉语写作，用词准确，句与句之间衔接自然，句式选择得当
字迹工整：字迹工整，书写规范
（二）二等
符合文体要求：文体特征明显
结构完整：有头有尾，分段合理
语言流畅：文从字顺，有一到两处语病，但不影响语意表达
字迹清楚：字迹较规范，易辨认
（三）三等
基本符合文体要求：有问题杂糅痕迹，但尚能分辨出文体类型
结构基本完整：有头有尾，段落划分不够合理
语言基本通顺：有三到四处语病，对语意表达并无很大影响
字迹基本清楚：字迹不够规范，尚能辨认
（四）四等
不符合文体要求：不能辨认文体类型
结构混乱：段落划分有严重缺陷，杂乱无章
语言不通顺：语病多：语病达5处以上，影响了语意表达
字迹潦草难辨：字迹潦草，难辨认，影响作文评卷
注：1、表达项以文体、语言为重点，全面衡量，参照结构字体，在等内上下浮动
2、四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800，在3-5分内给分，不是空白不给0分
3、注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2／3；记叙类文章，记叙的文字必须超过2／3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。
三、发展项
（一）一等
深刻：思想上的深刻，体现在：
透过现象深入本质；揭示事物内在关系；观点具有启发作用
丰富：内容丰富，体现在：
材料丰富；论据充足；形象丰满；意境深远
有文采：语言文采，体现在：
用词贴切；句式灵活；善于运用修辞手法；文句有表现力
有创意：见解新颖；材料新鲜；构思新巧；推理想象有独到之处；有个性特征
（二）二等
较有文采：词语恰当；句式有变化；能适当运用修辞
较有创意：见解正确；材料选择得当；想象合理；较有个性
（三）三等
略显文采：词语较恰当；能运用一些修辞
略有创意：有一定的想象力；有一定个性
（四）四等
个别语句有深意，个别例子较好，个别语句较精彩，个别地方有新意。
注：1、发展等级为四项16个评分点，不求全面，可根据若干突出点按等级评分
2、发展等级应按要求评分，再参照基础等级的分数适当量分
3、基础等级内容、表达两项都在四等的作文，发展等级只能在四等给分
【“扣分”的注意事项】
1、缺少题目，扣2分。只写题目给2分
2、3个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分
3、字数不足800字的，每少50个字扣1分，扣满5分为止；字数不足400字，结构严重残缺，已判为四等卷的，字数可不另扣分。
4、诗歌按行计算
5、标点：错3-5处扣1分，6处以上扣2分，最多扣2分
6、未完作文：
（1）主体已写出，无结尾，仍按基础等级评分，不影响发展等级评分
（2）主体未写出，或300字以内作文在10分以下给分，包括10分，直接记在内容栏里，其它为0分
7、文不对题的作文：凡是与材料的内容、含意无任何联系的作文，在10分以下给分，包括10分，
8、套作、抄袭的作文
（1）套作：无自己的构思立意，仅对原材料进行简单扩写，或对已有文章进行简单改写的
凡套作作文基础等级在三等以下给分，包括三等，发展等级不给分。
（2）抄袭：须提供抄袭的文章或提供线索，经确认后，此类作文基础等级在四等给分，发展等级不给分。
9、关于有严重问题的作文
（1）内容上有严重政治倾向性错误；（2）答卷雷同；
（3）前后笔迹不一致；（4）有特殊标记：写名字、画图形等。
此类答卷由题组长提交阅卷学科领导组审核处理。

知识大全 托福听力的评分标准在哪看啊?都有哪些内容呢