知识大全～女王は制服を脱いだ～安装问题!急!

Posted 2022-04-25 知

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六年级人教版语文测试卷，急求！

2009—2010年度第二学期期末六年级语文测试卷
（时间70分钟、满分100分）
题号一二三四五六七八九十十一十二总分
分数
基础知识部分（30分）
书写正确美观（5分）
jí jí kě wēi bǐng zhǘ yè yóu zhèng zhòng qí shì
( ) ( ) ( )
zhōng xīn gěng gěng rì xīn yuè yì
( ) ( )
（二）拼读辨字（4分）
1．liàn 锻（　）训（　）　（　）习（　）狱
2．chí　飞（　）松（　）　（　）到　保（　）
3．téng　翻（　）　（　）爱（　）椅（　）抄
4．zhì　克（　）　（　）气（　）问（　）敬
（三）广告打假，找出错别字并改正（3分）
1．蚊　香——默默无蚊（　）
2．洗衣机——爱不溼手　（　）
3．淋浴器——随心所浴　（　）
4．空　调——完美无夏　（　）
5．摩托车——骑乐无穷　（　）
6．止咳药——咳不容缓　（　）
（四）巧填关联词（3分）
1．自己的劳动能帮父亲减轻负担，（）挨了骂，心里（）很高兴。
2．（）自己的劳动能帮父亲减轻负担，（）挨了骂，心里也还很高兴。
3．（）自己挨了骂，心里还很高兴，（）自己的劳动能帮父亲减轻些负担。
（五）词语集合（6分）
1．含有两个不同数字的成语：＿＿＿＿、　＿＿＿＿
2．含有两个不同动物名称的成语：＿＿＿＿、　＿＿＿＿
3．含有历史故事的成语：＿＿＿＿、　＿＿＿＿
4．含有哲理的成语：＿＿＿＿、　＿＿＿＿
5．描写人物心理活动的成语：＿＿＿＿、　＿＿＿＿
6．描写人物优秀品质的成语：＿＿＿＿、　＿＿＿＿
（六）句子天地（9分）
1．小明家房子很小。（改为夸张句）。
2．小草随风摆动。（改为拟人句）。
3．任长霞办事公正。（用上歇后语）。。
4．爷爷八十大寿。（用上祝福的话）。
5．王明对我说：“你妈妈来了，你赶紧下去吧。”（改为转述句）
　　。
6．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（换个说法，意思不变）　　。
7．张老师批改作业。（扩句，至少两处）。
。
8．“喂，拿根冰棍！”（修改句子）。
9．你最喜欢的一句名人名言：。
日积月累部分（20分）
（七）填写诗句：（4分）
1．写出描写儿童情趣的诗句：，。
2．写出包含哲理的诗句：，　。
3．写出描写春天美景的诗句：，。
4．写出表现朋友依依惜别的诗句：，。
（八）根据理解，填写下面句子（不可重复）（3分）
1．钱可以，却　。
2．钱可以，却　。
3．钱可以，却　。所以钱　
　。
（九）根据不同情境写句子（13分）
1．毕业已临近，送给你的母校．你的老师．你的同学各一句名言表达你的惜别之情。（6分）
母校：
老师：
同学：
2．六年级你曾学过的寓言故事有、、，你最喜欢的是，从中你明白的道理是：。（5分）
3．《孟子语录》要求做人应。（填成语），说出这样做人的人的名字。（2分）
创新展示（6分）
（十）模仿“感动中国年度人物”颁奖词的表达方式，介绍一下六年级课文中令你感动的一个人物。
感动你的人物：　。（1分）
所在的课文：。（1分）
主要事蹟：（一句话概括）　。（1分）
颁奖词：
　。（3分）
开卷有益（14分）
（十一）阅读短文，回答问题。
幸福的尾巴
一个母亲问她的儿子：“你参加工作三年了，结婚也一年多了，你觉得自己的生活幸福吗？”
儿子（）地说：“妈妈，我觉得活的很累，没得到的东西我拼命去追求，却还是得不到；而想要好好把握已经拥有的东西，却又是失去他们。每一天都是（）地活着，我怎么会幸福呢？妈妈，你能告诉我这是为什么吗？”
母亲望着焦急的儿子，给他讲了一个童话故事：两只小猫在院子里晒太阳，小猫问猫妈妈：“妈妈，人们说的幸福是什么？”猫妈妈说：“幸福其实是你的尾巴啊！”小猫听了，便转着圈捉自己的尾巴。跑了很久，它（）地对妈妈说：“妈妈，我怎么捉不到幸福呢？”猫笑着说：“幸福不是这样得到的，只要你（）的向前走，幸福自然会跟着你了！”从此，小猫每天都拖着尾巴幸福的在院子里（）。
听了母亲讲的故事，儿子心里忽然一亮，就像打开了一扇窗子。有时我们觉得累，找不到幸福的感觉，，我们追逐一种欲望的心态使我们在原地转圈儿。幸福其实是一种朴素的心态，它与你所拥有的物质无关。你拨出生命中欲望的枷锁，拥有一种平静淡泊的心境，在人生的路上大步向前走，幸福自然就会跟随你的身后了。
1．读了短文的题目《幸福的尾巴》你最想知道的三个问题是什么？
1．　；2．　；3．　。（3分）
2．给文中横线上选择恰当的关联词（2分）
3．把下面的词填在文中的括号里（4分）
走来走去垂头丧气昂首挺胸闷闷不乐患得患失
4．为妈妈给儿子讲的故事加一个题目：《　》（1分）
5．请用划出文中对幸福的理解（2分）
6．你幸福吗？说说理由（2分）
作文空间（30分）
（十二）六年的小学生活，你从一个无知的孩童成长为一名优秀的小学生，你是一个什么样的人呢？
1．请以《我是一个的少年》为题作文
2．要求：
A：把题目补充完整；
B：内容要具体，语句通顺；
C：书写要规范，卷面要整洁；
D：不少于450个字。
六年级语文试题参考答案
基础知识部分
（5分）
岌岌可危秉烛夜游郑重其事忠心耿耿日新月异
（二）（4分）
1．炼　练　练　炼　2．驰　弛　迟　持
3．腾　疼　藤　誊　4．制　志　质　致
（三）（3分）
蚊——闻溼——释浴——欲夏——瑕骑——其
咳——刻
（四）（3分）
1．尽管……还是　2．因为……所以　3．之所以……是因为
（五）（6分）答案不唯一
（六）（9分）答案不唯一
（七）（4分）
1．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2．欲穷千里目，更上一层楼。
3．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
4．劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人。
（八）（3分）答案不唯一
（九）（13分）答案不唯一
（十）（6分）答案不唯一
（十一）（14分）
1．（3分）答案不唯一
2．（2分）之所以……是因为；只要……就　
3．（4分）闷闷不乐患得患失垂头丧气昂首挺胸　
走来走去
4．（1分）《小猫找幸福》
5．（2分）略
6．（2分）（答案不唯一，酌情给分）
作文空间
（十二）（30分）
一类文：语言生动，叙事具体，条理清楚，书写工整（21——26分）。
二类文：语句通顺，内容较具体，条理较清楚，书写清楚（18——20分）。
三类文：语句不通，内容不具体，条理不清，字迹潦草（17分以下）。
给我分啊!!

<<心中的珍藏>>的作文600字左右今晚用急

——月的情怀
又见一轮明月！
从嫦娥到吴刚，从李白到苏轼，从可望到可及。它缠绵著几丝温馨，几许情怀，几多泪水，成为我心中的珍藏……
一轮月寄寓著多少游子对家乡的思念！“海上生明月，天涯共此时”身处异乡的张九龄感慨道；一轮月蕴含了多少恋人心中的爱意！
“月上柳梢头，人约黄昏后”温馨惬意的欧阳修温情的唱道；一轮月又夹杂着多少雅士对生活的情趣！“明月别枝惊鹊，轻风半夜鸣蝉”兴意盎然的辛弃疾哼道……
一轮月有着太多太多 —— 它拥有着五千年的风霜，拥有着无数人的赞美，拥有着无尽的美丽与温情……
我爱月，爱它的皎洁，爱它的光亮，爱它的朦胧，更爱那些咏月的诗篇，爱那些有着各种情怀的咏月的文人！“床前明月光”好美；“月下飞天境”好美；“明月青天有几时，我今停杯一问之”好美！这一句句都在向后人诠释月的情怀，月的真谛！
月有着清新的面庞，总能唤起人心中对亲人的思念！月有着皎洁的光亮，总能唤起人心底的热情！当我们为名利舍弃奔走时，抬头看看那一轮月吧！她是那样清澈，那般纯洁！看着看着，你会有种“起舞弄清影”的冲动，你会有种“乘风归去”的感觉！这就是月的魅力，她宛如一面镜子，会照出你内心的丑恶，又好像一泓清泉，会涤荡你内心的污浊。当你与她“四目相对”时，你的心灵已经过了一次净化，你会发觉原来生活不只是忙碌，你会变得纯洁、美丽！这就是月的情怀！
因此，我敬佩那些咏月的文人，他们是真正读懂月的，真正了解生活的。无论是思乡，还是爱情，他们毕竟望过月，他们真正和月进行了一次心与心的对话！月是千古名士内心的珍藏……
读著这些文人的诗篇，看着窗外时阴时晴的月亮，我似乎懂得了人生，悟得了生命。我小心翼翼把这轮月收藏在心底，作为我心中的珍藏，我将用一生慢慢品味月的情怀……
[评析]
她心中珍藏的是那轮月的情怀。文中那“数来宝”式的引用，架起了一座关于古今吟月的金字塔。这些精美的诗句是小作者多年的文化储存。从欣赏到理解，从赞美到融入，小作者的文化素养尽显文底。正是中华民族文化陶冶了人的情操，丰富了人的思想，积淀成小作者睿智的眼线，独衷的情愫。优美、精致的抒情散文给人无限遐想，美的感染……
读懂了千古名士对月的情怀，这只是理解。然而，自己对月的个性化创意性感悟还缺少点形象和曲折表达。总之，此文不失临场作文之佳作。
（二）我心中的珍藏
我这个人是爱钱的，在我的床下有一个抽屉，里面大部分是小玩具，还有一个用报纸裹得很紧的纸盒，里面便是我的几百元储蓄。在这一小叠纸里，有一个小红包，它全用手工制成，小红包里还有一个带有几滴水印记的正方形纸片。每当我兴高采烈地一张一张数我的存款时，那张早已过时而破旧的红纸就能勾起我的回忆……
我的太太住在铁路庙(几年后，不知这几个字写对着没有)。在我的印象里，那是一个破旧、沉寂的村子，偶尔有几只鸡摇摆在石阶上寻找著什么。每当有车辆驶过时，那几米高的黄土已扬得如浓雾一般，使人呼吸不得。因为它的沉默，我是不爱回去的。但每次我回去，都有一个人给我准备了我最爱吃的水果，像梨、橘子，而这个人，就是太太。
每次来到太太床边，她总高兴地从枕头下拿出一个用巾子包著的小包，开启，便是那些“礼物”。给我的时候，她还补充道：“这是我给我娃拾的!都搁了一个多月了。”或许幼小的我当时只有喜悦，没有感激，而每当现在想起来，就能体会到那是一种爱，让我温暖不已。
从来都无人告诉我太太为何一直躺在床上，而我也从来不曾过问,直到有一天，我参加太太那哀伤的葬礼，我才意识到，我已再看不到她了，再也看不到那双充满皱痕的手递给我红橘了。而我当时竟没有流一滴眼泪……
唉，少了一个这样爱我的人!
过了几年，妈妈把那个红包给了我，说那是太太去世前一年给我做的，还未拆封，我小心翼翼地撕开，里面有五张十元人民币。纸片外面还写着：“嘉嘉，祝你身体健康，学业进步。”我攥著这张有些破损的纸包，眼泪很快流了下来，滴在上面。我的眼中又闪现出六年前的情景：黄土、瘦鸡、平房、床，还有太太，可她的脸太模糊了，我试图看清，却不行。她的爱紧紧包围着我，更让我伤心……
又过了三四年，我已成了一名初中生，而这些事，这片纸，我一直当作是我心中最宝贵的珍藏!
可惜的是，我至今不知她的姓名和死因……
[评析]
“我心中的珍藏”这个命题下，小作者独到的选材角度是本文最耀眼的亮点。事虽小，却见真纯。那“黄土”、“瘦鸡”、“平房”、“床”、“太太”，那富于个性化的近乎于原始图景中，让人读懂了沧桑人生，品味出亲情永存。朴素、自然、清新的语言风格中尽显真情。这份情是小作者心中的珍藏，也让我们追思万般……
虽然叙事中语言还欠精湛，但再迈出这一步方可达到满分作文。
（三）我心中的珍藏
“可知道，有些事情有些人，停留在发生的那天不肯走。”打开回忆的影集，心中的珍藏，幸福的瞬间。
风之舞
喜欢风，喜欢风的洒脱不羁，驰骋在风中的感觉，真好。当然，我向往杨柳岸的晓风残月；青睐“颠狂柳絮随风舞”的美景；渴望“大风起兮云飞扬’’的壮观；钟情“剑吼西风欲把春留驻”的豪放。最喜欢苏轼的《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕，一蓑烟雨任平生……”尽管苏轼“身世浮沉雨打萍”，但“回首向来萧瑟处”却能慨叹“也无风雨也无晴”，试问能有“一蓑烟雨任平生”之豁达的，世上能有几人？
我是一颗沙粒，我自知渺小，但我把这首《定风波》珍藏心中，自由自在地与风共舞，你呢
天之痕
“天空中没有留下翅膀的痕迹，但是，我飞过了。”很喜欢这句话，喜欢这种“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”的处事态度。
我们每个人都是茫茫天地间的一个点，微不足道。我不求青史留名彪炳千古，我不要永垂不朽百世流芳。我是一颗流星，在天幕中留下了我瞬间的美丽；我是一束烟花，在夜空中留下了我短暂的绚烂；我是一只小鸟，羽翼虽未丰满，但我有搏击长空的勇气。在苍穹中画出完美的弧线是我的夙愿。“我飞过了”，即使天之痕不属于我，我也会把这句话深藏在心中，直到老去。
云之端
喜欢攀登文学的云梯，徜徉于浩瀚的书海，那是一种享受。最喜欢一部小说——《草房子》，内容很简单，讲的是农村孩子的生活。但从中，我看到了人性的美丽，那种最纯最真的爱，那份最善良最质朴的感情。字里行间流露出的浪漫气息感染了我，拨动了我内心最深处的那根弦，叫人性。但我又不得不面对如今光怪陆离、纸醉金迷的城市，或许人们心底最柔软的地方在那云之端吧。那儿，是这本书这份爱的归宿。
苍之涛
喜欢听歌，从音乐中找寻自己的灵魂。最喜欢那首《星晴》：“手牵手一步两步三步四步望着天，看星星一颗两颗三颗四颗连成线……”仰望天空，静谧，晴朗，星晴。
仔细聆听，会听到苍之涛的声音，它有大海波浪滔天的雄浑，也有“清泉石上流”的婉转。苍之涛，是天空的声音，是音乐的真谛，是我们灵魂的最深处。许个愿，告诉自己，连同淡淡的《星晴》一起珍藏于心底，永恒……
一首词，一句话，一本书，一首歌，很简单。但珍藏在心中，是时间的积淀，情感的结晶，幸福的升华!
[评析]
醒目的题记，鲜明的四个小标题建构成本文的血脉。小作者立足于“风之舞”、“天之痕”、“云之端”、“苍之涛”，在浩瀚恢弘的宇宙背景中穿梭、搏击。散文诗般的语言犹如精美的解说词，使读者受到感梁。文风大气，立意高远。结尾收束恰到好处，妙不可言。
你所珍藏的都是文化知识的积淀。如果还能从家庭、社会的日常生活中有所领悟，那么这将是你的财富，是你一生的珍藏。

水浒传第71回中有哪些主要人物？急

林冲，高衙内，鲁智深，高球第七回：智深为震慑小混混，喝酒后将院子里的一柳树连根拔起，并于次日在相国寺菜园演练武艺被林冲意外发现，两人结交。后因高太尉之养子高衙内看中林冲妻子从而调戏离去后发生争执。高俅为帮其子取林冲之妻多次派人进行迫害，未果遂遣人故意卖一口好刀与林冲，并与次日要求林冲带刀前去与自己的宝刀比试，并派人将其引入军机重地白虎节堂。

关于节约能源的小窍门,急!!!!!!!!各种方面

1．节约用水。为珍惜水资源，不让水龙头空流，缩短淋浴时间；安装节水龙头；用节水型抽水马桶。
2．节约用电，尽量少使用电器，随手关灯。随时关紧电冰箱的门；使用节能灯具；购
买高效低能耗电器。
3．节约用纸纸浆需求量的猛增是木材消费增长的原因之一。全国年造纸消耗木材1000
万立方米，进口木浆130万吨，进口纸张的大量消费不仅造成森林毁坏，而且因生产纸浆排放污水江河湖泊受到严重污染（造纸行业所造成的污染占整个水域的30％以上。），用过一面的纸可以翻过来做草稿纸、便条纸，或自制成笔记本使用；过期的挂历可以包书皮。
4．废物利用，如：糖纸可折成灯饰或门帘，旧衣服可做成拖把等等。支援和参与废纸、
废玻璃、废塑料和废金属的回收利用。
5．减少生活垃圾，自觉将垃圾分类。
6．少用化学制剂，购买使用无磷、生物可降解的洗涤用品；
7．尽量不使用个人轿车。为减少空气污染，节约能源尽量使用公共交通工具、脚踏车或
步行；使用无铅汽油，购买小排气量的轿车。
8．购物时自备购物袋。

有没有关于名著的诗歌、演讲稿？急！

读书伴我成长演讲稿【By Kaiser3344】
朝来夕去，日升日落。每天行走在深深浅浅坎坎坷坷的巷道，陪伴着岁月度过的是唱着节奏歌的皮带和乌黑的煤炭，日子如影印出来的一般单调。难道我要在这里生活一辈子吗？我心里不甘。每晚拖着疲惫不堪的身子回到家里，我捧著书读到深夜，做著书香梦。
一盏孤灯，伴我多少个清冷的夜晚。常常徜徘于书的海洋而忘记周围一切。在神圣的书殿里，我既享受到恬美，空灵的自然之息；在书里，我可以和诗仙李白沉湎于“云想衣裳花想容”的盛唐的雍容华贵，和苏轼一道举杯邀明月，把酒问青天，去祝福天下的有情人千里共婵娟；和辛弃疾一道做落日楼头、断鸿声里的江南游子，同上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍遍”，期待着“醉里挑灯看剑，梦会吹角连营”。在书的海洋里，可以常常手执长戈独立朔漠，凝望长虹落日、大漠孤烟，感受荆柯“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮，聆听成吉思汗纵横欧亚的铮铮铁蹄，激荡于岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。驾长车，踏破贺兰山缺”的豪气，感怀其“八千里路云和月，三十功名尘与土”的豪情人生。……在书的海洋里游戈，我懂得了好多好多。从“将登太行雪满山，欲渡黄河冰塞川”，我懂得了生活的曲折，认识到了人生路的坎坷；从“事在人为，莫道万般都是命”，我知道了自我努力的重要；从书里，我知道了人应当有尊严，应该有人格；人应该有理想，有追求；应当有责任心……在学习中我知道了古今中外的名人轶事，领略到祖国的大好河山、异域风光；开拓了我的眼界，让我透过方格纸看到了大千世界。待读到会心处，或击掌而笑，或临窗而立，看星月移动，树影婆娑。憧憬“独上高楼，望尽天涯路”、“衣裳渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”、“众人寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的三重最高读书境界。
一本本好书，一篇篇好文章，都给我无穷的享受。书，不仅是我忠实的朋友，也是我无声的导师。在我受挫时，他给我信心与鼓励，当我茫茫然时，书一点点开启智慧大门，启示我走出迷雾。
“书中自有黄金屋”，然而，书带给我的还远远不止这些。因为如果我是一只鸟儿，书就是我飞翔的翅膀，明天的明天，我羽翼丰满，将会扑打着我有力的翅膀，在蓝天里翱翔，飞得更高、更稳、更远……我读书，我快乐，它可以让我勇敢的走过山岭，跨过鸿沟，大步走向成功，在自己人生的书页上记下快乐的诗词，记下美的模样，笑的音符，轻轻的翻过一页，下一页仍然雪白，同样写下书之趣味，我快乐！我向往！
沙翁有句名言：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。的确，生活里可以粗茶淡饭却不能没有书。甜蜜地回首往事，我会发自内心地感谢那一本本的书，是书陪伴我成长。
【楼主】名著伴我成长没有，只有这篇读书伴我成长，我想应该差不多吧，若觉得满意，望多多支援哈！

过碳酸钠和盐酸的反应方程式急！

H202+2HCL=2H20+CL2↑
Na2CO3+2HCL=2NaCl+H2O+CO2↑
合在一起2Na2CO3·3H2O2+10HCl=8H20+3CL2↑+4NaCl+2CO2↑

在江西上饶有领养宠物猫的么？急！

楼主你可以在网上找找合适的,网上搜宠物大卖场那有很多另类宠物，包括猫，宠物狗有很多个品种，鸟鱼蛇宠物猪很多宠物呢，也有宠物用品等，品质很不多的！
谢谢楼主采纳啊

作文耳畔响起了掌声不要抄袭新写的急！

这篇我感觉还行，你看看行不，希望能帮助到你。
耳畔想起了掌声
每当别人给我掌声时，我就想起张老师第一次给我的掌声，那掌声我永远忘不了``` ```
上二年级的时候，我很胆小，不敢说话，就连上课也很少发言，或许是老师在锻炼我吧！每次上课都提问我问题，我一站起来，心里像揣了一只小兔子一样“怦，怦”直跳，手心里握出了汗，吞吞吐吐地一两句话，就把老师给“打发”了。由于这样，我从来没有得到过老师的掌声，受到老师的赞扬。
就是那一次，老师第一次给我掌声，第一次给我赞许的目光。就从那天开始我又有了自信。清楚地记得，那一次，罗老师讲《跳伞》那一课，提出了一个问题，《跳伞》讲了一件什么事？我在心里已经想好这个问题的答案。可是，我迟迟不敢举手。老师看了看我，我微微地摇了摇头，老师好像从心里叹了口气。从心底里感到惋惜。老师转头叫别人，他没答上来，我的机会又来了，但我的手又抬了起来，像绑了一个沙袋一样，虽然举起了手，可手举得低低的，几乎要贴到桌面上了。或许是老师没看见吧。又叫了一个同学，唉，今儿个怎么了，真邪门，这个同学又没答上。老师火了，怒气冲冲地说：“怎么咱们班就没有一个能回答上我的问题来的吗？”随后，又叫了几个人，一一没有答上。老师更着急了，看见老师这般模样。我鼓起了勇气，把手举了起来，老师看见我举了手，真是“开天辟地”第一次，就叫起了我。我站起来两腿有点发抖，揪了揪衣服壮了壮胆，回答起来：“我觉得《跳伞》讲的是``` ``` ”我回答完了。顿时有一种如释重负的感觉。静等著老师对我“评判”。没想到老师对我笑了笑，说“我们给李素娟鼓掌。”老师话音刚落，“啪，啪，啪”掌声四起，同学们对我投来赞许的目光。我心想：老师怎么回事？我回答得好吗？怎么给我鼓掌？正当我疑惑不解时，老师开口了，她说：“李素娟回答的相当精彩，这是她第一次大胆地，而且回答地这么完整，这么准确的问题。”听了老师这番话后，我几乎不敢相信自己的耳朵。从那以后每堂语文棵我都举手发言。胆子也变得越来越大，学习成绩也逐渐提高了。
“啪啪啪”鼓掌声，每当我听到这种声音我就想起第一次，大家给我的掌声。第一次的掌声，我永远也忘不了它。
掌声，意味着肯定、意味着鼓励。然而，在取得掌声的路上往往是艰辛的！
记得有一次市里面举办一个“希望之星”的英语大赛。妈妈听说了以后，便动员我去报名参赛。开始说什么我也不同意，后来在妈妈的反复鼓励下，我才勉强答应。
既然报了名，那就要准备，总不能让别人看笑话。为了我的面子、也为了取得一个好成绩，我开始为比赛做准备。
找文章、背单词、记句型……那一阵子我每天都忙得不亦乐乎，有时背到很晚，没有办法这也是迫不得已啊！
渐渐地，我把课文背的越来越流畅，已经到了倒背如流的地步了。于是，我不再害怕比赛的到来了，甚至是还有一些期待，期待展示自己的那天早点到来。
终于，要比赛了，我满怀着信心走进了比赛的大厅，等待着主持人叫我的名字。时间一分一秒的过去了，总算是轮到我上场了。我走到台上，望望台下，数以千计的人看着我。我真的能成功吗？我突然感到十分紧张，心脏也在快速地跳动，好像是要从我的嘴里跳出来似的，以至于我开始自我介绍的时候话语有些颤抖。
虽然是紧张，但毕竟是开了头。我以为背过了前面就好了，可事实却告诉我这只是开始而已。
没过一会儿，我就卡了壳，后面的一部分好像被橡皮擦掉了一样。怎么也想不起来了。大厅里静的只剩下呼吸声，一种前所未有的焦急袭击了我，我急得如同热锅上的蚂蚁，可就是想不出什么办法。终于妈妈赛前的鼓励让我及时调整了心态，想起了那一段文章。我仍然出色地完成了比赛。
当我的最后一个单词结束的时候，台下的掌声在我耳畔响起。它给了我信心、给了我鼓励。它用另一种方式告诉我“不管你有没有得奖，你的精神是值得肯定的、你的努力没有白费！”那一刻，我的心中充满了激动。
虽然那次比赛我只是得了三等奖，但是那掌声让我记住了那件事。在取得掌声的路上是艰辛的。只要是付出了不懈的努力，就能取得掌声、让掌声响起来！

小学六年级的数学题拜托了急

解：设捐5元的人数为x人。
2×4x+5x=299
8x+5x=299
(8+5)x=299
13x=299
x=23
23×4＝92(元)
答：捐5元的有23人，捐2元有92人。

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