知识大全江西2010年教师资格证考试是机考，请问考的题型有那几中

Posted 2022-07-27 知识

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江西2010年教师资格证考试是机考，请问考的题型有那几中？有论述题吗

第1题：智力的群体差异包括性别差异．年龄差异．种族差异．智商分数差异和环境差异 [判断题]
第2题：知识之间的有机联系时保证正确地解决问题的基础。 [判断题]
第3题： ( )是使记忆内容能够在短时间内长期保持的有效手段。 [单选题]
A精细加工
B生成性学习
C组织
D复述
第4题： “人心不同，各如其面”说明了人格的（） [单选题]
A独特性
B稳定性
C综合性
D复杂性
第5题：心理定势对解决问题具有( )。 [单选题]
A积极作用
B消极作用
C既有积极也有消极作用
D没有作用
第6题： 1—3岁是口头言语发展的关键期。 [判断题]
第7题：发现问题是问题解决的首要环节。 [判断题]
第8题：一般认为，态度和品德的形成过程经历（）阶段。 [多选题]
A依从
B认同
C内化
D外化
第9题：计划策略是认知策略中的一种具体策略。 [判断题]
第10题：非智力因素包括注意力、动机、情感和意志 [判断题]
第11题： CAI的优点体现在( )。 [多选题]
A交互性
B即时反馈
C以生动形象呈现信息
D自定步调
E同步教学
第12题：皮亚杰认为，绝对尊重和服从权威的儿童，其品德发展处于（） [单选题]
A自我中心阶段
B他律阶段
C自律阶段
D公正阶段
第13题：知识的基本单位是概念和表象 [判断题]
第14题：试误往往是顿悟的前提，顿悟则是练习到某种程度时出现的结果。 [判断题]
第15题：班内学生小谭写作业的速度比较慢，做作业时注意力不集中，而且注意力很容易被其他轻微刺激所吸引，妈妈为此非常苦恼。这时，我们定出的目标行为是：提高孩子做作业的速度和质量。我们在孩子做作业的地方放上一个钟，让孩子时刻注意到自己的作业速度，在孩子的手腕上套上一个皮筋，让孩子对自己做好自我督促和惩罚。第一周内每次提前十分钟，给予孩子喜好的增强物；第二周内要求必须在几点之前（十点）完成所有家庭作业，然后才给予强化；后面要求继续提高，直到孩子的作业速度达到普通学生作业的速度。经过一段时间的坚持，孩子的作业速度大大提高，而且一回家就专心地完成作业，不需要家长的督促和管理。 [情景题]
(1)我们采用的这种方法属于（）。[不定项选择]
A示范法
B强化法
C行为塑造法
D自我控制法
(2)使用这种方法应该注意的事项是（）。[不定项选择]
A确定所要达到的最终行为目标。
B了解清楚孩子现在的行为特点和行为基础
C目标的细化
D选择适当的强化物
第16题：心智技能特点的有( )。 [多选题]
A展开性
B内潜性
C简缩性
D观念性
第17题：学生的探究性学习既是意义学习，也是自主发现学习。 [判断题]
第18题：知识是个体通过与环境相互作用后获得的 ( ) [单选题]
A感受与体验
B前人经验
C记忆的内容
D信息及其组织
第19题：以下表述，哪个不符合个体心理发展的关键期的含义？（） [单选题]
A某种能力获得的最佳时期
B错过这个时期，个体难以获得某种发展
C不可逆转的时期
D0~3岁的时期
第20题：（）是心理咨询与辅导的基本方法。 [单选题]
A会谈
B观察
C自述
D写信
第21题：人的态度和行为总是保持一致的。 [判断题]
第22题：对每一天的活动，都要列出一张活动顺序表，是运用到( )。 [单选题]
A高效利用最佳时间
B灵活利用零碎时间
C统筹安排学习时间
D学习环境的设置
第23题：思维水平的概括能揭示事物内在联系 [判断题]
第24题：多动症儿童行为的主要特征有（）。 [多选题]
A活动过多
B注意力集中
C冲动行为
D爱发脾气
第25题：根据皮亚杰的理论，儿童认知发展的顺序是( ) [单选题]
感知运动、前运算、具体运算、形式运算
第26题：学习动机是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。 [判断题]
第27题： 1989年世界卫生组织把“健康”定义为生理健康、心理健康、( )。 [多选题]
A社会适应良好
B道德健康
C善于交际
D能力强
第28题：学生考试焦虑产生的原因是（）。 [多选题]
学校统考、升学的持久的、过度的压力
A家长对子女过高的期望
B学生个人过分地争强好胜
C学业上多次失败的经验
D学生具有容易诱发焦虑反应的焦虑品质
第29题：品德是个体依据一定的社会道德行为规范，在行为时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。（） [判断题]
第30题：人格障碍一语多用于成人，对于18岁以下的儿童与青少年的类似行为表现通常称做人格缺陷 [判断题]
第31题：某学生在计算中使用了“一个数除以一个分数，等于用这个数乘以这个分数的倒数”这一知识，它应属于常识性知识 [判断题]
第32题：某校某年级的师生对本次期中考试的英语成绩意见较大，首先本次英语考试每班只有极少几个人及格，班上所有同学的分数大概都集中在30分至50分之间；其次本学期英语教学内容强调的是学生的简单应用能力，而本次考试却用含较多的生词、
疑难词的阅读来考查学生。 [情景题]
(1)你认为本次考试失败的原因是（）。[不定项选择]
A效度低
B师生反对
C区分度小
D信度低
(2)有效自编测验的特征包括（）。[不定项选择]
A信度高
B效度高
C计分简便省时
D区分度大
第33题：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有”。“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆”。但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有“。这说明儿童思维具有( )。 [单选题]
A单维性
B不可逆性
C自我中心性
D抽象逻辑性
第34题：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。 [单选题]
A与他人基本相同
B与大家保持一致
C被他人认可
D与他人相接近
第35题：通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验叫做（）。 [单选题]
A直觉的道德情感
B想象的道德情感
C伦理的道德情感
D理智的道德情感
第36题：提出假设的方式最常见的是启发式。 [判断题]
第37题：在教学中，教师常给表现好的学生贴小红花来奖励学生，这一方式就是（）。 [单选题]
A强化法
B代币法
C行为塑造法
D示范法
第38题：行为目标的陈述要具备哪几个要素( )。 [多选题]
A具体目标
B产生条件
C目标结果
D行为标准
E课程目标
第39题：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（） [单选题]
A外部行为
B心理变化
C目标活动
D操作技能
第40题：操作熟练阶段的动作品质的特点是（）。 [多选题]
A有高度的稳定性
B有高度的准确性
C有高度的灵活性
D前三者都不对
第41题：教授学生与训练解决问题的方法有( )。 [多选题]
A教授基础知识
B教授思维方法
C隐性教学
D显性教学
第42题：不属于处于同一抽象、概括水平的经验之间的相互影响所表述的概念是垂直迁移 [判断题]
第43题：当人们看到解放军战士在抗震救灾一线的一幕幕画面时，都为之感动，这种道德感是（）。 [单选题]
A直觉的道德感
B理想的道德感
C伦理的道德感
D想象的道德感
第44题：当教师进行说服时，应当只提正面材料的是解决当务之急问题时 [判断题]
第45题：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用( )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。 [单选题]
A直接发生途径
B直接转化途径
C间接发生途径
D间接转化途径
第46题：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境是（）。 [单选题]
A问题
B条件
C状态
D答案
第47题：请选择以下复习效果较好的复习形式：（） [多选题]
A集中复习
B反复阅读
C分散复习
D反复阅读结合尝试背诵
第48题：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。 [单选题]
A知识经验
B观念和信念
C道德认识
D道德观

江西2010教师资格证考试是机考，考的题型有那几中？有论述题吗

单选，多选，还有判断题，没有论述题

教师资格证考试主观题都是什么题型？有论述题吗？

笔试的题型分客观题和主观题，客观题为四选一的选择题，主观题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例分析题、诊断提、辨析题、教学设计题、活动设计题。

教师资格证考试论述题。

在解决问题时，针对当前的问题进行具体分析。在原有知识的基础上建构出解决当前问题的方案，因此知识的应用过程同样是一个建构过程。原有知识会在应用的过程中被充实，深化，整合和发展。 1、通过解决有关问题来促进知识的巩固和熟练化。通过解决有关问题。学习者可以更好的多知识进行加工和记忆，有利于程序性知识的熟练化。陈述性知识的保持，此外，在解决问题的过程中。学习者需要把陈述性知识转化为程序性知识，形成解决问题的操作性步骤。课后习题的功能就是如此。 2、通过解决问题来深化理解，促进知识经验的整合。在解决问题中，学习和则常常同时需要激活多方面的有关知识，综合起来作一定的推理和转化，这可以帮助学习者深化对知识的理解。在知识经验之间建立更为丰富的联系，形成更为整合，更为融会贯通的知识结构。特别是高水平问题的解决，根能促进学习者对信息的理解，促进新旧知识的综合和联系， 3、通过解决某种问题来构建相关的新知识，通过解决问题还可以帮助学习者形成新概念，发现新原理，当学习者面对具有挑战性的问题时，为了解决这类问题，学习者需要运用有有的知识基础，分析当前问题的基本结构，洞察问题中所隐含的基本关系，，进行辨别分析综合和推论，通过解决这样的问题，学习者可能会对问题中蕴含的关系和规律形成新的理解。当今的建构主义者越来越重视问题在学习中的作用，以问题为中心，让学生通过问题来学习，这也是当今教学改革的重要思路，这就要求教师在教学中要针对所要学习的内容设计出具有思考价值的有意义的问题，让学生在解决问题的过程中去思考，去尝试，为了解决问题，学习者更是要充分调动起自己的智慧和创造性，在这一过程中学习者就可以建构起与此相应的知识，在此基础上，教师可以在进行提炼和概括，使知识更明确，更系统。从而得以深化。

上海2012年教师资格证考试，题型有变吗？有论述题吗？是不是都是选择啊？

肯定不改,你放心,我回答之前帮你问了业内人士
题型只有是非和选择还有多选,放心吧,我上期过了,这次我寝室的朋友也要考的
我给你一个老师的邮箱,okfuxi@126.你可以联系她,我上次也问她拿了材料,考前她还主动给我发了她的押题,考到很多的

2012年江西省教师资格证考试是机考吗

是的，前年就是机考了！提醒您，千万不要相信有答案卖的等等骗人信息！
网上报名和缴费：2012年3月2日8:00至3月23日17:00；
考试：2012年4月7日至9日（4月8日下午安排“中职两学考试”）；
公布考试成绩：2012年4月20日17：00；
江西巨人教育

急求2010年江西教师资格证考试题型

是机考，有单选题三十道，共30分；多选题二十道，共30分，多选，漏选，错选都不给分；判断题二十道，共20分；还有两道情景题，就是给一个背景资料，然后回答问题，也是选择题，单选多选，题后会有提示。每道情景题会有四个小题，要答完四个小题，这道情景题才会得分。每道情景题是10分，共20分。还有机考的时候，要是做完一道题后，点击下一题后，你是不可以在返回做上一题了，除非你不做那一题，空在那，然后点击下一题，做下一题。等候可以从头在来做那空着的题。

2012年江西教师资格证考试题型？

再变化也会有选择题，包括单选和多选这两种题型。另外论述题作为一个压轴的大题肯定会有。变化较大的就是简答题、名词解释——这两个题型有的年份有，有的年份没有，但还没有两个都没有的年份。

教师资格证考试是机考吗

不是的，是笔试考试，需要涂机读卡的。

09江西教师资格证考试题型？

网络上更新都跟不上，建议你及时到师大去关注一下，或者如楼下的所说报个辅导班信息会知道得及时一些~

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