知识大全洋务运动在人才培养方式和教育内容上有何特点

Posted 2022-07-27 人才

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洋务运动在人才培养方式和教育内容上有何特点

洋务运动是中国教育近代化的开始。运动中洋务派为培养实用人才而大办新学，（如中国近代第一个西式学校-京师同文馆，福州船政学堂等）掀起了中国近代第一次留学潮，影响极大。
但是洋务运动的教育与自己所创办的企业有很大关系。主要是两方面，一是翻译型人才（京师同文馆）。二是具体的技术人才（福州船政学堂）。
因为自身的需要，它不可能而且没必要开办像今天的这么多的课程。

洋务运动在教育变革的方式和教育内容方面有何特点

（1）目标：培养洋务实用人才。
（2）方式：创办新式学堂，派遣留学生。内容：注重学生自然科学知识教育。
（3）尽管洋务运动存在这样或那样的不足与问题，但其成绩也不容抹杀：出现了第一批近代学校，派出了第一批留学生到国外学习．培养了第一批服务于国际交往和国内新式事业的外交人才、科技教育人才、军事技术人才；传统封建教育制度终于开始出现了具有近代意义的变革趋势。（回答出一点即可得分）
近代化是中国近代社会的重要命题。该题通过典型材料，运用比较的方法，考查学生知识掌握程度以及比较能力强弱，回答问题时一定要紧扣关键词：人才培养目标；方式；教育内容。第三问要从经济、政治、文化三个方面作答比较完整。

洋务运动的人才培养方式对封建教育产生了怎样的冲击

洋务运动办的新式学堂，从教育内容上看不再是传统的四书五经，而是西方先进的科学技术，改变了教育的内容，从思想上看，不可避免地带来西方资本主义思潮，对封建教育的传统价值观形成了一定冲击，由于教学内容的变化和先进思想的传播，必然导致对于人才认识的改变，使得清朝晚期的科举制度越来越不合时宜。

中国高等教育人才培养方式,内容上的问题

一、高等教育存在的问题
1.我国高等教育的目标定位存在较大缺陷。高校仍把培养综合化、研究型人才作为主要目标，但快速发展的经济社会更需要创新型、实践型、通专结合型的人才。另外，我国高等教育普遍存在着“重理工，轻人文”的现象，缺乏对学生综合素质的培养。
2.专业结构和课程设置不能适应市场和社会的需要。传统大学教育最大特点就是从传统的“学科本位”模式出发，以完整的学科体系为出发点考虑课程开发，偏重理论知识的完整性、系统性和严密性，缺乏对社会需求的把握，往往是有什么样的老师，有什么样的办学条件，就培养出什么样的人才。所以，在课程设置上就造成了理论教学多，实践教学少；必修课多，选修课少等现象，专业设置也墨守成规，缺乏创新，不能适应社会的发展。
3.许多高校普遍存在着过分强调理论教

洋务运动和新文化运动在学习西方的内容上有何不同

洋务运动的主要思想是“中体西同”主张在保留中国封建统治的前提下学习西方先进的技术，军事，工业。只停留在器物层面。
新文化运动学习西方的文化思想，主要是为了抨击封建统治思想——以儒家思想为核心的纲常礼教。是思想文化层面，是一次彻底的思想革命。
洋务学习学习外国技艺，造炮制船。洋务派主张利用取官办、官督商办、官商合办等方式发展新型工业，增强国力，以维护清政府的封建统治。
是“器物”上的学习。
新文化运动
前期提倡新文学，反对专制、愚昧和迷信。提倡新道德。
后期受俄国十月革命的胜利影响，中国的先进分子不约而同地把眼光从西方转向俄国。宣传马克思主义。

洋务运动的人才培养方式和培养目标是什么？它对封建教育产生了怎样的冲击？如题谢谢了

方式：创办新式学堂，派遣留学生。目标：注重外语、军事和科技等实用人才的培养。冲击：冲破了传统的书院私塾教育；不再以封建纲常伦理为教育的唯一内容。

洋务运动和戊戌变法相比，在内容上有何不同

洋务运动的思想是：师夷长技以制夷，中学为体，西学为用。也就是说不改变中国现行政治制度的前提下，学习西方的先进工业技术，军事技术，用于和西方国家竞争，维护本国封建统治。
戊戌变法：是主张学习西方主要是英国的君主立宪制，改革中国现有的政治制度

洋务运动的内容：1 创办近代军事工业
2 兴办近代民用工业
3 筹划海防
4 创办新式学校
戊戌变法的内容：
1 （政治方面）准许官民上书言事；取消闲散重叠机构，裁汰冗员；废除旗人寄生特权
2 （经济方面）设立京师铁路矿务局和农工商局，保护农工商业的发展；奖励创造发明；改革财政，编制国家预算决算，裁撤驿站，设立邮政局。
3 （军事方面)裁撤绿营，精练陆军，改习洋操；实行征兵制；添设海军。
4 （文化教育方面）开办京师大学堂，各地设立中小学堂，兼习中西学科；废除八股，改试策论，开设经济特科；设立译书局，翻译外国新书；准许设立报馆、学会；派人出国留学、游历。
区别：
洋务运动：靠引进西方先进技术和设备（没有变更封建制度）来使国家富强起来的运动（最终失败）
戊戌变法：由资产阶级维新派组织的提倡新学主张兴民权要求实行有利于发展资本主义的政策逐步变封建专制制度为自办注意君主立宪制度。（最终失败）

天珑移动在人才培养上有什么规划吗？

上周面试特意问了这个问题，我来告诉你把！目前，天珑移动在培养人才方面共设有雏鹰计划、飞鹰计划、精鹰计划和雄鹰计划，能为不同阶段的人才分别提供相应的培养机会和晋升机会，对于有能力、想最大程度激发自己潜能的年轻人来讲，天珑移动会是一个相对平等的上升平台。

洋务运动在培养人才方面采取了哪些措施

开办新式学堂
1862年，恭亲王爱新觉罗·奕欣首次创办京师同文馆，开创了中国近代化教育的篇章。洋务运动中创办的新式学堂的主要类别：
（1）外国语性质的学堂，如1862年创办的京师同文馆，(1866年后增设算学馆，成为综合性学堂)上海广方言馆等。
（2）军事学堂，如福州船政学堂、北洋水师学堂等。
（3）技术学堂，如上海机械学堂，天津电报学堂等。
办学特点：与传统官学相比，这些新式学堂培养了一批新式人才，如翻译人才、军事人才、技术人才等；教学内容有西学，如西文、西艺等；采用了新的教学组织形式、实施分年课程和班级授课制等。
选派留学生
学习西方先进的科技来改变清政府落后面貌是洋务派发起留学运动的留美学生。洋务时期的留学教育较有影响的主要有两次：幼童留美和福建船政学堂学生留欧，即1872—1875年清政府向美国派遣了四期共120名幼童赴美留学；1877—1897年先后派出四批福建船政学堂的学生赴欧留学。
1872年8月11日，三十名幼童自上海驶往美国旧金山，开始了长达十五年的留学生活。这在中国二千年历史中，特开新纪元”之事被誉为“中华创始之举，亦古来未有之事”。 1877年，在沈葆桢、李鸿章等官员的积极倡导下，从船政局和船政学堂选出的33人踏上了赴欧留学的旅途。1881年，由李鸿章主张、船政局又选出10人分赴英、法、德留学。1886年北洋水师等校的10名学生又去了欧洲。
翻译书籍
在洋务运动存续的35年里，文化出版事业的发展达到了一个前所未有的水平。京师同文馆、上海光方言馆以及江南制造局的译书馆，是当时翻译西方的中心。译书经历了由单纯的西方科技著作和书籍，向自然科学和社会科学，人文科学等著作并重，甚至后者略占上风的过程。
京师同文馆曾翻译西书36种。其中具代表性的有：中国第一部国际法中译本：惠顿的《万国公法》（1864年）；第一部外交学中译本：马登的《星柖指掌》（1876年)；第一部经济学中译本：福赛特的《富国策》（1860年）。江南制造总局翻译馆是晚清翻译西方著作数量最多，成绩最著的机构，它罗列了众多的学者译家和一些外籍传教士。
大量西学著作的翻译出版及近代中国报刊和出版机构的出现，打破了中西文化的壁垒和传统文化的坚冰，大大促进了中西文化交流与融合。[8]

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