知识大全青岛版小学二年级下册数学中的列式计算中的少就一定减吗求解答

Posted 2022-07-27 学生

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青岛版小学二年级下册数学中的列式计算中的少就一定减吗求解答

一,填空.(17分)1,两个因数同时扩大10倍,它们的乘积就扩大( )倍,被除数和除数同时扩大100倍,它们的商( ).2,把8.45的小数点先向左移动一位,再向右移动三位,结果是( ),是原数的( )倍.3,3.498精确到0.001是( ).4,阅览室有科技书b本,故事书是科技书的2倍多8本,故事书是( )本.5,3米4分米=( )分米 3 吨30 千克=( )吨3.25时=( )时( )分 4.05公顷=( )平方米6,在○里填上">""<"或"=". 0.23○0.233 1.8×0.5○1.8÷0.59米60 厘米○9.06米 4.97÷0.7○4.977,两个数相除的商是8,如被除数扩大2倍,除数缩小2倍后,商是( ).8,50千克海水可以晒盐2.5千克,1千克海水可晒盐( )千克,晒1千克盐要( )千克海水.9,一个梯形面积是30平方米,上底6米,高4米,下底( )米.二,判断.(8分)1,x2 =2x. ( )2,一个不等于0的数,乘0.7,积一定比这个数大. ( )3,在表示近似值的时候,4.0末尾的"0"不能舍去. ( )4,一个数除以0.001,等于把这个数扩大1000倍. ( ) 三,选择.(8分)1,测量地面上较近的距离时,一般用 ( ).A, 测绳 B,卷尺 C,标杆2,如果一个两位数的近似值是6.8,那么这个数的最大值是 ( ).A,6.89 B,6.79 C,6.843,4.8 ÷ 0.9=5……( ),余数应是 ( )A,3 B, 0.3 C,0.034,一个数的3倍除以7,商是8,余数是1.求这个数是多少解:设这个数为x,列方程得( )A,3X ÷ 7=8 …… 1 B,3X+1=7 × 8 C,3X=7× 8+1四,计算.1,口算.(6分) 0.85+1.5= 9-0.09= 2.7÷3×2.7÷3= 0.752= 8.8-0.78÷0.1= 3.2-0.32=2,解方程.(4分)8.6X-4.4X=12.6 0.6÷8-2.5X=0.83,计算下面各题(能简便的要简便).(12分)4.7+3.91÷(32-29.7) 13.72×6.8-5.8×13.7218.576-(12.576-4.4) 0.25×0.125×324,列竖式计算(6分)1.52×1.01 38÷42 10.01-9.7855,列式计算(6分)(1),50减去2个7.5的和,所得的差再除7,结果是多少 (2),一个数得3.4倍与这个数的4.56倍的和是3.98,求这个数.五,根据统计图填空(3分)(1)五(4)班共有( )人参加考试.(2)成绩优秀的人数比及格的人数多( )人.(3)成绩良好的人数是及格人数的( )倍.六,应用题(30分)1, 一次单元测试中,五(1)班有男生24人,平均分80分,有女生25人,平均分84分,这次测试五(1)班的平均分是多少 (结果精确到0.1) 2, 一批货物重10.5吨,第一天运走1.5吨,第二天运走.8吨,余下的3天运完,平均每天运多少吨 3, 两地相距540米,小强和小芳同时从两地出发,相对走来,小强每分钟走65米,小芳每分钟走55米,经过几分钟两人相遇 (先用方程解,再用算术方法解)4, 生产一批化肥,原计划每天生产4.5吨,10天完成,结果提前了2天完成,实际每天比原计划多生产化肥多少吨 5, 今年爷爷的年龄正好是小红6倍小红比爷爷少55岁,小红和爷爷今年各几岁 6,买3枝圆珠笔和2枝铅笔要8.7元,买2枝圆珠笔和3枝铅笔要6.8元,圆珠笔和铅笔的单价各是多少元

求购2017版小学二年级下册数学课堂点睛的书

收集自己的典型错误和不会的题目。
同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的:（1）将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。（2）找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。收集自己的典型错误和不会的题目，是因为一旦做了这件事，就会发现，过去的很多小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现；过去认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。

江苏版小学二年级数学下册在教学中如何渗透德育计划

丰富的图形世界单元整体说明本章在小学数学和中学数学的联系中起着承上启下立体图形到视图江苏(三)德育渗透点『初中数学教案』2007年七年级数学

小学二年级下册数学题目荔枝5元500克 20元想买2500克荔枝够吗?请列算式解答

不够
20/5=4
4*500=2000
2500>2000
所以不够

北师大版小学二年级下册数学《有多少个字》教学设计

《有多少个字》教案
〖教学目标〗
1、在估计活动中，体会估计在现实生活中的作用，体会估计的方法。
2、在估计的活动中，感受大数的意义，发展学生的数感。
3、通过数一数的活动，加深对计数单位的认识。
〖教材分析〗
本节课的教学内容是本单元中的最后一个实践活动――估一估、数一数，有多少个字。在二年级的学习中，学生已经对一些简单的、数目较小的事物进行了估计，如抓一把小棒估计有多少根、估计物体的长等。
本节课要求学生先估计有多少个字，再具体地数一数。二年级学生对这种数量较多的事物估计起来还有一定的难度，所以我结合现实生活安排了一些生活中需要估计的素材，按从易到难的坡度进行设计，引导学生逐步体会估计的方法，也使学生体会估计在现实生活中的广泛应用。

新北师大版小学二年级数学下册《有多少个字》教学设计教案
第五课时有多少个字
教学内容：有多少个字
教学目的： 1．体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。
2．通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在生活中的作用。
教学重点：体会估计在生活中的作用。
教学难点体会估计在生活中的作用。
教学准备：计数器、

求小学二年级下册数学课件《旋转和平移》

小学二年级下册数学课件《旋转和平移》
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第41页，第42页例1、例2。教学目标：1．结合实例，使学生初步感知平移与旋转现象，能正确区分平移与旋转。2．使学生学会在方格纸上数出平移的格数，并画出一个简单的图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3．初步渗透变换的数学思想方法，使学生感受数学与日常生活的紧密联系。教具、学具准备：教学课件、绳子、实验记录卡。教学过程：一、构建平移、旋转概念1．初步感知平移和旋转(1)游戏感知。老师今天想和大家一起做个游戏——拉个圆圈转转，你们想参加吗?(老师和一个小组的同学手拉手围着一个圆转动，其他同学跟着节拍一边唱歌，一边拍手。)下面我们再请一个小组的同学来玩一个“开火车”的游戏吧!游戏做完了，大家感觉这两个游戏一样吗?哪儿不一样呢?(2)图片感知。(课件出示教科书第37页的主题图——游乐园。)你喜欢玩哪个游戏呢?想一想它是怎样运动的，再在小组里说一说。学生汇报后教师问：这些游戏的运动都一样吗?那么我们四人小组想办法给它们分分类，看看可以分成哪几类，组长做好记录。(小组活动，教师参加到小组活动中。)2．理解平移和旋转(1)分析归纳，揭示概念。大家能说一说分类的理由吗?我们把像缆车、小火车、滑滑梯这样的直线运动叫做平移；把像大风车、摩天轮这样的圆周运动叫做旋转。(2)联系实际，理解概念。在日常生活中，大家还见过哪些平移和旋转的现象呢?(3)实践活动，深入理解。刚才我们已经认识了平移和旋转，你能用手势或动作把它们表现出来吗?可以利用你手中的学具，自己试一试。二、教学平移距离7．激趣今天我们认识了平移和旋转，还和他们成了好朋友，(板书课题：平移和旋转)平移王国的小伙伴非常高兴，他们给我们带来了一件礼物——智慧小火车。(课件演示：小火车开始运动)它是什么运动呢?2．硝测想一想，猜一猜哪节车厢走的路长呢?3．实验四人小组中，每人选择自己坐几号车厢，看看自己所乘坐的车厢走了几格，组长做好记录，填写实验记录卡。学生实验结束后提问：你们发现了什么?4．小结为什么大家所选的座位不同，走的路程却一样呢?(学生汇报)5．缚习(1)涂一涂。(教科书第43页第1题)(2)画一画。(教科书第43页第2题)三、拓展创新平移和旋转在我们的日常生活中应用非常广泛，比如舞蹈演员运用旋转和平移可以跳出欢快的舞蹈；体育运动员运用旋转和平移可以提高自己的竞技能力，在运动会上为国争光；艺术家运用旋转和平移可以创造出美丽的图案。，你们想创作出这样美丽的图画吗?课后大家可以运用平移和旋转画一画、剪一剪、贴一贴，老师相信你们的作品会更出色、更漂亮的。

2011人教版小学二年级上册数学中哪些内容是概念教学

概念教学和探究教学一样也是培养学生科学素养的一种途径，经过一段时间的实验，现在两条途径有机整合到一起，成了一条宽广大道，通向科学探究的宽广大道。它以纠正、补充、完善学生的前概念，建构正确的认知为己任，意在给学生的日常生活、学习及以后的人生产生有意义的影响。因此概念教学注重学生前概念的了解，并基于学生的认识来设计教学，帮助孩子建构概念。
概念教学是当前一个研究的热门话题。

小学二年级下册数学数据收集整理最后一题的解答是什么

夏天的童话
夏天的童话
风掠过我的裙摆，阳光洒在我的睫毛上，仿佛起了一沫淡淡的迷雾。一片
油亮的树林蝴蝶般落在我手上的《格言》上，回首搏动了我的心中的琴弦，抬
起手腕看看时间，哦？该回家了。我望着头上那藤架总正长得茂盛的葡萄藤，
闭上了双眼。片刻，我静静地从咖啡色的藤椅上起身，合上那本薄薄的《格
言》，带着它和我那颗不舍走开的心。幽静的小路之上又回响起我双足的鼓点。
宁静无人的林阴小路两旁的梧桐树茂盛地交织在一起，此刻那油亮的叶片正在
哗哗颤动，小道有碎碎的光斑在彷徨地游离。梧桐树那班驳粗壮的树干，仿佛
正向来来往往的人自在的讲述着这古老的城镇曾经经过的沧桑。空气中弥漫着
一阵阵茉莉花与玫瑰交杂在一起的香气，若有若无。突然间，眼前抖开了一匹
绚烂多彩的美丽织锦，霎时间我眼前一片光亮。一朵朵生机勃勃的红玫瑰正与
带着与泥土共有的芬芳和大地簇拥在一起；一丛丛娇嫩的茉莉花正开得灿烂，
白得那么纯净清澈着一切的一切，都正针针线线把美丽织成了一幅明艳的画卷。
遍地的花朵在蓝天和白云的映拖下组成了一个巨大的花环。我经不起美丽的迷
雾，醉了，醉了，醉在了这辽阔的大地上我只想放下一切，让自己容入在这鲜
活的画之中。
一群天真可爱的小狗正在四处奔跑，我走在回家的小道上，绽开了舒心的
笑容。我知道，无限的美丽会带着生机，一同去续写那美妙的夏之童话！

小学二年级下册数学模拟试卷多少钱

二年级数学下册期末考试复习题班级：姓名：成绩：一、填空。（25分）（1）六千零五十写作（），4078读作（）。（2）一千里面有（）个百，10个一千是（）。（3）由6个千，5个百组成的数是（），这个数读作（）。（4）1千克＝（）克；8000克＝（）千克。（5）9的6倍是（），56是8的（）倍。（6）最大的四位数是（），它比10000少（）。（7）把36个苹果平均放在4个盘子里，每盘放（）个。（8）一十一十地数，写出后面的三个数。3980、（）、（）、（）。（9）72÷8＝（），计算时用的口诀是（）。（10）在括号里填上合适的单位。一袋盐重500（）；小兰的体重是42（）；小刚身高135（）。（11）在（）里填上“＞、＜或＝”。3900克（）4千克 2001克（）2千克600＋200（）799 42÷7（）18÷3二、计算。（40分）（1）口算。（14分）29＋40＝ 800－300＝ 4000＋6000＝ 5400－400＝65－29＝ 3700＋600＝ 28－7＝ 3200－400＝45＋38＝ 36＋36＝ 48－39＝ 34－15＝8×8＝ 54÷9＝ 32÷4＝ 7×5＝6×4－9＝ 63－8－20＝ 40÷5＋29＝30÷6×4＝ 81÷9÷3＝ 76－（6＋24）＝（2）用竖式计算。（18分）370＋80＝ 540－90＝ 820－390＝470＋360＝ 630＋270＝ 750－250＝（3）列式计算。（8分）○1两个加数都是280，和是多少？ ○263是9的多少倍？○3把42平均分成6份，每份是多少？ ○4比9的5倍多9的数是多少？三、画一画，圈一圈。（15分）（1）画一个锐角。（2）画一个直角。（3）画一个钝角。（4） ■ ▲ ● ■ ▲ ● ■ ●（5）○◎◇□ □○◎◇ ◇□○◎ ◎ ○ ○◎◇□（6）81 64 49 25 9 4 1 36 40 16 44（7）分别画出将下面图形向左平移8格、向上平移3格得到的图形。四、看表填空。（4分）育才小学三年级学生数学考试成绩统计表优良中合格一班 43 14 5 2（）班 42 17 4 1（1）一班“优”等的学生有（）人；二班“合格”的有（）人。（2）两个班“良”等的学生共有（）人。五、用数学。（16分）1、商店里有4盒皮球，每盒6个。卖出20个，还剩多少个？2、一辆汽车里有乘客32人，到邮电大楼站下去9人。又上来13人，这时车上有乘客多少人？3、三年级买来科技书18本，故事书24本。把这些书平均分给三年级六个班，平均每个班分多少本？4、学校开展植树活动，运回树苗76棵。五年级领走27棵，六年级领走33棵，还剩下多少棵树苗？

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