知识大全上哪儿可以找到比较好的2018江西教师招聘面试相关备考资料

Posted 2022-07-27 教师

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上哪儿可以找到比较好的2018江西教师招聘面试相关备考资料？有什么推荐吗？

面试技巧性强一些，一般是试讲，你去电子教材网上下载一些教材，自己多练习写教案，然后观摩一些视频课，学习下讲课，很容易过的

2014江西教师招聘面试备考资料在哪里可以找到？

您好，中公教育为您服务。

2014江西教师招聘面试备考资料可在中公江西教师网查看，网站上有很多教师招聘面试备考指导，面试技巧，以及大量的练习题，模拟题题目，以及往年教师招聘考试的真题。

入闱人员须在招聘部门规定的时间和地点，持招聘学校教育主管部门规定的相关材料原件和复印件进行现场资格复审，审查合格方可参加面试。2014年已通过教师资格审查、符合认定条件的人员，由于时间关系暂未拿到教师资格证书，现场资格复审时须持当地教师资格认定机构开具的符合认定教师资格条件证明(即通过了申请认定教师资格的各环节考试测试)。在职在编教师还须提供原单位及主管教育行政部门同意报考及任教年限的证明，如不能提供，资格复审不予通过。因资格复审未通过，产生的面试人员空额按笔试成绩从高分到低分依次递补。

资格审查贯穿整个招聘工作全过程。凡发现与公告范围和条件不符或弄虚作假的，将取消其聘用资格。具体事宜由组织面试的单位通知入闱考生。

面试。面试主要考察考生的教育教学水平和能力，一般采取试讲、说课等方式进行，原则上在笔试成绩公布后一个月内完成。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

2013江西教师招聘考试备考资料哪儿的比较齐全，我是吉安的考生

您好，中公教师考试网很高兴为您解答：
中公教师考试网为广大考生提供2013年江西特岗教师考试辅导最新教材、特岗教师考试模拟试题、特岗教师预测题、特岗教师免费讲座、特岗教师最新辅导资料电子版等。
由于本次江西省教师招聘考试是统考，所以考试内容是一样的，考试备考资料亦可统一使用
2013年江西省教师考试笔试时间是;6月22日（上午9：00-11:00，下午14:00-16:00）
笔试内容：此次考试是江西省统考，所以试题是统一的，
笔试内容，您可以参考历年考试真题以及中公教师考试网的YY免费在线考试指导讲座
考试大纲，请您关注中公教师考试网最新考试大纲以及配合老师的讲座内容进行甄别。
另外，建议楼主去听下中公的免费备考讲座，从5月21日开始，每晚七点中公YY课程会按
时进行，完全免费：YY频道36531
下面是我们为您提供的针对江西吉安教师招聘考试复习资料的一部分历年真题，希望对您有所帮助：
江西教师招聘面试历年真题（含答案）
1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
2、为什么学生会偏科？学生偏科有很多因素，其中兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？
一、动机的诱发——培养记忆能力的基础
二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提
三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
针对于2013年江西教师的招聘考试，我们制定了江西各省市的备考课程：
中公的备考讲座包括面授和网授两大部分：
面授课程分为协议精讲班、学科专项班、预测冲刺班等各种适合不同类型考生的班级
网校课程主要分为教育心理学、教育学、心理学、教育法律法规等课程
具体信息您可以去中公教师考试网进行详细的看下。
希望我的回答对您有所帮助，希望您考试顺利通过！

2014江西教师资格证面试备考资料在哪可以找到？

您好，中公教育为您服务。

2014江西教师资格面试备考资料可在中公江西教师网查看，网站上有很多教师资格备考指导，面试技巧，以及大量的练习题，模拟题题目，以及往年教师资格考试的真题。

2014江西教师资格认定的报名流程：

1、凡拟在我省申请认定中小学教师资格的，请于2014年4月21日至5月9日期间，登录中国教师资格网的“未参加全国统考申请人网报入口”进行教师资格申请报名。

2、在网上申请报名时要仔细阅读注意事项，准确、如实填写申请人信息，自行下载打印填写好的《教师资格认定申请表》等相关表格，按表中说明到有关部门盖章，在教师资格认定的现场确认阶段交相应的教师资格认定机构审核。

3、户籍在我省境内的社会人员申请小学(幼儿园)、初中教师资格，应选勾本人户籍所在地县(市、区)教师资格认定机构指定的现场确认点;申请高中(含与高中相同层次)教师资格应选勾本人户籍所在地设区市教师资格认定机构指定的现场确认点。

4、报名成功后，系统自动生成报名号，请申请人牢记报名时所填写的姓名、身份证号、密码及报名号，这些资料是现场确认的重要查询条件。

5、报名结束后，点击“退出”，关闭报名页面，以免信息被他人更改，给申请人带来不必要的麻烦。

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2015江西教师招聘面试如何备考？

您好，中公教育为您服务。

2015江西教师招聘面试主要是以说课为主，也有极少部分地区试讲。面试主要考察你的说课能力、说课稿以及上课与学生的互动。面试不像笔试那样平时多做做题就没有问题。面试需要实战演练，多多练习考场还原。我建议你可以报个培训班，能多次模拟考场还原，并且老师还会针对你每次的模拟对你进行点评和指导。

中公江西教师网为大家准备了2015年江西教师招聘面试课程。

【全程无忧协议班，圆你教师梦】只需18800元，教师招聘笔试不过退15000，面试不过退10000，并免费赠送教师资格证笔试+面试课程

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哪里可以找到关于教师招聘面试的资料？

您好，中公教育为您服务。

关于教师招聘面试的资料在中公-天津教师考试网上面就有啊，而且上面还有历年的真题、模拟题可以做呢。有疑问的话，你还可以咨询在线的客服老师。

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2014年江西特岗教师招聘面试备考资料？

您好，中公教育为您服务。

教育部正在陆续发布公告，无论公告是否下发，现在都要开始备考了。特岗的考试资料要根据面试公告里指定的考试科目和考试大纲选择图书，可以选择一下真题和模拟试题图书来练习一下，网上也会有很多真题、模拟试题相关资料，都可以用来练习的，要理论和试题相结合的复习，这样才能使知识得到更加的巩固。
面试主要以说课为主，但是建议公告没下发之前说课试讲都练习一下，看一下面试技巧，说课试讲相关的优秀高分范文，自己也要练习写说课试讲稿，练习写教案。面试最主要的是练习，可以找几个小伙伴当你的听众，给他们讲一下课，然后让大家挑一下自己的缺点并改正，如果没有小伙伴可以自己拿相机录一下自己讲课的过程，讲完后自己看一下，也能找到自己的讲课时的不足的。
面试时要注意穿着礼仪，仪表要大方，说话要干净利落，讲课声音洪亮，注意一些面试的细节，给考官留下一个好的印象，那么你就有高分的课程，加油，祝顺利通关！

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2014年江西教师招聘面试如何备考？

您好，中公教育为您服务。
2014年江西教师招聘的面试主要是说课为主，所以大家在备考的时候也主要集中在备考说课这一块，例如：一、说教材
课题：今天我说课的内容是《秋天的怀念》，这篇课文选自S版语文实验教科书十一册第12课。下面我从教材、教法与学法、教学过程、教学板书以及课后联系这几个方面进行说课。
教材简析:
这篇课文的作者史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。在他21岁的时候，突然得了一次重病，导致身体发烧，高位截瘫。也就是在那一年，他的母亲也去世了。后来，在他的许许多多的文字里，都写到了他的母亲。母爱这个主题，史铁生一直是牵肠挂肚的，纵观他的成长之路，其实就是母亲用生命的代价铺就的，因为他对母亲的理解是在母亲去世以后,这使沟通成为永远的不可能,也成为作者心中永远的痛。在一种迫切的愿望中,使他对母亲的理解升华为世界上最为动人的诗篇。
《秋天的怀念》便是这样一篇怀念母亲的文章，作者通过回忆的方式，将零零碎碎的细节串联起来，写出了自己在瘫痪时，怀着博大无私之爱的母亲是怎样细心、耐心、小心地照顾自己，以此来表达对母亲的深深怀念之情。文章的语言朴素、真切，却又意味深远，寄悲观于从容，蓄智慧于认真的人生思考之中。
教学目标:
对于六年级的学生来说，理解文章的主题并不难，但如何使学生的内心真正受到震撼，从而感恩母亲，热爱生活呢?我把教学目标定为：
1、认知目标：联系课文理解重点词语的意思，理解课文的主要内容。
2、操作目标：一是让学生理解文中生词的意思，能正确流利地朗读课文;二是通过有感情地朗读课文，从母亲的动作、语言、神态这些细节描写来感悟母爱无私、博大、宽容的特点，激发学生的感恩情怀;三是通过品悟菊花的描写深刻理解母亲“好好儿活”的含义。
3、情感目标：一是体会作者对母亲的深深的愧疚与怀念之情，二是要懂得热爱生活。
教学重点:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、从母亲的语言、动作、神态这些细节描写来体悟母爱。
教学难点:
通过品悟菊花的描写深刻理解母亲“好好儿活”的含义。
二、教法学法
围绕本课的教学目标，紧扣新课标的阅读训练重点，体现学生为主体，教师为主导，对话为主线的教学思想。通过“抓细节之美，品言语之情，悟人生之道”的教学方法，引导学生在读中品、品中读，
从而体现学生的主体地位。引导学生运用“剖析重点词句，理解文章内容”的方法，自读、自悟，在阅读实践中逐步掌握阅读方法，养成良好的阅读习惯，从而提高理解和运用语言文字的能力。
三、教学过程
(一) 导读
教师先简介史铁生的生平再出示他在作品《合欢树》中怀念母亲的句子：
(幻灯片《合欢树》片段)
“我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢?很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：‘她心里太苦了，上帝看她受不住，就召他回去了。’睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。”
——《合欢树》
让学生默读这段话，并说说从中读懂了什么?这一教学设计的思想是为了更好的让学生“走进文本”对史铁生的作品、对本文的主题有一个初步但印象深刻的感知。
从这一段话引伸到本文的学习，教师板书课题。
(板书：12 秋天的怀念)
(二)初读
检查学生的读书预习情况为后面的学习作好准备。首先检查学生对文中四个生词的认读理解
(幻灯片词语：(1) 瘫痪整宿整宿
(2) 诀别好好儿活)，
再指名分段初读课文，最后教师进行全文的范读。在这里教师一开始就范读全文是想为后面文本的学习创设一个良好的情境，也为学生的朗读、理解做好一个方向指引。
(三)品读
这一部分主要是通过对母亲语言、动作、神态的品析来体会母爱的伟大。首先，对学生进行学法指导
(幻灯片学法指导)
(1)我们要读懂一个人，无非是听其言，观其行，察其色。大家从这三方面认真去思考，就能读懂。请同学们默读1、3、5节哪些是写母亲行动的?哪些是写母亲的话?哪些是写母亲的神色的?边读边做好记号，圈出重点的词、句。
(2)好好体会你所画的词、句的意思。边读边想，从画的词句中你读懂了什么?
通过学生的交流，引导学生明白母爱就是一个又一个的细节。这里教师顺势进行学习的引导过渡到后面的学习。
(幻灯片学习引导)
母爱就是一个行动、一句话语、一个神色。概括地讲母爱是一堆细节，一堆不起眼的细节。如果把母爱比做大海，那细节就是一滴水，一滴水汇成了大海，一堆细节聚成了母爱。
史铁生通过一个个细节描写了母爱，细节往往是不起眼。我们来好好品位细节，想想“母爱”究竟是什么?
新课标指出，教师是教学活动的组织者、引导者，本环节中教师组织学生谈感受，通过感知母爱是一个个细节这个问题巧妙地引导学生进入下一个重要环节的学习，教师的引导充分体现了学生是语文学习的主人的主体地位。
然后再让学生读描写母亲语言、动作、神态的句子，通过交流、讨论、对话等多种学习方法好好地品悟这些细节，如文中的“挡、躲、扑、抓、笑、悄悄地”等字词，来感受母爱是理解、是宽容、是牵挂、是呵护、是担忧、是细心。从而感受作者对母亲深深的愧疚与怀念之情。新课标指出阅读的过程就是教师、学生、文本三者之间进行对话的过程。文中作者对母亲的描写是朴实的、真切的。如何让学生从真切的话语中感受到母爱，读出文字背后所隐藏的伟大母爱，这就需要教师的巧妙引导，精当点拨，让学生目透纸背读出文字中包含的意思，包含的感情。这个过程看似在咬文嚼字，实质上是让学生在读中品、品中读，让学生在与文本对话的过程中一步步走进作者的心灵。
(板书：
12 秋天的怀念
爱 (细节)
————————→
母亲我
←————————
怀念
(四) 悟读
这一部分主要透过作者对最后一段中菊花的描写来领悟“好好活”的意义，明白生命的真谛。首先让学生明白母亲临终前未说完的话就是希望兄妹俩好好活。如何体会这个“好好活”是怎样的活?教师布置学习活动：
(幻灯片学习活动)
请同学们认真读读他俩去看菊花的这段话，结合平时学习、理解的方法来体会文中菊花描写所隐喻的话语，讨论究竟该怎么活才是好好活。
学生讨论、交流懂得“好好活”三个字既是母亲临终前的无尽嘱托，又是作者对生命存在终极意义的探询思考，更是对我们所有活于世上之人的告戒。
这个问题对于学生而言既有开放性又有创设性，由菊花可以想到人、想到精神、想到生命的价值意义，无论学生怎么回答，只要其人生观是正确的就是可取的，并且是值得称赞的。就如新课标所所提出的要求学生学会运用多种阅读方法，能初步理解，鉴赏文学作品，受到高尚的情操与趣味的熏陶发展个性，丰富自己的精神世界，并形成正确的价值观和积极的人生态度。
板书：
12 秋天的怀念
爱(细节)
————————→
母亲好好活! 我
←————————
怀念
(五) 回读
这一部分主要是让学生回顾全文、全课的学习，对文本的主题有一个感性的认知，情感得到升华。
首先教师郑重的向学生推荐史铁生的几部作品
(幻灯片作品)
史铁生作品《我与地坛》《病隙随笔》《务虚笔记》
告诉学生当史铁生用笔在他那残疾的身体之外找到一份延展的时候，他终于好好活了——用他的笔在书写着好好活。这是他对生命意义的探询，更是对“好好活”三个字的诠释。
接着让学生回顾全文、全课说出自己的理解：这秋天的怀念到底是怀念什么呢?
针对学生的回答，教师小结，学生再次齐读课题
最后教师总结
从史铁生的身上我们受到了启发，世界上有看得见的残疾也有看不见的残疾，身体的局限这辈子我们改变不了，但我们可以改变的是我们的心灵。为此，作为一个健康的人，作为站着的活着的我们必须——好好活!
四、板书设计
本节课的板书是本着简练、直观、大方的原则来设计的。板书包括两个层次：第一层次是母亲对我的爱和我对母亲的怀念，这是本文的主要内容，也是贯穿全文的情感线索。其中母爱是通过细节来表现的，而怀念也更是在这些细节中一步步加深体现。第二层次“好好活三个字是本文的精神主旨，无论是母爱还是怀念都是“好好活”的延伸这三个字也是作者要告诉世人，世人要向作者学习的一种宝贵的人生态度。同时这则板书也将本文学习的重点、难点清晰地展现在学生面前，使学生一目了然，明白易懂。
板书：
12 秋天的怀念
爱(细节)
————————→
母亲好好活! 我
←————————
怀念
五、课后练习
根据新课标的要求：通过语文学习，要使学生具有适应实际需要的阅读能力、写作能力、口语交际能力。课后我为学生布置了三项练习，力求让学生在说、读、写三方面能力得到发展。
(幻灯片课后练习)
1、表达练习:结合你对史铁生的了解及今天你在课堂上的所学，把这篇课文讲述给你的父母听，一定要说说自己学后的感受。
2、写作练习:回顾母亲爱你的点点滴滴的细节写一篇习作，体裁不限但一定要表达出自己的真情实感。
3、阅读练习:在课余时间，阅读史铁生的其他作品。
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江西教师招聘面试一般都是采取说课+答辩的形式，也有少许地方是采取试讲+答辩，说课或试讲的流程：现场抽取题目——编写教案——说课/试讲——答辩。了解了面试基本内容和流程，就可以针对性的进行复习和准备，具体如何备考，请查阅江西公务员考试网上的信息，希望可以帮到您。

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河南特岗教师招聘面试备考资料在哪里可以找到呀？

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