知识大全小学三年级下册语文补充习题15课怎么写

Posted 2022-07-27 知

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小学三年级下册语文补充习题15课怎么写

属于神态描写，凡是面部表情的描写都属于神态描写。
神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情等；神态描写——脸上的表情。
文段举例
武松
两个猎户听得痴呆了，说道：“怕没这话！”武松道“你不信时，只看我身上兀自有血迹。”两个道：“怎地打来？”武松把那打大虫的本事，再说了一遍。两个猎户听了，又惊又喜！叫拢那十个乡夫来。只见这十个乡夫，都拿着禾叉，踏弩刀枪，随即拢来。
爷爷
爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃似的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”地，连小伙子也追不上呢。

小学三年级下册苏教版语文补充习题的答案

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帮忙下, 小学三年级上语文补充习题答案

我们都不知道题是什么呀？怎么回答？

小学三年级下册语文预习提纲怎么写

1 燕子
导语：春天到了，可爱的小燕子从南方赶来。你知道它长得什么样子吗？你见过它在春天飞翔的情景吗？今天，让我们跟随作者走进课文去看一看吧！
1．根据常规预习要求预习课文。
2. 读读记记词语表中的词语。
3. 抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4.联系上下文（或查字典）解释词语。（写在课本上）
俊俏掠过偶尔光彩夺目
5.默读课文，概括主要内容。
《燕子》这篇课文共有自然段，分别从燕子的

小学三年级下册语文的教案怎么写

燕子
学习目标：
1．会认9个生字，会写出14个生字。能正确读写22个词语。
2．有感情地朗读课文，背诵课文。
3．理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。
4．学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。
教学重点：
引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。
课前准备：
1．课前观察身边春天的景物。
2．收集有关燕子的资料。
3．多媒体课件。
课时安排：
二课时

小学三年级下册语文作文写小猫怎么写

　可爱的小猫
我家有一只聪明可爱的小猫，这只猫是我过生日的时候，爸爸送给我的。它的名字叫：小白。
小白可漂亮了。它的皮毛有1厘米长，全身黄白相间。它有一个圆圆的头，头上有一对三角形的耳朵，它的听觉十分灵敏。它那一双明亮的眼睛里，长着一对会变的瞳孔，凌晨和傍晚像枣核，中午是一条线，晚上又大又圆。它有一张三半嘴，嘴两边一共有六根胡须，它的胡须是丈量鼠洞用的，鼠洞比胡须宽，它就可以进去。
我家小猫不爱吃鱼，爱吃菜。小白刚到我们家的时候，我喂它一条鱼，它不吃，因而我就想：不会它爱吃菜吧？我又喂了它一片菜叶，它吃的可香了。
小白不但可爱，还是捉鼠的能手呢！
有一次，我们刚吃完饭，觉得小白不对劲，原来，小白看见了一个鼠洞，它在离鼠洞有一米的地方装睡，忽然，一只老鼠探出头来，一看，没有人，傻乎乎地走出来，老鼠看见有绿光，想跑，可晚了，小白已像箭一样地跑过去，捉住了它，吃了。小白向我看了看，我向小白说：小白，你成功了！
从此，它成了我最虔诚的伙伴。

小学三年级下册作文怎么写？

主题：编故事——假如我会变
要求：围绕“假如我会变”这个话题，进行大胆的想象，如果你会变，你会变成什么？把自己的想象变成一个故事。
提示：1、展开想象的翅膀，围绕“假如我会变”，大胆想象。
2、和同学分享自己的想象，把自己的想象讲给同学听。
3、把自己的想象编成一个吸引人的故事写下来。
4、把写好的习作读过爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真修改自己的习作。
范文一
假如我是善良女神
胡敬华
假如我是一位善良女神，我会让世界充满爱。我会让盲人们重新看到这美丽新世界，看到红的花，绿的草，看到他们从未看到的景象；我会让没有小伙伴的孩子变的快乐，我愿陪在他们的身边，与他们一起嬉戏、玩耍；我会让伤心的人们，变得快乐、幸福，让他们忘记昨天的悲伤，让他们对未来充满信心与希望。
我的邻居就是一位需要帮助的人。他的父亲去世了，只有他和母亲相依为命，母亲又得了重病。家庭的生活的重担，就压在了他那双稚嫩的肩膀上，他只能凭着打工挣钱，成天是早出晚归，才能勉强维持下去，他不能象别的孩子那样上学，玩耍。整天累得筋疲力尽，可是见到妈妈还要装出一副快乐的样子他多么希望妈妈的病快些好啊，自己也可以象同龄人那样生活……这孩子真可怜，如果我是善良女神，我会伸出援助之手，帮助他们母子俩。让他的妈妈快点好起来，让他和别的孩子一样幸福起来…..
假如我是一位善良女神，我会让这世界变的更加温馨，可爱。我会让所有的人都健康快乐地生活。让人间充满真、善、美！
范文二
我变成了一只小蝴蝶
宋艳君
一天早上醒来，我发现我长了两对翅膀。我好奇地挥动着翅膀，咦？我的脚怎么离开了地面，而且越升越高，我再一使劲，啊！我飞起来了！
我飞到一个大海边，从平静的海面上看到了自己的倒影，我变成了一只蝴蝶。我飞呀飞，飞到了一朵洁白的小花上。我正要采花粉，忽然，一群淘气的孩子跑过来，他们想要抓住我，我左躲右藏，可还是被一颗小石子打中，从空中掉了下来。他们把我关在一个冰冷的瓶子里，那里没有新鲜的空气，没有美丽的花。我在里面拼命地挣扎着，呼喊着，但是没有用，没有人理我。。。。。。
我想对人类说，请不要伤害我们了，我是你们的朋友啊！
范文三
假如我是孙悟空
刘金凤
假如我是孙悟空，我会去给贫困地区的孩子变出一些书和文具，建设更多的学校，让没钱上学的孩子都能上学。我还会去干旱地区，叫来龙王，让他下点雨浇灌庄稼，再去边防，造些先进武器，防止敌人侵略。变出更多的高楼大厦，把城市打扮的更美。让森林更多，草原更绿，河水更清，动物生活的环境更美……然后我还要去各个煤矿都装上灾害防御系统，让矿难不在发生。
办完正事我也要去逍遥一下了，先去天上，在月亮床上睡一大觉，再去好莱坞排电影，展示一下我的七十二变。然后变点俗的，那就是钱，去肯德基大吃一顿。
我想成为孙悟空，让这些美梦成真。
范文四
假如我是小鸟
刘金凤
我是小鸟，名字叫海瑞，我还有个最好的同伴叫黛丽。我们原本是两只快乐的小鸟，在森林中飞翔歌唱。可是我现在并不快乐，我失去了同伴，被关在一个笼子里，有了主人。
那天我们在森林里快乐地玩耍，忽然我听见了可怕的声音“沙沙”，我熟悉那时猎人的脚步声。我们飞到很远的树上，但我们没想到我们已经是猎人的目标了，一张大网罩住了我们，我们被关到笼子里了，然后被拿到市场上去卖。一个瘦子买了我，今天我就住在这里了，黛丽去了哪里我就不知道了。我住在新主人家里不愁吃不愁喝，可是天天只能在笼子里跳来跳去不得自由。
我多么希望自由啊，多么希望看见黛丽啊！如果不能飞翔，我们还算是鸟吗？
祝你好运！

小学三年级下册练习1作文怎么写

写一个教育界耳熟能祥的故事吧!一天,陶行知在校园里看到学生王友用泥巴砸自己班上的男同学,陶行知立即制止了他,并让他放学后到校长室去.
放学后,王友早早地来到校长室门口准备挨训.这时,陶行知走过来了.他一看到王友,就掏出一块糖果递给他,说：“这是奖给你的,因为你按时来了,而我却迟到了.”
王友惊愕地接过糖果,目不转睛地看着陶行知.这时,陶行知又掏出一颗糖果递给王友,说：“这块糖果也是奖给你的,因为当我不让你再打人的时候,你立即就住手了,这说明你很尊重我,我应该奖励你.”

三年级下册语文补充习题第9页作文怎么写

打着字，写着自己那些乱七八糟的心思，爸爸看到了。说，现在重点要放在数学上啊，这些你有把握了的东西，暂且先放下，像英语啊，语文啊，这些靠自己平时积累了的，现在更为重要的是放在数学上。当然，你写这些作文也是对语文成绩有帮助的。是的，听到这句话我就不高兴，为何把我崇高的文字和成绩扯上了！或许没有人能体会我的心情，或许没有人会知道，现在成绩在我的心中是多么地低微，是多么地卑贱！而文字却恰好相反的，怎么就可以和成绩相媲美呢？后来，特别害怕自己也会把成绩跟文字扯上了，自己是很容易被洗脑的人，爸爸说后，自己想了想，好像真的就跟成绩有关系，但是又不断地说服自己，记住不可以把自己的兴趣爱好和成绩扯上，那么崇高的东西不可以和成绩相扯。或许吧，真的害怕有一天，自己成了那个只看利益的人，我唯一能保持不看利益而去付出的，就只剩下文字了，就只剩下我对文字的热爱了！唯有文字，我没有和成绩扯上关系，唯有文字，是我没有想过要什么回报的！现如今，已经太多太多行为都会与成绩扯上了，出去游玩一次，也会和成绩扯上，害怕自己出去游玩别人都在学习，会拿成绩和出去游玩的机会打赌。下厨，明明之前的自己那么喜欢下厨，认为是一种放松的方法，认为是一种让自己有很大的成就感的行为，但是，后来，却也和成绩扯上了，害怕会因为自己的下厨花费太多的时间，而为了的也就只是那么几盘美食，突然感觉不值得了！不要和成绩扯，我希望你是那个最初美好的自己，是那个最初不求回报的自己！不要被成绩迷失了最初的自己！

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