知识大全七年级上册新版语文书论语十二章课后习题第一题、第四题咋写

Posted 2022-07-27 孔子

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七年级上册新版语文书论语十二章课后习题第一题、第四题咋写

四题、我感受最深的是“我日三省吾身”。这句话体现了君子严于律己的信条。君子每天都反思自己的言行，在反思中不断提搞自己的道德修养。现在的人恰恰是自我反思少了，自我批评也也不见了。这样，个人的私欲就逐渐的膨胀起来，道德水准也随之降低。我们应该多开展批评与自我批评，以此加强自己的道德修养。一题:学习方法: 1.学而时习之，不亦说乎。 2.温故而知新，可以为师矣。 3.学而不思则罔，思而不学则殆。 4.博学而笃志，切问而近思。学习态度: 1.人不堪其忧，回也不改其乐。 2.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。体会: 孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”是最有效的读书方法。一味读书而不思考，就会被书本牵着鼻子走而失去主张。所谓尽信书不如无书;反之一味的空想而不去学习和实践，终究会一无所得。

新版人教版七年级上册语文论语十二章课后题第四题怎么写?

有朋自远方来，不亦乐乎？:有志同道合的人从远方来，不也是很快乐的么？
三十而立，四十而不惑:三十岁自立于世，四十岁能通达事理，不被外物所迷惑
温故而知新:温习学过的知识可以得到新的理解与体会
三人行，必有我师焉：几个人一同走路，其中一定有我的老师
逝者如斯夫，不舍昼夜：时间就像这江水一去不回呀！
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也：军队可以改变主帅，但哪怕是一个最普通的人也不能改变志向

七年级上册语文书论语十二章体会

粗看《论语》，不过是一本语录，和《毛主席语录》没什么差别。可细细品来，孔子及其弟子的政治思想、人生观、世界观、教育理念等几乎都包含在语录的字里行间。《论语》里最常见的词汇，无非是中庸、君子、礼仁云云。礼，表现了孔子对当时社会的不满。孔子生活在动荡不安的春秋时代，诸侯国不遵守“周礼”，闹得一团乌烟瘴气。孔子的礼的核心是“正名”，即“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足”。孔子致力于维护三纲五常，提出“君君，臣臣，父父，子子”。因此，当鲁国大夫季氏“八佾舞于庭”时，孔子愤怒地说：“是可忍也，熟不可忍也？” 仁，是孔子的道德观，这后来发展成为了他学生孟子的政治主张。孔子认为，“克己复礼为仁”。克制自己，遵循“礼”，这就便是“仁”了。“仁者爱人”，这里爱的“人”是指上层社会的王室贵族；尊重朝廷贵族，“不犯上”，也说明孔子对“礼”的尊重。此外，孔子还把“仁”当作“人”的标准：“仁者，人也。” 郭沫若在《十批判书》中说过：孔子“这种所谓仁道，很显然的是顺应着奴隶解放的潮流的。这也就是人的发现。”

2013七年级上册语文论语十二章课后题

一、背诵全文。用课文中的语句回答：孔子在学习方法和态度上有哪些主张？试就其中一点谈谈你的体会
示例：学习方法：学而时习之，不亦说乎
温故而知新，可以为师矣
学而不思则罔，思而不学则殆

七年级上册语文书论语十二章原书本视频

没有视频，只有原文。
1子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》
翻译：孔子说：“学了,然后按一定的时间去复习它,不也是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也快乐吗?人家不了解我,我却不怨恨,不也是道德上有修养的人吗?”
2曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》
翻译：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是否尽心竭力了呢?同朋友交往是否诚实呢?老师传授给我的知识是否复习了呢?”
3子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.”《为政》
翻译：孔子说：“我十五岁立志学习,三十岁立足于社会,四十掌握了知识而不致迷惑,五十岁了解并顺应了自然规律,六十岁听到别人说话就能明辨是非真假,七十岁可以随心所欲,又不超出规矩”
4子曰：“温故而知新,可以为师矣.”《为政》
翻译：孔子说:"在温习旧知识后,能有新体会,新发现,这样的人是可以当老师的."
5子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.”《为政》
翻译：孔子说:"只读书却不思考,就会迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就会有害
6子曰：“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐.贤哉回也.”《雍也》
翻译：孔子说∶“颜回的品德多么高尚啊,!吃的是一小筐饭, 喝的是一瓢水,住在穷陋的小房中,别人都受不了这种贫苦,颜回却仍然不改变他好学的乐趣.颜回的品德多么高尚啊!”
7子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.《雍也》
翻译：孔子说：“对于学习,知道怎么学习的人,不如爱好学习的人；爱好学习的人,又不如以学习为乐趣的人.”
8子曰：“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云.”《述而》
翻译：孔子说：“吃粗粮,喝白水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了.用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样.”
9子曰：三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.《述而》
翻译：孔子说：多个人走在一起,其中必定会有我的老师.拿他们的优点来自己学习,拿他们的缺点来自己改过.
10子在川上曰："逝者如斯夫,不舍昼夜."《子罕》
翻译：孔子站在河岸上说,过去的就像这流水,白天和夜晚都在流
11子曰：“三军可夺帅也匹夫不可夺志也."《子罕》
翻译：军队可以被夺去主帅,男子汉却不可被夺去志气.
12子夏曰：“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣.”《子张》
翻译：子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了

翻译七年级上册语文书上的《论语》十二章

一)分析文义子曰:“学(学习)而(表顺承)时( 按时(名词作状语))习(复习)之，不亦(也是)说(同“悦”)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知(了解)而(表转折)愠(生气)不亦君子乎?” 子曰:“学/而时习之，不亦/说乎?有朋/自远方来，不亦/乐乎?人不知/而不愠，不亦/君子乎?” 翻译:孔子说:“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来，不也是很快乐的吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?” (二)课文探究第1句讲:学习方法第2句讲:学习的乐趣第3句讲:个人修养第二章 (一)分析文义曾子曰:“吾(我)日(每天，名词作状语)三(多次)省(反省)吾身:为(替)人谋(出主意)而(表转折)不忠乎?与朋友交而(表转折)不信(诚信)乎?传(传授的知识，名词做状语)不习乎?” 曾子曰:“吾日/三省吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?” 曾子说:“我每天多次反省自己--替人家谋虑是否真诚尽心?和朋友交往是否诚实?传授的学业是否复习了?” (二)课文探究本章强调治学的人重视品德修养第三章 (一)分析文义子曰:“吾十有(通“又”)五而(表顺承)志于学，三十而立(独立)，四十而(表顺承)不惑(迷惑)，五十而(表顺承)知天命(自然规律)，六十而(顺承)耳顺，七十而(表顺承)从心所欲，不逾(超过)矩(规范)。” 子曰:“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。” 翻译:我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。 (二)课文探究 1，本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。 2，从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段? 十五岁到四十岁:学习领会五十、六十岁:安心立命，不受外界左右七十:主观意识和做人规则融合为一 3，道德修养的最高境界是怎样的? 思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。 4，我们从这一章中可以得到什么启示? 道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。第四章 (一)分析文义子曰:“温(复习)故(就的知识，形容词做，名词) 而(表顺承)知新(新的领悟)，可(可以)以(凭借)为(成为)师矣。” 子曰:“温故/而知新，可以/为师矣。” 翻译:孔子说:复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。 (二)课文探究本章谈学习方法第五章 (一)分析文义子曰:“学而(表转折)不思则罔(迷惑)，思而(表转折)不学则殆(有害)。划分句子停顿:子曰:“学而不思/则罔，思而不学/则殆。” 翻译:孔子说:“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。” (二)课文探究本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。第六章 (一)分析文义子曰:“ 贤(品德高尚)哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪(忍受)其忧，回也不改其乐(乐于学)。贤哉，回也!” 句子划分停顿:子曰:“ 贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也!” 翻译:孔子说:“颜回的品质是多么高尚啊!一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊!” (二)课文探究本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。第七章 (一)分析文义子曰:“知之(代词，指代学问)者(。。。。的人)不如好(喜欢，爱好)之者，好之者不如乐(以。。。为乐趣，名词意动用法)之者。” 划分句子停顿:子曰:“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。” 翻译:孔子说:“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人;爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。” (二)课文探究本章阐述了学习态度:以学习为快乐这一段运用了什么修辞?:顶真讲学习的三个层次:知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。第八章 (一)分析文义子曰:“饭(吃饭，名词作动词)疏(粗粮)食饮水(冷水)，曲肱(弯着胳膊)而(表顺承)枕之，乐(乐趣)亦在其中矣。不义(正当手段)而富且贵，于(对于)我如浮云。” 划分句子停顿:子曰:“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。” 翻译:孔子说:“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” (二)课文探究本章讲人的道德修养第九章 (一)分析文义子曰:“三(几个)人行，必有我师焉(在其中)。择其善者而(表顺承)从(跟从)之(代词，学习)，其不善者而改之。” 句子划分停顿:子曰:“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。” 翻译:孔子说:“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。” (二)课文探究本章讲学习态度:向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。第十章子在川(河)上曰:“逝(流逝)者如斯(这)夫，不舍(舍弃)昼夜。” 翻译:孔子在河边感叹道:“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。” (二)课文探究本章讲时光易逝，应珍惜时间。本章运用了什么修辞?:比喻用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。第十一章 (一)分析文义子曰:“三军(军队)可夺帅也，匹夫(普通人)不可夺志也。” 划分句子停顿:子曰:“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。” 翻译:孔子说:“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。” (二)课文探究本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。第十二章 (一)分析文义子夏曰:“博(广泛)学而(表并列)笃志，切(恳切)问而(表并列)近思，仁(仁德)在其中矣” 句子划分停顿:子夏曰:“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣” 翻译:子夏说:“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。”

语文书七年级上册23课的课后习题肿么写

没题目怎么回答

七年级上册语文第10课《论语》十二章的道理

是

知识大全 七年级上册新版语文书论语十二章课后习题第一题、第四题咋写