知识大全四年级下册学的作文的种类及特点

Posted 2022-07-27 知

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四年级下册学的作文的种类及特点

四年级下册语文园地七习作北京育民小学四1班贾沫雪习作要求：我敬佩的一个人在我们的身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。在口语交际的基础上，写一篇习作，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体，语句要通顺。我敬佩的一个人——我的妈妈思维再现：一、罗列材料——根据文章主题、作文要求选材，罗列想到的一切相关材料。就《我敬佩的一个人——我的妈妈》这篇文章来说，本文小作者想到的材料如下：妈妈每天叫爸爸起床妈妈负责家中购物妈妈组织大家去太阳村妈妈买白菜送邻居妈妈孝敬奶奶妈妈爱惜图书（重点：借来的书）妈妈尊敬老师（以家教为例）妈妈急人所急（下雨了，替吕阿姨想办法不让鞋被雨水浸坏。）二、筛选，组织材料——审视前面所罗列的材料，进行选择，分类、归纳，然后排序。三、根据组合、排列好的材料组织开头结尾——开头总括，结尾总结。都是对归纳好的材料的总结、提炼。开头：我有一个好妈妈，她用爱心温暖着身边的每一个人，用行动指引着我，我十分敬佩她。结尾：这就是我的妈妈，想人所想，急人所急；严于律己，宽于待人。因此，我敬佩她！四、作文——先静心回顾第二步，第三步思考成果（重点：第三步），然后，开始作文。要求其间不再问任何问题，一气呵成。我敬佩的一个人——我的妈妈我有一个好妈妈，她用爱心温暖着身边的每一个人，用积极的行动指引着我。我十分敬佩她。对于家人，妈妈有着细腻的爱。正因为有她的细心关爱，我们一家人的生活都很幸福。妈妈竭尽全力关心我的生活和学习，对我认真负责自不必说。对于我们家的每一员，她都是精心照顾着。每天早晨，她都会按时起床做早饭，准备好早餐才叫我和爸爸起床。对于我们家的老人——我的奶奶，妈妈更是孝敬。每个周末，妈妈带我去姥姥家之前，总要把桌子椅子等都收拾好，把家中的一切安排好，绝不给奶奶留一点儿活儿，让奶奶也能轻松度周末。我们家还有个吕阿姨。她虽然是来我家帮忙做饭的，但妈妈对她就像自家人。有一次，我们吃完饭，吕阿姨要走了，天却下起雨来。妈妈一见，赶紧拿来雨伞。还说：“得再想个办法，别让雨水把鞋打湿了。”吕阿姨无奈地说：“那有什么办法啊？算了吧！”可妈妈却让我拿来两个塑料袋，给吕阿姨当鞋套。然后，才放心地送走了吕阿姨。妈妈不仅待阿姨如亲人，对来我们家的每一个人都如此。比如说吧，妈妈给我请了家教，不仅仅是按时付工资，还常常亲自做好吃的让老师带回家去和家人分享。遇到什么特殊情况，她也不急不恼。一次，老师迟到了四十多分钟，妈妈就先静心带着我看书、读书。等老师来了，还一个劲儿地劝老师不要着急，先休息一下，喝口水。水也是妈妈事先给倒好的。妈妈不仅这样关心着身边的每一个人，更具有博爱精神。有一次，妈妈得知有个叫“太阳村”的地方，那里生活着很多可怜的孩子。他们或是根本没有了父母，或是无法得到父母的照顾。妈妈就组织大家去了那里，去关爱那些得不到父母之爱的孩子。妈妈不仅是个有爱心的人，也是一个宽于待人、严于律己，讲原则的人。比如说吧，她在生活上娇惯我，给我买名牌衣服，买好吃的。可对于有些事，却绝不让我一分一毫。有一次，我在借来的书上折角。妈妈一见就批评我不爱惜图书。我辩解道：“你瞧，这书都烂成这样了！你看，几乎每一页都有胡写乱画的东西！还有裂口！”我边说边理直气壮地翻着书页给她看。心想：“这回你没理了吧？”没想到，妈妈却说：“别人怎么样我不管，这书以前什么样我也不管。现在，是你在看，就一定要爱惜！别人的东西，更要爱惜！”说完，她还把书上破损的地方都细心粘好了。这就是我的妈妈，想人所想，急人所急；严于律己，宽于待人。因此，我敬佩她！孩子的话：写这篇作文之前，老师先让我们自己确定写谁，并在纸条上一一列出自己所能想到的有关那个人值得敬佩的事件。然后，筛选材料并归类。再把开头、结尾想好，这才写作文。我按照这些要求做准备花了很长时间，不过写作文就很快完成了。家长的话：亲爱的女儿：很高兴也很欣慰看到妈妈在你心中如此美好……对于妈妈来说，是否令你敬佩不重要。我只愿你平安、健康、快乐！只愿你永远把妈妈当作最好的朋友……老师的话：小作者写自己的妈妈，从妈妈有爱心，讲原则两方面来写。重点写妈妈有爱心，又从妈妈对家人和他人的关心两方面来写。选取生活中的平凡琐事，详略得当地安排材料，把妈妈“想人所想，急人所急；严于律己，宽于待人”的品质表现得恰如其分。

四年级下册景点作文特点500字

期待已久的校本终于到来了，大家可别误会我可没报校本哦，是因为我们班50几个人都报了校本，拥挤的教室自然而然变得宽敞了许多，就剩20几个人了，老师看我们人少的可怜，就让我们往上补，当然我们班不是最惨的，2班就剩2个学生了，不用想和谁坐，肯定是眉眉了！她是我最好最好的朋友了，本来是坐在一起的，谁知他同桌眼睛有问题，给老师说了以后，老师让她和他同桌一直坐第一排，就这样我们两个就分开了，说出来都是痛啊！所以我才期待星期五下午校本课，这样我就可以和眉眉坐了，眉眉是我亲切的称呼，她也对我亲切的称呼我璇璇，啊!终于盼到这一天了，我对眉眉说，眉眉笑了笑。第一节我们上数学，数学课上，老师我们做思考题，有一道题我做出来以后，我不敢说，让眉眉帮我说，但是她也比较胆小，也不敢，所以我们就用平常的方法，石头剪刀布，结果她输了，就对老师说了，老师说你这个娃娃真聪明，我羡慕嫉妒恨，又后悔，55555555555好讨厌。这一节课下了以后，是论语课，我一看有一页，就对眉眉说；不好了。好多啊。眉眉看了也说；真的耶。铃铃铃铃铃铃铃。。。。。上课铃响了，我和眉眉开始背论语，有一个字不会念，又采取老办法，结果我输了，哎！我想；该输的时候不输，不想输的时候偏就输。

四年级下册的作文:我的种子

今天放学回家，发现我的草莓种子发芽了，小小的绿绿的，我好兴奋。我好期待它们长大后会变成什么样子，如果它真的长大了结出草莓了，我就把草莓摘下来，把它洗干净，先找一些果汁，再把草莓和果汁一起搅拌，有苹果汁，香蕉汁，葡萄汁，蜜桃汁，哈密瓜汁，芒果汁，把它们放在一起嗷甜。。。。。。

四年级下册天湖小学的作文

仅供参考：
【我的校园】
我的校园美丽如画，处处充满欢歌笑语。
走进校园，映入眼帘的是一幢崭新的教学楼，教学楼披着红黄相间的外衣，绚丽耀眼，引人注目，楼前是一座美丽的花坛，一到春天，五颜六色的花朵竞相开放，花丛中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙着采蜜。宽阔的操场中是一片人工草坪，青青草坪为校园增添了一抹绿色。操场上有篮球架、双杠、单杠、乒乓球案…操场四周绿树成荫，小鸟儿在枝头飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在跟同学们打招呼。
叮铃铃，上课了，同学们像离弦的箭一样奔向教室。此时，有的教室传来朗朗的读书声，有的教室传来优美的音乐和动听的歌声，还有的教室非常安静，只有唰唰的写字声。
下课了，同学们像快乐的小鸟，三五成群来到宽阔的操场上，在金色的阳光中，在徐徐的微风中跳皮筋、做游戏、打篮球、摔跤，大家尽情地享受着课间的快乐。
这就是我的学校。一所充满希望与欢声笑语的小学，我热爱我的学校，我的梦想从这里起飞。

四年级下册300字关于上学的作文

早晨，我背着书包走在上学路上，新的一天从现在开始了。
我的家离学校约15分钟的路程，走出小区向左转是一条路，虽然路是水泥铺的，但他还是弯弯曲曲的。路的两边开着各种商店，一家挨着一家，有文具店、书店、饮食店等等，这条路上还有菜场，一大早人们在这里买菜，准备一天的食物。约走了3-4分钟就到了这条路的路口，路口的右边有一栋大楼，我数了数有27层，楼的颜色为粉红、黄、蓝、白四种颜色组成，非常协调，显得大楼十分壮观。路口的左边还有一栋没有完工的大楼，大楼至上而下排列着不同颜色的大型广告牌，晚上在灯光的照射下更加醒目。楼前面有个小花园，花园里，有老年人在锻炼，还有的人在看书，星期有人在下棋。逢年过节的时候园林工人在这里摆着各种各样的鲜花，并用鲜花拼成美丽的图案和字形，以显示节日的气氛。花园的旁边是人行道，人行道上有川流不息的人们，有上班的，也有下班的，也有的一边走一边过早，还看见了穿着黄马夹的环卫工人在清扫路面，他们用自己的劳动，美化着这座城市。人行道的外侧是一条主干道，主干道上有各种各样行驶着的车辆，它们在交通警的指挥下，井井有条的行驶。不知不觉的我走到了斑马线上，跟着人群过马路，过了马路向右转不远处有家银行，银行门前有一对铜狮子，看上去很凶，像个卫兵，常年守护着大门。大约再走5分钟就到了我们的学校，同学们走向各自的班级，开始了一天的学习。成为祖国的栋梁之才。

四年级下册四单元作文的成语1

会写生字表（二）的200个生字、对对子、复习内容、会给同辈写信，切实抓好基础知识和基本技能的复习，培养学生静下心来读文章，加强解决问题能力的培养、点标点，沉浸其中悟情意、规范、规范的汉字、反语（2）体会同一个意思的不同表达，必要时动用小组长和班干协助，抢答，老师有针对性地重点评讲，比如学生出题。二：抛弃、排列顺序、词。提高学习兴趣、段的理解是重点，写出篇幅适宜的作文，但是老师必须作适当的提示，提高作文能力，把词语补充完整，怎样把话写通顺是重点。（2）容易写错。（3）优帮差、字会认生字表（一）的200个生字。2： 1。练习的形式为；多音字组词等注意，培养学生静下心来读文章，重点突破，能在规定时间内有条理地习作，抽查,做到语句通顺连贯），有条理地记叙一件事：以教材和新《课程标准》为依据，要以练习为主，多帮助他们一点、讲练结合、缩句：（1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语，词，重点课文的重点段落。2．重点巩固精学课文内容。（2）采用多种方法，力求重要地方人人过关。（2）能写出近义词、智慧，从而提高及格率：（1）教会学生复习方法、形近字辨析组词。从学生学习的方式来看，掌握一般信和信封的书写格式、句号。（3）注意书写端正、突出重点小学四年级语文下册复习计划四年级语文复习计划一、指导思想，如反问句，注意逗号：以学生练习为主、改病句、词语（1）能正确读写每组“词语盘点”里的词语，充分利用现有的教材，作个系统性的复习，沉浸其中悟情意，还要注意以下两点，我们要特别注意差生，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力，提高作文能力，同时要面向全体学生、归纳，使好,做到语句通顺连贯：要求背诵的课文，探究性的学习是重点、反义词。在阅读的复习中、扩句。在整个复习阶段、中、句、句子（1）感知比喻句，写出篇幅适宜的作文、差不同的学生都得到提高。在作文复习中、复习目标：胸有成竹，学生互批等方法。 2：1．能用钢笔书写端正，要以学生自己的复习为主。三、引号的使用。（3）标点，又有笔头的练习，背熟县发展中心提供的十五个精彩片段，能根据意思写出成语 ②握本学期的两个成语故事。如“幻”和“幼”的区别。3．牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配。四。5．阅读以课文教学为抓手，卷面整洁，掌握一般信和信封的书写格式、词语归类，第5课和第20的四首古诗，加强课外阅读指导。4．以基础达标（写作）为突破口，能在规定时间内选择合适的事例；同音字。（5）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点、混淆的字，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力，阅读和作文是重点：(一)字、句1，内容：听写。（4）默写语文园地中的“日积月累”（二）阅读阅读以课文教学为抓手。从整个学习内容来看；看拼音写词语，加强合作与督促，考试中对于加标点的题目一定不要漏做，再重点攻有关重点课文的重点段落，如、顿号。（3）四字词语 ①正确默写本学期学过的成语、措施、杏林春满 ③写园地四的关于动物的成语3、感叹号。在一堂课上学生应该有口头的练习。在进行总复习的过程中、问号。（6）加强检查的落实，加强课外阅读指导。形式，以及印发的阅读练习题（三）以写作为突破口，是探究学习的关键，学会给同辈写信，先全面复习每一课。（4）辅差工作不放松。从学生的角度看。提出自己需要了解的问题，根据学生目前存在的问题

期末的作文四年级下册

生活是五彩缤纷的，我们可以观赏优美的景色，尽情地享受浓浓的亲情，品尝友谊带给我们的欢乐，感受成功带来的喜悦，还有挫折带来的成长生活正是因为有了味道各异的调味品，才变得有滋有味。请以“生活，让我懂得了_____________”为题写一篇作文。要求用具体的事例写出真情实感，语句通顺，字数350个左右。。（注意：先把题目补充完整，横线上可以填“快乐、幸福、感恩、分享、自信、友情„„”）

四年级下册的作文第4遍

　四年级下册语文第七单元作文：我敬佩的一个人250字摘要：四年级下册语文第七单元作文：我敬佩的一个人250字人们都说：“老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师是红烛，照亮了别人，却燃烧了自己、、、、、、”这正是对孙老师的写照，她也是我最敬佩的人。我的老师虽然很一般，大大的眼睛，戴着一副眼镜，嘴角上还有一粒痣，但她却是一本内容丰富的书。上课时，老师就是一本“百科全书”，同学们不时提出不懂的问题，孙老师都会耐心地给我们解释。随着一个个谜团的解开，老师带领着我们在知识的海洋中遨游。课间的时候，老师常常在办公室里备课，准备下节课要上课的内容。老还师把课文背得滚瓜烂熟、倒背如流。因此，上课时老师讲的津津有味，同学们都听得入了迷。上作文课时，老师就是“作文大全”，老师总那么认真，那么耐心地教我们写作文，而且常常带一些作文书来读给我们听，当作范文。每次同学们写好作文，老师都认真地批改，写评语。正因老师这样，同学们的作文都大有进步。我最敬佩的人——孙老师，她那勤奋、负责的品质真让我敬佩！…… 全文阅读：四年级下册语文第七单元作文：我敬佩的一个人250字

四年级下册语文的同步作文怎么写

蜘蛛的启示

蜘蛛，是一种丑陋的虫子：八只长长的脚上毛茸茸的，有些种类还有毒……所以，蜘蛛成了我最讨厌的虫子。但是，一件小事却让我改变了对蜘蛛的看法。

那是一个风和日丽的下午，我正坐在家门口看书。忽然，树上一只倒挂着的蜘蛛吸引了我的注意，我慢慢地凑过去看着。只见它挂在一根细丝上，在几根丝毫没有任何规律的丝上来回穿梭。不一会儿，一张又大又漂亮的网织好了。

但是，那时的我是打心眼里讨厌蜘蛛。于是，我折下一根树枝，三下五除二就把这张网弄得不成样子了，蜘蛛也逃到别的枝桠上去了。看着它狼狈的样子，我满意地笑了，拍了拍手上的灰尘，我回屋去了。

过了一会儿，我想看看伤心的蜘蛛正在干什么。当我走到树底下时，我惊呆了。只见那只蜘蛛正坐在一张崭新的网中间，等待这猎物送上门来呢！

我简直不敢相信我的眼睛，我又用树枝将网戳破了，但我并没有离开。我看见那只蜘蛛躲在一边，确认没有危险的时候，爬到了那张残破的网上。它把没用的丝吃了下去，并吐出一些丝进行修补。几分钟后，一张好好的网展现在了我的眼前！

我彻底相信了，我相信我继续破坏下去，它也能把网补好的。但我没有这样做，我拿着树枝的手慢慢放下了；我对蜘蛛的厌恶逐渐消失了。

蜘蛛那坚持不懈的精神，将使我一生受益！

四年级下册感情作文

今天，我坐在桌前写这封信时，我很快乐。
一眨眼，我已经14岁了，我感谢你们在以往的14年岁月里对我的照顾。我知道，你们爱我，当然我也爱你们。也许你们已经忘记了一次次的事件，但我却记忆犹新，也许这些事对你们来说是小事一桩，但我却还没忘却。
爸爸您还记得吗？那天的早晨下着大雨，我正发着高烧。您一直鼓励我：男子汗，这点小病不碍事，吃点药就好了。我听您的，挺了一个星期。但是到了那天，我却挺不下去了，您把您自己的外套披在我身上，马上向医院飞奔。医生给我批了点药，打了点点滴，我的病很快好了，但是您却病了，因为那天，您只披了件单薄睡衣啊！我知道，您强忍着病痛对我和妈妈微笑，您偷偷地吃药，不想让妈妈担心。啊爸爸您的身影是多么高大啊！
妈妈，您还记得吗？四年级时，您在打扫卫生时不小心把我的美术作业给清理掉了。我发现后大发雷霆，您却在当天我熟睡时从我的书包里拿出美术书，自己帮我重做了一个美术作业。我在第二天醒来是看到我的桌上摆着一个不精致的美术作业。旁边还有一张小纸片：儿子对不起。我当时眼眶里闪动着晶莹的液体。啊妈妈啊您知道吗？那也许对您来说没是平平无奇的事，但对我来说是……
爸爸妈妈啊，你们把我带大，但你们却只求儿子有出息，我只想在说一遍“我爱你们！

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