知识大全怎样能更好的学习

Posted 2022-07-27 历史

篇首语：少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了知识大全怎样能更好的学习相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

怎样能更好的学习？？

集中注意，养成良好学习习惯学习时集中注意，养成良好学习习惯，是节省学习时间和提高学习效率的最为基本的方法。集中注意指学习时专心致志。学习过程中注意高度集中时，学习者对周围其他事情可以视而不见、充耳不闻。高度注意使人的心理能量能够集中地投入于正在进行的思维活动，使思维在特定的问题上处于最佳激活状态，从而使人脑能够高效地进行信息加工和问题解决。迅速的知识掌握和高效的分析问题与解决问题，正是建立在这种以集中注意为特征的思维状态基础上的。通常，人们倾向于认为，智力的差异导致了学生在学习上的明显分化。实际上，智力差异并不是学习分化的惟一原因，对于许多学生来说，其成绩落后是由于缺乏学习时高度集中注意的习惯而逐渐发展起来的。国内外心理学家的研究都证明了这一点。由于种种原因，很多智力正常乃至优秀的学生都没有养成学习时精神专注的习惯，这部分学生在面对高考这样的挑战时，会有明显的基础不足或思维深刻性不够的困难。注意投入的缺乏导致了他们平时不能像其他精神专注的同学一样积累知识和思考问题。教师可以在课堂上通过观察学生上课是否分心，很容易了解到哪些学生有集中注意的问题。通过孩子对学习环境的要求，家长在家庭中也可以很好地确认自己的孩子是否有注意肤浅的问题。如果一个学生更喜欢独自在安静的环境里学习，而且的确专心于学习和有关问题的思考与研究，则说明该学生有良好的注意品质。一般情况下，注意缺乏深度的学生会喜欢开着电视机或听着音乐学习，或者学习时喜欢开着门听别人讲话。这样的学生难于在精神状态上达到高水平的激活状态，思维上也会缺乏应有的深刻性。从外部因素说，噪音、其他人活动的干扰、不适当的光线和温度等都会影响人的注意集中，环境的混乱或过分舒适也会对注意的集中产生不良影响。对于没有能养成学习时集中注意习惯的学生来说，来自个人自身内部的干扰与中断对注意集中的影响甚至超过外部因素的消极作用。很多学生都有一种习惯，每学习一会儿，便会找到各种理由起来活动，或是找书、找笔记本、拿几张纸。这些习惯不仅直接引起学习活动的中断，更重要的是，它使学习者的思维总是在一个肤浅的层面上简单重复，而不能有纵向的深入。心理学研究揭示，许多学习和学习性质的发现与体悟，要在思维深入到一个较深的层次时才能够完成。当学习活动频繁中断和思维缺乏注意高度集中的支持时，学习者的思维根本不能被预热到高度敏感和深入的水平，因而也不能获得真正掌握知识和提高分析、解决问题能力至关重要的思维经验。这样，对许多考生而言，数月之后的高考应试任务就转化成了目前的改进学习习惯、学习科学学习方法的目标。虽然，在理论上，形成良好学习习惯、掌握科学学习方法应当更早地成为一个学生的目标，但由于家庭和学生对有关意识的缺乏，很多考生需要从现在开始。养成良好学习习惯和学习科学学习方法不仅是可以使人终身受益的心智发展方法的重要收获，而且也是高考应试的良策，是提高高考成功率的有效方法。很显然，没有知识掌握的改善和分析、解决问题能力的提高，一切考试准备阶段的高考应试策略都只是空谈。不良学习习惯是可以改变的以注意肤浅和容易分散与被干扰为特征的不良学习习惯是可以改变的。当然，改变一种旧习惯、建立一种新习惯是一件需要意志和耐心的事。这就是说，要想改变不良的学习习惯，个人需要主观上认识到问题的所在和重视新习惯的养成，并能坚持新习惯的实践。心理学的研究证明，运用心理学家建议的方法，大多数人都可以很好地在改变自己旧有学习习惯的同时养成新的良好学习习惯，提高自己的注意品质和思维能力，改善自己的知识掌握状况和分析、解决问题的能力。无疑，这种改变可以帮助考生实质地增加高考应考的能力和被录取的可能性。深化注意的方法有两个最重要的步骤。第一步是根据注意的起伏和变化规律建立主动的学习-休息的合理间隔时间表。通常，考生的合理时间安排是每学习1小时休息5—10分钟。在养成自动遵守这种时间设定之前，有人可能会时常看表以确定自己已学习多长时间。这种习惯和心理预期会降低个人注意的深度。遇到这种情况，可以预先在自己看不到的地方设定闹钟，消除看表的习惯和心理预期。深化注意的第二步与改变旧有学习习惯有关。当学生不能按设定的时间间隔学习和休息，经常会习惯性地起立走动或分心于琐碎的事情时，可以强迫自己一站起来就总是重复做一件枯燥的事情(如将手头钢笔的笔帽拔下又盖上，每次都如此)。枯燥乏味的活动会给人的一种行为以负强化，降低这种行为发生的可能性。无论在理论上还是实践上，心理学的研究都已证实，只要坚持这种行为模式，旧有的行为习惯终将为新的行为习惯所代替。其他节省学习时间和提高学习效率的方法是以上述反复为前提的。注意的品质得到改善后，运用其他学习方法来提高学习效果就有了可能。结构化学习、科学阅读，是能为考生在学习和复习过程中运用，并能在短时间内对提高学习效率和成绩有显著帮助的另外两种重要的学习方法。结构化学习指学习时在过程和目标上有明确的结构，即有高度组织和学习目标的学习。学习具有盲目性，是很多考生学习效率不高和知识掌握层次受到限制的主要原因。通过实践，每个考生都会发现，如果将要学习、复习的课程或有关内容很好地组织起来，学习时会变得更容易掌握。最为简单的结构化学习就是订出学习的时间表，将每一天、每一周和每一个月中要学习或复习的内容合理地分配到时间表中。在拟定时间表时需要注意，每个人在一天当中都有自己的最佳学习时间。在这个最佳学习时间中，学习效率会比其他时间段高。因此，在排定时间表时，应当将感到较为困难的内容排在这一时间段中。结构化学习的第二个层面的操作方法是将每门课程抽取出一个骨架性的简单框架，以此作为学习或复习的导向系统。知识框架是很容易记忆和掌握的，它可以作为一个检索系统起作用，帮助人们组织一门课程中的浩繁内容，使其变得更容易记忆。而且，每门课程的各部分知识都具有内在的相互联系，结构化的索引系统可以帮助人们很容易从一种知识找到与其相关的知识。使用这种方法，考生复习时就不会挂一漏万。第三层次的结构化学习是列出某一方面内容的主要概念、范例、实验、人物或年代等重要知识线索。将课文转变为这种概要性的知识点，会使有关知识的掌握变得更为容易。需要提醒的是，第二、第三层次的学习框架的抽取，应当在有经验的教师或专家的指导下进行。只有在对有关知识掌握达到了融会贯通的程度时，才可能抽取出相关知识的概要。他对节省学习时间和提高学习效率有助益的学习方法还有很多，如联想式记忆法、根据记忆规律进行练习的方法等。每个人在自己潜心学习的过程中，还可以发现许多适合于自己提高学习效率的独特方法。掌握科学的学习方法，是高考应试提高成功可能性的必经之途，也是考生现实的学习任务之一。
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学习是一种本能。每一个孩子都是天生的成功学习者，学习本是快乐有趣的，是后天的不良环境和不适当的教育体制摧残了这种本能，剥夺了这种乐趣。
2、应找到合适的学习模式。
第一，没有孩子的学习模式，没有找到适合孩子的学习策略。
第二，存在阻碍孩子学习的心理、生理或环境等因素。
3、学习模式应因人而异。每个孩子都是与众不同的，有自己独特的天赋特性和天生优势，也有不同与别人的弱点。解决孩子的学习问题应寻找到适合孩子的个性化的学习模式和策略。
4、孩子是学习和训练的主体。只有充分调动孩子知识的、感情的、行为的、生理的诸多因素参与，才能发挥孩子的主观能动性。
5、加强自我训练和管理。发现并彻底解决孩子存在的学习问题和学习困扰，利用自我管理和训练提高学习成绩。这些都是理论的
培养出对数学的兴趣是最主要的
等你发现做完一道题很有成就感，那么你数学马上会上去的
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怎样能更好的学习数学？

每一个老师都说有一个错题本一个公式知识点的本

怎样能更好的学习编程

1、所有的学习内容要归结为可以反复练习使用的例子，并制作成练习模板。
（1）例子包括练习的模板和结果两部分，分别放在不同的文件夹。
（2）例子必须有完整的注释。首先在主窗口上建立一个label控件，用3D风格的边和蓝颜色的字体。在该控件中要注明该例子的目的、功能和出处。其次，在例子的注释里面，也要做清晰的说明。注释的完整性非常重要。
（3）例子可以来源于教材、网络、帮助、自编等。统一起来这些例子，就是自己独特的知识。
（4）例子要制作成模板,保存起来,然后直接在vs2005新建中调用。具体做法是："文件"——"导出模板"，按照操作执行即可。
（5）经过反复实践检验的例子最后要打包放入gmail邮箱当中保存起来，实现异地备份。如果例子作了较大程度的修改，那么，就要重新传到网上，保存起来。
2、每天的时间分成两部分，一部分时间复习，另一部分时间学习。坚持双轨制的原则。
（1）做到"学而时习之"。每天既要有学习，也要有复习。这样做的好处就是既保持了一定的进度，又不断的巩固已经掌握的知识。这样做还有一个好处就是，当遇到难啃的骨头，很长时间都没有什么进展的时候，通过复习，可以使自己的心里比较有底。避免心浮气躁的发生，让自己感觉到，自己还有点东西。
（2）学习和复习时间的先后和比例根据情况而定。每天不一定要复习完，如果一个例子复习不完，明天接着进行。学习也是这样。如果一个例子学习不完，明天也接着进行。最可能的情况是，今天先复习的，在一定的时间内复习了若干个例子，然后去学习。学习的内容当天没有完成，第二天可以先学习再复习。如果第二天复习的内容没有完成，第三天可以先复习再学习。以此类推。先后顺序完全可以根据心情而定。
（3）每天学习和复习要有主辅之分，根据情况而定。如果碰到比较难的例子，可以集中进行练习，这既是学习也是复习。
（4）学习中有复习，复习中有学习。学习和复习都是相对的。学习中有复习，有两层含义，一层是指学习新知识必然要联系旧知识，这是一种复习；另一层含义是把学习的例子练熟，也是一种学习中的复习。这一步非常重要。必须在首次学习的时候，就要把各种例子练习的非常精熟，然后才能进入复习的环节。绝对不能把半成品推给复习的环节。所以，学习部分有时候是非常缓慢的。复习中有学习，是指复习的时候，会发现新问题，补充新内容，这是复习中的学习。
（5）学习一定要学透，不求多，不怕慢，但求精；复习要有一定的量，保证一定的进度。
（6）还是要分清楚学习和复习。其原则是：（a）按进度学习的是学习，对案例进行练习的是复习。（b）如果在复习的过程中涉及到了比较大量的新知识，应当算作学习。但是，一般的情况下，应当算成复习。（c）案例的不同组合练习算作复习。（d）学习中的复习一般情况下应当看成学习。因为这主要是为了加深对新内容的理解。
这样，学习，形成一个进度；复习也形成一个进度。学习主要按照一本书来进行，保持一定的速度；复习，不断的练习例子，要不断总结，形成以例子为核心的知识系统，深化例子。
3、每个例子都要练习到心中有数。
要非常熟练地掌握每一个例子。熟练的概念没有具体的标准，就是自己的感觉。如果感觉很熟练，一点问题都没有了，那就是没有问题。如果感觉还有不足，就要进一步进行练习，总之，必须找到信心才算圆满。只要感觉到心里没底，就要多加练习。一句话，就是要做到心里有底。练熟悉的例子要结合起来，进行综合练习。注意多总结、将每一个例子逐步完善起来。有了新的进展要及时反映到例子当中去。
4、在学习、复习中不断感悟，加深理解，并写成学习笔记
（1）需要明确的一点是：一次学习根本不能将所有的问题都搞懂。千万不要贪心。花了比较长的时间仍然不能解决的，要暂时放一放，等到日后解决。所以，每次多理解一点就足够了。随着时间的推移，会不断加深理解。
（2）对于理解的、含有自己心得的东西，要放在Gmail当中。同一类问题用一个主题来表示。比如TreeView就是一个例子。
（3）不知道的内容可以到论坛、百度知道当中询问，这样，不仅是"学"，而且是"问"可以加速学习进度。把相关的论坛都收集起来，可以在网上询问。
5、坚持不懈最重要。
要充分利用好这个假期。每天学习4个小时。说什么也不能再半途而废了！只要坚持下去，就会取得好成绩。自己就会更加自由。能够满足自己的愿望：更加有效的控制计算机和网络，完成很多的事情。学习过程，起码要到年底。这是一个比较长的过程。
上述方法都要经过实践的检验。操作起来，就是例子要练精熟，要坚持不懈。

怎样能更好的学习几何？

精准的画图会让几何很容易学还要有联想因为一些题目填一条线就豁然开朗
画好图

怎样能更好的学习历史?

有人讲，历史就是现实。也就是说历史上发生过的事，现在还在继续发生，只不过形式发生了变化，而现实中的很多事都有历史的影子。这样的例子很多，如我们现在的改革，历史上多次发生过，现在世界各国的争端和战争，回顾历史，和中国的战国时代、三国时代、欧洲和西亚的帝国时代，多么相似，历史上的悲欢离合的悲剧、喜剧，我们的现实不也在一幕幕重复上演吗。所以要学好历史，就不要把历史与现实割裂开，要以现实去理解历史，以历史来关照现实，那你就会学出乐趣了，那么对历史就会有深入的体会，对现实也会有更深刻的理解，仿佛打开了一片新天地。怎样学好历史对于历史，我想说的是：关键在平时，临时抱佛脚是没有用的。尤其对考小综合或大综合的同学来说，平时的基础是决定胜败的关键。我自己就曾经吃过这样的亏。教我历史的魏献策老师是一位非常尽职尽责的好老师。他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住，浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了。更重要的是，他总能引导我们透过纷繁复杂的历史现象去思考它们背后的联系与实质。这是学习历史的最重要的方法。在他的指导下，高一时我的历史学得很顺利。也许是让胜利冲昏了头脑，高二时我开始偷懒了，不再注重基础知识的及时掌握。只是到了考试前才临时背一背。到高三下学期总复习时，我才发现自己是多么愚蠢。高一的知识由于有扎实的基本功，我不用再费多少力就能轻松地回忆起全部内容。而高二的课文我即使读了好几遍还是有忘的可能。我这才知道为什么老师总让我们“抓基础、重平时”。高中历史的学习与初中完全不同，并不是靠死记硬背就能解决问题的。高中历史更需要的还是理解。最好是能每星期复习一次，每个月再总复习一次。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理。也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。有的书上说，要把历史学成“立体”的。我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考去研究，去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。其次，做题当然也很重要。做题的过程实际上也是再回顾再思考的过程。现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了。往往都是考你对某一事件的分析。这就需要用到读书时积累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。再如“直接”与“间接”这样的问题，在我看来，其实也很简单。答“直接”时，你就让头脑变简单些，一开始想到什么就是什么，完全不必拐什么弯。除了“直接”之外的就都可放心地归入“间接”那部分去了。至于问答题，则更需要你的思考与分析能力。不要指望考卷上的题目是你曾经见过的，更不必费心去背某道题，只要掌握了方法，问答题也是很好解决的。首先是分析。通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。其次是表达。最好是分条阐述，一点写一两行，不必太嗦，关键是把要点写出，因为评卷时也是按点给分的，写得太多，一个要点绕了好几个弯才讲完，不仅会喧宾夺主，使老师因找不到要点而扣分，还会浪费许多时间，以致来不及做完考卷。在分条时也有一个技巧，即根据所给的分数决定要分几条。一般一个要点是两到三分，如果一道题是八分，那么很可能它的要点就有四个。用这种方法可以有效地减少漏答的可能，即使你实在想不出还要答些什么，也要尽可能写满那个推算出的条数。同时，还要注意序列号的安排。大点小点用不同的序列号标出，就会显得层次分明，逻辑性强，这样也就不容易丢分。最后，字迹一定要工整。想想看，一个老师要在那么短的时间内改完那么多的试卷，如果字迹潦草，有哪个阅卷老师会有好心情给你高分呢？最后，多与老师同学交流对学习历史也很有帮助。一个人无论怎样细心都会有疏忽的地方，通过与同学交流笔记、与老师探讨习题，往往会有许多意想不到的收获。也可读一读像《历史学习》这样的杂志，了解一些课本上没有的东西，提高自己思维的深度和广度，对解题很有帮助。到高三下学期的时候，要争取每天都花一至两个小时在历史上。因为历史有一个特点，容易忘。今天记得滚瓜烂熟的东西很可能第二天就忘得一干二净了。所以复习历史更要注意计划性。除了跟上老师的复习进度外，自己还应有自己的计划，给自己定一个时间表，哪段时间复习哪段内容，注意科学合理，确保能够按时完成。可以双条线同时进行。一条是老师的，一条是你自己的。例如老师在复习世界史，你掌握好世界史的同时，还可再看看中国史。不仅记住了更多的内容，还有利于进行中外比较，使自己对高中三年的历史知识有一个总体上的把握，效果要比单独复习世界史好上几倍。另外，专题复习也很重要。可以帮助你掌握好历史线索，可以深入地研究一些历史规律之类的东西，增加自己思考的深度和广度。其实，历史是一门很有意思的科目，不用担心学不好它，只要肯用心，掌握方法之后，历史会变得很简单了。怎样学好历史作者：未知文章来源：本站转摘点击数：381 更新时间：2005-7-2 很多同学认为历史是一门最适合临时抱佛脚的功课，只要考前花点时间死记硬背，成绩照样不差，甚至还会有好分数。真要这么想就大错了，想要把历史学好，特别是面对文科综合卷对能力的高要求的时候，想要把历史学好，还是一件不容易的事情。那么怎样才能把历史学好呢，我和大家一起做一个探讨。我认为排在首位的是要有兴趣。你要对历史课有兴趣你才会主动地去学，不要抱着一种如果不考历史我才不去学的心理。兴趣是种很微妙的东西，你有了兴趣，你就能很快地把知识点记住，能很好的去理解和领悟在历史现象背后所蕴涵着的历史规律，能得心应手地分析历史问题；如若反之，无异于在太上老君的炼丹炉里苦苦煎熬，但却炼不出火眼金睛。那对于本来没有兴趣的同学，这个兴趣这么培养呢？首先你要试着摆正你的心态，不要老是抵触。如果这样，神也救不了你。然后，想想你以前看过的历史剧，让历史好一点的同学，甚至可以找历史老师，让他们从历史角度来谈谈这个历史剧，你就会发现很多很有意思而你以前不知道的观点，最重要的是你能发现历史并不枯燥，而是很有意思的东西。最后，你再认认真真地去听几节历史课，你就发现了我们学校的历史老师上课都还不赖。虽然我不能保证你能爱上历史，但我起码相信你对历史课已经产生兴趣了。当然，有了兴趣，没有好的学习方法也只能是事倍功半。很多同学认为学历史要诀就是背，错了。高中历史更需要的还是理解。基于课本之上的理解。所以重要的是如何建立起一个方便你理解的历史结构。其实这也很简单。在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理。也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。有的书上说，要把历史学成“立体”的。我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考去研究，去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。因为我们毕竟要面对考试，所以我们在谈论学好历史的过程中也绝不回避考试技巧的问题。现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了。往往都是考你对某一事件的分析。这就需要用到读书时积累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。至于问答题，则更需要你的思考与分析能力。首先是分析。通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。最忌讳的是认为自己不会，就什么都不写。最后，答题的时候，字迹一定要清楚。要答得层次分明，逻辑性强，每点内容不要罗嗦，但一定要把要点概括地讲出。每点都要用序号标明，这样才能清晰明了。

怎样能更好的学习俄语

1，本人俄语出身
2，俄语相对别的语种来说难度要大得多，呵呵
3，多储存些单词量，多看俄语电影，视频，如果有条件，多和外国人打交道
4，可以在一些俄语交友网站上叫几个朋友，经常性的聊天或者语聊，至少不会让俄语那么枯燥，呵呵
5，一个原则，单词量是基础，多说，多练是技巧，呵呵
6，祝你一切顺利安康

怎样学习能更好的学会

上课试着记笔记,可以将注意力集中到上课上来. 其实学生应以学为主,全面发展. 书山有路勤为径,学海无涯苦做舟,勤能补拙. 改善学习方法. 在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结. 相信你一定会逐渐养成良好的学习习惯,并获得成功. 对了,还要严格控制上网时间.
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怎样能更快更好的学习Excel?

首先你要知道excel的内容太庞大了，不要有学会所有的内容的想法。如果你是初学者，建议找个老师把基础的东西教你（比如基础操作、简单函数、图表制作等，比你自己看书要学的更快），然后自己研究你在生活中经常遇到的需要解决的问题（比如你做财务，财务函数和制作精美的报表是必须学的）。给你几个好的论坛，用来和excel高手交流，有office精英俱乐部、office之家，别小看这俩论坛，利用好了让你终生受益

怎样能更好的学习历史呢?

主要是对它赶兴趣，分时段记忆，如古代史，近代史，当代史..分国界记忆，如中国史，世界史

知识大全 怎样能更好的学习