知识大全怎样当一个好老师,怎样教学生学会学习

Posted 2022-07-27 学生

篇首语：书籍是横渡时间大海的航船。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了知识大全怎样当一个好老师,怎样教学生学会学习相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

怎样当一个好老师,怎样教学生学会学习

怎样做一个好老师？这恐怕是每个即将踏上教书育人之路的新教师疑惑的问题。本文将从教师的职业特点，教师的个人成长等多个方面讨论如何才能做一个好老师，希望对初入教坛的新人们有所帮助。
第一条明确你自己的职业特点
走出师范大门的时候，我们每个人脑子里装的是教师职业是“阳光下最灿烂的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”的观点，当我们真正走进教师队伍之后，很快会发现实际情况远非如此，我们的职业只是三百六十行中普通的一行，无所谓灿烂不灿烂，更谈不上是什么“人类灵魂的工程师”，我们从事的这份工作，只是借此养家糊口，赖以生存而已．与其它的热门职业相比，我们所从事的职业有时还显得特别地低贱。降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地做好自己的工作。
第二条别与他人攀比
不论你是与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地说你是比上不足，比下有余的．但你却很容易只将眼光盯着那些在事业，爱情以及拥有的财富比你强的同学，而这种比较即让你感到浮躁，同时也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的．其实，你虽不是最成功的，但你肯定不是败者，用不着灰心丧气。
第三条将教师视为你的终身职业
也许你还没有走上教师岗位的时候，就已经想到了要跳槽，你也许会作各种努力，但成功的可能性并不是太大．如果你在30岁以前还未跳出教师队伍的话，那么你就必须将这一职业视为终身职业．又由于你跳出的可能性并不太大，因此即便是30岁以前，你在尝试着跳槽的同时，你也不要放弃手上的工作。
第四条永远不要低估你眼中的差生
这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生．但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差和生．因为，眼前的差生能够让你的讲课无法进行下去，你犯不着如此，而差生的未来，也许是你永远也赶不上去的；所以，不要用言语去讥讽他们，诱发他们的叛逆精神。
第五条每年资助一名贫困生
在你的学生中，一定会有一些相对的贫困者，你每年可从中选择一名资助者，用不着全额资助，你可不用太多的花费，提供学生的学习用品，那怕只是一些草稿纸也行．请你不要将你的行为理解为仅仅只是一种资助，实际上，这种行为能让你更多地关注你的学生，增强师生之间的交融性，在这种”资助”过程中，你会发现，你的收益将远大于你的支出。
第六条别让自己成为新文盲
你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索．但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你昨天也许才将WINDOW 98棵练熟悉，可恼他人今天使用的却是WINDOW XP．经过一段安稳而平静的教书生活后，我们不仅对新知识会感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂。
第七条坚持阅读
经常阅读报刊，阅读网络，能能够让你对世界保持一种新鲜感．经常阅读经典，能促使你不停地思考．对世界保持新鲜感，能够使你的观点不落后于学生。同时，你会从这世界的时事，体育，娱乐新闻中找到与学生交流的话题，从而增加彼此的交融性．阅读经典，会在无形中提升你的品位，强化你的人格魄力，从而在中影响你的学生。
第八条在床头准备好笔与本
做一个思考的老师，而思维的火花往往会在你上床后的那一瞬间，或者是在你醒来的那一时刻，有时甚至是在凌晨乃至你的睡梦中闪亮，在你的床头放一本记事本和一支铅笔，迅速地记录你思维的火花，这有助于你自身的提高，最终提升你自己。
第九条要学一点幽默
幽默是生活的润滑剂．谁都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人，学生更是如此．掌握一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近了你．但幽默应止于讥讽，因为讥讽会伤害一部分学生，同时幽默也应止于无聊的调笑，因为这样会导致学生“乐”而不学。
第十条在考试前许一个愿
我们不是有神论者，但我们也应该清楚天意难违．所以，我们不要忘记在大考前对学生许个愿，对学生说上天会保佑他们的，这上天是神也可，是菩萨也可，是上帝也可，但不论是什么，你的心都必须是虔诚的。事实上，上天会保佑我你每个人。
第十一条学会原谅自己与别人
学生用他的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气，领导因对你的误解让你怄气，而自己有时也对自己无端地不满意，低着脑袋生自己的闷气，这些汇集到你身上是恶气攻心。气生了不少，但问题没有得到一点解决，所以，你得学会原谅，学会宽容，原谅与宽容让你生气的人与事。
第十二条让学生摸得着你的关注
你不一定爱你的学生，但你既然从事了这一职业，就应承担你相应的责任，你得关注学生的学习与成长，而且，你不要将关注仅仅停留在意识里，而应让学生摸得着，感觉得到．你拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都是能让学生摸得着的关注。
第十三条不要吝啬赞赏的语言。
就是成年人，也希望得到别人的赞赏，何况是尚未成年的学生呢所以，对待尚在成长过程中的学生，你不要永不满足，你要学会发现学生的特长与其成功之处，并给予充分的肯定；同时，当学生正确地回答了你的问题，或者提出了一个好的创意，甚至是一个小小的善举，你都要用愉悦人心的语气对他给予真诚的赞赏。你赞赏学生的成功，学生会再还你一个惊喜。
第十四条将惩罚进行到底
对学生进行赏识是教育的组成部分，但并不是教育的一切．没有惩罚的教育是不完整的教育，不要相信爱与赏识能解决一切问题的教育观点，而应该坚持惩罚是教育不可缺少的组成部分．对于顽皮的学生，不要轻易地放弃，对其违规的行为，不要听之任之，应当给予合理的教育，这时批评与惩罚应是不可缺少的教育手段．但一定不要将惩罚上升为体罚。
第十五条学会控制自己的情绪
当你准备批评你的学生时，你要学会控制你的情绪，千万不要让情绪左右了你的言行．事实上，只有你完全控制了自己的情绪，你才能在面对让你厌恶的学生时，仍能面带微笑；而当你对学生暴跳雷时，并不能表明你真的控制不了自己，事实上此刻的你也许心静如水。这不是虚伪，而是一种心理战好的老师肯定会如此与学生斗智斗勇。
第十六条不要高估了自己的作用
考试分数公布后，人们关注的是考生的总分，这实际上是告诉人们，教育的效果是有一定的群体性的．所以，在任何时候，你都不要夸大你在教育学生过程中的作用．再说，优秀的学生并不完全是靠教师教出来的，在很大程度上，学生的成功取决于他先天的素质，就象牛顿绝不是他的老师教出来的一样。
第十八条承认衰老
人总是要衰老的，但对老师而言，衰老对教师教学状态的影响太过明显了。当老师是不同于当医生的，医生是越老越吃香，而老师，那怕曾经是非常优秀的教师，等到他临近退休时，他的教学几乎不可能受到学生的欢迎．究其原因，面对病人，医生有足够的时间来诊断，分析，丰富的经验能帮助他对病人的断病情做出正确的判断；而面对学生，老师的讲授应该是行云流水，回答学生的问题应是对答如流，而衰老显然会让你力不从心。尽管你会想方设法延缓你的衰老，但你必须明白，老师在某种意义上也是吃“青春饭”的．所以，你年轻时无论如何都得尊敬老教师。
第十九条不要奢求额外的回报
教书作为你的职业，薪水就是你的回报．你也许在正常的教学工作之外还付出了许多，但这也只体现了你是一位将责任放大的老师，但你并不能因为放大了责任而又追求更多的回报。就象农民不应奢望穿上自己种植的棉花织成的衣服，建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一样，老师不要奢望学生今后会对你有额外的回报，那怕只是一张小小的贺卡。
第二十条做快乐的教师
做老师的心情常常是压抑的，但你应该努力营造快乐的环境，让学生快乐．你也得找到让自己快乐的窗口，让你每天都快乐，因为快乐的核心就是你自己．只有你真正快乐了，你才不会在这世界上留下太多的遗憾，只有你真正快乐了，你才无愧于你的职业。

运用教育学知识,谈论怎样当一个好老师

通过为期50天的实习，我深深地感受到“做一名教师容易，做好一名教师却非常不容易。”因为相对来讲，做一名好教师必须拥有普通教有、并且没有的标准，应该有更高的要求。就我个人认为，的确做一名好教师不容易，然而，我们一旦从教，那么必须为之奋斗，在此，我只是浅析一下我在实习过程所引起的思考：
一、教师的知识结构
教师的主要任务是“教书育人”，教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。在知识逐渐信息化的今天，作为一个教师，我们必须具备所教学科的知识，同时还应具备教育学和心理学方面的知识，“水之积也不厚，负大舟也无力。”打铁先须身板硬，这就要求做一名好教师，必须拥有深厚的学术功底，丰富的文化底蕴和深遂独到的教育学思想。那么我们作为一名教师站在三尺讲台，是不是就是拥有广博知识呢？有句话说得好，要想给人一杯水，自己须有一桶水，而且这一桶水最好还在不断地增加，的确，作为某一专业课的教师，我们可以不怀疑他的专业素质，那么是否可以忽略其他方面素质呢？绝对不可以，我们还要求教师在德育、美育等方面的素质，美国当代教育学家布卢姆说：人人都能学好，95%以上的学生的能力差异只不过是一种学习速度的差异，而不是智能上的差异，因此大多数学生都能够掌握所教授的学科。因此，教师在学生的生理、心理都不成熟的阶段，是起着不可估量的作用。于是，要作为一名好的教师，我们不仅要重视专业知识，还不可忽略相关知识结构体系，比如说教育学、心理学、现代教育技术学、计算机操作与应用，还要有一定的语言表达能力，要求普通话能够过关。陶行知说过“教师的职务就是‘千教万教，教人求真’。学生的职务是‘千学万学，学的做真人’。教师的任务很明确了，所以我们作为教师有了知识，就得救授于学生，教人求真和学做真人。“授人以鱼不如授之以渔”，做到“学高为师”。
二、教师的个人行为
中小学生正处于生理、心理不成熟、发展的阶段，如果没有很好的引导方向，就会很容易走上生活的弯路，误入歧途，所以教师的责任是任重道远，而且作为这个阶段的学生是特别“信任”老师，模仿能力极强的。因此教师，更应该注重为人师、以身作则。作为教师，他的一言一行，可以说学生来说，可以产生不小的影响。比如我在实习阶段时遇到这样一件事，一位男教师在给学生讲授《No Smoking》教导学生们要防微杜渐，爱惜自己和他人的身体，No Smoking，而他就在当天的自习课上，在教室里公然吸烟，我们可以猜测到学生见状后的议论纷纷。同样道理，我们在教学生要注意公共卫生、公共秩序等一些社会道德常识的时候，我们是否应该从我做起，以身作则呢？作为一个教师，一个“传道授业解惑”的人民教师，要想“教书育人”，要想你的理论在讲台上有说服力，我们是否应该从小处着眼，处处注意一下个人行为，做到真正为人师表，以身作责，而非学生们戏谑的“老师是人类灵魂的工程师，也是道貌岸然的，披着羊皮的狼。”虽然学生的评价有些过火，但是并非无所指的，因此，我觉得作为一个学识渊博的教师，如果他的道德品质恶劣，不能“身正为范”，又有什么用呢？
三、能够设身处地为学生着想
作为一个教师，今天能够站在讲台称作教师，那么他必定是从昨天的学生时代走过，从学生转换到老师，只是一个身份的转变，同样经历了学生时代，那么我想对于学生在这时期和阶段的思想和行为，我们应该是很能了解和体会的，所以对于学生的所作所为我们不应该感到不可思议，很稀奇，而是应该抱着一颗理解的心去接受、包容，去处理和解决。现在仍然崇尚理解万岁，而那种“棍棒底下出秀才”的体罚式教育法是应该杜绝的。比如我实习时所带的那个班级高一（4）班，以前是上课时老师叽哩呱啦热热闹闹，而学生都低头一片死气沉沉，不喜欢回答，不喜欢思考问题，因此纵队任课老师带来很大压力，一进教室就也提不起兴趣。于是玉主任开始实施行动计划：逐个点名站起来说话，不说话站着，甚至进行“人身攻击”。将本来就胆小害怕回答问题的同学更吓得魂飞魄散，哪有什么勇气回答问题，连班主任说“死猪不怕开水烫”站起来的勇气都没有了。在我任班主任期间，我也很关键，我当时就替学生叫屈，认为他们班主任不应该如此“教导”学生，我想如果是我，我也会受不了老师把我比作“死猪”的。在我上课时，我提倡民主、自由，给每个学生充分自由，把学习、回答、反馈的权力从老师手中转接给学生，同时辅以精神鼓励，言语表扬，比如“请大家勇敢站起来，亮出自己来，充分展示你们的‘领袖’风范”，结果首先从英语课，再到语文课等其他科目，学生都有了回答问题的主动、积极意识。相同的事件，不同方法，取得了意想不到的结果，这不是很好。同时青少年出现早恋现象应该说是正确的，然而有的教师一开始就采取高压，强制措施，而不是说服教育、正确引导，反而造成了很严重的后果。我想，作为教师，他们应该很容易体会学生的某种逆反心理，那么为什么让其产生，促其发展呢？我觉得是缺乏站在学生的角度，设身处地地为学生着想。
总之，作为一名好教师，优秀教师，我们必须具备道德高尚，品格优秀，谦虚、好学、热情、开朗，更要有民主、公正、耐心、宽容、幽默、尊敬他人和良好的与人合作的精神品质，做到对教、育“捧得一颗心来，不带半根草去。”

小学生对于学习是怎样的心态？怎样当一个好老师？大神们帮帮忙

小孩子当然是喜欢玩啦，课堂最好是幽默一点游戏多一点老师嘛要和孩子亲近一点，平时多花点时间和他们在一起别留太多作业，别太难抄生词什么的别太多，我小学就是被我语文老师搞到怕... 经常要微笑，然孩子们感觉你很亲切

怎样当一个好老师？学生不爱学习，家长不重视，我觉得这是教师的悲哀。

孩子不爱学习不是你的错，你的课无聊就是你的不对了，家长不重视你，还是你个人魅力不够。慢慢就好了，时间久了经验多了，你也就是好老师了。
建议你多听听老教师的课，不说方法怎么样，老教师那种淡定的态度和那种正派的架势是我们应该学习的。

怎样当一个好学生？

每个人都在追求做一个好学生，也许你很清楚做一个好学生真的很难，因

为他们需要：勤奋、刻苦、向上、、、、、、很多好的“标准”。可是你知道

在这个“标准”的背后有多少的辛酸苦辣吗？总是看别人很轻松似的，其实错

了，在他们轻松的同时却也包含着无法向人诉说的苦楚。有时候看一些好学生

高傲冷冷的，但你要学会体谅他们，因为他们的内心是火热的，他们需要有人

去和他们一起快乐，一起面对面对。总之一句话：他们其实很需要有人去理解

与关照。

另外，好学生并不一定要学习优“异”，也不一定需要多么的辛勤付出，

但是要成为一名好学生就必须具备以下几点：

1、你不需要有多么优秀，但是最少要保持在班里的前几名。
2、你不需要有多么有钱，因为金钱必定不是万能的，内在需要更为之重要。
3、你不需要有多么美丽，因为有内涵比外表美更好。
4、你不需要有太多悲观，因为你努力了，所以过程比结果更重要。
5、你不需要有任何懦弱，因为相信自己会使你更“美”。
6、你不需要有多么人气，因为真正震撼他人的不要大多的虚荣。
7、你不需要有多么热情，但是你对班里的同学一定要好。
8、你不需要有太多顾虑，因为好学生要的是知难而进。
9、你不需要有多么拼命，但是你要有勇气去面对，去超越，去努力拼搏。
10、你不需要有骄傲之心，但是你一定要积极，抓住机会。

以上几点是我对好学生的评价标准，同样一个真正的好学生，是一个个性
化、有创意、有自主理念的学生，让我们携起手来，去为成为一个好学生努力
吧！

好学生有什么用？？？

怎样当一名学生们喜爱的好老师？

我还是一名学生，所以我可以告诉我内心所喜欢的老师的类型。首先应该重视学生千万不要让学生感到你已经放弃了他，即使他很不听话我相信你也有感动他的时候，其次多多的交流，因为大多数学生和老师之间其实始终有一层隔膜。还有对学生应该真诚，因为如果学生感到老师很假，那么他们打心底是不喜欢这个老师的，即使表面上会很尊敬。在不耽误学习进程的情况下多组织些活动吧，我相信你能够当一个出色的好老师的！

怎样当一个好学生啊

德智体美全面发展有目标有理想不虚度年华不浪费青春有激情有朝气

怎么样能当一个好老师？教出的学生成绩都好？

我本身是学生，所以我最有发言权！
1、一个好老师，不是只有严格，如果只是严格那么只会让大部分学生怕你而已（最好是给一棒子，再给颗糖）
2、一个好老师，教出来的学生，成绩一般都很好，因为学生喜欢那个老师（老师性格好、但是老师的小学方法也不能忽视）
其实吧，要当个好老师，注意以上两点就好了！
在我看来，同学们认定一个老师怎么样，并不是老师的教学方法好不好，也不是老师人和蔼不和蔼，因为老师教学方法好，有些学生也不一定会尊重老师（比如私底下骂，起外号之类的），老师和蔼也要看是那种和蔼，如果是错不罚，闹不说，那么这个老师就是学生欺负的对象。
一个好老师应该可以通过，学生的神态、动作、穿着，看出学生的心理（帮助学生的学习是好的，但是学生不一定会感谢你，因为老师就是教育者）
教育者不一定是传授知识，而是传授生活。
这就是我要说的最后一个问题，也是最重要的，就是学生的私人问题，能够帮助学生解决私人问题，而不会让学生认为是你侵犯了他的隐私，这就是你要做的了。
现在教育在腐败，在我的学校（重点中学【以前】），老师在学校吸烟很普通，在教师抓脚很正常，教育打骂很正确，老师本身就应该有良好的生活方式，良好的生活习惯，良好的精神状态，能够很好的控制自己的情绪！
人不是动物，动物的存在意义是生物链，而人类拥有智慧，那么人存在意义就是自己，【情绪、心情】！
希望你不要变成我所见过的老师，希望你成为一个好老师！

怎么样能当一个好老师

喜欢学生，热爱教学事业，愿意把自己的所学教授给渴望知识的孩子们，愿意为孩子们排忧解难，将心比心，甘当一只默默燃烧的蜡烛。

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