知识大全 预防犯错或犯错后及时改正的成语
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篇首语:天下无难事,只怕有心人。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理,主要介绍了知识大全 预防犯错或犯错后及时改正的成语相关的知识,希望对你有一定的参考价值。
预防犯错或犯错后及时改正的成语
亡羊补牢
wáng yáng bǔ láo
[释义] 羊丢了再去修补羊圈还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救可以防止继续受损失。亡:逃亡,丢失;牢:关牲口的圈。
[语出] 《战国策·楚策四》:“见兔而顾犬;未为晚也;亡羊而补牢;未为迟也。”
[正音] 亡;不能读作“wànɡ”。
[辨形] 补;不能写作“朴”。
[近义] 知错就改
[反义] 知错不改
[用法] ~常和“未为晚”连用。一般作主语、谓语、宾语。
[结构] 连动式。
[例句] 他们单位昨天发生失盗后;领导立即~;采取安全防范措施。
犯了错能及时改正的成语
知错能改,善莫大焉
亡羊补牢,犹未晚也
洗心革面
浪子回头
悬崖勒马
痛改前非
重新做人
脱筋换骨
回头是岸
自己犯错了要改正的作文。, 犯错了勇于面对,反省并及时改正作文
愚者畏惧错误,力求人生之路一帆风顺.他们关起门来,向上帝祈祷,恒守着那一片安宁.他们连面对错误的勇气都没有,自私偏狭的认为,他能将沧海之水全部舀进自己的池塘.而一旦在错误中惊醒,便自暴自弃,颓废不振.
智者知道如何利用每一次的错误,去寻求人生的真理.他们愈挫愈勇,从不退缩.他们知道,错误只不过是暂时的将真理窒息,但又仓促的在忏悔痛苦中竭力令其复活;错误只不过是薄雾萦绕的黎明,令人们暂时的盲目.然后,当清晨的第一缕曙光升起,它会指引坚强的孩子,去收获真理的硕果.
每个人都难免犯错误,而我们应该调整好的心态,不是气馁,而是如何将“犯错误“中的不利,消极因素转化为有利的,积极的,合情合理的因素,从“错误“中去探索真理的所在.
听过这么一则小故事:一天,一位中国学生,去她的美国老师家里做客,看见老师那还不满三岁的孩子拿着一把钥匙,动作笨拙的插进锁中,想打开卧室的门,可怎么也打不开.于是,那学生主动过去想帮他一下,却被老师阻止了.那美国老师说:让他自己先犯些错误吧,琢磨一会总会把门打开,这样他就再也不会忘记这门是怎么达开的.果然,那孩子折腾了很长时间后,终于将门打开了,他欣喜的拍起手来.
发现错误及时改正的八字成语
亡羊补牢,未为晚也 wáng yáng bǔ láo wèi wéi wǎn yě
1. 走失了羊,赶快修补羊圈,还不算晚。比喻失误后及时补救,避免更大损失。语出《战国策·楚策四》:“亡羊而补牢,未为迟也。”
武剑青《流星》:“罢罢罢,亡羊补牢,未为晚也!”
2. 也作“亡羊补牢,犹未为晚”。
田汉《朝鲜风云》:“古人说的‘亡羊补牢,犹未为晚’,只要今后照这样好好干下去也就成了。”
3. 也省作“亡羊补牢”。
中国近代史资料丛刊《辛亥革命》:“以上所陈皆今日维系人心,亡羊补牢之计。”
幼儿园孩子犯错,老师通过批评改正的案例
人性化的教育就是要求教师将心比心,和学生做一个换位思考。想想遇事时我们会想得到什么,不希望得到什么,然后就把想要的给予学生,避免将害怕得到的施加给学生。那么,作为一名教师应该怎么样进行“换位思考”? (1)赏学生所长。学生有被欣赏、肯定的欲望。教师要捕捉学生的闪光点,赞扬他们的优点,就能激发学生的潜能和创造力。 (2)除学生所疑。教师要授业、解惑,还要信任学生,解放学生。把教师“导”转化为学生的探索性研究,充分发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性,提高学生的学习效率。 (3)宽学生之过。教师要谅解学生的过错。俗话说:“金无足赤,人无完人。”对学生的错误要客观分析,正确面对,给学生改正错误的机会。 教师要了解学生在想什么。只有这样,才能在教育教学中,在实际工作中从学生的利益出发,做到有的放矢,对症下药。
形容之前犯错都不追究只想以后能改正的诗词
人谁无过?过而能改,善莫大焉。出自《左传·宣公二年》,大意是谁能不犯错误呢?犯了错误而能改正,没有比这更好的事情了。
我必须给犯错的孩子一个改正的机会。改反问句
我怎能不给孩子一个改正的机会?
谁能帮我写一份犯错后及时改正错误的思想总结啊?
MM给老公的检讨书
我今天出门的时候,才想起来没冲马桶,垃圾也还在厨房堆着,想到昨晚玩了一夜CS刚刚睡下的老公,我的心里真是翻江倒海啊。
亲爱的,我真的错了,这次,我是那么认真地跟你道歉。我向你郑重保证:
1.以后我会记得冲马桶,也会记得倒垃圾。我以前10天倒一次垃圾的做法真的是太懒了,夏天我们的厨房总是有很多小虫在飞舞,你说你不是燕十三,你也不是中原一点红,你无法把昆虫一剑杀死。其实,你误会了,我一直以为你是令狐冲;如果我再不记得的话,就让马桶冲我,垃圾倒我吧。
2.我不会做饭也就罢了,可是不该连什么是剁椒鱼头都不知道,更不应该假装知道,把水煮鱼认作剁椒鱼头,虽然,那锅鱼已经私底下向我保证过它一定是剁椒鱼头。
3.我不应该洗锅的时候只洗锅,却不洗盖子,就算我不洗,也不该强词夺理,说什么人天天洗澡,但是不一定天天洗头啊。
4.我不应该在你第一次提出要我陪你逛街的时候露出拒绝的眼神,即使我心里不乐意,也该假装乐意。最不应该的是,我在你试完衣服出来的时候竟然在玩手机,给不相干的人发短信。你当众把手机扔出去的时候,我尤其不该顺着手机被扔出去的方向飞身扑过去。
5.我知道我们家住5单元,可前几天,我还是第7次地按了6单元的门铃。
6.我不该寻找各种机会骂你是个烂人+破人,对不起,我不该总是故意找借口骂你,下次我一定会注意只骂烂人或破人,绝对不会同时骂两样,伤了你的自尊。
7.那天你说你剪了头发,我竟然还低头看小说,我应该知道你脆弱的心灵根本承受不了这么重的打击,我真的应当用饱含泪水的眼睛注视着你,深情地喊你一声:帅哥~~~
8.我不该洗衣服的时候把卫生间的洗脸盆整个弄到地上,可是,亲爱的,你的脚也不可以伸到盆能砸中的地方,要知道洗脸盆是圆的,跟足球一样到处蹦蹦跳跳的呀,你说,那可是固定在墙上瓷做的。啊,我又一次错了,我一直以为它们都是亲戚。
9.我不该老说你瘦,却仍旧不给你煮饭。要知道我是忍辱负重,要是你比我胖,你岂不是落下了虐待老婆的罪名了吗?我情愿被责备的那个是我啊!
10.我不该一看你出差,就自己偷偷出去玩,虽然我找的都是妞,可是,我不该偏偏找的是你最不喜欢的小A和小B。我应该在你不出差的时候光明正大地去玩,并且找你喜欢的小C和小D。
11.以后我洗衣服的时候,我洗不干净也罢了,可我不该让衣服都带着浓浓的洗衣粉的味道,让你出去应酬的时候,被人频频追问你是用哪个牌子的洗衣粉,你憋红了脸打死也不说,因为我告诉过你,这叫情浓化不开。
12.我不该阻止你抽烟,更不该说你每次都把烟抽死,其实,我是担心早晚会把你抽死,然后我马上换个伴儿,这是多么麻烦的事啊!
13.我不该在你喝酒的时候跟你抢酒瓶,并且喝的比你还多,对不起,亲爱的,你是知道的,谁喝得高谁的武功就高,我已经做了武林盟主这么多年,你就让我续任下去吧!
14.我们那天吵架,我怎么能砸你的电脑呢?一断电就让你丢了好几件武器,你看,在你喊“我的武器啊”的时候,我马上伸脚去救电脑,为此我躺了两个星期的医院,但是我知道,这都是我的不对,我应该先问你,武器收好了吗?然后再砸电脑的。
15.我不该为了看网球跟你抢电视,你爱看的相扑也是项不错的运动,看他们怎样把两堆肉挤成一堆肉,对以后训练我剁饺子馅大有帮助啊,可是难度也有点儿太高了,光剁肥肉馅儿我真的承受不了啊。
16.你说莎拉波娃是个美女多看了几眼,其实我跟她长得差不多,不过身体的脂肪分布不太一样罢了。我最恨你说我心胸狭窄了,但是我决定做一个心胸宽阔的人,从今天起,我要多看阿加西、贝克汉姆这些心胸宽广的人,作为我的榜样!
17.我诬蔑你是白丁也就罢了,我不该每次见面都带本书给你;带书给你看也罢了,我不该每次带的都是《男人这东西》、《丈夫这东西》、《杀夫》、《野蛮女友》;带给你这些书也罢了,我不该拿你做练习;拿你做练习也罢了,我不该打你打到我的手都又青又肿,害得同事都以为我是家庭暴力的受害者,我真是有口难辩啊!
我以后一定做到:
1.我周末也要洗脸梳头,否则就不起床;不穿睡衣出门买菜,穿了睡衣就在家休息。
2.干活的时候毫无怨言,还得露出特欢喜的表情,你觉得高兴了,就往我嘴里喂几条小鱼,我就会干活更起劲。
3.你说好的东西我绝不说孬,你说坏的东西我就赶紧说不好,坚决做一个应声虫。
4.你说谁是美女谁就是美女,就算你说毛毛虫是美女我也不该反对,还要连发赞美之声。
5.我做饭的时候淘米一定淘干净,不该让你再吃出小虫子、小石头、小指甲、小刀片、小靴子等等。
总之,我要言听计从、唯唯诺诺,绝不可为非作歹,心生异念,阳奉阴违。我知道你的委屈如滔滔江水,我现在能做的只有努力努力,我会成为21世纪的排头兵,成为婚姻的好样板,并学会与时俱进。请领导监督。
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告诫人犯错要改以后不再犯的成语
引以为戒 :引:用;戒:鉴戒。指把过去犯错误的教训拿来作为警戒,避免重犯。
相关参考
孩子犯错后家长应该如何处理?求答案先问清犯错的原因;是在什么样的情景下犯错的;然后,以平等商量的态度,采用提问式来征求孩子的意见;甚至,可以结合实例来帮助孩子分析;从正反两个方面让孩子认识到事情的正确
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