知识大全请哪位给我介绍一下南开大学中国古代文学诗词方面的博士怎么样

Posted 2022-07-26 知

篇首语：知识养成了思想,思想同时又在融化知识。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了知识大全请哪位给我介绍一下南开大学中国古代文学诗词方面的博士怎么样相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

请哪位给我介绍一下南开大学中国古代文学诗词方面的博士怎么样？古代文学的博士好毕业吗？好考吗？谢谢。

上南开大学的网站看看啊，还有就是咨询你现在的导师，他的答案更准确和权威。

西安哪所大学有古代文学的博士点？

西北大学文学院、陕西师范大学文学院有古代文学的博士点。
西北大学文学院
西北大学文学院是我国西北地区历史悠久的大学文科院系之一，至今已经历了100余载的风雨岁月。解放前，先后有一大批学植深厚，著述丰硕，闻名遐迩的学者如黎锦熙、罗常培、高亨、许寿裳、曹靖华、罗根泽、高明、蒋天枢等执教于本院。1924年，中国现代新文化旗手鲁迅先生曾来此讲学，成为本院历史上的精彩华章。新中国成立后，又有张西堂、傅庚生、刘持生、郝御风、宋汉濯、单演义、杨春霖、安旗等知名教授在此阐微探幽，树蕙滋兰，为本院的发展奠定了厚实的基础。几十年来，文学院已为国家培养了近5000名合格的研究生、本科生和专科生，其中包括何西来、王富仁、雷抒雁、贾平凹、迟子建、黄建新、张子良等成就不凡、名播海内外的学者、作家和艺术家，为本院赢得了良好的社会声誉。
改革开放以来，文学院抓住机遇，迎接挑战，立足现实，着眼发展，自强不息，与时俱进，各项事业继往开来，蓬勃发展，日见趼臻佳境。
目前，文学院设中文、艺术、广播电影电视3个系，有汉语言文学、戏剧影视文学、艺术设计（包括装潢设计、环境艺术设计、装饰艺术设计三个专业方向）、动画等4个本科专业，中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学、文艺学、语言及应用语言学、比较文学与世界文学、美术学、电影学等8个硕士点和中国古代文学博士点。在读研究生、本科生1400余人，来自全国20多个省市自治区。学院教学设施齐全，图书资料丰富，为教学、科研工作的开展提供了良好的保障。
百余年的发展历程中，文学院形成了务实，严谨，开放，民主的学风。近年来，本院针对本科生实施的“2-3511”工程（倡导学生在入校后两年内背诵300篇诗文，完成50篇习作，讲一口流利的普通话，练一手好字）收效显著，形成了良好的“打基础”激励机制，“2-3511”工程的主要载体“文苑华章”在校内外引起广泛的关注。由本院发起并主办的西北大学“黑美人艺术节”每年举行一次，已坚持了17年，成为西安地区高校文化生活中的一道亮丽“风景”。
本院毕业的学生，普遍具有功底扎实，能力全面，敬业爱岗，勇于开拓，“后劲”充足的素质，受到了社会的广泛欢迎和一致好评。
本院的汉语言文学专业为陕西省名牌本科专业，中国古代文学为省级重点建设学科，文艺理论为校级重点建设专业。中国古代文学史被评为省级精品课程，另有多门课程被确定为校级重点建设课程。
我院目前共有8个硕士学位授权专业，包括中国古代文学、中国古典文献学、文艺学、中国现当代文学、语言及应用语言学、世界文学及比较文学、美术学、电影学。其中中国古代文学、文艺学和现代当代文学为国务院学位委员会批准的全国第一批硕士学位授权点，美术学为西北地区较早获准成立的美术类硕士学位授权专业，电影学为目前西北地区唯一的影视艺术类硕士学位授权专业。
中国古代文学专业2004年获准为博士学位授权专业。
陕西师范大学文学院
陕西师范大学文学院经过六十多年的发展和几代学人的不断努力、薪火相传，文学院已在全国文学科中显示出强大的实力，拥有一支教学丰富、学历高、学缘结构合理的高素质教学研究梯队，形成了“厚德积学、严谨求实、兼容并包、彰显个性”的优秀传统，并总结出六种原则：重基础训练、重理论素质、重学术规范、重人文教养、重社会实践、重能力提高。目前，文学院本科分四个专业，有11个硕士点，中文学科8个博士点，07年自主设置了“文艺与文化传媒”博士点，中国古代文学被评为07年国家级重点学科，汉语言文学教育专业也在07年获得教育部首批特色专业。近年来，文学院毕业生以工作认真负责、基本功扎实而深受用人单位及社会各界的广泛好评。
汉语言文学教育专业是文学院的主干、传统专业，培养了大批人才、教育骨干，正向着宗正创新、高水平、高素质、高技能的中文人才培养目标迈进。文秘教育专业，创立与初衷是基于社会各高级文秘人才和文秘教育人才的需要。其就业率位居全校前三甲。对外汉语依托于文学院，和国际汉学院强强联合，率先进行“2+2”人才培养模式，提倡提前进入课前试讲，注重教养能力的培养。中国语言文学基地是首批教育部直接批准的八个文科教育基地之一，实行本、硕连读筛选机制，营造“比学赶超”的学风。

中国古代文学的研究生真的不能申请国外的博士吗

当然可以了。首先需要明确，国内研究生的学历，是不被国外认可的。也就是说，国内研究生毕业出国，和本科出国是位于同一起跑线上。当然，既然是站在同一起跑线，研究生的优势就很明显了。多了两三年的研究经历，对学术的理解程度和取得成果都

考研想报考南开大学，想请问一下南开大学中国古代文学

根据启道教育的培训经验，南开大学中国古代文学需要关注一下几点
一、硕士研究方向：
(1) 先秦至南北朝文学
(2) 唐宋文学
(3) 元明清文学
(4) 中国小说史
(5) 中国戏曲史
(6) 中国文学批评史
(7) 中国文学思想史
(8) 传统文化与文学
(9) 词与词学
二、基本情况与特色：
中国古代文学专业系我校传统学科，历史悠久，是天津市重点学科。现有教授12人，副教授4人；其中博士生导师10人。本专业在中国文学思想史、宗教文化与文学、古代小说与小说理论、词史与词学等研究领域实力强劲，成就斐然，属国内外一流水平。多年来培养了一批学有所成的博士、硕士毕业生（其中罗宗强教授指导的博士学位论文曾获全国首批优秀博士学位论文奖），成为高校、科研等用人单位的中坚力量。该专业拥有良好的教学设施、丰富的图书资料和先进的计算机及网络设备。
三、硕士学位课程：
中国思想文化史、中国文学批评史、古代文学研究方法论、中国古代文学文献学、佛学概论、理学概论、道教概论、文学与文化、中国学术史、校勘学、古代文艺思想研究、文学史与批评史专题研究、典籍选读、古代诗论研究、古代小说理论研究、古代戏曲理论研究、古代文学理论范畴研究等。
四、考研初试科目：
①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或244法语或245德语③717文学基础④849中国古代文学
五、参考书：
1、现代中国文学（1898-1949）（参考书目：《现代中国文学（1898-1949）》乔以钢总主编南开大学出版社2009年）
2、现代中国文学（1949-2008）（参考书目：《现代中国文学（1949-2008）》乔以钢总主编南开大学出版社2009年）
3、中国现代文学史（参考书目：《中国现代文学史》（第二版）程光炜等著中国人民大学出版社2007年）
4、中国当代文学史（参考书目：《中国当代文学史》（修订版）洪子诚著北京大学出版社2007年）
如果你还有什么问题，请关注一下我。

想考文学的博士,小专业选哪个方向好? 看到有文艺美学，古代文学，现代文学，比较文学等。

gu dai

我是中国古代文学的研究生，对韩国文化非常感兴趣，韩国有没有专门研究中韩古代文学交流方面的博士学位？

参考以下资料，希望对你以后的学习方向有所帮助
韩国研究汉字已有相当悠久的历史，早在汉代他们就开始接受、学习汉学。但是从19世纪中期到20世纪中期，由于国际政治环境的变化，汉学的发展出现停滞。1948年韩国制定《韩文专用法案》（法律第六号），禁止公开使用汉字，汉字研究也受到影响。中国改革开放以后，韩国从事中国语言学研究的学者逐渐增加，研究兴趣也逐渐提高。到了1980年各个大学纷纷设置了中语中文学科，教授中国语言学、中国文学等多种课程。尤其是1992年中韩建交之后，中国语言学研究以及汉语教学进一步得到重视，汉字也越来越受到语言学界以及社会各界的关注。下面我们对近20年（1980年至2000年）韩国关于汉语、汉字的硕博士学位论文进行统计分析，具体介绍目前韩国对汉语、汉字的研究状况。
一、韩国的汉语、汉字研究
1.1 从韩国国会图书馆的学位目录索引中，我们共收集了396篇有关汉语、汉字研究的硕博学位论文（1980－2000年）。其中80年代(80-89年)的论文共115篇，占论文总数的29%，90年代（1990-2000年）的论文共281篇，占论文总数的71%。可见，90年以后韩国的汉语汉字研究有了明显的增多。396篇论文中，硕士学位论文353篇，占总数的89.1%，博士学位论文43篇，占总数的10.9%，在数量上硕士学位论文多于博士学位论文。可是从论文的增长率来看，博士学位论文的增长率比硕士学位论文高。硕士学位论文，80年代105篇，90年代248篇，增加到2.4倍；博士学位论文，80年代10篇，90年代33篇，增加到3.3倍。以上数据用图表显示如下：
硕士论文博士论文总数 %
80年代（80-89） 105 10 115 29%
90年代（90-2000） 248 33 281 71%
总数 353 43 396 100%
比例 89.1% 10.9% 100% 100%
1.2我们再把论文根据其内容分为语音、语法、词汇、文字、计算机应用及其他六种类型。语音类包括音韵学和语音学，计算机应用类包括计算机编码、识别和应用等，综合性研究等归为其他类。列表如下：
语音语法词汇文字计算机其他
80年代 15 26 18 37 12 7
90年代 28 77 77 45 30 15
总数 43 103 95 82 51 22
比例 10.9% 26% 24% 20.7% 12.9% 5.6%
从以上图表中我们可以看出，不管是哪一类领域，90年代研究跟80年代研究相比都有量的提高。总体来看，语法研究为数最多，共103篇，占总数的26%，其次是词汇研究95篇，占24%，下面依次为文字研究82篇，占20.7%，计算机应用研究51篇，占12.9%, 语音研究43篇，占10.9%, 其他研究22篇，占5.6%。其中增长幅度最大的是词汇研究(4.3倍), 其次是计算机应用研究(3.3倍), 再次为语法研究(3倍)。
二、韩国的汉语研究
韩国开设中国语言学和文学专业的大学很多。据统计，以中语中文学科为学科名的大学就有51所。其中开设博士课程的有汉城大学、成均馆大学等8所大学。大学博士课程分中国语言学和中国文学两个专业，一般学生愿意读中国文学专业，现在学习中国语言学专业的学生逐年增加。
前面列出的数据是对汉语、汉字研究的总的统计结果。这里需要说明的是韩国的汉语研究和汉字研究是要区分的。汉语研究是中文学科的研究范围，而汉字作为韩国语的一部分，基本上属于韩国语国文学科的研究范围。从汉语角度研究汉字的论文，396篇论文中有8篇, 90年以后论文中仅出现1篇。韩国的汉字研究下面另作介绍，在这里先介绍韩国汉语研究。
396篇硕博学位论文中汉语研究论文共有164篇，占总数的49.5%。这些论文按年代和内容分类如下：2
语音语法词汇文字计算机其他合计
80年代 0 24 2 7 0 0 33
90年代 20 68 24 1 3 15 131
合计 20 92 26 8 3 15 164
从以上数据可以看出, 汉语研究跟汉字研究的总趋势大体上是一致的。90年代研究远远超过80年代，而且数量上语法和词汇的研究比较多，131篇汉语研究论文中硕士学位论文111篇，博士学位论文20篇。其中研究古代汉语的有12篇，研究现代汉语的有119篇。现代汉语研究明显多于古代汉语研究。另外，还有11篇是关于中韩语言对比的论文。
韩国汉语研究的内容相当广，研究方法上基本采用传统语言学方法，部分论文采用生成语言学的研究方法。汉语语音方面，主要研究汉语声母、韵母、声调的系统，历史变迁以及与韩语的对应关系。其中对上古音、中古音的音韵研究占一定的比例。词汇方面有词汇系统研究、构词研究、同义词研究、新词研究、熟语研究、中韩词汇对比研究，还出现了对色彩词、电脑用词方面的研究。跟其他方面的研究相比语法研究论文数量多，内容也丰富，从句子成分的研究到词类研究，以及各种句式的研究都有涉及。而且研究越来越深入细致，从整体的研究转入到个别副词、助词的研究。中韩语法对比研究也有，但为数不多。文字研究和计算机应用研究目前还很少。
此外，还有不少论文涉及汉语教学、教材研究，尤其引人注目的是有7篇论文讨论了关于高中汉语教学和教材问题。据了解，韩国有些高中开设第二外国语，第二外国语有5种：中国语、日语、德语、法语和西班牙语。据1992年韩国教育部统计，开设二外的高中里，选择中国语为第二外语的学校达一百个。这种变化将使汉语在韩国的地位大有提高。
三、韩国的汉字研究
汉字在韩国的情况比较复杂，虽然中韩同属于汉字文化圈，汉字在韩国有悠久的历史，但是光复以后，近50年来韩国未进行汉字教育。目前韩国20岁到40岁年龄段的人基本上属于"韩文一代"。从对小学教师汉字词能力的实况调查来看，25岁到29岁年龄段的平均分数为55分，30岁到34岁年龄段的平均分数为49分，35岁到39岁年龄段的平均分数是63分（40-44岁：71分，45-49岁：77分，50-54岁：87分）。再看1992年大学生汉字实力评估结果，其平均分数也很低，是54.25分。大学生汉字实力评估是从初中、高中汉文教育用汉字1800字中选最基本的1000个汉字进行的。此次调查中发现写错自己学校名的大学生有53%，写错自己学科名的大学生有54%（如，"行政"写为"行正"）。难怪有些国家已经不把韩国列为汉字文化圈的国家。
1948年韩国为了纯化国语制定了《韩文专用法案》（法律第六号），但是韩国语词汇中占70%的汉字词是不可回避的问题。因此，尽管国家法令上禁止公开使用汉字，学校的语文政策却根据法案的规定，在"韩文专用为原则，必要时并用汉字"的原则下进行了汉字教育。可是随着韩文与汉字之间的争论，语文政策也跟着反复变化。例如，1968年国家发布总统令删除了中小学课本上的汉字，1973年中学教材又重新使用汉字。1972年汉文被定为初中的必修课编入正规教育课程，1995年又把它改为选修课。政策的不稳定给汉字教育带来了混乱，各学校和教师对汉字的重视程度不一样，每个学校根据自己的情况选用不同的教材，任意选择教学方法和教学内容，其教育参差不齐。这在大学生汉字评估中也体现出来，大学生汉文教育用汉字的评估中最高分数是100分，最低分数是8分，整体上很不均匀。
韩国政府终于意识到汉字的必要性。1999年2月9日韩国总统金大中签署总统令，批准了文化与旅游厅的一项计划，推进中文和英文在道路牌和政府公文中的使用，打破了韩国近五十年来使用汉字的禁令。目前，韩国语文教育研究会、全国汉字教育推进总联合会等各种学术研究机构和民间团体积极开展推进汉字教育的运动，并取得了一定的成就。近年来韩国每年进行两次汉字能力测验，全国有一百来个考点，参加人数随年剧增，参加考试的有5岁小孩也有80高龄的老先生。在社会各界强烈的要求下，根据16521号总统令，1999年8月起韩国公文和新发的身份证姓名开始并用汉字。他们进一步主张从小学开始进行汉字教育，把汉字作为小学课程的正规课目来教，进而把汉字教育反映在大学高考上。主张汉字教育的人很多，但主张韩文专用的势力也不小，韩国要把汉字教育落实到小学正规课程，还需要一定的时间和努力。
下面是近20年来韩国对汉字、汉字词研究的统计结果。在韩国，汉字并不是独立的个体，它以汉字词的形式存在，所以在这里我们把汉字与汉字词的研究都给包括进来了。这些学位论文中，我们可以看到教育界还是很重视汉字以及汉字词的教育的。
语音语法词汇文字计算机其他总数
80年代 15 2 16 30 12 7 82
90年代 8 9 53 44 36 0 150
总数 23 11 69 74 48 7 232
比例 9.9% 4.7% 29.7% 31.9% 20.7% 3.0% 100%
研究汉字、汉字词的232篇硕博学位论文中，语音方面，80年代的研究主要是汉字词的音韵研究，包括汉字词音韵的体系、音韵变化等；90年代的语音研究主要涉及常用汉字词的长短音、音和训等方面的研究。汉字词是韩语词汇的一个组成部分，很少有论文单独考察其语法功能，所以语法方面的研究极其有限，仅有几篇关于汉字词动词比较、汉字词副词比较等方面的论文。词汇研究相比之下较为多一些，共有69篇，占总数的29.7%，有汉字词的习得研究、汉字词的构词研究、类义汉字词研究、复合汉字词研究、借用汉字词研究、汉字词的指导方法研究、中韩汉字词比较研究、汉字词的词频研究、科学用语研究等等，其中汉字词的类义与构词的研究比较多一些。汉字方面的研究大部分是有关汉字教育方面的研究、汉字指导与教育、基础汉字选定、教育用汉字的字义研究以及代表训研究、汉字书写指导，通过游戏、图画、书法、计算机网络的汉字教育等。计算机应用方面，主要是韩语的汉字转换处理汉字识别，汉字频率调查研究、计算机处理用汉字字符研究、机器翻译、系统汉字词以及未登录词处理等研究。此外，还有一些关于语文政策，汉字教育政策，教材分析方面的研究。
学位论文中有关汉字、汉字词的，从教育方面研究的比较多，共有53篇，其中：小学教育20篇，初中教育9篇，高中教育16篇，其他难以分阶段的研究17篇。这说明韩国还是很重视汉字、汉字词教育的。但在具体的实践上，韩国国内对汉字的教学内容以及教学方式没有达到共识。目前，韩国的汉字教育仍是传统的教学方法，课外的汉字学堂还在教《千字文》、《四字小学》、《训蒙字会》8等古文。课堂汉字教学也很随意，有些教师用过去的习字课本，有些教师利用报纸，有些教师用自编教材，汉字教学还未进入系统教育。鉴于以上情况，1995年汉城初级汉字研究会制定出了"小学用汉字"，根据这一标准翌年出版两种小学汉字认可图书，但是目前汉字教育不属于国家教育经费范围，这些书无法免费提供给学生，在各学校内得不到普及。
尽管韩国国内主张韩文专用和主张汉字教育两派之间的争论还在进行，汉字教育的必要性还是越来越显著。当然，对汉字教育的内容、方式、学习量以及教学法仍需做进一步的研究和探讨。
以上通过对近20年来韩国硕博学位论文的统计分析，了解了韩国的汉语研究和汉字研究状况。总的来说，韩国的汉语研究，近年来越来越受到重视，研究也更加深入；汉字研究方面，汉字教育是汉字研究的重点，但目前很难与实践相结合，还需要政府的支持与社会各界的认同。

古代文学的硕士研究生可以考比较文学与世界文学的博士吗？

1、可以。古代文学的硕士研究生可以考比较文学与世界文学的博士。
2、只要自己有兴趣、有博士导师、有能力就没问题。即使跨学科也可以报考，只是需要自己尽早准备。

女生眼中，研究生到博士读中国古代文学的男生怎样？

一般吧，不想工科博士那样枪手啦。而且，古代文学，总是比较清贫些的。但是，一般都比较忠于爱情，诚实，可靠。只要不考虑经济因素，是上上人选啦

古代文学211博士和985博士的区别

985学校比211的名气更大点，但学得好坏主要自己还是起决定因素的，211的博士个人素质和能力不一定比985的差。

求12年南开大学中国古代文学考研书目，不胜感激~~

中国古代文学
《中国古代文学发展史》（上、中、下）罗宗强、陈洪主编南开大学出版社2003年
《中国文学史》（四卷本，第二版）袁行霈主编高等教育出版社2005年
《中国古代文学理论读本》(第二版) 陈洪、张峰屹、卢盛江著南开大学出版社2009年

知识大全 请哪位给我介绍一下南开大学中国古代文学诗词方面的博士怎么样

请哪位给我介绍一下南开大学中国古代文学诗词方面的博士怎么样？ 古代文学的博士好毕业吗？好考吗？谢谢。