知识大全 我是一名初3的学生,以前不在意学习。 现在面临中考了 成绩不算好。求一个学习方法。 谢谢个位。

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上课认真听作业认真写保证都会就没问题了,最好多做些题目

老师您好,我是一名新初四学生,即将面临中考 请问初四化学学习有什么方法吗,谢谢!

初四化学,化学这个东西要建立在实验的基础上,理解化学的神奇之处,也就产生兴趣了,自然也就爱学了

我是一名检验医学生,学习相对较努力,可是成绩很不理想,想请教好的学习方法,谢谢!

找个医院实习吧,有些东西看书是理解不透的,实习的时候多动手,等回做了以后再看书,,就很容易理解了!

我是一名普通的大学生.请教大学学习方法.谢谢!

大学里图书馆是最好的地方、还有就是理论与实践结合起来学习会很轻松的

我是一个初三学生,学习中等,求一些中等生的学习方法,最好具体一些,谢谢~

首先一定要相信自己。关于理科也就是数学 物理 (生物初中并不要很高的理科思维,就不算它了)这些就是要多作题,还有多总结。至于政治 历史 地理 生物 靠的就是记忆 多看多背 下课一点时间都拿来背熟效果很好 至于语文 多总结多看看作文最好能在头脑里有几篇作文的模板。英语主要是单选,还有坚持的练习。相信自己,有一些浪费时间的爱好可以暂时停止 祝你成功。^_^

我是一名高二的学生,马上高三了。是理科生,成绩一般,想在暑假找到一个好的学习方法,求助于大家,谢谢。

空间有更多的。
学好高中数学有方法有人这样形容数学:“思维的体操,智慧的火花”。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力。然而进入高中阶段,许多小学、初中数学成绩的佼佼者,第一个跟头就栽在数学上。造成这种现象的原因是多方面的,下面我们就来听听清华大学附属中学的老师从学生学习状态为切入点谈谈如何学好高中数学:
一、升入高中后数学成绩下降的原因
许多学生在初中时数学成绩很好,而升入高中后数学成绩则急剧下降,根据其普遍的学习状态表明,导致成绩滑坡的主要原因有以下几个方面:
1.被动学习
许多同学进入高中后,还像初中那样,有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握学习主动权。如表现在:不制定计划,坐等上课;课前不预习,对老师要上课的内容不了解;上课忙于记笔记而没听到“门道”,没有真正理解所学内容等。
2.学不得法
老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重点难点,突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课,对要点没听到或听不全,笔记记了一大本,问题也有一大堆,课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是赶着写作业,乱套题型,对概念、法则、公式、定理一知半解,机械模仿,死记硬背;也有的晚上加班加点,白天无精打采,或是上课根本不听,自己另搞一套,结果是事倍功半,收效甚微。
3.不重视基础
一些“自我感觉良好”的同学,常轻视基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练,经常是知道怎么做就算了,而不去认真演算书写,但对难题很感兴趣,以显示自己的“水平”,好高鹜远,而到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。
4.进一步学习条件不具备
高中数学与初中数学相比,知识的深度、广度,能力要求都是一次飞跃。这就要求同学们必须熟练掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高,有的内容还是高初中教材都不讲的脱节内容,如不及时采取补救措施,查缺补漏,分化是不可避免的.
二、掌握主动,学好高中数学
高中学生仅仅想学是不够的,还必须“会学”,要讲究科学的学习方法,提高学习效率,才能变被动为主动:
1.加强学法指导,培养良好学习习惯
良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面:
(1)制定计划使学习目的明确,时间安排合理,稳扎稳打,它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行,既有长远打算,又有短期安排,执行过程中严格要求自己,磨练学习意志。
(2)课前自学是学生上好新课,取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力,而且能提高学习新课的兴趣,掌握学习主动权。自学不能走过场,要讲究质量,力争在课前把教材弄懂,上课着重听老师讲课的思路,把握重点,突破难点,尽可能把问题解决在课堂上。
(3)专心上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”,课前自学过的同学上课更能专心听课,他们知道什么地方该详,什么地方可略;什么地方该精雕细刻,什么地方可以一带而过,该记的地方才记下来,而不是全抄全录,顾此失彼。
(4)及时复习是高效率学习的重要一环,通过反复阅读教材,多方查阅有关资料,强化对基本概念和知识体系的理解与记忆,将所学的新知识与有关旧知识联系起来,进行分析比较,一边复习一边将复习成果整理在笔记上,使对所学的新知识由“懂”到“会”。
(5)独立作业是学生通过自己的独立思考,灵活地分析问题、解决问题,进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程是对学生意志、毅力的考验,通过作业使学生对所学知识由“会”到“熟”。
(6)解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来的对知识理解的错误,或由于思维受阻遗漏解答,通过点拨使思路畅通,补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神,做错的作业再做一遍;对错误的地方没弄清楚要反复思考,实在解决不了的要请教老师和同学,要经常把易错的地方拿出来复习强化,长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。
(7)系统小结是学生通过积极思考,达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据,参照笔记与有关资料,通过分析、综合、类比、概括,揭示知识间的内在联系,以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结,能对所学知识由“活”到“悟”。
(8)课外学习包括阅读课外书籍与报刊、参加学科竞赛与讲座、走访高年级同学或老师交流学习心得等。课外学习是课内学习的补充和继续,它不仅能丰富学生的文化科学知识,加深和巩固课内所学知识,而且能满足和发展他们的兴趣爱好,培养独立学习和工作能力,激发求知欲与学习热情。
2.循序渐进,防止急躁
由于学生年龄较小,阅历有限,为数不少的高中学生比较容易急躁。有的同学贪多求快,囫囵吞枣,有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就,有的取得一点成绩便洋洋自得,遇到挫折又一蹶不振。针对这些情况,教师要让学生们懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程,决非一朝一夕可以完成。许多优秀的同学能取得好成绩,其中一个重要原因就是他们的基本功扎实,他们的阅读、书写、运算技能已经达到了自动化或半自动化的熟练程度。
3.研究学科特点,寻找最佳学习方法
数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力,以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性,对能力要求较高。学习数学一定要讲究“活”,只看书不做题不行,埋头做题不总结积累不行,对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来,结合自身特点,寻找最佳学习方法,华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理。方法因人而异,但学习的四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)是少不了的。
4.加强辅导,化解分化点
高中数学中易分化的地方多,这些地方一般都有方法新、难度大、灵活性强等特点。对易分化的地方教师应当采取多次反复、加强辅导、开辟专题讲座、指导阅读参考书等方法,将出现的错误提出来让学生们议一议,充分展示他们的思维过程,通过变式练习,提高他们的鉴赏能力,以达到灵活掌握知识、运用知识的目的。

我是一名初四的学生,明年考高中,希望大家给我一个好的学习方法和计划

数学建议做试卷,每次做完好好看答案,最好在做错的题目下用一张白纸粘起来,把正确的答案写上,以后每天拿出来看看。
至于其他的文科类的,那似乎在没规律可循,还是得看资质的

我是一名中学生。成绩在级排名500多,有什么学习方法可以帮我提高学次成绩?我不太自觉 嘻嘻

....好好学习吧,,,,世界上根本就没有什么好的学习方法,,,,努力就是唯一的路

面临中考,时间不多了。求一份比较全面具体、高效的学习方法或者学习计划。谢啦!

首先,给自己制定一份短期目标,比如你要考那所高中,以怎样的成绩考进去。再给自己找一个比你强的对手,逐步努力,不可操之过急。对各科的学习方法也不尽相同,要跟着老师的节奏走,或者走在老师的前面。
语文,需要耐心,也需要大量的阅读,作文的比重是很大的,所以尽量多看中考满分作文,不至于会无从下笔,当然,对于语文,你自己的理解力也很重要。先抓你的 弱点,比如阅读不过关就要多做点题,找到适当的方法。
数学,理解力和融汇贯通,多做题(中考题),当然不要搞太多的题海战术
英语,多读多背,一定要有耐心,不能一看到英文就直接跳过。
政治,要关注时事,比如多看新闻
物理,这是理科,要理解,做题也很关键
化学,背笔记,不能偷懒
不能一昧的把精力置身于学习中,有时也可缓解下压力,如听歌,爬山,做运动,看电视等
注意劳逸结合
祝你成功,祝你好运!

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