知识大全如何快速提升学习和工作效率

Posted 2022-07-25 知

篇首语：不怕山高，就怕脚软。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了知识大全如何快速提升学习和工作效率相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

如何快速提升学习和工作效率

1、学习中，要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；学习后要学会梳理自身学习情况，找出掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

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（一）系统地学习有关的理论，打好理论根底。恩格斯认为，任何一个民族，要想保持旺盛的发展活力，就一刻也不能离开理论思维。相比之下，我们往往不注意对工作进行理论思维，而喜欢就事论事。这直接导致我们一些公文起点不高，深度不够。实践证明，我们要正确地认识全局工作中的各种现象，正确地处理工作中的各种矛盾、各种关系，就不能不认真地学习有关的理论。理论是我们观察、认识和分析有关问题的指南。只有理论素质提高了，才能头脑更敏锐，思维更活跃，眼光更长远，写出来的东西才能有正确的立场观点和深刻的思想内容，才有不可动摇的逻辑力量。当然，理论的作用是间接的。一份调查报告可能没有直接谈理论问题，但它的观点是对调查材料进行透视和思维的成果。理论的作用是潜移默化的，不能指望学理论立竿见影，现炒现卖。打牢理论基础必须作长期艰苦的努力。
（二）努力扩大知识积累，建立起适合自己的知识结构。我们每天都在接触知识，并在不自觉地进行着知识积累。在积累知识时，既要注意量的增长，面的扩大，还要注意根据自己的职务和专业分工，设计自己的知识结构，有目的地进行知识积累。所谓知识结构合理，就是既有专业知识，又有外围知识，专业知识精，外围知识博。专业知识的精，是没有止境的，那么，外围知识要宽到什么程度呢？如果要划一个圈的话，这个圈应该把日常公文写作所涉及的领域基本覆盖住。这样，在写作公文时，即使涉及不懂的知识，也不会是完全生疏的，起码知道从哪里获得这些知识，从什么书里查到所需要的资料、数据。专业知识必须熟悉、精通。在写作中用到这些知识时，不必每次都去查找。要象律师熟悉法律条文那样熟悉自己的专业知识。特别是工作中常用的条令条例、政策法规、基本数据，要十分熟悉。
（三）勤奋地进行资料积累和思想积累。积累资料需要技巧，更需要毅力。偶尔剪辑、摘记一点资料，做一点卡片，比较容易，长期坚持相当不易。积累资料决不像有些同志想的那样是剪刀加浆糊的工作，它会耗费很多时间和精力。要积累资料，就要阅读资料，判断资料的价值及分类。如果由他人代劳，自己对资料内容没有印象，用时就无处查找。积累资料的过程，也是熟悉资料的过程。只有熟悉资料，才能在需要时，从资料储备中迅速把它调出来。当然，这里说的熟悉，并不熟悉资料的具体内容，而是指了解资料的类别、属性。资料是供备查用的，没有必要把它的内容都记住，知道能在那里找到它就行了。为了便于查阅，积累资料要注意分类，并定期整理。资料的积累不能代替思想的积累。所谓思想积累，就是脑子要想事、装事，注意把一些一闪即逝的想法捉住，记下来，并加以联想。有一位参谋在翻阅报纸时，看到一篇题为《庄则栋谈乒乓》的短文。该文认为，中国乒乓球之所以近年来走下坡路，从主观上看有两个原因，一是世界在研究中国，而中国研究世界不够；二是中国自己研究自己不够。全文不到200字，但很有新意。这位参谋由此联想到，世界研究中国具有特有的优势；大批乒乓精英出国执教，他们对内情最清楚，由他们帮助外国人寻找战胜中国的方法，针对性最强。而我们没有这样的优势。这位参谋的思维并没就此停止，而是进一步联想，想到了军事上对现实敌人和潜在敌人的研究，感到我们目前知敌的程度，不如70年代后期和80年代初期。这是战法研究和训练内容改革缺乏针对性的重要原因之一（这就是在进行思想积累）。后来在讨论这几年战法研究缺少突破性的研究成果时，这位参谋又指出了另一条原因，就是我们缺乏高水平的近似实战的战役战术演习，以少代多、因陋就简的东西太多了；强击机一个编队俯冲突击，就宣布消灭了多少目标；放几个炸药包就说开辟了道路。这种演习既难以检验武器效能，也难以暴露问题，更难发展战役战术。这些想法的产生就是进行思想积累的结果。我们读报纸的时候，看文字的时候，调查研究的时候，与人交谈的时候，要开动脑筋，思考问题，使头脑总处于一种准备状态，这样，受领公文写作任务以后，进入情况就快，完成任务也快，不至于什么时候都是从零开始。
（四）打破专业局限，多了解和熟悉全局性工作。机关工作分工是很细的，对分工的工作了如指掌是应该，但不应满足于此，还要熟悉全局。只有懂得全局，才能更好地把握局部，才能正确地估量本部门、本系统的工作在全局中的位置和份量。不懂得全局就往往见木不见林，把自己分管的工作强调到不适当的程度，给下面提出一些不适当的要求。强调了解全局，还有一个原因，就是有些中心工作往往要从各个部门抽调人员完成。如果对全局性工作很生疏，就会感到不适应。因此，在精通专业的同时，必须多了解全局。年度工作要点，基本思路，重大活动，近期召开一些重要会议的情况，上级和本级制发的重要文件，领导的讲话和指示，重要典型的情况，都应了解。能多参加一些活动多接触部队固然好，没有这些条件，通过阅读文件和有关材料也能了解不少情况。比如，某个单位的现场会开过以后，找来有关材料看看，也可以了解大体情况，并非只有到现场去才能了解情况。有些同志没有养成看文件的习惯，这很不利于了解和熟悉全局情况。有时兴师动众往返几天到部队去开个座谈会，了解情况不一定比从文件上得来的多。通过阅读文件，既能掌握政策，又能了解情况，对于机关干部来说，是一种多快好省的学习办法，不充分利用，未免可惜。
（五）研究一点写作之道。根据一些同志的体会，学习写作之道的主要途径，一是学习公用文书拟制的有关规定。公文分类、作用、一般内容和拟制要求，以及公文格式，是最基本的写作之道，要认真学习并熟记。二是读一点写作理论方面的专著。如《应用写作》、《写作通论》等。这些书会告诉我们怎样确定主题，怎样建立结构，怎样使用材料，以及对比、照应、起承转合等文章写作的基本问题。三是学一点语法和修辞。学语法的目的是消灭病句，把文字写通顺。学修辞的目的是把文章写得优美、富有文彩。二者都是需要的。有的同志认为，公文讲究严肃、庄重、朴朴实实，不能使用修辞手法。其实这是误会。讲修辞，并不是使文章华而不实。在我们所见的公文中，一些特别精彩的地方，恰恰是运用了修辞手法的结果。例如，“看自己一朵花，看别人豆腐渣”；“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”，都是用的修辞手法，非常生动、传神。对比、排比、对偶之类修辞手法用得更多。不讲修辞，文章就不免平谈、呆板。四是学一点逻辑学。逻辑与写作的关系非常密切。有一些公文之所以犯偷换概念、改换论题、自相矛盾等逻辑错误，就是由于没有掌握起码的逻辑规则。五是通过精读文件和正误对照学习写作之道。阅读文件时发现写得好的文件，不要看一遍就过去，要仔细研究它的结构、观点、材料以及论证方法和叙述方法，研究它好在什么地方，想一想，如果让自己写这个问题，自己会怎样写，两种写法的差别在哪里？还有没有别的写法？等等，仔细揣摩、体会、研究，定会悟出些道理。这就是通过精读文件学习写作之道。还有一种方法，就是通过对照公文的修改稿学习写作之道。一份公文有时要写好几稿，每写一遍都有新的提高。把这几稿，特别是领导修改过的稿子收集起来，仔细对照，边对照边思考为什么这样改，受益匪浅。
（六）在写作实践中提高写作能力。站在岸上，一辈子也学不会游泳，因为游泳是一种技能。写作也是一种技能。由知识转化为技能必须经过实践这个中间环节。用筷子吃饭是一种很简单的技能，只听人家讲，看人家做，自己不拿一双筷子在手里练一练，也掌握不了，何况是写作这样复杂的技能！因此，提高写作能力最有效的办法是大胆实践，刻苦练习。在这方面要注意三点：一是既不要把写作看得轻而易举，也不要看得高法可攀。提高写作能力是个长过程，不能企求一步登天。一开始写不好不要紧，只要坚持写，必须有提高。二是既要勤于练习，又要善于总结。毛手毛脚地写，只求数量，不求质量，即使有提高，也比较慢。要使自己打一仗，进一步，就要善于总结。每完成一份公文的写作，都回过头来总结一下有什么经验教训，特别要把初稿和后来的修改稿、审定稿认真加以对照，从对比中体会应该怎样写，不应该怎样写。三是要高标准要求自己，不要抱有应付态度。起草每一份文件，都要把自己的潜力充分挖掘出来。这样，才能写一次材料有一次提高。如果能挑一百斤，只担九十斤，时间长了，一百斤的担子就挑不动了。有的同志不愿修改自己写的东西，总希望领导高抬贵手，降低标准，凑付过关，这样是不利于提高写作能力的

如何快速提升HR的工作效率

HR快速提升工作效率关键在于自己，要有扎实的工作本领，熟知HR各项事务的处理规则。制定日计划，记录清单。这样一步一步地处理，一件件地完成自然效率提高。当然如果有人力资源管理系统帮助处理的话，效率会更好。因为大部分的HR的工作可以利用系统完成，如考勤记录、汇总，统计工时。薪资核算、绩效计算等等。

如何提升学生会工作效率

提升学生干部执行力的几点建议
学生组织开展活动可以说是“三分战略，七分执行”。如果没有牢固的执行理念和强劲的执行力，任何的决策和计划都不可能贯彻落实到底。我个人认为，提高执行力一般有以下几点：
（一）健全责任制，强化执行意识。工作的推进、任务的完成，要靠好的制度和机制作保障。因此，要在执行中应注重明确任务、分清责任，提高执行的自觉性和坚定性。把职责明确到岗，责任落实到人，对关系到整体的重点工作提出具体目标和要求，明确完成时限。要建立行之有效的监督机制，学生干部要及时跟进负责项目的工作进度，干事应做好反馈工作，保证上下信息互通。
（二）培养学生能力，提升执行效率。提高学生干部的素质和能力，是提高学生干部执行力的关键。执行力是个软实力，不是简单地重复过去，而是遇到问题应学会变通，学会应变，善于解决问题，不是就此把工作放下不管。同时，通过加强学生干部之间的联系，交流一些好的经验，以及一些活动中需注意的地方，以便在今后遇到困难时寻求解决。从而保质保量完成活动任务。让学生干部成长最主要的办法就是实际锻炼和准备的指导。

如何提升厨房工作效率，厨房工作效率提升

厨房工作效率？是指全部嘛？还是当方面的，就我个人来说的话，还是找个管理系统，监督为主。当然这个监督可以是人监督或者机器监督，具体要看你这人想法

怎样克服拖延症，提升学习工作效率

每个人都有一定程度的拖延症。了解自己拖延症的成因，才能对症下药。首先，你对英语是不是感兴趣？是把学习英语完全当做一个艰苦的任务还是有兴趣在里头？如果是打心底里想做这件事，就会有动力坚持下去，就好比我喜欢唱歌你让我每天唱都没问题一样。如果兴趣不是很大，就想办法为这件事情增加点让自己感兴趣的元素，比如学唱英语歌（针对我的爱好）。其次，你每天的任务量是不是适中？一开始的时候可以定一个最简单最容易实行的计划，然后坚持下去，这样对自己会更有信心。阿诺德·本涅特有个每周七个半小时就能让生活发生巨大变化的理论——每周六天，每天早上至少半个小时；加上每周抽出三个晚上，每晚各一个半小时，每周总共七个半小时——做一些对你而言重要的能够不断提升心智的事情，比如学英语。（七个半小时的理论是从丁小云《7天治愈拖延症》看来的，对我而言有一定帮助，也推荐给你试试。）最后，尽量在学习时间排除干扰因素，比如上网啊聊天之类。在一个尽量简单的环境里边更能集中精力，而只要你集中精力去做一件事情，就算每天花的时间不多也会很有成效的。按照阿诺德七个半小时的理论，半个小时或者一个半小时之内还是很容易做到的。也可以边玩边学习。比如本人喜欢看电影电视，就会尽量挑一些带双语字幕的美剧（效果不是特别好，我每次都光顾着剧情了= =）。比如可以试着用英语跟人闲聊。边边角角的时间也可以善加利用。坐车，等人，排队，上厕所。。。。就去记几个单词之类的。这是一个拖延症患者对另一个拖延症患者的建议。。。总之，大家共勉吧。回答这个问题对我也是种鼓励，我很少敲这么多字来回答一个问题。总之，我觉得最最重要的是去行动，不管做得到不到位好不好，总之要去做，而不是只在心里想想在心里忏悔心里计划。有些事不去做不去坚持你都不知道它有多容易！

如何提高工作效率和学习效率?

通常我们都有这样的想法误区，就是有一个万能的技巧可以一套，不用花费多大的力气，就可以把成绩提高上去。或者还有什么自己不知道的速成技巧的，可以短暂的提高某次考试的成绩。
但是，我们要这样看待这个问题，自己好好想想，我们高中学习的最终目的是什么呢？？
---- 为了两个月后的期终考试，为了两个月后的老师家长的表扬，还是为了高考，为了自己幸福的人生。我想聪明的你，一定可以很好的回答这个问题。当然是，为了高考，为了自己幸福的人生。
因此，平常的每次考试，每次排名，不过是一个过程，一次难得的解决发现自己学习问题的机会。好了，有了这样的认识后，然后再回答你问的方法技巧：
1）平常的考试每次都是难得的解决发现自己学习盲点的机会，那地方薄弱，就重点训练那地方，考试完了，成绩排名就让他见鬼去吧。
2）课前做好预习工作，课堂认真听讲，完成老师布置的作业。要紧跟老师的步伐。不要自己另搞一套。要知道，老师毕竟是走过来的人，有丰富的经验。不要舍本求源
要听老师的话，高质量完成老师布置的任务。千万不要厌恶老师，和老师对着干。要学会包容老师，就是老师出点错也很正常。不要全盘否定。
3）买个笔记本，专门收集错题。并坚持一个月回顾一遍错题。
4）不要扣的太细，以题目会做为度。
5）以题目带知识点，这是一条捷径。
6）该记的记，该背的背，不要以为理解了就行。
物理建议用模型学习法。就是说复习时对于物理问题进行归类化知识网抓住力学电学热学光学常考的模型，把模型例如力学有斜面受力分析的模型之类。而对于每天的复习个人建议可以用回顾的方式：想想今天学了什么写在纸上再按笔记补充这样可以有系统的体系提高的比较快。我就是用这个方法，提高速度很快了。物理重在思考把一个模型想明白了就可以触类旁通
化学在学习过程中我真的没遇到什么障碍啊不知道为什么说化学难。就是把反应的现象和方程式记住了那做题的时候自然就会啊推元素和化合物都不是问题啊要是你不想记我也没办法只要每天保证一定的题量自然都能记住的
生物每个教材版本的侧重点不一样我所在的省是新课改省份是海南宁夏还有河南等省市的卷子。我们的生物记得东西很多主要就是翻书背书上的重点句然后把几个重要的图解分析明白把光合呼吸遗传定律免疫生态的图解记好考试都不是问题。重要的是书上的内容记住！一定要不断重复！有的错题百思不得其解回去翻书才恍然大悟所以书本异常重要。另外老师上课讲的东西一定要听，课本上没有的更要听。因为高考的东西部局限在课本上。高考之前的方略我先不说到时候老师自然教
数学两个字：做题没有一定的题量，成绩很难提高。因为计算很繁，圆锥曲线那里还需要各种思路，只有不断做题不断总结才能做好。老师讲的例题一定要好好听多思考。不要着急慢慢来，只要跟上老师，就能学好
英语做题和背不背永远不会而做题是为了发现更多你不会的单词，短语。积累永远是有用的，就是做做题，背背单词。本人语法学的并没有炉火纯青，但是题也都能做对，主要因为大部分的简单题，老师教过之后，大家都会了。老师总结的规则一定要记下来！那才是喜欢考的东西。而小部分的题，真不理解了那就是背。完形填空：大部分都是和上下文有联系的要好好思考。剩下的部分就是考你的单词和短语了。
语文不擅长不过古文和诗词还有阅读学得还是很好的其他的学得不好这几个题型重在总结。老师上课都会讲，你只要认真听，不要有抵触心理。遇到题就好好思考，按老师给的思路角度好好做，和答案有出入没关系，哪怕是大相径庭也别怕，题做多了，自然就能想到答案所想的了
然后我想说一下答案的问题。答案和解析绝对是至宝，但是要合理运用。一定要自己做完了再对答案，并且要认真看答案，哪怕你结果对了，也不要不看分析。因为你看的过程，就是巩固的过程，或许还会有新的想法。
高中的时候，有错题本是个很好的东西啊。自己的错题本，才能让自己知道自己哪里学的不好，然后针对这个题型，加强提高。无论是错题本还是笔记，都要多翻翻。不翻，和不记的区别就不大了。
关于老师：有时候会碰到你不喜欢的老师但你不能因为一个老师就不好好学这门课。因为是你高考不是他高考你考不好他也没什么损失。老师讲的知识和方法一定要好好听，试过才知道它有没有用。
高中是个长期战。一定要有足够的自信和抗挫能力。如果哪科学的不好，要在上面多下功夫，1个月不见效果，也是正常的事情，慢慢来。一般2个月，就可以见到一些成效了。贵在坚持。给自己一个目标，我这里是指比如你发现离你近的同学谁学习比你好，比你用功，那你就向他多学习，可以借鉴他的学习方法，然后争取超过他，然后再选择下一个目标。
最后，我想说，听老师的话，并且努力拼搏，积极思考，就能取得一个好成绩！

如何提升团队工作效率？

用流程解决共性的问题。
世界上没有一劳永逸的事，问题总是千姿百态，层出不穷，但我们永远应该做制造印钞机而非手工打制铜钱的事情。遇到问题，多问几个为什么，找到根源，用系统的解决方案根除它，才可以为组织不断增强免疫力和提升工作效率。
流程，是保障高效率执行的法宝。如何在企业内将知识积累传递，摆脱对特定的人的依赖？如何解放人的劳动力与创造力，从而使现有资源与人力达到更高的生产效率？流程的不断梳理与再造，将手工活计不断纳入流水线，将人脑中的经验不断写入企业记忆库，这其实是企业自己每一天的功课。与其今天得过且过，依靠某天请哪个万能的咨询公司来为你量身打造一个新的流程，远远不如让你的每个员工提高用流程解决问题的意识，将这一文化融入每一件工作之中，这样肯定是事半功倍的。
从另一个角度理解，许多创业者都有这样的感触：在企业的生命周期中，最难平稳渡过的一个阶段是从“做项目”到“做企业”的转变阶段。一家公司拥有独特的商业模式或者企业文化，却发现这种模式和文化的推广与复制成了难题。按照企业的生命周期理论，当企业渡过初创期后，就会进入快速成长期。在“快速成长期”，企业的规模会迅速壮大。此时，必须用流程确保高效率。简单地讲，就是把个性化的流程化，然后，进一步让流程个性化。

首先，团队的成员要有互相帮助的意识，大家对彼此了解，其次要培养团队的合作精神，使得团队的每位成员都能达到一个共同的目标意识，最后当然是努力工作啦！我来补充：在企业团队建设实际运行过程中虽不是一件轻松的事情，但也不像大多数人认为那样--是一件非常困难的事情，常常感觉好像无从下手。通常可以借助一些常见的管理工具来简化团队建设工作。团队成员自我的深入认识，明确团队成员具有的优势和劣势、对工作的喜好、处理问题的解决方式、基本价值观差异等；通过这些分析，最后获得在团队成员之间形成共同的信念和一致的对团队目的的看法，以建立起团队运行的游戏规则。
以团队的任务为导向，使每个团队成员明确团队的目标、行动计划，为了能够激发团队成员的激情，应树立阶段性里程碑，使团队对任务目标看得见、摸得着，创造出令成员兴奋的幻想。
对于这个问题，目前在很多企业团队建设中都容易被忽视，这可能也是导致团队运行效率低下的原因之一。团队要高效运作，必须要让团队成员清楚地知道他们为什么要加入这个团队，这个团队运行成功与失败对他们带来的正面和负面影响是什么？以增强团队成员的责任感和使命感。即将我们常常讲的激励机制引入团队建设，可以是团队荣誉、薪酬或福利的增加、以及职位的晋升等。
团队力量：只有一个懂得不断充实自我的学习型团队，才能在发展的社会创造出更多的奇迹。从学习的作用来讲：传统型营销团队的学习性意识不强，他们多满足固有的知识和经验，而不很自觉吸取新知识，也不积极开展横向学习。而在学习型营销团队里，无论是从机制上还是观念上都充满了强烈的再学习意识，善于在实践中将理论和实际相结合，善于发现他人优点，加以吸收。面对这样的员工，企业领导需要擅于创造学习的机会和组织学习。在彼得?圣吉《第五项修炼》一书中，他讲到，作为团队来说，组织学习的特点是什么？实际上就是五项修炼，一个学习型组织的理论、工具和方法就是分出三个领域，这三个领域是对核心能力的支持。把它形容为一个三条腿的凳子，三条腿都非常重要，如果拿掉一个腿，凳子就会倒，左边那条腿叫做热望、欲望，右边的是心智模式和团队学习，中间就是系统思考。每一条腿都非常重要，也就是说每个核心能力都非常重要。总体来说，团体的智慧总是高于个人的智慧。当团体真正在学习的时候，不仅团体能产生出色的效果，其个别成员的成长速度也比其他的学习方式为快。
协调作用：首先，团队成员之间的沟通和协调。成员之间由于价值观、性格、处世方法等方面的差异而产生各种冲突，
其次，团队成员与工作环境之间的沟通和协调。团队成员与周围环境之间也会产生不和谐，如与技术系统之间的不协调、对团队采用的信息技术系统不熟悉等。领导要帮助团队成员熟悉工作环境，学习并掌握相关的技术，以利于项目目标的及时完成。
再次，团队与其他部门之间的沟通和协调。在工作过程中，团队与其他部门各干系人之间的关系，也会产生各种各样的矛盾冲突，这需要领导与之进行很好的沟通协调，为团队争取更充足的资源与更好的环境，并对工作进程以及工作目标与工作干系人不断达成共识，更好地促进工作目标的实现。

如何快速掌握思维导图，10倍提升工作学习效率

近年来思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法被广泛应用在学习及工作方面，大量降低所需耗费的时间以及物质资源，对于每个人或公司绩效的大幅提升，必然产生令人无法忽视的巨大功效。下面我给大家分享如何利用思维导图阅读文章
利用思维导图阅读文章之前我会建立一个文件夹，放置几个思维导图。一个以主题名称为核心，包含全部知识性内容，也就是您思考和阅读过程中的所有内容，当然，说是一张导图，但如果包含内容较多可以分解成几个文档；第二个是主题阅读研究全貌文档，在这个文档中不包含任何知识性内容，它的主要作用是列明研究目的、工具、步骤、问题、设想等等诸多杂事，这个建议用单一文档比较好。
对于第二个文档，暂称之为"任务文档",做起来非常简单，我一般会包含研究目的、目标、个人现状、自我审视、书目范围、博客写作，当然少不了一个非常重要的分支：杂项！这个东西不可能一下子完成，随时想到什么就添加进去什么好了！它是给您的主题阅读提供一个全貌性帮助，避免有所遗漏，按照您的习惯来做就Ok了！
1、确定主题步骤
用思维导图做头脑风暴，把您所有能够想到的问题录入到思维导图中，个人在这个步骤中一般不会做分支划分，因为主题到这个时候并没有最终确定，重心也不可能体现出来。另外，针对自身的情况提出问题是非常重要的，还是那句话：读书是为了让自己改变，一切都是针对您自身的！
2、整理大体框架
一般来说我会在一堆主题阅读的书籍中选择两、三本作为重点构建框架。比如"谈读书系列"首先学习《引爆学习力》，根据书中的框架构建起自己本专题的构架。其实这个步骤和单本书作分析阅读是很类似的，但是在主题阅读中这仅仅只是一个开始。把这个文件另存，为以后回顾做准备。
前面的文章中提到，主题阅读的一个非常重要的步骤是"确定和作者共通词汇",在这个步骤的思维导图制作中，就要开始实施了！目前您手头的思维导图中所有词汇是根据已读书籍确定的，而不是您自己内心当中认为或者习惯使用的词汇，把它们变更过来，当然您也可以直接接受这些词汇，把他们定义成您以后使用的词汇。这里要强调一点，如果您把已读书籍中的词汇作为您今后主题阅读中的重点词汇的话，一定要弄清楚它们表达的意思，同时在后续阅读过程中一定要注意这些词汇的含义是否发生了变化。

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