知识大全 你是如何看待学生使用电脑的
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你是如何看待学生使用电脑的?
无论做什么事情都是具有两面性的 学生使用电脑也是一样的 使用电脑既有害又有利 好处是可以了解一些课本上了解不到的知识 学习面更丰富 害处就是有些孩子使用电脑打网络游戏痴迷 影响学习
只要是学习的,我觉得没什么关系。现在是科技时代,不学新东西会落后
现在的学生都应该接触电脑,这是很平常的事情,时代在进步,我们也需要通过电脑来方便快捷的获取信息,当然,每个人也要注意适度,毕竟辐射还是比较大的,控制好量度也很重要。
如何看待小学生使用电脑
个人感觉小学生还是不让他们玩电脑的好,电脑的辐射很大,会影响他们的生长发育,特别是脑部的发育,玩电脑太多容易使人产生迟钝。而且小孩子自制力差,容易迷恋电脑。
你是如何看待感恩的?
感恩 是一种报答 它不仅仅表现在行动上 更是在我们的内心 当然 行动上也是很重要的
麻烦采纳,谢谢!
你是如何看待网络的?
它是一把双刃剑,有好有坏。好可以学习知识,使我们更好的成长!而坏的,则会使有的人误入歧途!好好利用它吧!相信你可以把握好的!
你是如何看待相亲的?
我也是相亲结的婚!相亲在于要有胆色!心要定,眼要亮!才能更好地去了解对方!
你是如何看待小三的
可以说小三也分很多种 但是大体上分为为钱的何为情的 为钱的可悲,为情的可怜
你是如何看待货币的?
货币是指任何一种可以执行交换媒介、价值尺度、延期支付标准和完全流动的财富储藏手段等功能的商品,都可被看作是货币;从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品,就是货币;货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的本质就是一般等价物。 货币理论 丁金山先生在《天道演化哲学》中认为,货币是具有价格尺度、交换媒介、支付手段三种职能的能长久储存的财富。这种财富与其他的财富的不同之处有两个方面:一是其本身所具有的能长久储存,不易变质,价格稳定、携带方便的特点;二是社会赋予的价格尺度、交换媒介、支付手段三种职能。 在货币发展史上,羊、铜银、黄金、银行券、纸币、电子货币等都承担过交换媒介,这些交换媒介不断演化,形成了今天的货币形式。交易成本更小化在货币演化过程中起到了决定性的作用。
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