知识大全怎么练视唱练耳，的和弦啊，有什么好的方法谢了。

Posted 2022-07-24 音乐

篇首语：人不在大小，马不在高低。人往高处走，水往低处流。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了知识大全怎么练视唱练耳，的和弦啊，有什么好的方法谢了。相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

怎么练视唱练耳，的和弦啊，有什么好的方法谢了。

多听标准音la，然后对比听其他单音，当单音都完全分辨出来，再弹和弦，先听根音，然后再听五音，有的时候听出单音就可以联想到上方的音，比如听出1，那必然会联想到1 3 5,听出2，必然会联想到2 4 6。先从最基本和弦听（如135,246），然后再听加升降号的。（如2#46，5b72）

视唱练耳不好，有什么好的方法么？

楼主好，视唱不好就每天唱10条，坚持着去练习
练耳不好这个是普遍的，没事了多听听音阶、还有每个音跟标准音之间的关系就行
还有什么不清楚的楼主可以再来问我
所谓的标准答案可能是不存在的
总有一个人知道你问题的答案的一部分
但是答案永远再生长，答案和答案之间，它会长出新的答案
知识是一个生命体，不管你是采纳知道的哪位答题者，真心希望您能采纳一位帮助到您的人。
楼主新年快乐哈，大年初四为您解答

视唱练耳学习音程和弦有什么好的学习方法吗？

音程-和弦练习方法差不多。第一步：模唱，熟悉各音程、各个和弦的色彩。第二步，构唱，用每一个音级作为低音，向上构唱和弦；第三步，弹标准音，弹一音程或和弦，找出离标准音最近的音，然后唱出和弦。模唱时，一定要注意听！一定让耳朵走在嘴巴的前面。你可以试试。然后视唱练耳练习的话，我建议你试一试用音乐帮，有钢琴的标准音带你，你可以多加的练习。

有什么好的方法可以快速学会视唱练耳

视唱练耳首先条件会弹钢琴最好。记住每一个音找一个简单的歌视唱这样你会记住音高的。然后再练练耳。。

视唱练耳听升降单音，以及和弦的方法

方法就是不断的听听听听听唱唱唱唱唱

有什么练习视唱练耳的好方法吗？谢谢！

视唱就是每天把基本练习都要练至少一次，然后至少每天唱5条视唱吧，要质量不要数量喔~
练耳挺简单的啊，自己在钢琴上弹一个音，然后随便想一个音程，以刚刚弹下的音作为底音或者冠音，唱出另一个音，和弦的练习方法以此类推
节奏就自己照着书上打吧，四拍子和八拍子的基本节奏型必须能一口气快速打下来不能断
我觉得旋律的练习是建立在听单音与节奏没问题的情况下再来进行的
总之视唱练耳嘛就是日积月累练出来的要多练

有没有什么视唱练耳听音训练好的方法？

一、结合实际音乐作品训练的视唱练耳教学原则1、“从音乐中“提炼这一点也是结合实际音乐作品训练的视唱练耳教学方法的核心内容。所谓“从‘音乐中’提炼”，是指视唱练耳教学内容的素材应来源于实际作品，教师通过作品分析，将其中比较典型的、适合进行视唱或听觉训练的部分遴选出来，或简化、拆分，或直接引用，成为训练各种音乐能力的课堂教学内容。2、回“音响中”感知相比“从‘音乐中’提炼”而言，“回‘音响中’感知”,就相对容易理解得多了。是指在训练过程中，还应让学生聆听实际作品的音乐音响，综合的开展作品的音响听觉分析，从整体音响效果中感知训练的各项内容，并逐渐形成综合感知音乐的能力。利用作品片段进行视唱练习时，也同样需要参照实际音响进行边听边唱的训练，增强学生对音乐的的理解力和表现力。3、以作品内容训练为主线在保留传统教学方法的基础上，增加音乐作品内容的综合训练，并逐渐以此训练为主要线索，形成多样化、多层次的教学模式和训练方法。代替以往以单一听唱训练为主，脱离具体音乐形象的训练模式。譬如在进行音高、节奏、节拍、旋律、调式、和声等音乐要素训练时，可采用音乐作品中的素材进行训练，然后再将这些内容贯穿起来，综合的开展作品的音响听觉分析，从而达到发展和培养学生感知“音乐的耳朵”的最终目的。这一点也是该视唱练耳教学方法的原则之一。二、结合实际音乐作品训练的视唱练耳教学特点以实际音乐作品为依托的视唱练耳教学，具有以下几个显著特点：1、取材广泛、难易均宜在选择训练素材方面，该种教学方法可选用的作品不胜枚举。首先从音乐时期划分上看，欧洲中世纪音乐、文艺复兴时期音乐直到近现代的印象派、现代派音乐，还有我国传统的民族音乐，都可以纳入到课堂教学的内容中来；其次从音乐作品类型上来说，声乐作品、器乐独奏作品到管弦乐作品，都可以在教学的不同阶段（指初级、中级、高级阶段）有选择性的引用进来，适用于整个的教学过程。 2、教学内容丰富，知识兼容性强结合实际音乐作品训练的视唱练耳教学方法，通过对作品的音响聆听，不仅可以训练学生的听辨能力和视唱能力，还可以通过对音乐作品的听觉分析，从多个角度了解多种音乐的知识，辅助其它音乐学科的教学。譬如，我们进行和声连接听辨训练时，不仅要听出和声的音位，还要听辨每一个和弦的功能属性，这是和声学的范畴；又譬如在进行多声部旋律听辨训练时，我们能感受到多条旋律存在一定规律的进行，并把这些用听觉分析出来，这属于复调学的范畴；再譬如聆听作品完整音响时，我们的教学还需要对作品的段落结构进行划分、总结，这又是属于曲式学的范畴。而在进行视唱训练时，学生参照的乐谱是未经改写的原谱，它不仅包括人声、钢琴乐谱，还包括其它的其它乐器谱和管弦乐总谱。因此在进行视唱训练的同时还熟悉了乐器记谱法、总谱读法等方面的内容。还有一点就是，学生通过对音响的聆听，作品内容的训练，了解了不同时期、不同流派作曲家的创作技法与音乐风格等，这同样是属于音乐欣赏的范畴了。因此，极大丰富课堂教学内容，丰富学生“音乐的耳朵”，音乐知识兼容性强时结合实际音乐作品的视唱练耳教学的最突出特点。三、结合实际音乐作品训练的视唱练耳教学意义1、辅助专业教学、为音乐活动打下基础结合实际作品训练的视唱练耳教学方法，无论是对于表演专业来说，还是对于创作、理论专业来说，都能起到辅助专业教师教学的作用，并收到良好的效果。具体说，视唱练耳课所教授的内容可以使音乐表演专业的学生提高自身音准、节奏能力，还能在多声部合作的诸多训练中，体验到乐队合奏、合唱的真实的音乐表现，从而促进专业能力的提高；而对于创作专业、理论专业的学生而言，由于视唱练耳课堂上音响丰富，教学内容的安排又是从训练到启发性、引导性的进行分析，使他们在视唱练耳的课堂就能获得专业课上的一些基础知识。因此，结合实际作品训练的视唱练耳教学，具有辅助专业教学，为各项音乐活动打下重要基础的实际性意义。2、发展音乐感知，培养音乐审美结合实际作品训练的视唱练耳教学方法，把“练耳”的范畴扩展到音乐的每个细节，深入的对作品进行听觉分析。

如何自学视唱练耳？视唱练耳训练有什么技巧？

视唱练耳都是通过自己一点点积累出来的，需要你每天多练习。目前有很多相关的软件可以实现自学，课程也相对比较丰富，有针对性，而且某些软件还可以提供相关错误分析，有助大家提升。所以有一点很重要，一定要坚持慢慢磨练自己的听唱能力。earmaster你可以试着用一下看看，具体你可以看一下earmasterchina.

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