知识大全 让求职者暴露弱点 考察应变能力
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篇首语：忘记你是个女孩，然后像爷们一样去奋斗!本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了知识大全 让求职者暴露弱点 考察应变能力相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
投递履历、参加笔试，只剩下面试最后一关了，可往往就在这关键的一役却未能如愿以偿，甚至有些面试的题目真可谓「千奇百怪」，让不少求职者常常陷入两难境地。如何能巧妙的破解这些障碍、得到考官的认同，成为他们的求职关键。
遭遇难题求职者心惊惊
「如果你一个人在外地出差，要处理一件非常紧急的事件，刚好这时你家里人打来电话说老父亲病重，需要你尽快赶回家，这时你会如何处理？」工作已有半年的李伟，至今仍清楚地记得参加完一家公司的专业面试后，考官冷不丁地向他发问。
全国中小学生创新作文赛开赛半个多月，已有200多篇作文滥用网络语言被取消参赛资格。
李伟回忆道，考官的发问，让他始料不及，心里嘀咕著，「回家看父亲，那是对工作的不负责任；不赶回家又好像连最起码的孝道都谈不上。」他愣了一下才回答，大意是先打电话回家，关心父亲的病情，委婉说自己一处理完手头上的事情，立刻就回家。不过，他事后觉得自己的回答不太流畅，因为只看到考官面无表情地点了点头，不置可否。最终，李伟没有通过那次面试。他至今也不知道，自己落选是单纯因为这个问题没答好，还是自己先前的表现不够出色。
据了解，这类题目都被应征者归入「难题、怪题」，临近毕业，急于就业的应届毕业生也普遍存在着对「难题」的恐惧心理。有的求职者对此抱着非常怀疑的心态，用「难题、怪题」有必要吗？
考官希望考出应征者本色
「其实，面试的核心所在，考官绝不是要故意难倒你，而是千方百计地通过问题看到求职者深层次的优缺点或性格特点，确定求职者究竟是否适合公司需求。」从应征者到招聘者转变的杨先生对此深有体会。
做了多年面试官的人力资源部主任彭先生也表示，自己在面试应征者时，每个问题都是精心构思的，除了听答案外，还很注意捕捉应征者的眼神动作，因为这能反映他们的处事经验、心理甚至性格。「从某种意义上讲，人才的本质就是创新，就是让人『大吃一惊』。相反，如果只会死记硬背而不懂融会贯通，那么知识的摄取量再大也难以有所作为。很多大企业多年来之所以精英荟萃，人才辈出，固然有其多方面的经验，但这种以「智」取才的做法不能说不是一个重要原因。」
古怪面试题可让弱点暴露
惠州学院就业指导中心的周老师告诉，面试题的目的并非「问题」本身，其实是为了认识和了解求职者对这份工作的态度和能力。
刁钻的面试官为了鉴别求职者的真实表现，通常会在面试中设置种种语言陷阱。这些面试题就像一张张古怪的「画皮」，迷住了你的思路，让你一头栽进去，把弱点暴露无遗。如果你知道这类问题的背景、目的和一些应答原则，你就能「剥开」这些面试题的「画皮」，轻松跨越面试关。
其实，这种职场测试题，不是因题而题来考，意在考核面试者选择某种方案时所展示的理由和动机，也可以说考查的是面试者的随机应变能力。题目的陷阱让面试者陷入两难境地，当价值观与现实出现矛盾时，如何应对、如何展示自己的创新能力和执行能力才是最重要的。
相关参考
面试过程是主试与被试双方面对面地观察、交谈、了解、智斗的过程，也是短兵相接、双向沟通的过程，主试通过对被试的外部行为特征的观察与分析，考察、评价其素质特征，应变能力、理解能力、思考问题的广度和宽度。同
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自我介绍是面试中非常关键的一步，许多面试官提的第一个问题往往就是「能否请您做一下自我介绍？」因此，自我介绍也被称为「面试第一问」。在自我介绍中，面试官可以借机考察应征者的语言表达能力、应变能力；应征者
面试过程是主试与被试双方面对面地观察、交谈、了解、智斗的过程，也是短兵相接、双向沟通的过程，主试通过对被试的外部行为特征的观察与分析，考察、评价其素质特征，应变能力、理解能力、思考问题的广度和宽度。同
面试过程是主试与被试双方面对面地观察、交谈、了解、智斗的过程，也是短兵相接、双向沟通的过程，主试通过对被试的外部行为特征的观察与分析，考察、评价其素质特征，应变能力、理解能力、思考问题的广度和宽度。同
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求职面试六个注意事项在求职面试时，大多数面试考官会要求应征者做一个自我介绍，一方面以此了解应征者的大概情况，另一方面考察应征者的口才、应变和心理承受、逻辑思维等能力。千万不要小视这个自我介绍，他既是打
在求职面试时，大多数面试考官会要求应征者做一个自我介绍，一方面以此了解应征者的大概情况，另一方面考察应征者的口才、应变和心理承受、逻辑思维等能力。千万不要小视这个自我介绍，它既是打动面试考官的敲门砖，
在求职面试时，大多数面试考官会要求应征者做一个自我介绍，一方面以此了解应征者的大概情况，另一方面考察应征者的口才、应变和心理承受、逻辑思维等能力。千万不要小视这个自我介绍，他既是打动面试考官的敲门砖，
面试过程是主试与被试双方面对面地观察、交谈、了解、智斗的过程，也是短兵相接、双向沟通的过程，主试通过对被试的外部行为特征的观察与分析，考察、评价其素质特征，应变能力