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Posted 2022-04-11 知

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好的有悬赏分——简单的数学题。快快快！急！快快快！急！%>_<%

楼主你好
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求《我的中国梦》原创征文！至少800字！急！马上就要交了！

Be brave in seeking dreams and never give up
一一一梦想之花绽放在花季
常闻“人类没有联想，世界将会怎样。”这句十分新颖的广告词。而我要说的是“人类因梦想而存在。”若一个人没有了梦想，那他只能算是一具空壳，因为梦想是人类灵魂的所在。
在开学第一课“我的梦，中国梦。”的节目中，第一位主人公便是生活在甘肃的完玛草。因受家庭环境的熏陶，他热爱舞蹈，但家境贫寒无力支付昂贵的学费。眼看梦想即将破灭，一所舞蹈学校的降临给了她一线希望。怀揣着梦想和坚韧不拔意志的她，以刻苦和勤奋圆了自己的舞蹈梦。一个生活艰难，家境贫苦的女子都能将自己的梦想实现，何况我们这些在县城里长大的孩子？
在花季中，我正做着多彩的文学梦.........
在花季中，我正做着美妙的成名梦.........
在花季中，我正做着缤纷的老师梦.........
花季因梦想之花而璀璨，花季因梦想之花而精彩，花季因梦想之花而充实，花季因梦想之花而富有活力.........
但我们决不能在花季只做美好的遐想。因为梦想永远是和泪水在一起的，假如梦想和眼泪不在一起，就变成了空想。拥有梦想意味着付出代价，唯有梦想和汗水有机融合，才能实现梦想的真正意义。
追逐梦想并不意味着就能成功，在梦想的路上，有多少坎坷与磨难在等着你去挑战，可能你会在梦想的路上留下深深的足印，但你有可能因为其他原因到达不了成功的彼岸。这时的我们应该想一想切换梦想之帆，朝着理想的目标义无反顾地向前闯.........
追梦的路上，怎么能不跌跌撞撞；追梦的路上，没时间去遐想；追梦的路上，需要盯住目标，用行动去疗伤.........
想起这组排比句，我就想起了杨孟衡，一位双臂全无的大哥哥。小时候因为高压触电导致双臂全无，凭着坚强的意志和决不放弃的信念，他决定要驰骋游坛。但由于身体素质等原因，他落选了。心灰意冷的他想过要放弃，但不服输的那股劲使他决定要与命运抗争。凭着勤奋刻苦的精神和骄人的成绩，考入了中州大学。
他的事迹使我震撼，也使我明白：梦想，原来是一种力量，一种能让人奋进和挖掘潜力的力量。
“不放弃，不抛弃，笑到最后才美丽。梦遥远，零距离，每一秒都需要努力。”将我的梦从我的心灵的最深处牵引了出来，同时也让我明白梦想的实现还需要努力。
而“我的梦，中国梦”的主题，则使我对梦想有了进一步的认识，唯有成就了中国梦，自己的梦想才有可能被实现。我们应当将个人的梦想或利益放在其后，处处为国家着想，努力学习，报效祖国，远了祖国母亲的中国梦！
同学们，正值花季，青春苦涩，让我们为了自己的梦想，满怀高昂的斗志，迈着坚实的脚步，充满自信地对自己的目标奋进，为国家贡献自己的一份力量！
我的中国梦
梦想，是全国人民共同拥有的东西。黑暗中，一盏照亮前进的灯就是梦想。
一个人怎能没有梦想？没有梦想，便没有奋斗的目标；没有梦想，生活平淡如水。不知因何而求，更不知求之为何。其实，有梦想并不难，我们作为二十一世纪的接班人，作为祖国的希望，要从小树立一个远大的理想。
著名的武术演员李连杰，从小就开始追求梦想，刻苦练武，想要将武术传播到全世界去，让武术发扬光大。最终，通过自已不懈的努力，成了顶尖的武术演员，他创办了慈善公益金，献出爱心，为人民服务。他号召我们用双手去托起中国梦：一只手去努力完成自已的梦想，另一只手，要用感恩的心去为我们承担炎黄子孙，承担一个公民，要为社会尽到的责任和义务。
1999年的阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学，但却失败了；考重点中学也失败了；考大学更是考了三年才考上；想念哈佛大学也没有成功。但他有坚持不懈，勇往直前的精神，俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他通过自已的努力，最终成功了。他说：梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。
我的梦想是当一名老师，因为我认为教师可以教育学生，使更多的人成为国家的栋梁之才，使学生汲取更多的文化知识，使他们成为世上有文化的人。而且，我小时候很喜欢收集一些五颜六色粉笔，在黑板上面写字画画，编织自已的教师梦。有空，还给妹妹她们当老师，教她们写字画画。我一定要努力学习，实现我的梦想，不管遇到什么困难都不放弃。
少年智则中国智，少年强则中国强。我的梦想是中国梦，中国的梦是我们的梦！
自己看吧找的改改应该就OK 我也要写要交。

急！谁能帮我翻译下面的文字，不能用GOOLE翻，要人工翻译

字列表
鲁宾逊漂流记-的小说主角和讲述人。漂流记开始年轻的中产阶层时候在美国一事业中寻找的小说。他父亲建议的法律，但漂流记在海上渴望一种生活，他的后续叛乱和决定，成为一个商人遵循的整个冒险的起始点。模糊，但定期感情上他不服从有罪彩色第一的第一部分，故事的一半，并显示我们如何深漂流记的宗教恐惧是。漂流记是稳定和 plodding 的一切他做他的毅力确保他通过风暴、奴化和沙漠的岛上的二十八年分离的生存。
星期五鲁宾逊漂流记 (纵深分析)-为二十六年岁加勒比本机和将转换为新教漂流记的修养下的 cannibal。星期五成为漂流记的仆人后漂流记救他的其它 cannibals 供不经烹星期五时,。星期五从不会出现抗拒或怨恨他新的奴役，他可能真诚地查看它为保存其生活的适当赔偿。但无论星期五反应可能是，他奴役已成为现代世界各地的帝国主义压迫的象征。星期五的整体魅力针对许多读者在漂流记中找到的情绪 deadness。
星期五 (纵深分析) 的葡萄牙语船长-的海船长拿起克鲁索和奴隶男孩从船 Xury 后他们逃避他们摩尔俘虏和 float 落非洲海岸。葡萄牙船长将克鲁索带到巴西，然后因此举办互相作为林所有者漂流记的新的生活。葡萄牙船长永远不会被命名为 — 与 Xury，例如不同 — 和他的匿名建议一个某些无趣 blandness 他小说中的角色。他又有礼貌、电视剧，非常慷慨克鲁索购买漂流记在井市值超过动物的外观和奴隶男孩。他是忠诚，以及即使二十八年没有漂流记的巴西投资的照顾。他在漂流记的生命中的作用是重要的因为他作为林所有者漂流记的新的事业的排列和帮助利润更高版本中的漂流记现金。
西班牙葡萄牙语 Captain (纵深分析) 的人-来自西班牙的船，失事漂流记的岛外, 和其船员是由该 cannibals 救出送往一个相邻的岛人之一。在西班牙人是注定供不经烹为仪式牺牲品，cannibals 的漂流记保存他时。交换，他成为一个新的 “ 课题 ” 在漂流记的 “ 王国 ” 至少依法漂流记。在西班牙人是永远不会丰富出多作为经常显著的漂流记奇数客观的态度的示例的漂流记的故事中的字符。
Xury-一 nonwhite （阿拉伯或黑）只简要介绍了在 Sallee 漂流记的奴化时期的奴隶男孩。当漂流记转义与在船上的两个其他奴隶时，他力一游到岸，但船上，显示某些信任对男孩保持 Xury。 Xury 永不背叛这种信任。不过时葡萄牙船长最终选取他们，, 漂流记售予 Xury 船长。 Xury 的出售显示我们种族歧视的双重标准有时明显漂流记的行为。
寡妇-凝固简单，但这本寡妇的小说在两个单独场合保持整个所有他在英国漂流记的 200 磅安全的三十五年防制。她回到它忠诚漂流记返到英语

轻风舞细柳,淡月隐梅花用了什么修辞手法急快告诉我急

拟人~~~

急~食品质检员证书和公共营养师哪个更值得考？

我也是食品专业毕业的，在校期间这两个证都考了，都有，我现在从事的也是食品行业的工作，但是我告诉你我自从出了学校，这两个证就没出过世，没有用过，因为用不到。不过我有同学有用到的。现在我不知道你未来的职业规划是什么，如果是要做专业相关的工作也分好几种，比如说你将来要做质检、化验的工作那你的质检员证用得到，不需要重新考；如果你将来做营养咨询、营养搭配方面的工作，那么你的营养师的证用的到，但是基本上两个证同时用的几率很少。希望对你还有帮助，看到的晚了。

烟台市高中（新一中）录取分数线是多少啊？急

新一中是什么？录取分数线还没下来，你说你的分吧，我帮你估计一下能不能上烟台一中。

急啊，六年级上册语文第四单元建议书，马上马上

六年级上册语文第四单元作文

写建议书，一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上标题，再写称呼（就是写清楚建议书是写给谁的），然后写建议的具体内容，最后写上建议人（或提出建议的团体的名称）的姓名和日期。
本次习作有四点要求：
1．针对浪费资源和环境污染的现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有关部分反映。
2．认真观察下面的漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出你的理解和感受，
3．也可以借助漫画写一个故事。
4．如果你对有关珍惜资源、保护环境的其他漫画感兴趣，也可以根据上面的习作要求，写感受，写故事。
建议书是面对群体时，虽然也带有建议，但主要是宣传、鼓动对方去做，具有一定的号召性。建议书是面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建议，没有要求对方去做的意思。不具有号召性。
建议书是一种什么文体？
建议书是建议者将对某事或某物所持的意见或观点以书面形式向有关人员、部门、领导或组织加以表达，以取得对方（可以是个人、团体、领导、组织或全社会）的采纳或支持的一种文体。
写建议书要注意什么？
写建议书时，要围绕一个中心写，内容要具体，语句耍过顺、简明，格式要正确。
让我们的校园更迷人
敬爱的校长：
我是咱们学校的一名五年级学生，我发现我们的校园缺少绿色植物的装饰与映衬，体育器械也太少，这样的校园，怎能吸引同学到校园中玩耍、运动呢？
记得我们的校园原来不是这样的。二年级时，我们班在花坛里种下了一颗颗花籽，后来它们发芽、长叶、开花……可美了！可没过多久都让旁边中学的学生给毁坏了。
以前，咱们有乒乓球台和双杠。后来，学校说为了同学们的安全，把双杠拆了，只留下几个兵乓球台孤零零地留在操场上。
我建议：把花坛好好整理一下，种上花草；各班轮流负责，要保证按时浇水，还要负责安全，不允许有人破坏。另外双杠应该重新安装，一方面要求学生玩耍时注意自我保护，另一方面在双杠下面铺上体操垫，保证学生的安全。
请校长考虑我的建议。
建议人六年级三班王玥
2003年9月23日

同学们请看，这是一位同学写的建议书，你读一读，说一说，你对建议书有了哪些了解？
建议书的内容包括：
⑴ 出存在的问题；（2）说明产生问题的原因；（3）提出解决问题的建议。
建议书的格式：（1）根据建议书的内容拟定标题；（2）写清楚建议书是写给谁或写给哪个单位的；（3）具体建议的内容；（4）写清建议人的姓名及日期。
小朋友：怎样看这幅图呢？
武老师：仔细观察：图上主要有哪些人和物？他们之间有什么关系？
小朋友：图画中有一个人和一只鸟。人在砍树，鸟在人的肩膀上。
武老师：再仔细看看，鸟儿说了什么？
小朋友：“这段木头里一定有虫……”
武老师：我们要深底思考：“木头”是指什么？“虫”指什么？
小朋友：我想想：“木头”是指那个人像木头？“虫”指什么呢？是那个人头脑中有虫吗？
武老师：会思考就好。能思考出这样的问题就很棒了。咱们来关注这句话：“这段木头里一定有虫……”，到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里？这虫到底是什么？
1、观察是基础，想象是翅膀，在看图作文时，要做到边看边思考，我们应该在观察的同时展开想象。比如下面的这幅图画，画中有一个人，一只鸟，人在砍树，鸟在说话：“这里有一只虫……”我们应该通过观察图画内容，去想象事情发生在什么时间，什么地点，从画面人物的动态推测出他正在做些什么，并想象出人物此时的心理活动，然后写出作文。在认真观察，丰富想象的基础上，要充分发挥自己的聪明才智，认真的思考，把自己从图上观察到的和图画外所联想到的紧密地结合起来，至于人物的语言，神态，心理活动等都应放开思路，大胆的去想象。
2．要看懂图意，体会作者的用意。这幅图画的是一个人挥舞着斧子，一边说：“这段木头里一定有虫……”一边砍大树。一只啄木鸟站在他肩上，愤怒地望着他那像木头一样的脑袋。作者意在讽刺那些不懂得爱护树木，不懂得环境保护的“脑袋有虫”的人。要思考漫画中主要有哪些人和物，他们之间有什么关系，弄清楚漫画的主要内容。
3．在此基础上，同学之间可以展开讨论：到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里？使学生懂得只有少一些砍伐、破坏，多一些保护、扶植，才能确保人类家园的葱绿和长存，才能与周围环境保持和谐。

蔺相如（）看这情形，（ )知道秦王没有拿城换璧的诚意。填关联词。急

这是个条件语句。
蔺相如（一）看这情形，（就)知道秦王没有拿城换璧的诚意。
表示“一”后面的事件一旦发生，就会导致“就”后面事件的结果。相当于“只要”“就”。

于丹老师2012年11月11日的讲座观后感，越多越好，O(∩_∩)O谢谢了！急！急！急！急！急！急！

今天我看了于丹老师的专家讲座，十分有感触。她教给我很多对我有帮助的人生道理。
于丹老师的演讲分为几个主题，分别是：1.父母应怎样认识孩子，如何拟定合理的人生目标。2.孩子不听话，爱发脾气，作为家长应如何正确引导教育。3.怎样教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩。4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意义。其中我最有感触的是第2个主题。
在讲这个主题的时候，于丹老师先讲了一个小故事，这个小故事想必大家都知道，但它却再一次的带给我心灵上的震撼：从前有一个小男孩，他十分爱发脾气。有一天，他的爸爸把他带到院子里的篱笆跟前，对他说：“孩子，以后你每发一次脾气就在篱笆上钉一颗钉子。”这个男孩便照着爸爸说的去做了。第一天快结束的时候，小男孩去篱笆跟前看，他这一天就钉了30多颗钉子，他十分惊讶，怎么自己一天中就发这么多次脾气呢？他自己都没感觉到。这时，爸爸走到他的旁边说：“要想让钉子更少就只能学会控制自己的脾气。”小男孩就尽力控制自己的脾气，于是每天钉的钉子越来越少：十几颗、十颗、五颗、三颗，终于有一天，他高兴地跑到爸爸跟前说：“爸爸，我今天一颗钉子也没有钉！”爸爸说：“那就把钉子全于丹讲座观后感
人生会面临许多选择，当你正处于十字路口，不知道该何去何从时，你将做出如何抉择呢？在现实生活中，有许多人不能明辨是非饿，而选错了道路，使自己后悔一生，当然，尤其是我们青少年。因此学校为我们组织了一节法制教育课——于丹教授的讲座。
看完这个讲座后，我的感触很深。这个讲座总共分四讲：一是树立目标；二是不听话，爱发脾气的正确引导；三是学会感恩；四是抵抗挫折。令我印象深刻的是第三讲与第四讲。
第三讲讲了家长如何教导孩子学会感恩，于丹教授讲了孔子的学生问孔子孝是什么？孔子只说了两个字“色难”。意思是千难万难都是要给父母一个好脸色看。所以，我们要学会感恩，学会感恩每一个人，没一个事物。有的人想感恩却不会感恩。我来说说，当别人帮你时，及时说“谢谢”。好好保护自己的身体对父母也是感恩。
第四讲讲了抵抗挫折的重要性。一次，于丹教授女儿的花篮破了，便嚎啕大哭。于丹教授把花篮用彩纸包起来，比原来的还好看。她女儿破涕而笑。我从中明白了道理：哭是最无能的表现。遇到挫折不要紧，可灰心丧气很可怕。要像蝉一样，是蜕变的开端。蜕变尽管十分疼痛，但可以换来飞翔、自由，挫折又何尝不是呢？
我以后要克服于丹教授对现代青少年的主要病症，做一个积极奋进的快乐的自己。拔了吧。”待小男孩把钉子全拔了后，爸爸又对他说：“今天一颗钉子都没定这固然很好，但你有没有想到这上面的钉子孔还是会留在别人的心上的。”这个故事告诉我们不要乱发脾气，发脾气就像在别人的心上钉钉子，钉子孔会永远留在别人身上的。
转过头来看看我，整天对家人发脾气，妈妈督促我学习我总嫌这个周日，我准时的在8:20分坐在了沙发上，打开了电视机，收看河南台法治频道播出的由于丹老师主讲的《中小学人格教育》专题讲座。
于丹老师在人格教育中主要为我们强调了一点：在我们中小学生所要完成的必修课中，不仅仅是学习。我们还要懂得怎样自我控制一些不好的习惯，懂得孝敬父母，尊敬老师，懂得很好的处理一些人际关系与学习做一些简单的家务劳动等。
看完了于丹老师为我们上的这一堂课，使我受益匪浅。从前，我以为，只要学习好了一切都不是问题。爸爸妈妈尽量的给我腾出大量的时间供我学习，除了学习，家里的任何一件事我都不用去做，任何一件事都不用我去操心。爸爸妈妈把什么事都安排的井井有条，等着我去享受他们的劳动成果。甚至让我误以为这都是他们应该做的，只要我学习好就行了。
听了于丹老师说的孔子的一句“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文”的话后，我才顿时恍然大悟：原来学习并不是最重要的，比学习更重要的还有许多我们需要学会做的事，而首当其冲排在第一位的，便是怎样做人。
做人其实也是一门学问，其中包括道德、礼仪等等。而我们小学生除了要做好道德、礼仪方面的学习之外，还要在生活自理能力方面有所提高。一个人，就算学习再好，但却不能自己照顾自己的话，那么就算他四肢健全，也是一个废人。所以我们从小要帮爸爸妈妈分担一些家务，比如拖拖地，擦擦桌子，洗洗碗等，不要过多的让爸爸妈妈帮你干一些事情，要先自己学着试探性的先做，实在不会的话再让爸爸妈妈来帮忙。
于丹老师讲的这一堂课，让我明白了一个道理：在我们中小学生的必修课内，最重要的并不是学习，学会了怎样做人是排在第一位的，如果连这些都不会的话，就算学习成绩再好，也是一个不具备健全人格的人。
大人们常说，要想成才得先成人，所以，作为一名小学生，要成长为一名优秀的合格人才，需要学的很多很多，不只是学习，不是
妈妈啰嗦，爸爸让我干什么我总是不耐烦，想到这里，我不禁感到内疚：我在亲人的心上留下了多少个难以磨灭的伤口啊。

亲们~看在我也是妖精的份上，进来帮帮我吧！急~~~~！

在任务栏找到图标右键在菜单里调，有个选项，电脑启动自动启动i酷，把勾去掉，就ok了

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