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北师大版小学教材全练五年级下册五单元自测答案,求答案!急!5个币啊!

苏教版小学语文五年级下册第五单元测试题

一、字词句训练。(48分)
1、根据拼音写词语。(10分)
mò lì lí bɑ shí chen xǐ zǎo hú dié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mào zi jiǔ cài ɡǔ suì pāo ɡěi hé xié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比,组词语。(10分)
膊( ) 割( ) 凤( ) 掏( ) 缕( )
傅( ) 瞎( ) 风( ) 淘( ) 搂( )
3、用“√”为带点的字选择正确的读音。(2分)
莲花落(luò lào ) 混沌(hún hùn )
小校场(jiào xiào) 蚂蚱(mà mǎ )
4、把词语补充完整。(4分)
平淡无( ) 高深莫( ) 莫名( )妙 海( )天空
出言不( ) 豁然开( ) 缕缕( )香 天( )聪颖
5、根据意思写词语。(4分)
( ):形容说话很有条理,而且有理有据;做事有条不紊,很有
办法。
( ):形容说话不知疲倦或委婉生动。
( ):理由正确充分,说话气势旺盛。
( ):随意编造、胡说。
6、网络新词层出不穷:秒杀、雷人、晕、驴友、微博、飞信、杯具……你能再写出几个这样的新词吗?(2分)
( ) ( ) ( ) ( )
7、在句中填入合适的关联词语。(2分)
(1) 文雅、和气、宽容的语言,( )沟通了人们的心灵,( )反映出一个人的思想情操和文化修养。
(2) 他( )埋头走路,( )像是在思考着什么。
8、把下列句子补充完整。(4分)
(1)黄河留给家乡的故道不长五谷,________________。
(2)小院立刻飘满了她那________________。
(3)君子不失色于人,________________。
(4)礼到人心暖,________________。
9、选词填空。 (6分)
保护 爱护 爱惜 珍惜
李明从小就养成了( )书本的好习惯。
张志伟十分( )时间,抓住每分每秒刻苦学习。
小红( )粮食,从来不浪费。
安静 宁静 平静 寂静
老师来了,教室里立刻( )下来。
海上有一轮明月,照着( )的海面。
他头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死一般的( )。
10、在原句上修改病句。(4分)
(1)有了改革开放政策,我国人民的生活水平迅速得到改善。
(2)乌云和暴雨从天空倾泻而下。
(3)在老师的帮助下,他明确了学习态度。
(4)春天的上海是个美丽的季节。
二、阅读理解。(11+11=22分)
(一)爱如茉莉(片段)
一天清晨,我按照爸爸的叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门,不禁怔住了:妈妈睡在病床上,嘴角边挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
1、从片段中找出一对近义词:( )-( )(2分)
2、“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。”这句采用的修辞手法是( )。这句话可缩为: 。(2分)
3、我推开病房的门,为什么怔住了? (2分)

4、用“ ”画出对妈妈细节描写的句子,用“ ”对爸爸细节描写的句子。(2分)
5、“一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”这句话你是如何理解的?请写下来。(3分)
(二)好读书
①因为你心灵饥渴,所以要读书。
②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了科学书;他们研究人类社会的发展史,探求规律,便有了历史书;他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了哲学书;他们用生动的形象,表达人类的故事,便有了文学书。
③读书,自然不能只局限于课本,走出课本读书,那才是真正意义上的读书,那才是真正惬意的事情。读书要有选择,只要有阅读兴趣,适合自己的年龄层次和品味的书,我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹,也不能因贪多而走马观花,囫囵吞枣。( )看了,( )一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书,你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲,你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
④试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下,万籁俱寂,你坐在桌前读书,无数鲜活的形象走到你面前,与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤读书诱发了人的思绪,使想象超越时空;读书丰富了人的思想,如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽。
⑥书给予人们的实在太多,谁可不读书?
1、 文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是_______________。(1分)
2、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》,书中有这样一句话:“读书好,好读书,读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思?(3分)
(1)“读书好”的意思:
(2)“好读书”的意思:
(3)“读好书”的意思:
3、在文中括号里填写合适的关联词。(1分)
4、如果家长认为读课外书会影响学习,你该怎样和他们沟通?(2分 )
___________________________________________________________
___________________________________________________________
5、写一句关于读书的名言。(2分)
_____________________________________________________________
6、从本文中你学到了哪些读书的方法?请写出2种方法。 (2分)
(1) ____________________________________________________
(2) ____________________________________________________
三、作文。(30分)
生活中从来都不缺少真、善、美,缺少的是一双发现的眼睛和一颗关注细节的心。让我们静下心来,回忆自己生活中的点点滴滴。你的生活中有哪些充满真情、善良和美丽的画面?把它写下来。题目自拟。不少于400字。

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是自己要求还是大人要的啊 自己要的话就不太好了 就是做不来空着也比抄答案好啊 我的话估计你不爱听,算了

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1-5 ACDAD 6-10ADCAB11-15 BADCD 16-20ACDCB21-25 BBCDC 26-30 ACADC31-35DDBAC 36-40 CABAD41-45 CBDAA 46-50 DBCBD51-55 BACCB 56-60 DCBBC61-65 ACAAB66-70 DCBBA71-75 CDFAE76. When she gets excited. / When something goes herway.77. She felt embarrassed / awkward.78. Not to do the “silly dance” inpublic.79. She will continue to sing. / She won’t s singing.80. Being oneself./ Being who he / she is.短文改错:81. ... friend calling Emily.calling → called82. ... things that like ... 去掉that83. ... whatshe asked ... asked后加for84. ... she has borrowed! has →had85. ..., though she said ... though → but86. ... she could remember ...could → couldn\'t或could后加not87. ... madethe list ... the → a88. ... gave them to ... them → it89. For my surprise, ...For → To90. ... a dirt T-shirt. dirt → dirtyOne possible version:DearEditor,Rubbish is now one of the main environmental problems.With theincreasing population, more and more rubbish is produced every day and somerubbish does great harm to the environment: it pollutes the air, the soil andthe water. Today many cities are troubled by mountains of rubbish. It not onlyaffects our daily life but results in serious illnesses.We must find a betterway to deal with rubbish. First of all, rubbish should be put in differentplaces aording to whether they can be recycled or not. Secondly, everybodymust realise that it is everybody\'s duty to keep the environment clean.Finally, I think that laws must be passed on how to deal with rubbish.Yourssincerely, Li Hua部分解析单项填空:21. D。have a(n) ...effect on sb. 对某人有…… 影响;growth 在句中意为“成长”,是不可数名词,且其后有of children限定,表特指,故其前用the。22. C。根据答语中的Sorry及表示转折的but可知,此处指“事情很紧急(urgent)”。concerned 担心的;major 主要的;scary恐怖的,吓人的。23.A。hold 与the sports meet 之间是逻辑上的动宾关系,又根据the day after tomorrow 可知hold 这一动作尚未发生,故用不定式的一般式的被动语态作定语,修饰the sports meet。24. B。玛丽总是被鼓励去游泳的目的是增强腿部的“力量(strength)”。energy精力,活力;protection 保护;position 位置。25. D。have no choice butto do sth. 别无选择只能做某事;do nothing but do sth. 什么都不做,只是做某事。26. B。根据答语“那很危险”可知应答者不让孩子们晚上出去。Absolutely not!(绝对不行!当然不可以!)符合语境。hopefully希望如此;thankfully 谢天谢地;rarely极少地。27. B。分析句子结构可知,空格后为定语从句,且定语从句中缺少地点状语,故选where,相当于in which。28. C。根据答语“别担心。我喜欢软一点的”可知,上句是说“融化(melts)前赶快吃掉你的冰淇淋”。expand 膨胀;dissolve溶解;recycle再循环。29. A。plain to sb.about sth.向某人抱怨某事。30. A。该句中make 后接复合宾语,to get there on time 是真正的宾语,故用it 作形式宾语。31. D。根据tomorrow 可知用将来时。这是一个there be句型,故选D项。32. D。题意:塑料燃烧时会散发出(give out)气体,这种气体对人有害并且会严重污染大气。take in 吸收;take away 拿走;give up放弃。33. B。由“没有多少时间了”可知,应选in a nutshell(简言之,概括地讲)。in other words 换句话说;in a way 在某种程度上;one after another 一个接一个地。34. A。根据上句“我想这不是个坏主意”可知,I couldn\'t agree with you more.(我完全同意)符合语境。35. C。根据答语中的Yes 可知,应答者将尽力按时完成这项工作。I\'lldo my best我将尽力而为。完形填空:话题:个人情感本文是夹叙夹议文。一位年轻人从松鼠跳跃树枝得到启发,从而鼓起勇气,决心为心仪的职位冒一次险。36. C。让你垂涎的梦想就是你想用尽一切办法使之成为“现实(reality)”的梦想。37. A。由下文的... take a risk ..., he landedsafely in a position 可知,这位年轻人在工作中遇到了麻烦,不知如何“面对(face)”。38. B。由下文的But it still landed ... on a branchseveral feet lower 可知,松鼠是从一棵“高(high)”树跳到另一棵。39. A。松鼠想跳到另外一棵树的树枝上。aimfor 以……为目标。40. D。由下文的the jump lookedimpossible可知,松鼠离它想跳的树枝很远。out of reach够不到。41. C。由下文But 一词可知,松鼠没有跳到它想跳的树枝上。miss在此处为fail to reach之意。42. B。虽然未达到目标,但松鼠仍然“安全地(safely)”跳到了较低的树枝上。下文的never seen one of them get hurt是提示。43. D。松鼠继续跳跃,最终到了自己“想要(wanted)”到达的那根树枝。44. A。老人认为松鼠不断跳跃的场面很“有趣(funny)”。45. A。很多松鼠如年轻人看到的松鼠一样“跳跃(jump)”。46. D。“很多松鼠错过目标”与“从未看到一只松鼠受伤”之间是转折关系,故选but。47. B。由下文的to take a chance 可知,松鼠“冒险(risk)”去跳跃树枝。48. C。松鼠是在树之间跳跃。49. B。松鼠尝试从很高的树跳跃到另外一棵高树上,是做好了准备去冒险。be prepared to do sth.准备做某事;乐意做某事。50. D。年轻人看到松鼠跳跃树枝的勇敢,反问自己是否缺少“勇气(courage)”面对工作中的困境。51. B。由下文的he landed safelyin a position可知,年轻人“决定(decided)”冒险做他想做的事情。52. A。年轻人所得到的这个职位是他原来觉得“决不(never)”可能的。53. C。54. C。由松鼠跳跃树枝的故事可知,定下如奔向月亮的远大志向,“纵使(Even if)”不能到达,也会跻身于繁星之中,也会比你现在的位置更高、更好。end up以……结束。55. B。既然人生短暂,时光易逝,为何不努力去实现最精彩的人生呢?possible可能发生的。阅读理解:A篇(自然)本文是记叙文。文章介绍了美国历史上一次严重的气候灾难。56. D。细节理解题。根据第二段的thewind picked up earth 和第三段的the angry mountain of dust 可知,黑色星期天发生的是一场沙尘暴。57. C。推理判断题。根据第三段Lila Lee说的I was sure I was going to die 可知,面对1935 年那场沙尘暴,她感到非常惊恐。58.B。篇章结构题。根据上文可知,正是因为粘合土壤的草皮被铲掉,才导致沙尘暴的发生。59. B。细节理解题。由倒数第二段的DuringWorld War Ⅰ, there was good rain and wheat prices were high. But after the war,prices dropped 可知,一战以后,小麦价格下跌导致了一些人放弃了土地。B篇(周围的人)本文是记叙文。文章介绍了十二岁女孩Anna Koppelman 创办慈善组织来帮助他人的故事。60. C。推理判断题。从第三段的Igot there and saw the kids\' faces light up 可知,孩子们脸上喜悦的笑容说明了安娜初次举办的慈善生日宴会很成功。61. A。细节理解题。根据第四段的she has been amazed at the amount oftime, energy, and resources people have been willing to donate to her cause 可知,很多人支持安娜的慈善组织。62. C。推理判断题。根据倒数第二段的encourages others to form BirthdayFairies s 和最后一段的she\'d like to see Birthday Fairiess in schools across the United States and in other parts of the world 可知,安娜希望传播她的善举。63. A。标题归纳题。本文主要介绍了十二岁女孩Anna Koppelman 开办慈善组织Birthday Fairies 来帮助他人的故事。A项中的A sweet cause 指代Anna Koppelman 所从事的慈善活动是一项能带给人们美好、甜蜜的事业。C篇(热点话题)本文是议论文。文章就图书馆是否应该提供视频游戏进行了讨论。64. A。细节理解题。休斯顿公共图书馆的事例是对上一句Adding video games has helped somelibraries attract more visitors 的进一步补充。由于提供视频游戏,休斯顿公共图书馆的访问者越来越多。65. B。词义猜测题。文章第一段的调查报告显示人们对图书馆提供视频游戏的喜爱,而第二段however 的转折引出了人们对此事的讨论,由此可知,并不是所有人都赞成图书馆提供视频游戏。故该短语有“支持”的意思。66. D。主旨大意题。本文作者从一项研究报告开始,引用两位读者的观点,展开了对图书馆是否应该提供视频游戏的讨论。D篇(旅游)本文是应用文。文章是一项迷你冒险活动的广告宣传。67. C。细节理解题。由文中的Return ferry crossing to VancouverIsland 可知,此次活动有乘船旅行部分。68. B。细节理解题。由ActivitiesYou Can Choose (paid locally)部分所列的Whale watching US$70-$90 可知,观看鲸鱼是可以自由选择的活动。69. B。细节理解题。由文中的Acmodation:3 nights camping withequipment(except the sleeping bag)可知,游客需自备睡袋。70. A。推理判断题。由文中的datescan be chosen to suit your needs 可知,Private Departures 更加灵活,游客可自行决定出发日期。选做题参考答案及解析参考答案I. 1-5 DDABD 6-10 CBCAC11-15 BADCD16-20 BCDBDII. 1-5 DBBDD解析完形填空:话题:社会本文是说明文。文章介绍了一个回收利用旧物品的项目。1. D。由上文的has got used torecycling ...可知,回收旧物品对Thornebrooke 小学的学生来说已经成为一种“习惯(habit)”。2. D。3. A。由下文的pays the schoolfor the old products 可知,Thornebrooke 小学通过“回收(recycling)”旧物品“得到(earned)”了钱。4. B。通过回收旧物而获利是一种为学校“集资(raising money)”的方式。5. D。由下文的The cartridges are refilled andresold. Used electronics are made into new products 可知,回收再利用可以为地球“节约(saving)”资源。6. C。学生们习惯了回收旧物品,说明他们已经“意识(realized)”到为地球节约资源。7. B。回收再利用是一件“正确的(right)”事情。8. C。由下文的free boxes to send the collected materials by post 可知,Thornebrooke小学把回收的旧物品“ 寄给(mails)”FundingFactory。9. A。Thornebrooke 小学和FundingFactory是合作关系。学校寄东西,“反过来(in turn)”,公司为这些旧物品支付一定的费用。10. C。除了旧手机和旧的油墨盒,FundingFactory还“接受(aepts)”其它的电子产品。11. B。由下文的It provides free posters ...and freeboxes ... 可知,FundingFactory提供的便利使得学校很“容易(easy)”参与。12. A。学校给FundingFactory 邮寄回收的旧物品,从而得到新产品或者现金。either ... or ... 是固定搭配,“或……或……”。13. D。回收再利用旧物品的项目会对世界和未来“产生影响(making a difference)”。14. C。全社会可以共同合作是这些绿色项目传递的一个“重要的(important)”信息。15. D。FundingFactory 是一家接收学校邮递旧物品的公司,而当地的企业捐赠给学校旧产品。由此可知,通过Funding-Factory 项目,当地企业和学校建立了“联系(connections)”。16. B。FundingFactory 项目的目的是为了“帮助(help)”学校。17. C。由上文的their used products 可知,被回收的东西都是企业准备“扔掉(throw away)”的。18. D。由Lewis has bought new equipment可知,学校通过FundingFactory 项目得到钱从而购买新设备。19. B。因为被当地媒体报道,故学生们对回收再利用感到“兴奋(excited)”。20. D。Feagin Mill 学校回收了本来要被当地企业扔掉的旧产品,而这是一件对环境保护有益的事情,故他们的努力是“与环境有关的(environmental)”

求北师大版 小学五年级暑假园地答案

第6-27页的
孔子春秋
司马迁西汉
秦始皇 秦朝
张衡东汉
陆游 南宋
李时珍 明朝
岳飞 南宋
诸葛亮 三国
有水变成汪洋,有木寒冬飘香.
日出已到月底,遇雨出现斑点.
(打一字) 每
二人站立在曹营,十万雄兵困关公.
四弟回营来报信,一心要保刘皇雄.
(打一字)德
形容能说会道(巧舌如簧 )
形容惊诧无言(瞠目结舌)
形容不善辞令(笨嘴拙舌 )
形容随声附和(鹦鹉学舌)
给一半,留一半.(细)
记一半,忘一半.(忌)
吃一半,拿一半.(哈)
阳一半,阴一半.(明)
缩一半,伸一半.(绅)
跑一半,退一半.(跟)
硬一半,软一半.(砍)
要一半,扔一半.(奶)
赞扬多--赞不绝口
色彩多--五彩缤纷
人才多--人才济济
罪行多--十恶不赦
变化多--千变万化
数量多--数不胜数
月(落)乌啼
(明)月高照
(行)云流水
风起云(涌)
星(火)燎原
星(光)闪闪
(繁)星半点
斗转星(移)
我也是五年级的学生
后面的题 我也在查
但第10页的第2大题你应该会把

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