知识大全急~~

Posted 2022-04-10 知

篇首语：世事洞明皆学问，人情练达即文章。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了知识大全急~~相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

精湛的技艺。无不展示著中华儿女灵动的智慧。请以“技艺高超”为主题，写一篇500字的文章！急~~

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不溼。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
编辑本段作者
欧阳修
欧阳修(1007～1072年)，北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人，唐宋八大家之一。字永叔，号醉翁、六一居士，諡号文忠，北宋吉州吉水（今属江西）人，汉族人，自称庐陵人，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）。苏轼父子及曾巩、王安石皆出其门下。创作实绩亦灿然可观，诗、词、散文均为一时之冠。散文说理畅达，抒情委婉，为“唐宋八大家”之一；诗风与散文近似，重气势而能流畅自然；其词深婉清丽，承袭南唐余风。
欧阳修一生著述繁富，成绩斐然。除文学外，经学研究《诗》、《易》、《春秋》，能不拘守前人之说，有独到见解；金石学为开辟之功，编辑和整理了周代至隋唐的金石器物、铭文碑刻上千，并撰写成《集古录跋尾》十卷四百多篇，简称《集古录》，是今存最早的金石学著作；史学成就尤伟，除了参加修定《新唐书》250卷外，又自撰《五代史记》(《新五代史》)，总结五代的历史经验，意在引为鉴戒。欧阳修书法亦著称于世，其书法受颜真卿影响较深。朱熹说：“欧阳公作字如其为人，外若优游，中实刚劲”。
欧阳修幼年丧父，在寡母抚育下读书。仁宗天圣八年（1030）进士。次年任西京（今洛阳）留守推官，与梅尧臣、尹洙结为至交，互相切磋诗文。景佑元年（1034），召试学士院，授任宣德郎，充馆阁校勘。景佑三年，范仲淹因上章批评时政，被贬饶州，欧阳修为他辩护，被贬为夷陵（今湖北宜昌）县令。康定元年（1040），欧阳修被召回京，复任馆阁校勘，后知谏院。庆历三年（1043），范仲淹、韩琦、富弼等人推行“庆历新政”，欧阳修参与革新，提出了改革吏治、军事、贡举法等主张。庆历五年，范、韩、富等相继被贬，欧阳修也被贬为滁州（今安徽滁州）太守。以后，又知扬州、颍州（今安徽阜阳）、应天府（今河南商丘）。至和元年（1054）八月，奉诏入京，与宋祁同修《新唐书》。嘉佑二年（1057）二月，欧阳修以翰林学士身份主持进士考试，提倡平实的文风，录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。这对北宋文风的转变很有影响。嘉佑五年（1060），欧阳修拜枢密副使。次年任参知政事。以后，又相继任刑部尚书、兵部尚书等职。英宗治平二年（1065），上表请求外任，不准。此后两三年间，因被蒋之奇等诬谤，多次辞职，都未允准。神宗熙宁二年（1069），王安石实行新法。欧阳修对青苗法曾表异议，且未执行。熙宁三年（1070），除检校太保宣徽南院使等职，坚持不受，改知蔡州（今河南汝南县）。这一年，他改号“六一居士”。熙宁四年（1071）六月，以太子少师的身份辞职，居颍州。卒諡文忠。
编辑本段出处
自《欧阳文忠公文集·归田录》，有删节。
编辑本段译文
陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭著这一点自夸。曾经他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，不在意地斜着眼看他，久久地不离去。老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，他也只不过微微地点点头赞许这情况。
陈尧咨问道：“你也会射箭吗？我射箭的本领难道不也很精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥祕，只不过是熟能生巧罢了。”陈尧咨听后愤愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的技术！”老翁说：“凭着我倒油的经验就可知道这个道理。”于是老翁取过一个葫芦立放在地上，用铜钱盖在它的口上，慢慢地用杓子把油倒进葫芦，油从铜钱的孔中注进去，却不沾溼铜钱。老人说：“我这点手艺也没有什么别的奥祕，只是熟能生巧罢了。”陈尧咨见此，只好笑着将老翁打发走了。
编辑本段注释
善：擅长
以此：因此
自矜：自夸
尝：曾经
释：放下
立：站立
睨之：斜着眼看，形容不在意的样子
去：离开
其：指代陈尧咨
发：射出
矢：箭
十中八九：十箭射中八九箭
但：只是
微：略微
颔：点头
尔：你
知：懂得
射：射技
精：精湛，高超，高明
无他：没有别的（奥妙）
但：只
忿然：生气的样子
安：怎么
以：凭借
知：知道
酌油：倒油
乃：于是，就
取：拿出
置：放
覆：盖
徐：慢慢地
杓：勺子
沥之：向下灌注
因：于是
遣：打发
遣之：让他走
编辑本段赏析
《卖油翁》是一篇富含哲理于情趣的小品文章，通俗易懂，意味深长，非常具有教育意义，因此多年来为中学课本必选篇目。这篇文章的成功之处在于将熟能生巧这个大道理．用一个生动的小故事加以阐释，达到了发人深省、心领神会的目的。
陈尧咨是北宋名臣之一，于真宗咸平三年(1000年)中状元，历任通判、考官、知州、知府、安抚使、龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职。陈尧咨性情刚戾，但办事决断。他做地方官时注重水利，知永兴军(今陕西)时，发现长安饮水十分困难．便组织人力，疏通了龙首渠，解决了人民的生活用水问题。但陈尧咨为人盛气凌人，为政"用刑惨急，数有杖死者"。《宋史》记载他知兵善射，"尝以钱为的，一发贯其中"。并以此自豪。本文记载的就是关于他的一个故事，《宋人轶事汇编》也有记载。
陈尧咨善于射箭，号称"当世无双"，他也很以之自豪，能够八九不离十，实在也算可以的了。但是一个普普通通的卖油翁，闲著没事，眯起眼睛，似看非看，毫不钦佩，更无赞叹之意，"但微颔之"，表示还马马虎虎。这使陈尧咨感到纳闷，想来在自己的赫赫声威下，其人表露不敬必然有所蹊跷，便好奇地问："汝亦知射乎?吾射不亦精乎?"哪知这个老头轻描淡写地回答："无他，但手熟尔。"这不免使以坏脾气著称的陈尧咨大为难堪，不禁大怒斥责道："尔安敢轻吾射!"按照他有名的急性子，肯定想以藐视官长之罪打这老头一顿板子。当然世人也觉得老头子未免狂妄无礼，因为陈尧咨的箭艺确实很好了这一扬一抑其实是作者的精心之笔，目的是引出下文来。从钱眼里注油入葫芦，不漏一滴，不沾钱孔，比射箭"十中八九"并不见得容易，"我亦无他，惟手熟尔"。读到此，我们对上文的"但手熟耳"有了重新的认识，看来一个普通人在劳动中总结领悟出的哲理确实是至理名言，令人心服口服。陈尧咨学问不小，官职做得也很大，而且是文武双全，不愿屈居人下，可是却不得不在卖油翁面前认输，因为卖油翁指出的熟能生巧这个道理辩驳不倒，只得"笑而遣之"，没有责备"犯上"的小百姓，对于"用刑惨急，数有杖死"的陈尧咨确实不大容易。"笑"，既是有所领悟，也是自我解嘲，自是"传神之笔"。
编辑本段中心
任何过硬的本领都是练出来的。只要肯下功夫，勤学苦练，反复实践，就可以做到"熟能生巧"。
编辑本段理解
在“但微颔之”里，如果有“微”，就表示本领还不错，无“微”表示很好，意思不同。
编辑本段分段介绍
第一自然段：
以此：因此。
尝：常。
睨之：之，指陈尧咨射箭。
而：表顺接，可不译。
其：指代陈尧咨。
十中八九：十箭射中八九箭。
翻译：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能和他相比，他也凭这点本领自我炫耀。他曾经在自家的场地上射箭，有个卖油的老头放下担子站在那儿斜着眼看他射箭，很久没有离开，看到他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地点点头。
第二自然段：
尔安敢：尔，你。
乃：于是。
以钱覆其口：以，用。
其：指葫芦。而钱而，但是。
因：因，于是。
翻译：康肃公问道：“你也会射箭吗？我射箭的本领不也很精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥祕，只不过是手熟罢了。”康肃公听后愤愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的武艺！”老翁说：“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。”于是老翁取过一个葫芦立放在地上，用铜钱盖在它的口上，慢慢地用杓子把油倒进葫芦，油从铜钱的孔中注进去，却不沾溼铜钱。老人说：“我这点手艺也没有什么别的奥祕，只是手熟罢了。”陈尧咨见此，只好笑着将老翁打发走了。
得出成语:
熟能生巧
另一方面的思考：这篇文章也从另一方面反映了宋代重文轻武的风气。
对着固定靶子“发矢十中八九”就“当世无双”，不知道辽国和西夏的皇帝读了之后会有什么感受。《辽史》记载，辽圣宗一次出猎，就亲自射死狗熊三十只－－－这是在快马宾士之中，而不是在自己家的院子里对着死的箭靶子射击。
更可怕的是，我们从文中读出的弦外之音：一个达官贵人擅长射箭却不被世人所重，还被卖油的平民老百姓嘲笑，而作者欧阳修（注意：他可是北宋文坛领袖，一言九鼎的人物，领导当时的社会舆论）显然也是同意老头的观点的－－－－宋朝的重文轻武，可见一斑。可是我们要问，高超的箭法真的等同于往壶里灌油吗？练成如此箭法真的只靠手熟两字吗？（你欧阳修干吗不手熟一回给我们看看？！）
编辑本段沪教版教案参考
[教学目标及重点]
编排课本剧，体会作者的写作意图，使学生认识“熟能生巧”的道理。
[教学课型及课时]
1.教读课
2.一课时
[媒体设计]
多媒体投影仪
[教学步骤]
一、汇入新课
哪位同学能说出两个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语? (“百发百中”，“百步穿杨”。) “射”是古人非常推崇的一种技能，是古人常说的六艺之一。这“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数六种学问的技能。这就难怪康肃公陈尧咨因善射而自我炫耀了。但“卖油翁”却不以为然，我们来共同学习《卖油翁》这篇短文，看看这是为什么。（板书课题及作者）
二、教学新课
（一）、明确教学目标及重点（略）
（二）、整体感知
教师范读一遍课文，然后让学生。轻声读课文，整体把握课文内容。能把课文顺畅的读下来之后，放声朗读。除注解以外，文中还有不懂的字词，要求学生当场发问，教师当堂解决。
教师重点点拨的字词①矜：骄傲。②尝：曾经。③圃：场地。
④释：放。成语“如释重负”的“释”，也是放下之义。 ⑤睨：斜着眼看。
⑥发：最早的意义是把箭射出去。
⑦颔：注意字典上有两个义项：下巴颏；点头。这里用第二义。
⑧“但(惟)……尔”；这种句式用来表示限制的口气，相当于“只是……罢了。”
⑨酌：本来的意义是斟酒，这里扩大为倒(油)。
（三）师生共同研习课文
（以学生自主探究讨论为主，教师只点拨要点即可）
1.让学生复述故事。
（复述时不许看书，避免学生搞机械的翻译。教师可以提示学生作创造性的复述。复述完毕，教师可作适当的评点。）
2. 思考讨论：故事中只有两个人物：陈尧咨和卖油翁。我们干脆把题目《卖油翁》改成《陈尧咨和卖油翁》，行吗?
明确：不行。事端是卖油翁引起的，他如果不“释担而立”，不露出轻视的表情，陈尧咨就不会发问；又是由他解决的——以酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。卖油翁的酌油表演，明显技高一筹，作者是详写；陈尧咨的射技，作者以“发矢十中八九”一笔带过，是略写。再者，卖油翁身怀绝技，谦虚沉着；陈尧咨却因“善射”而自我炫耀，趾高气扬。我们读这篇文章必须紧紧把握这一点：卖油翁在事件发展的全过程中起了主导作用。
3.编排课本剧。教师适当进行指导。
4.这个故事揭示了什么道理?
明确：这个故事揭示了熟能生巧的道理。作者用卖油翁对酌油技巧的解释来揭示。
丫的我也要做....

一篇写技艺高超的人的作文

机的问题机的问题

写一篇技艺高超的爸爸的作文字数300字左右

我学打乒乓球有四个星期了差不多（只有星期天两晌）今天就趁放假和爸爸切磋一下技艺，看我的乒乓球打得怎么样？我就对爸爸说：“我俩今天下午打乒乓球如何？”爸爸爽快的说：“好啊，也让我瞧瞧我家儿子现在练习打乒乓球有没有长进，比以前强不强？”我用力的点了点头。
由我先发球，我发了个高球，爸爸慌忙往后退抬高拿拍子的手，等爸爸拿拍子去打的时候，球早已落地了，爸爸说：“咦，刚开始就给爸爸来个下马威，行啊儿子！”我嘿嘿直笑。爸爸说看我的啊！爸爸拿着球，给我发了个快球，我一着急没有接住，球在桌上弹跳几下落地了；又轮到我发球了，我却发了个连网都没过的球，我没气馁又发球，这次我发了个擦边球，我想爸爸可能接不住，但是爸爸很及时的快速接住了，唉！还是爸爸技艺高。爸爸给我发了个低球，我这次轻而易举的接住了，我就喜欢低球，而且多次都可以接住。我和爸爸又打了几个回合，每次我都招架不住，而且还气喘吁吁，都是接不住老去地上拾球，我不好意思的对爸爸说：“还是您打的好，我的乒乓球技艺还差得远呢！”爸爸说：“不急，好好练练，咱们以后有的是时间比赛，等你打的好了，爸爸再和你切磋技艺。”我争强好胜的说：“爸爸，我一定好好练习打乒乓球，再过一段时间咱们再比试，我一定打的过您，让您输给我。”爸爸刮着我的鼻子乐呵呵的说：“我儿子肯定比老子强。”我和爸爸都开心的笑了。
这次和爸爸打乒乓球，让我坚定一个信心就是：我下次一定要赢爸爸！

写一个技艺高超人的作文

一块昂贵的宝石,需要从裂缝处切开,富有经验的老工匠都不敢切割,一位年轻工匠勇敢地站出,并且将这宝石切割成为完美的两块. 经验与勇气,哪一项更重要?
当经验凝结成人生的宝石,也带来了宝石上的裂缝.所以,年轻人,如果你有勇气割开它,请不要去想失败的后果.
一块价值不菲的带裂缝的宝石,如果能从裂缝处切开,就能得到两块完美的宝石.是切还是不切?老工匠们的丰富经验告诉他们切割这块宝石是极易失败的,于是他们都放弃尝试.一位年轻工匠却勇敢地站了出来,完美地切割出了两块宝石.是的,有时面对困难,我们需要的不仅仅是丰富的经验,更需要抛却顾虑的勇气.
人生不也是如此吗?我们经历了林林总总的成功与失败,累积了越来越多生活的经验,同时随之增长的种种顾虑也使我们丧失了一冲而上的勇气.面对困难时,往往根据经验先在心里给自己竖起一道墙,我们站在阴影下,失去了迈出第一步的勇气.
高斯读大学时,每天晚饭后他会做导师布置的作业题.平时他总能在短时间内顺利完成,有一天却碰到了困难,然而对数学的着迷使他没有放弃,一晚过后,高斯终于解出了这道难题.当他把作业交给导师时,导师惊呆了,原来高斯解出的那道题并非是导师布置的作业,而是导师不小心夹进去的研究题目.这是一道有两千多年历史的数学悬案,连阿基米德、牛顿都没有解出来,而那时还称不上数学家的高斯却用一个晚上解了出来.后来高斯说：“如果那时有人告诉我那是一道有两千多年历史的数学难题,我就不可能在那么短的时间内就解决它了.”有些事情,在不知道它到底有多困难时,我们往往能够做得更好,这就是“无知者无畏”.这并非是说无知能使人做得更好,而是说经验会使人产生顾虑,而顾虑使人丧失勇气.
一个人的进步,一个社会的进步,经验无疑是非常重要的,可是我们为什么不在增长经验的同时持有勇气呢?也许是因为无法承受失败的代价,也许因为对失败的不可容忍.可是正像年轻的工匠一样,我们还年轻,为什么要害怕失败的代价呢?为什么对失败不能容忍呢?毕竟我们看到,社会对失败的容忍是越来越宽容的,我们也有这个资本去容忍失败.当经验凝结成人生的宝石,也带来了宝石上的裂缝.所以,年轻人,如果你有勇气割开它,请不要去想失败的后果.
如果想要获得人生事业的成功,就要牢记：经验是捷径,勇气是翅膀.

写技艺高超的成语

游刃有余，庖丁解牛，炉火纯青，出神入化，手到擒来，技艺超群，身怀绝技
1、【良工巧匠】良工：手艺精良的工人；巧匠：技艺精巧的匠人。指技艺高超的工匠。
2、【精美绝伦】绝伦：没有比得上的。精致美妙，无与伦比
3、【完美无缺】完美：完整，完善。完善美好，没有缺点。
4、【登峰造极】登：上；峰：山顶；造：达到；极：最高点。攀登到山峰的顶点。比喻学问、成就等达到了最高的境地。也比喻干坏事猖狂到了极点。
5、【无与伦比】伦比：类比，匹敌。指事物非常完美，没有能跟它相比的。
6、运斤成风：比喻手法纯熟，技术高超
7、百发百中：形容射箭技术高超,每次都能命中.以后常常用来比喻做事有充分的把握, 总能达到预期的目的
8鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。
9 一箭双雕：原指射箭技术高超，一箭射中两只雕。后比喻做一件事达到两个目的。
10 妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
11 棋高一著：后比喻技术高人一头

刷子李的技艺高超在哪?作者是怎样写出他技艺高超的?

表现在：他粉刷墙时，快，匀，准，还有节奏，刷完后天衣无缝，好似一面雪白的屏障。大致就这些。
作者通过他的动作、墙的变化写出的。
句子：可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和著琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整开启一面雪白的屏障。
每一面墙刷完，他搜寻一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

描写技艺高超的句子

泥人张
右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。
刷子李
动作）可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。（效果）但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。（动作）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和著琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（效果）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整开启一面雪白的屏障。（1）干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱开启，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就像跟地上一桶白浆较上了劲。（2）每一面墙刷完，他搜寻一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（3）他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽菸时不小心烧的。里边的白衬裤从小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！1.说著，刷子李手指捏著裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！2. 刷子李专干粉刷一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。3.一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。4. 这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。5.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛伴着鼓点，和著琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，6.最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。

技艺高超的邻居作文400字

my ideal job
My ideal work has many, for instance doctor, police, boss, entrepreneur, scientist .......But I most like working as boss. When boss has many advantage for example: May make money, buy the house, to buy the car, to be filial piety the parents, to make the contribution, the gang disaster area person for the Project Hope to do decides the life the expense .......I thought that I certainly will work as boss in the future. What but I most am now main is studies well, can work as boss.

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