知识大全高考语文卷文言文的第二题是什么题型

Posted 2022-07-13 知

篇首语：书到用时方恨少，事非经过不知难。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了知识大全高考语文卷文言文的第二题是什么题型相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

高考语文卷文言文的第二题是什么题型

这个你得看是哪个省市的考卷，全国各地有十几套不同的试卷，考查点和题型会略有不同，有的会考文言虚词的意义和用法，有的会考断句，有的会考文化常识，有的会考文意理解等等。

高考语文卷文言文的第二题是什么题型，求解

【注意我说的是全国卷】
高考文言文题型是三道选择题加两道翻译题。
三道选择题一般从词义理解，断句，文化常识，文意理解中选三个考点进行考察（今年的趋势是词义理解重点放到后面翻译题才考察，多考后三个点）
两道翻译题考实词翻译理解，主语的补充以及简单的虚词等等（全国卷对虚词要求不高）

高考语文卷的文言文选材

我晕，难道你要所有的高考卷选材来源？？全国的高考卷子分很多种啊，有新课程和旧大纲，然后新旧区分里还有不同地区的卷子和全国卷子，有差不多二十种了都。我们这里考的是全国卷1，全国卷1一般选取的是人物传记，一般来源于各朝正史。比如2011年全国卷选取的就是《明史·熊鼎传》，2010年全国卷1选取的就是《明史·王祎传》，2009年是《北史·魏德深传》。你如果不是考全国卷1的话建议自己上网搜下历年试题就行了

高考语文的文言文是什么

吾乡吕徽之先生，家仙居万山中，博学能诗文，问无不知者，而安贫乐道，常逃其名，耕渔以自给。一日，携楮币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。徐至庭前，闻东阁中有人分韵作雪诗，一人得“滕”字，苦吟弗就，先生不觉失笑。阁中诸贵游子弟辈闻得，遣左右诘之。先生初不言，众愈疑，亲自出见，先生露顶短褐，布袜草屦，辄侮之，询其见笑之由。先生不得已，乃曰：“我意举滕王蛱蝶事耳。”众始叹伏，邀先生入坐。先生曰：“我如此形状，安可厕诸君子间？”请之益坚，遂入阁。众以“藤”“滕”二字请先生足之。即援笔书曰：“天上九龙施法水，人间一鼠齧枯藤。骛鹅声乱功收蔡，蝴蝶飞来妙过滕。”复请粘“昙”字韵诗，又随笔写讫，便出门。留之，不可得。问其姓字，亦不答，皆惊讶曰： “尝闻吕处士名，欲一见而不能，先生岂其人邪。”曰：“我农家，安知吕处士为何如人？”惠之谷。怒曰：“我岂取不义之财？必易之。”刺船而去，遣人遥尾其后。路甚僻远，识其所而返。雪晴，往访焉，惟草屋一间，家徒壁立。忽米桶中有人，乃先生妻也。因天寒，故坐其中。试问徽之先生何在，答曰：“在溪上捕鱼。”始知真为先生矣。至彼，果见之，告以特来候谢之意。隔溪谓曰：“诸公先到舍下，我得鱼，当换酒饮诸公也。”少顷，携鱼与酒至，尽欢而散。回至中途，夜黑，不良于行，暂憩一露棚下，适主人自外归，乃尝识面者，问所从来，语以故。喜曰：“是固某平日所愿见者。”上客宿，翼旦，客别。主人蹑其踪，则先生已迁居矣。又一日，先生与陈刚中治中遇于道。治中策蹇驴，时犹布衣，见先生风神高简。问曰：“得非吕徽之乎？”曰：“然。足下非陈刚中乎？” 曰：“然。”握手若平生欢，共论驴故事。先生言一事，治中答一事，互至四十余事，治中止矣。先生曰：“我尚记得有某出某书，某出某传。”又三十余事，治中深敬之。
（节选自陶宗仪《南村辍耕录》卷八《隐逸》）
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是已
A. 徐至庭前徐：缓慢。
B安可厕诸君子间厕：置身。
C惠之谷惠：赠送。
D刺船而去刺：乘坐。[来源:Zxxk.Com]
9．下列各句中，加点词意义和用法都相同的一组是
A．欲一见而不能吾尝终日而思矣
B. 先生岂其人邪尔其无忘乃父之志
C．试问微之先生何在君何以知燕王
D．告以特来候谢之意掭以尖草，不出
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．吕徽之是一位博学多才、安贫乐道、恬淡自守、特立独行又不乏随和的隐士。
B．吕徽之听人作雪诗苦吟不出时笑出声来，众人见他衣着寒酸就嘲笑侮辱他。
C．吕徽之以耕种扣鱼为生，茅屋草舍，怡然自处．虽然清贫其妻却有御寒办法。
D．吕微之虽然隐居山野，但因其品质高洁，待人接物不卑不亢，受到大家敬重。
DDB

求 2011四川高考语文卷文言文答案…

8D
9D
10B
11一天，吕徽之）带上纸币到富人家买谷种，正遇大雪，站在门口，（那家）人不理睬他。
陈治中骑着跛驴，当时还是平民，看到吕先生风采神韵高洁简淡，就问道：“莫不是吕先生吧？”

谁能预测一下陕西高考语文卷文言文题

多半是二十四史中的文段，也可能是游记或说理散文。
呵呵，题是什么并不重要，重要的是掌握文言知识，做到实词、虚词、词类活用及句式等等烂熟于心，以不变应万变！
祝复习卓有成效！

2016全国高考语文1卷文言文的第5题“有司”怎么错了?

没有题目，只能帮你到这了。
古人口中有司是虚指政府机关. 当然虚指往往是来自于以前的实际机关, 这里即是西周的五官 - 司徒、司马、司空、司士、司寇. 顾名思义, 司徒(或司农)是掌管民政的官员, 古代一般还兼管财政; 司马是掌管军事的官员, 司空(或司工, 司城) 是掌管建设的官员, 司士是监察百官的官员, 司寇是掌管司法的官员.
今天各国政府体制多受英法影响. 一般会设有多个政府部门. 其中为首的为财政部, 国防部, 外交部, 内政部. 司法则被分拆开来有立法部门(议会和/或皇帝), 执法部门(政府), 和司法部门(法庭). 在三权分立的国家, 如美国, 这三者完全分离. 分别为国会, 联邦政府和法院担任. 在中国政府则拥有部分立法权. 在实践中权力重心并非完全按照宪法的设计. 美国总统和国会之间的权力争夺向来激烈. 中国政府(事实上是中共)则在事实上拥有全部的权力.
正如今天政府部门具有首脑, 西周时政府首脑为三公: 太师, 太傅, 太保. 太师(太宰)为掌管治国, 为政府首脑相当于今天的政府总理. 太傅和太保为辅佐君主的官员, 参与情资和决策, 相当于今天的政府智囊,幕僚和情资机构. 一般太傅和太保还分别辅佐君主和储君. 当然掌管实际权力的部门经常变换. 比如明朝大名鼎鼎的锦衣卫掌管情报. 而三公在历史上也多为荣誉头衔. 一般来说政府首脑不同于国家元首. 前者往往由首相丞相总理等担任, 践行行政权; 后者则由皇帝总统国家主席等担任, 是国家的最高象征. 美国的体制稍微特殊在美国总统同时又是政府首脑, 而在政府机构中, 国务卿作为内阁首席地位又高于其他官员.
随着人口的增长和社会的发展, 今天的政治体制被细化. 以司马一职为例. 秦汉以前职业军人还在萌芽阶段, 社会甚至未必有常备军. 那时由司马总揽军务领导军事力量, 并对君主负责. 从汉到唐就已经将军务中行政事务单独列出是为兵部, 掌管军籍军饷兵器等. 这在今天发展成为国防部. (在中国则是由总后勤部和总政治部和总装备部负责, 国防部仅负责军事外交礼节.) 军事力量由多支的军队组成, 军队中还产生了幕府. 君主需要靠各级将领来领导和指挥军队. 在近代以来, 随着军事力量的发展的战争的复杂性, 幕府的作用大大加强, 成为今天的参谋部门, 用来实际贯彻军事指挥部门(或军事统帅)的政策和命令.

广东平时考试和高考语文文言文有什么题型？

一般课内的文言文都是要会翻译的，一些文言虚词什么的也要记住，老师一般上课的时候会讲到的，这些高考很重要的。还有就是文言文不能只记书下面的注释，要会举一反三，比如注释里有使动用法，下次碰到别的词要会转换。课外文言文一般主要你读懂文章就没什么问题了。噢，对了，你要多翻翻古汉语常用字典，尤其是那种大的，里面有一些常用的词语，翻译的时候很有用的。

2008年广东省高考语文卷中文言文的全文翻译

原文：
周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏①，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。
及元帝渡江，命参镇东军事。时有与访同姓名者，罪当死，吏误收访，访奋击收者，数十人皆散走，而自归于帝，帝不之罪。寻以为扬烈将军，讨华轶。所统厉武将军丁干与轶所统武昌太守冯逸交通，访收斩之。逸来攻访，访率众击破之。轶将周广烧城以应访，轶众溃，遂平江州。
帝以访为振武将军，命访与诸军共征杜弢。弢作桔槔打官军船舰，访作长岐枨以距之，桔槔不得为害。访复以舟师造湘城，军达富口，而弢遣杜弘出海昏②。访步上柴桑，偷渡，与贼战，斩首数百。贼退保庐陵，复围弘于庐陵。弘大掷宝物于城外，军人竞拾之，弘因阵乱突围而出。访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数。弘入南康，太守率兵逆击，又破之，奔于临贺。帝又进访龙骧将军。
访既在襄阳，务农训卒，勤于采纳。王敦患之，而惮其强，不敢有异。访威风既著，远近悦服，智勇过人，为中兴名将。性谦虚，未尝论功伐。或问访曰：“人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？”访曰：“将士用伞，访何功之有!”士以此重之。
访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非
（选自《晋书·周访传》，有删改）
[注]①散吏：闲散的官员。②海昏：地名。
文言文翻译参考：
周访字叫士达，原本是汝南安城人。汉末时期逃避战乱到了江南地区，到周访已经是第四代了。吴地平定后，就在庐江寻阳安家（因：于是，就。家：名词做动词，安家。）周访年轻时沉稳坚毅，谦逊而且礼让，行事果断，赒济穷困的人（振：本意，救济，赈济），家里没有剩余的财产。做了县衙的功曹（功曹：佐官，掌管考查记录功劳。）当时陶侃是个闲散的官吏，周访推荐他做了主簿（省略句，荐之。），与他结为好友（相：代词，他），把女儿给了陶侃的儿子陶瞻做妻子（妻：名词做动词）。周访被察举为孝廉，然后被任命为郎中、上等甲令，都不去就任。
等到元帝渡过长江，命令周访参与镇东的军事。当时有一个与周访同姓名的人，犯罪应当处死，狱吏误会扣留周访，周访奋起还击扣留他的人，几十人都逃散了，然后自己到元帝跟前自首，元帝没有怪罪他（倒装句）。不久任命他做扬列将军（寻：不久。省略句。），讨伐华轶。周访统领的厉武将军丁干与华轶统领的武昌太守冯逸勾结（交通：古今词。）周访逮捕丁干并杀了他。冯逸来攻打周访，周访率领军队迎击打败了他。华轶的将领周广烧毁城池来响应周访，华轶军队溃败，于是平定了江州。
元帝任命周访为振武将军，命令周访和各路军队共同征伐杜弢。杜弢制作桔槔（“桔槔”(jiégāo)∶井上汲水的一种工具。也泛指吊物的简单机械）攻打官军的战船，周访制作长岐枨（枨 chéng 木柱）来抗拒他（“距”通“拒”），桔槔不能够成为祸害。周访又率小战舰前往湘城，军队抵达富口，于是杜弢派遣杜弘出军海昏。周访徒步登上柴桑，偷偷渡江，与敌人交战，斩掉首级几百个。敌军退守庐陵，又在庐陵包围了杜弘（倒装句）。杜弘扔到城外许多宝物，士兵争着捡宝物，杜弘趁阵前混乱突围逃出城。周访率领军队追赶他，获得鞍马铠甲武器不可胜数。杜弘逃入南康，太守率领士兵迎面痛击，又打败杜弘，杜弘逃向了临贺。元帝又一次晋升周访为龙骧将军。
周访到了襄阳以后，致力于农业生产和训练士卒，勤于选拔人才接纳谏言。王敦以之为患（患：意动用法），但是害怕他的强大，不敢有异心。周访的威严风范树立之后，远近的人都愿意归附（形容词活用为名词），智慧勇气超人，成为中兴名将。性格谦虚，从不谈论战功。有人问周访：“别人做了一点好事，很少不自我宣传的。您功勋卓著，却不说一句，为什么呢？”周访说：“将士们冲锋在前，周访有什么功劳！”（倒装句）将士因此更敬重他。
周访训练军队简拔士卒，想要进攻中原，慷慨激昂有平定河洛的志向。善于安抚收纳军民，他们都愿为周访效死。听说王敦有不臣之心，周访一直切齿痛恨。王敦虽然怀有叛逆的心思，但周访离世之前不敢为非作歹。

广东高考语文卷题型解析

这是九年级的。其实6年级的也差不了多少，大致题型应该都是这样，只不过有的会有地区差别
一、积累与运用（每小题３分，７道小题，共２１分）
１、根据拼音写出汉字。
（1）jiàn 赏（2）对chèn (3)感 kǎi
２、默写古诗文名句
(1)落红不是无情物，。
(2)　，山色有无中。
(3) 　，波撼岳阳城。
3、《岳阳楼记》中抒发了作者远大政治抱负的句子是：
4、选出对加点字解释正确的一项。 ( )
A、何时眼前突兀见此屋(看见) B、去国怀乡，忧谗畏讥(国家)
C、窈窕淑女，寤寐求之(醒来) D、引觞满酌，颓然就醉(接近)
5、许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。
例：空调机--完美无夏(瑕)
A 淋浴器--随心所浴 ( )
B．咳嗽药--咳不容缓 ( )
C．洗衣机--爱不溼手 ( )
D．蚊香--默默无蚊 ( )
6、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（3分）
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；———
7、桂阳县太和一带出产的辣椒风味独特，色红艳如翡翠，型似玉女纤指，曾一度作为朝廷的贡品，现在市场也颇受欢迎。为开发这一产品，"桂阳辣业有限公司"准备打一则广告，请你设计一则广告词。
二、阅读与欣赏（每小题3分，13道小题，共39分）
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