环境教育
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篇首语：时人不识凌云木，直待凌云始道高。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了环境教育相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
广义的环境教育是指借助于教育手段使人们认识环境，了解环境问题，培养环境意识，并获得治理环境污染和防止新的环境问题产生的知识和技能，在人与环境的关系上树立正确的态度，以便通过社会成员的共同努力保护人类环境。狭义上讲，环境教育就是指环境教育者对受教育者实施环境知识、环境问题等方面的环境教育内容，以促进受教育者环境意识、环境技能、环境心理和环境素质形成及发展的各种活动。当代经济的发展是以资源的过度采用和滥用、环境的污染和破坏为代价的。如厄尔尼诺现象、臭氧层空洞、日益严重的大气污染和水体污染等等环境问题，这不但现实地影响着人们的各种生产和生活活动，而且在人们的精神上、思想中导致不良的环境心理影响。究其原因，环境教育的滞后与不力是导致当前环境问题得不到有效控制或解决的主要原因之一，因此，大力加强环境教育，有着十分重要的意义。
相关参考
广义的环境教育是指借助于教育手段使人们认识环境，了解环境问题，培养环境意识，并获得治理环境污染和防止新的环境问题产生的知识和技能，在人与环境的关系上树立正确的态度，以便通过社会成员的共同努力保护人类环
广义的环境教育是指借助于教育手段使人们认识环境，了解环境问题，培养环境意识，并获得治理环境污染和防止新的环境问题产生的知识和技能，在人与环境的关系上树立正确的态度，以便通过社会成员的共同努力保护人类环
人是环境的产物，在人从出生到死亡的整个生命活程中，都会发生人与环境的关系，环境在不断变化的关系也应发生变化，因此，通过环境教育使得人不断适应人与环境的动态关系就是贯穿每个人一生的全程环境教育。特别是社
人是环境的产物，在人从出生到死亡的整个生命活程中，都会发生人与环境的关系，环境在不断变化的关系也应发生变化，因此，通过环境教育使得人不断适应人与环境的动态关系就是贯穿每个人一生的全程环境教育。特别是社
在进行环境教育中，互动式教学过程的实施有利于从总体上达到环境教育的目的。互动式是环境教育中的一种传播方式。互动式强调教师与学生之间、学生相互间以及师生与环境之间的双向联系、相互影响，因此，与传统的以教
在进行环境教育中，互动式教学过程的实施有利于从总体上达到环境教育的目的。互动式是环境教育中的一种传播方式。互动式强调教师与学生之间、学生相互间以及师生与环境之间的双向联系、相互影响，因此，与传统的以教
环境教育的基本原则有：（1）科学性与思想性相结合的原则，即环境教育既要使受教育者懂得环境科学知识和规律，又要使受教育者在思想意识上得到提高；（2）理论联系实际的原则，即不仅使受教育者学懂并掌握环境科学