知识大全怎样找到一个能受益终生的兴趣爱好，如何培养它

Posted 2022-07-05 兴趣

篇首语：大道之行，天下为公。本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了知识大全怎样找到一个能受益终生的兴趣爱好，如何培养它相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

怎样找到一个能受益终生的兴趣爱好，如何培养它

兴趣爱好不是天生就有的，它是环境影响和后天培养的结果。青少年时期，是培养良好兴趣爱好的重要时期。下面，我们来谈谈怎样培养自己的兴趣爱好。
一、热爱生活，诱发兴趣
丰富的生活是兴趣产生的土壤。一个人只要深入到现实生活中，就会遇到许多感兴趣的事物，要使自己能够产生广泛而多样兴趣，青少年应该要有积极的生活态度，乐观向上的人生观，热爱生活，热爱人生，用热情的态度去观察了解世界，积极参与各种社会活动，把自己与火热的生活紧密联络一起，这样，你就会感到世界的新奇美好，生活的多彩多姿，兴趣自然就会产生了。否则的话，如果你对生活冷漠悲观，那么，任何事物也难以激发你的兴趣。
二、树立志向，稳定兴趣
为什么有的人兴趣容易改变和转移？原因之一就是没有确立中心兴趣，没有把自己的兴趣爱好与自己的志向理解结合起来。法国有个博物学家，少年时代可谓“朝三暮四”。最初，想当军，后来又爱上气象学、金融学，想当气象学家、金融家，但很快又迷上了音乐，成天在家拉小提琴，后来还学了四年医，但都没多大兴趣，直到24岁时，在卢梭的引导下，才把生物学作为自己的志向，专心于生物学的研究，终于最早提出了生物进化论，成为一代科学巨匠，这就是达尔文。
青少年时期是立志的时期，要根据你的条件和兴趣爱好，确立你的人生志向和理想，这样，你的兴趣爱好就更具有社会性、方向性，也就能稳定和持久。
三、保持好奇，发展兴趣
居里夫人说过：“好奇心是学者的第一美德”。好奇心是兴趣产生的基础。兴趣总是从好奇开始，因为好奇而想认识而去探究这就成为兴趣，牛顿看见苹果从树上往下掉，奇怪为什么不往上掉，而对力学产生了浓厚的兴趣。美国的飞机发明家莱特兄弟，由于小时候对父亲的一架玩具飞机好奇而对发明制造飞机产生了强烈兴趣。
好奇心常常很快消失，于是兴趣也减退了。要使兴趣不断发展增强，就要始终保持好奇心，而要保持好奇心，就要像一些科学家那样，善于提出疑问，向事物纵的或横的方向发展，不断进行探究。问题总是无穷无尽的，好奇心就会长期维持，兴趣也就会相应地稳定发展。
四、深化兴趣，形成志趣
从兴趣发展过程来看，兴趣分为三个阶级三种水平，即有趣——乐趣——志趣。有趣是兴趣的第一阶段，低阶水平，其特点是随生随灭，为时短暂，属于一种直接兴趣和短暂兴趣。第二阶段是乐趣，是兴趣的中级水平。乐趣是在有趣的基础上形成的，其特点是其本定向，为时较长。第三阶段是志趣，是兴趣的高阶水平，是在乐趣和理想结合的基础上形成的，其特点是积极自觉甚至终身不变。
当一种兴趣产生后，我们就要评价它的价值，并不断使它向更高一级水平发展。要选择具有积极意义的兴趣作为中心兴趣，争取把这兴趣与自己向往的职业结合起来，与自己的志向结合起来，从而上升到志趣水平。
五、扬长避短，选择兴趣
兴趣爱好主要靠后天培养，但也离不开一定的客观条件。包括个人的素质，学校、家庭的条件，社会的需要等。有的同学嗓音生来沙哑，却要去爱好唱歌，这种爱好就难以稳定和唱出成果。有个少年的父亲是个书法家，他选择书法作为自己的爱好，由于经常得到父亲的指点，小小年纪书法就很有成就。
所以，我们在选择兴趣爱好时，要根据自己的各方面条件，扬长避短，发挥自己的优势使兴趣发挥最好效能。
六、理顺关系，内外结合
青少年要处理好课内学习与课外兴趣的关系。首先要搞好课内学习，培养自己对课内各学科的学习兴趣。课内知识是课外兴趣的基础，课内学习不认真，基础不牢，课外兴趣也难以为继。有的同学喜欢拨弄收录机、电视机，但如果物理不学好，要装修收录机不是很困难吗？第二，课外兴趣要少而精，逐渐增加；有的同学似乎兴趣很广，课外又是学绘画，又是学弹琴，还去学武术，要知道，一个人的精力是有限的，课外兴趣太多，负担太重，既学不会，对身体也不利。第三，课外兴趣要尽可能结合课内的学习。比如，你爱好生物，就可以结合书本上学到的知识，利用假日到郊外去收集一些动植物标本，这样既不会加重负担又可以互相促进。
七、参加实践，强化兴趣
实践活动是培养兴趣的基本途径，也是增强兴趣的基本途径。在实践中获得成功，可以使人的需要得到满足，体会到成功的乐趣，从而增强兴趣。实践中，出现的新的未知领域，也会激发我们探求的欲望。实践活动还会使我们对已有兴趣的事物进一步认识了解，增强兴趣。闻名世界的英国发明家法拉第，年青时是个书店学徒，他在装订《大英百科全书》时，书中的电学知识引起了他的好奇心，最初他还不太弄得懂，读进去入了门后，便对电学产生了好奇以至浓厚的兴趣，开始以顽强的毅力钻研它，终于发明了世界第一台发电机。
八、筛选淘劣，优化兴趣
青少年由于年龄小，经验知识不足，辨别水平不高，会有一些无益甚至有害的兴趣爱好。例如，对奇装异服感兴趣，爱好港式打扮，做学生也留长发，涂唇描眉等等。有的喝酒成了嗜好。我们要会正确辨别区分，什么是高雅健康积极向上有益的兴趣爱好，什么是庸俗低阶无益有害的兴趣爱好，对自己的不良兴趣爱好要像列宁戒菸一样，用坚强的意志和毅力把它克服和纠正，有积极的态度主动培养那些对自己的健康成长有益的兴趣爱好。
兴趣是智慧的火种，求知源泉，成长的推动力，让我们努力培养自己的良好兴趣爱好，铺筑一条事业成功之道。

如何培养学生的兴趣爱好

一、针对孩子特点培养孩子兴趣
培养孩子的兴趣爱好要针对孩子的特点，不能完全凭家长的好恶而主观臆断。
要根据孩子的性格、气质选择最适合孩子的专案。如：孩子喜欢画画、手工制作、音乐、体育等，家长要根据自己孩子的特点，买些书籍给孩子适当的引导，也可参加一些相应的兴趣班等。
二、循循善诱引导孩子的兴趣
家长要循循善诱，使孩子的爱好相对稳定，步步深入，在众多爱好中形成一
个中心爱好。由单纯从兴趣出发转到有目的的去发展特长的轨道上。不能见异思迁，
要持之以恒。特别是当孩子在前进的道路上遇到困难和挫折时，更要鼓励他战胜困
难，坚持到底。要通过兴趣的培养提高孩子做事认真坚毅的意志品质。在具体的过
程中，家长可提一些有效有益的建议启发孩子去思考，鼓励他动脑筋、想办法克服
困难取得成功。
三、培养孩子健康积极的兴趣爱好
儿童分辨是非的能力较差，易被冒险、赌博等事物所吸引。如现在迷恋电子
游戏机、扑克、麻将牌的儿童越来越多，这些游戏和娱乐对儿童的心理健康影响颇
大。所以，家长要从小注意为孩子提供良好的环境和有意义的兴趣爱好，逐渐引导
孩子形成健康积极的兴趣爱好。
四、在观察探索中培养孩子兴趣
家长要提供给孩子可发挥创造性思维的环境，不要一切包办，要珍惜孩子的好奇心，要耐心、仔细地引导孩子开启创造性思维的大门，满足他们的求知欲。引导孩子认
真观察周围的世界，一旦他有了浓厚的兴趣，就会主动持久地去认识世界。社会、
自然界中的各个领域都是丰富的知识宝库，父母的重要责任是引导孩子去探索，另外,在培养孩子兴趣的同时，要培养他们勇于克服困难的性格，使他们逐步形成有毅力、

如何培养儿童的兴趣爱好

一、父母与孩子共同活动，挖掘培养孩子的兴趣爱好
二、耐心教育，促进孩子兴趣养成
三、正确引导，选择孩子有价值的兴趣
四、树立信心，帮助孩子建立兴趣永续性
五、支援孩子，促使孩子兴趣广泛性

如何培养诗词的兴趣爱好

首先多读，找到韵律上的快感，读朗朗上口的诗句是很使人愉悦的。
其次多背多展示，培养在诗词上的自信和优越感。（虽然这很功利，但真的可以调动积极性）
最后多思量，反复琢磨，体会意境和况味真正找到诗词之美，培养起这个爱好。

如何培养一个兴趣爱好

第一，无论出于什么目的，要培养一个拿得出手的爱好，都要出自真心喜欢，否则，就算练的不错，也是个痛苦的折磨——人生如此，有什么滋味？
第二，真心喜欢的事情，就算没得到别人的欣赏，你也可以孤芳自赏——这是你的快乐，没人可以剥夺。这样的事情，你也很容易做到较高的水准。
第三，没有可以取悦所有人的爱好。就算你会了十八般武艺，但也可能你要取悦的是黄药师，你业余水平的武艺，在他眼里就是个笑话。
第四，你的爱好就算再偏门，总会有些同道中人欣赏，尽管小众，也是乐趣多多。

如何培养良好的兴趣爱好？

平时跑跑步，打打篮球，做做体育运动，上网就玩玩游戏。最主要的是你自己是否对这有兴趣。

如何培养一个人的兴趣爱好？

既然是兴趣爱好，就不能强人所难，首先是必须喜欢的，愿意为之的，在做的过程中能给自己带来快乐并乐此不疲的，当然必须是方向正确，积极向上的.可以试着从各种方面去观察，从各种活动去体会，只要有丝毫的快乐就向这个方向努力，慢慢就成了兴趣！

如何培养儿子的兴趣爱好

现在三年级的小朋友，大多已有自己的喜好。你提这个问题，看来是你想附加一些自己的想法到孩子身上。当下这个大千世界，孩子见的多了，有时候是有必要进行一定的引导。
但是如何引导呢？这个仁者见仁，智者见智。不过我个人认为，这个要长期观察，最好能跟据孩子的性格特点，以及你现在家庭的一些情况，来扬长补短，以便宜孩子的未来发展。
无论如何，学习与锻炼是必须要有的。自信，更是从小就应该去培养的。有了自己的强项，就会有自信。有了自信，就能勇攀高峰！有了不追求的个性，就会有未来！

如何培养更多的兴趣爱好

1、家长应该给孩子提供各种机会，留心观察孩子在各种表现中显露出来的才能。
2、一般孩子的最佳才能都是体现在个人的兴趣爱好，平时比较专注的事情，或者经常接触的领域，一旦发现就应该给给予孩子更多的鼓励，并且为他们更好的学习条件。
3、当孩子在玩游戏的时候，家长也可以一同参与，如果孩子对一项活动聚精会神，在某一类活动中玩的时间长，表现特别好，家长们不应该阻止这种比较广泛的互动，而是给与相信的机会。有的孩子听到音乐就想动，这个孩子可能比较擅长肢体活动。这是父母需及时发现并注意培养的。

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