知识大全孩子上初三了，数学成绩一直不好，请问初三数学学习方法是怎样的，应该如何复习呢

Posted 2022-07-04 数学

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孩子上初三了，数学成绩一直不好，请问初三数学学习方法是怎样的，应该如何复习呢？

关于复习方法，这里给你一些思路：
1、章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有联络，因此我们可以找出它们的共同之处，采用联络记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便我们记忆。
2、轮番复习，虽然我们学习的科目不止一项，但是有些学生就喜欢单一的复习，例如语文不好，就一直在复习语文上下功夫，其他科目一概不问，其实这是个不好的习惯，当人在长时间重复的做某一件事的时候，难免会出现疲劳，进而产生倦怠，达不到预期的效果，因此我们做复习的时候不要单一复习一门科目，应该使它们轮番上阵，看语文看烦了，就换换数学，在烦了就换换英语，这样可以把单调的复习变为一件有趣的事情，从而提高复习效果。
3、复习中需要阅读大量的学习资料，提高记忆力，理解力很重要。这是提高学习成绩最关键的一点，可以让你的轻松学习，从而事半功倍。之前我的学习成绩很差，直到我下载了《特斯拉大脑训练》，我的人生才发生了改变。经过课程的学习，我的记忆力和理解力都提高了，我掌握了各种高效率使用大脑的技巧，自学对我来说非常轻松，给我的学习带来很大的帮助，最终考上了浙江大学。希望我的分享能帮到你，请采纳！

初三数学学习方法

大量的重复的不怕辛苦的多做练习题，过来人告诉你，初三要多做题，以后也是，别跟数学学的好的人比，你觉得人家有捷径，那捷径根本就不适合你，跟你自己比，数学学不好的潜意识都是懒惰，语文学不好多做题也是白费力，数学学不好就是做题少懒人的表现

其实不论是代数还是几何部分只要你多练就会熟的，再就是要经常总结做题技巧啊，为什么这道题这样做而不是你所想的，再就是遇到同类的试题是不是可以用此类方法来考虑啊，进行知识迁移和举一反三。再就是分数忽高忽低不稳还是属于基础不很扎实，多看看以前做过的试卷进行巩固，不要慌，保持最佳状态学什么都不费劲的，在就不要研究再难的试卷了，就是回归课本进行知识巩固。不论做什么题都要从已知出发，告你这个已知条件说明什么你可以从里面得到什么资讯？多了就会了，就掌握技巧了。

能考110说明成绩还可以的，你拿两张卷子对比一下，就可以发现，难度系数，不一样，也许考110卷子，题目很简单，都是些基础，你也看，又6个110呢，考96分卷子分析分析，看看班上最高分是多少，总结一下，数学考试争取要考在110分以上，其他少拿点分也是好的，现在初三数学还是很简单的，你到高中以后，要学习更多的东西，更难，拿分很不容易，例如说三角函式，二倍角，反三角函式，对数，虚数，导数，很复杂，我150分卷子只能考130多分，∴你的成绩还是可以的，尽量保持，不要滑落，做一些难题，基础题就不要做了，做了没多大意思，你错一般都错最后一题。

对新初三学生来说，学好数学，首先要抱着浓厚的兴趣去学习数学，积极展开思维的翅膀，主动地参与教育全过程，充分发挥自己的主观能动性，愉快有效地学数学。
其次要掌握正确的学习方法。锻炼自己学数学的能力，转变学习方式，要改变单纯接受的学习方式，要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在教师的指导下逐步学会“提出问题—实验探究—开展讨论—形成新知—应用反思”的学习方法。这样，通过学习方式由单一到多样的转变，我们在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强，成为学习的主人。
在新学期要上好每一节课，数学课有知识的发生和形成的概念课，有解题思路探索和规律总结的习题课，有数学思想方法提炼和联络实际的复习课。要上好这些课来学会数学知识，掌握学习数学的方法。
概念课
要重视教学过程，要积极体验知识产生、发展的过程，要把知识的来龙去脉搞清楚，认识知识发生的过程，理解公式、定理、法则的推导过程，改变死记硬背的方法，这样我们就能从知识形成、发展过程当中，理解到学会它的乐趣；在解决问题的过程中，体会到成功的喜悦。
习题课
要掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的诀窍。除了听老师讲，看老师做以外，要自己多做习题，而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听，遇到问题要和同学、老师辩一辩，坚持真理，改正错误。在听课时要注意老师展示的解题思维过程，要多思考、多探究、多尝试，发现创造性的证法及解法，学会“小题大做”和“大题小做”的解题方法，即对选择题、填空题一类的客观题要认真对待绝不粗心大意，就像对待大题目一样，做到下笔如有神；对综合题这样的大题目不妨把“大”拆“小”，以“退”为“进”，也就是把一个比较复杂的问题，拆成或退为最简单、最原始的问题，把这些小题、简单问题想通、想透，找出规律，然后再来一个飞跃，进一步升华，就能凑成一个大题，即退中求进了。如果有了这种分解、综合的能力，加上有扎实的基本功还有什么题目难得倒我们。
复习课
在数学学习过程中，要有一个清醒的复习意识，逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。数学复习应是一个反思性学习过程。要反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度；要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法，这些数学思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点；要反思基本问题（包括基本图形、影象等），典型问题有没有真正弄懂弄通了，平时碰到的问题中有哪些问题可归结为这些基本问题；要反思自己的错误，找出产生错误的原因，订出改正的措施。在新学期大家准备一本数学学习“病例卡”，把平时犯的错误记下来，找出“病因”开出“处方”，并且经常拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，通过你的努力，到中考时你的数学就没有什么“病例”了。并且数学复习应在数学知识的运用过程中进行，通过运用，达到深化理解、发展能力的目的，因此在新的一年要在教师的指导下做一定数量的数学习题，做到举一反三、熟练应用，避免以“练”代“复”的题海战术。
最后，要有意识地培养好自己个人的心理素质，全面系统地进行心理训练，要有决心、信心、恒心，更要有一颗平常心。

初三数学怎么样学好初三数学学习方法总结

数学
失分点集中在以下几个方面：
考查简单二次根式的化简求值，函式中自变数取值范围，易出错。
考查点和圆、直线和圆的位置关系，易将其判定相混，或不审题误把圆直径当半径。
考查简单直角三角形的应用，失分点在于对括号中给出精确度忽略而错选。检视时，考生由于缺乏空间想象力而易失分。
考查一元二次方程的实际应用，特别是均变速运动有关问题是难点。
以图表形式提供资讯考查统计知识，由于资讯量及阅读量大，线索多，要求小伙伴们冷静、细心审题，否则易失分。
考查几何变换中点的座标及点或线段在变换中经过的路线，考生容易在三个方面失分，旋转中的旋转方向，座标与线段转化过程中忽略点所在位置或者是弧长公式、扇形面积公式相混。
考查概率在实际问题中应用，用频率估分概率时考生容易出错。
策略：从往年的试卷可以看出，小伙伴们卷面上一般会出现大量“会而不对”、“对而不全”的现象。
小伙伴们应注意以下三个问题：
解题速度慢，导致后面的解答题没有时间做，连看题都没有时间了。解题速度缓慢原因就是不熟练，基础知识不熟练，基本方法不熟练，这是平时训练不够所致，所以我们经常说回归课本，目的就是要让考生全面、系统地掌握课本中的基础知识和基本方法，吃透课本中的例题和习题。
运算错误多。答卷的时候，经常会犯一些低阶的错误，这是运算能力的问题，不能简单的说是粗心大意，这方面要加强运算能力的训练，避免基础性失分。
答题不规范。一道题做完了，自己以为是对的，其实大打折扣，主要是因为答题不规范，丢三落四。例如解应用题没有作答，求函式解析式没有写出定义域(自变数取值范围)，乱用数学符号、乱造数学符号等。
因此小伙伴们在最后几天，要注意回归教材，认真通读课本，结合考试说明的能力要点，及时查漏补缺，把知识方法系统化，针对调考后训练中出现的错误，失分点，进一步总结错因，杜绝隐患。调整心态及作息时间，以适应数学中考安排。
最后向你推荐个中考类的练习册，中考锦囊，这个用的一直都很好！

大神教教初三数学学习方法！

别紧张没想当年姐姐我中考数学全校第二，没什么特别的，就是把所有知识内容看一遍，在白纸上罗列考点，不准看书的写，写不出来的就是你不懂的或是不扎实的，那就要弄弄，无论是文老师也好，自己想也好，再者就是错题本，不过现在有点晚，模拟卷上的错题订正后，第二天在做一遍，看看是不是还做不出，那就一直做，考试时，不要紧张，不要死扣这一道题，一般最后一题的第一二两问都是比较简单的，仔细点别算错

升初三了，数学成绩不好，请问有什么好的数学学习方法呢？

对于学习数学最重要的一点就是“想”，要多想，多问，当然这个“问”不是一碰到问题就问，我们要经过思考后确实不懂在问。当然学好数学不做题是不行的，这个做题也不是让你大量做，下题海是不提昌的！认真听讲，抓重点，从易做起，坚决不允许大题不会做，小题不爱做！希望对你有用！

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数学吗，都说要减负，这句话对数学是没用的，数学必须要搞题海战术的~~~

初三数学学习

扇形面积计算公式:1/2×弧长×半径，与三角形面积：1/2×底×高相似。
圆锥的表面积计算公式:圆锥的侧面积=高的平方*3.14*百分之扇形的度数
圆锥的表面积=底面积+侧面积
圆锥的体积=1/3*底面积*高 S锥侧=H的平方*3.14*百分之扇形的度数
S锥表=S侧+S底 V锥=1/3SH

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